2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】圓的認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】圓的認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】圓的認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁(yè)
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課程基本信息課例編號(hào)32學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六學(xué)期第一學(xué)期課題圓的認(rèn)識(shí)（第一課時(shí)）教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)出版社：北京出版社出版日期：學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)畫(huà)、剪、折、量等動(dòng)手操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱(chēng)與特征，體會(huì)“一中同長(zhǎng)”。2.在觀察、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)圓，發(fā)展推理能力和空間觀念。3.在自主活動(dòng)中認(rèn)識(shí)圓，體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的樂(lè)趣。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.生活中你見(jiàn)過(guò)哪些物體的外形是圓的?我的發(fā)現(xiàn)：2.關(guān)于圓，你有什么問(wèn)題？我的問(wèn)題：課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】在操場(chǎng)上放一個(gè)標(biāo)桿，參加游戲的同學(xué)要站在離標(biāo)桿3米的地方投擲，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。參加游戲的同學(xué)分別站在哪兒比賽才比較公平呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠘?biāo)出參加游戲的同學(xué)可能會(huì)站的位置。先在紙上畫(huà)個(gè)點(diǎn)代表標(biāo)桿的位置，再用圖上1厘米表示實(shí)際的1米。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?、?huà)一畫(huà)標(biāo)出參加游戲同學(xué)可能會(huì)站的位置?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】1.借助圓形紙片，折一折、量一量、畫(huà)一畫(huà)，看看你能夠發(fā)現(xiàn)圓的哪些特征？我的發(fā)現(xiàn)：2.硬幣的直徑是多少厘米？硬幣不能像圓形紙片一樣對(duì)折，怎樣找到它的直徑呢？想一想。我的方法：3.觀察這三個(gè)圓，你能看出誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？通過(guò)這三組大小不同圓的擺放，你有什么發(fā)現(xiàn)？我的發(fā)現(xiàn)：4.結(jié)合圓的特征，說(shuō)說(shuō)圓形場(chǎng)地的標(biāo)桿應(yīng)該

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