小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)

XXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)

目錄

xxxx小學(xué)教師崗位職責(zé)

XXXX小學(xué)備課要求及管理細(xì)則

xxxx小學(xué)教師上課制度

xxxx小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)課有關(guān)要求

xxxx小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)規(guī)范

xxxx小學(xué)教師聽(tīng)課制度

xxxx小學(xué)作業(yè)布置與批改制度

xxxx小學(xué)自主診斷練習(xí)規(guī)范化要求

xxxx小學(xué)監(jiān)考評(píng)卷工作制度

xxxx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析制度

xxxx小學(xué)教研活動(dòng)制度

xxxx小學(xué)教師外出培訓(xùn)制度

xxxx小學(xué)圖書(shū)室管理制度

XXXX小學(xué)教師崗位職責(zé)

1.服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課、下課,

參加集體活動(dòng)，枳極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

2.按照大綱要求和教研組制定的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教

學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3.主動(dòng)與班主任聯(lián)系，教書(shū)育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的

性教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革

課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真寫(xiě)出經(jīng)

驗(yàn)總結(jié)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。

5.按照教導(dǎo)處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)

生開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)。開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能。

6.根據(jù)學(xué)校要求，做好教學(xué)工作，定期分析教學(xué)質(zhì)量，

及時(shí)補(bǔ)缺，并能分層教學(xué)和分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)。

7,認(rèn)真學(xué)習(xí)攻治理論，教育科學(xué)理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，

認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng)和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺(jué)進(jìn)行

教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

8,認(rèn)真做好學(xué)校分配的其他工作，如競(jìng)賽輔導(dǎo)、評(píng)比總

結(jié)等。美術(shù)教師還要配合學(xué)校中心工作，做好學(xué)校大環(huán)境的

布置工作；音樂(lè)教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校文娛輔導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)；體

育教師還要抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，組織開(kāi)展體育活動(dòng)比賽,

組織課間操等。

XXXX小學(xué)備課要求及管理細(xì)則

備好課是上好課的前提，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)思路和

教學(xué)方法直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。為不斷適應(yīng)課程改革的需

要，加強(qiáng)教師之間的合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，凸現(xiàn)

個(gè)人特長(zhǎng)，我們采取集體備課與個(gè)人備課有效結(jié)合，促使備

課科學(xué)化、規(guī)范化，讓備課成為教師教學(xué)行為和提高課堂教

學(xué)效果的關(guān)鍵因素。

二、備課要求

1、統(tǒng)一采用電子備課加個(gè)性修改的教案。

2、備課的流程：以“個(gè)人一一集體一一個(gè)人”的流程

開(kāi)展備課活動(dòng)，同級(jí)同科為備課組單位，先由個(gè)人備課，再

集體討論定稿，然后由主備人撰寫(xiě)完成，經(jīng)包科主任審批后,

最后經(jīng)個(gè)人個(gè)性化修改后完成備課。

3.備課的方式：采用“說(shuō)-一備一-修”的方式進(jìn)行，主

備人進(jìn)行備課前先進(jìn)行說(shuō)課，備課人進(jìn)行說(shuō)課時(shí)，要說(shuō)教學(xué)

目標(biāo)制定的依據(jù)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施、以及教材、教法、

學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路等。其他成員對(duì)備課人的說(shuō)課,

提出修改意見(jiàn)，進(jìn)行補(bǔ)充完善，最后形成成熟的教（學(xué)）案。

最終使用時(shí)要根據(jù)個(gè)人情況（個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)情、教

學(xué)進(jìn)度等情況）個(gè)性化修改使用。

3、備課的內(nèi)容:

備課以同級(jí)同科為單位，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，主要

解決教學(xué)計(jì)劃、課程進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、

教學(xué)手段及方法、作業(yè)練習(xí)、測(cè)試命題等常規(guī)教學(xué)基本問(wèn)題，

形成科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程。以達(dá)到同學(xué)科內(nèi)集體的智慧和個(gè)

人的特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

三、教案模式

1.根據(jù)教研室“三以課堂”要求，堅(jiān)持“問(wèn)題”導(dǎo)向，

教學(xué)過(guò)程要“聚焦目標(biāo)”，最后要檢測(cè)“目標(biāo)達(dá)成”情況，

即“雙線自主課堂”（教師線：設(shè)目標(biāo)達(dá)目標(biāo)檢目標(biāo)學(xué)生線：

以學(xué)定教先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練）教學(xué)備課模式。

2.教案內(nèi)容必須面向全體學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程。

3,各科重要篇章、模塊要設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。

四、備課的具體流程

1.制定教學(xué)計(jì)劃。

備課組要做到共同討論，制定出統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。

同級(jí)同科教師要制定出與教研室統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。

2.備課。

教師在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真修改，做到環(huán)節(jié)齊全，重

點(diǎn)突出。要有章節(jié)單元教案。要在集體備課的基礎(chǔ)上充分的

補(bǔ)充和修改，體現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。

3.教學(xué)反思。在每課教學(xué)結(jié)束后及時(shí)捕捉教學(xué)中最深刻、

最難忘的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，寫(xiě)在教學(xué)反思一欄中。

五、備課過(guò)程管理

1.備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)組內(nèi)教師備課情況進(jìn)行分工、督促、

檢查。每周教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)備課進(jìn)行先周檢查。

2.包科主任和教研組長(zhǎng)要每月對(duì)備課組教案進(jìn)行統(tǒng)一

檢查，同時(shí)做好記錄，標(biāo)明日期，并做認(rèn)真總結(jié)，檢查情況

及時(shí)進(jìn)行公示通報(bào)，每次檢查結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處留存?zhèn)溆?，納入

教師量化考核。

3、各教研組長(zhǎng)要定期推選出優(yōu)秀教案，進(jìn)行全組展評(píng)；

教導(dǎo)處每學(xué)期最少組織一次優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選的優(yōu)秀

教案要匯編成冊(cè)，供大家參考借鑒。

4、教導(dǎo)處一學(xué)期分兩次（期中、期末）對(duì)教研、備課

活動(dòng)情況，進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入教師量化考核。

六、注意事項(xiàng)

1、實(shí)行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共

享、減輕負(fù)擔(dān)、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個(gè)人創(chuàng)造性教

學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色。

2、杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象，上課之前要

復(fù)備，教科書(shū)上必須有必要的備注，比如主要知識(shí)點(diǎn)、重難

點(diǎn)和預(yù)設(shè)的問(wèn)題等。

3、每位教師都必須增強(qiáng)合作意識(shí)和整體意識(shí)，不斷提

高鉆研教材、設(shè)計(jì)教案的能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

XXXX小學(xué)教師上課制度

一、教師課前準(zhǔn)備好教案、教具或?qū)嶒?yàn)儀器。

二、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表設(shè)置上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意,

不得隨意調(diào)課。

三、教師上課應(yīng)提前三分鐘候課，課前要注意掌控教室

秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒。上課鈴響走上講臺(tái)，教師宣布“上課”，

班長(zhǎng)喊“起立”，師生互相問(wèn)好后，開(kāi)始上課。教師要做到

不遲到，不中途離開(kāi)教室，不提前下課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處

不定時(shí)進(jìn)行巡查，并做好記錄。

四、教師上課嚴(yán)禁坐著講課，嚴(yán)禁接打手機(jī)。

五、教師要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生

特點(diǎn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法授課，要精心組

織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教師授

課時(shí)注意講練結(jié)合，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主

動(dòng)性。

六、教師上課要講普通話，語(yǔ)言要精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、

風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和興趣性，聲音要響亮，要使每位學(xué)生都

能聽(tīng)清。

七、教師上課板書(shū)要清楚，布局結(jié)構(gòu)要合理，能體現(xiàn)講

課重點(diǎn)。做到字跡工整，大小適當(dāng)，用字規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

八、學(xué)生上課舉手發(fā)言，回答問(wèn)題，不管正確與否，教

師應(yīng)積極鼓勵(lì)，肯定其正確，指出其錯(cuò)誤，有意識(shí)地保護(hù)學(xué)

生的積極性。

九、教師要為人師表，注意語(yǔ)言、行為的文明，上課教

態(tài)要親切、自然、大方、文雅。教師衣著合理，不化濃妝,

不準(zhǔn)在教室里抽煙。體育老師必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

十、教師上課應(yīng)要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，上課先清點(diǎn)班

級(jí)人數(shù)，課堂安全由當(dāng)節(jié)上課教師負(fù)責(zé)。

十一、教師要尊重學(xué)生的人格。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要

耐心說(shuō)服教育，不動(dòng)手，不挖苦。禁止體罰和變相體罰學(xué)生，

上課時(shí)教師不能把學(xué)生趕出教室。

十二、上室外課或者到功能教室上課時(shí)，相關(guān)任課教師

要提前到教室組織學(xué)生，維持學(xué)生秩序，做到安靜安全有序。

XXXX小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)課有關(guān)要求

1、體育教學(xué)常規(guī)細(xì)則

(1)教師必須根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求結(jié)合學(xué)

校實(shí)際，制訂出全學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

(2)體育課要以增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康

教育為主要內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握體育基本知識(shí)、技能、

技術(shù)和科學(xué)鍛煉身體的方法。

(3)教師上體育課要做到以身作則，室外課應(yīng)以實(shí)踐

課為主，堅(jiān)決杜絕放羊式教學(xué)。要重視隊(duì)列練習(xí)與身體素質(zhì)

訓(xùn)練。室內(nèi)課要注意加強(qiáng)體育基本理論知識(shí)教學(xué)。教師上課

應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。課堂講解要精練，動(dòng)作示范要規(guī)范。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性，確保體育課上課質(zhì)量。

（4）教師上課對(duì)學(xué)生既要關(guān)懷愛(ài)護(hù)，又要嚴(yán)格要求。

學(xué)生上課要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，請(qǐng)假必須

履行手續(xù)。

（5）教師要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為，上課鈴響后，班

級(jí)體育委員應(yīng)迅速整隊(duì)，向老師匯報(bào)出勤情況，師生互相問(wèn)

好；課堂組織要活潑有序。學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間原則上不超過(guò)

15分鐘（學(xué)生不能脫離教師的視線范圍）。

（6）重視安全保護(hù)工作，保證課堂安全順利進(jìn)行。上

課前，教師要做好準(zhǔn)備并對(duì)上課地點(diǎn)、場(chǎng)地布置、器材設(shè)備

等充分檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。上課開(kāi)始要先做準(zhǔn)備活動(dòng),

下課時(shí)做整理活動(dòng)，并做好器材設(shè)備的整理、歸還工作。

（7）根據(jù)年級(jí)不同，課堂上要設(shè)置不同的任務(wù)。

（8）深入鉆研教材，加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要對(duì)教材、

場(chǎng)地、器材、氣侯和學(xué)生健康情況及接受能力全面考慮并寫(xiě)

好體育教案。

（9）體育教師每學(xué)期要組織2次以上的學(xué)校性體育比

賽活動(dòng)。

（10）體育每周上課為一次體育、一次健康教育、一次學(xué)

校特色體育課程。

（11）體育教師要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)能力，組建體育社團(tuán),

開(kāi)展體育教育和體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生。

2、音樂(lè)教學(xué)常規(guī)細(xì)則

(1)能按學(xué)校要求上好音樂(lè)課，課堂組織活潑、有序，

確保音樂(lè)課堂安全。

(2)給學(xué)生系統(tǒng)傳授樂(lè)理方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)教材中規(guī)定學(xué)會(huì)的歌曲。

(4)每學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排至少紐織一次音樂(lè)方面活動(dòng),

如歌詠比賽、文藝演出等。

(5)音樂(lè)教師要從所教學(xué)生中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生，組

建音樂(lè)社團(tuán)，進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。

3、美術(shù)教學(xué)常規(guī)細(xì)則

(1)以“美"育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、創(chuàng)

造美為重點(diǎn)，上好每一節(jié)美術(shù)課，課堂組織有序，確保上課

的質(zhì)量和課堂安全。

(2)美術(shù)課要統(tǒng)籌安排每個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，確保教

學(xué)效果。

(3)美術(shù)每周作業(yè)全批全改。

(4)每學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排至少組織一次全校性的作品

展覽活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)展覽、學(xué)生手工作品展等。

(5)美術(shù)教師要從所教學(xué)生中發(fā)現(xiàn)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，組

建美術(shù)社團(tuán)，進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。

XXXX小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)規(guī)范

為規(guī)范科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)課，用好科學(xué)實(shí)

驗(yàn)室，充分利用配備的教學(xué)儀器，確保我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中取

得優(yōu)異成績(jī)，特制定科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)規(guī)范:

1.科學(xué)教師每學(xué)期初要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和各年級(jí)教

學(xué)進(jìn)度，制定出本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃

開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2.科學(xué)教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，完成全部教師演示實(shí)

驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)，努力做到每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手

實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

3.科學(xué)教師要認(rèn)真?zhèn)浜每茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課，明確實(shí)驗(yàn)要求、所

需儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法、注意事項(xiàng)等。

4.各任課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材

等，一般要提前一天申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)完畢要整理、清洗、

回收入柜。

5.科學(xué)課必須安排在科學(xué)教室進(jìn)行，對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),

教師應(yīng)先試做一遍，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

6.學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、步驟和方

法。實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按照規(guī)定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，

注意安全，防止發(fā)生意外事故。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

如實(shí)地填好科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。教師要及時(shí)批閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，

并統(tǒng)一保存。

7.對(duì)易損、易耗品及有腐蝕性、燃爆性和有毒物品要有

明顯標(biāo)記，并嚴(yán)格要求學(xué)生未經(jīng)允許不得擅自動(dòng)手，做好防

患工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)后的殘液應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生倒入污水池或指定

地點(diǎn)，不得隨意倒入下水道內(nèi)。

8.實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)用品并整理儀器，按要

求擺列整齊，做好儀器與環(huán)境的清潔工作，經(jīng)同意后方可離

開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。室內(nèi)物品未經(jīng)教師許可不得帶出室外，丟失和損

壞儀器應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師。

9.儀器室管理員要認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購(gòu)置、驗(yàn)收、入

庫(kù)及登帳、編號(hào)等工作。要合理安排教學(xué)儀器的存放，保持

教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教

學(xué)儀器的使用壽命。

10.實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用的化學(xué)危險(xiǎn)藥品必須貯藏在危險(xiǎn)藥品

柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險(xiǎn)

特性，分類(lèi)存放。

11.危險(xiǎn)藥品柜必須要雙人管理，雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)。

實(shí)驗(yàn)教師領(lǐng)用危險(xiǎn)用品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，需填寫(xiě)《危

險(xiǎn)用品領(lǐng)用記錄》。

12.實(shí)驗(yàn)室管理人員要注重檔案的整理與存放，按教學(xué)

計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的順序整理存放。

13.每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的完成情況,

對(duì)科學(xué)任課教師的工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)評(píng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展得好

的教師，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；對(duì)在上級(jí)試驗(yàn)抽測(cè)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)檢

查中造成不良影響的相關(guān)教師按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

XXXX小學(xué)教師聽(tīng)課制度

全體教師要重視聽(tīng)課，聽(tīng)課是集體智慧碰撞的極佳方式,

是取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同提高的重要途徑。

1.全校教師每學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行推

門(mén)聽(tīng)課和隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。

2.聽(tīng)課要認(rèn)真做好記錄，聽(tīng)課記錄本要項(xiàng)目齊全，聽(tīng)后

要認(rèn)真參加評(píng)課，做到優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠，缺點(diǎn)說(shuō)透。

3.公開(kāi)課（含匯報(bào)課、觀摩課），要求備課組內(nèi)全體教

師按時(shí)參加。

4.聽(tīng)課記錄要妥善保存，以備學(xué)校檢查，作為考核的依

據(jù)。

5.教師外出聽(tīng)課，要認(rèn)真做好相關(guān)記錄以備學(xué)校檢查,

返校后要做好傳達(dá)與二次培訓(xùn)。

XXXX小學(xué)作業(yè)布置與批改制度

作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、形成技能的實(shí)踐活動(dòng)，也是老師

了解、檢查教學(xué)效果的最直接手段。

1?各備課組統(tǒng)一作業(yè)要求。學(xué)生作業(yè)應(yīng)做到字跡端正、

格式規(guī)范。

2.教師要根據(jù)新課標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容適量安排作業(yè).作

業(yè)布置應(yīng)目的明確，選題精當(dāng)。各科可根據(jù)學(xué)生的不同程度,

分層設(shè)計(jì)不同的作業(yè)。嚴(yán)禁布置大量作業(yè)及重復(fù)作業(yè)。

3.作業(yè)要做到全批全改，保證批改質(zhì)量。作業(yè)批改提倡

面批，共性問(wèn)題要集體反饋，知識(shí)上的漏洞和能力的欠缺要

及時(shí)彌補(bǔ)。

4.每次作業(yè)必須使用統(tǒng)一的批閱標(biāo)準(zhǔn)，要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和質(zhì)

量的雙向評(píng)價(jià)（如A+3B+2C+1）并注明日期。

5.作文批改使用統(tǒng)一的批閱符號(hào)，錯(cuò)別字、病句等要有

圈點(diǎn)勾劃，必須有眉批、旁批、總評(píng)。高年級(jí)學(xué)生在老師的

指導(dǎo)下可適當(dāng)先進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師再評(píng)。

6.提倡作業(yè)前輔導(dǎo)，批改后講評(píng)，對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè)要

集中訂正，訂正的作業(yè)要進(jìn)行二次批改。

7.作業(yè)批改一律用紅筆，要有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

8.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)建立課堂作業(yè)本、家庭

作業(yè)本、錯(cuò)題本、練字本等，做到專(zhuān)本專(zhuān)用，培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)

整理，注重積累等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.對(duì)作業(yè)特別好或有進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),

定期進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，通過(guò)相互比較欣賞，發(fā)揮榜樣的激勵(lì)引

領(lǐng)作用。

XXXX小學(xué)自主診斷練習(xí)規(guī)范化要求

為促進(jìn)自主診斷工作的規(guī)范化建設(shè)，現(xiàn)就練習(xí)格式做出

統(tǒng)一規(guī)定：

頁(yè)面要求：練習(xí)格式一律用Word編排。頁(yè)面設(shè)置：左

"2.5厘米”，右“L5厘米"，上"1.5厘米"，下"1.5

厘米”。

二、練習(xí)表頭：

XXXX小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期自主診斷練習(xí)（四

號(hào)宋體加粗居中；）

換行X年級(jí)第X單元XX自主診斷

（二號(hào)黑體加粗）

換行書(shū)寫(xiě)等級(jí)質(zhì)量等級(jí)

（小四號(hào)楷體居中）

三.大標(biāo)題及正文：

“一、選擇題”（五號(hào)黑體），正文全部使用五號(hào)宋體，

單倍行距。

四.頁(yè)腳：頁(yè)腳頁(yè)碼格式為“第X頁(yè)（共X頁(yè)）”居中，

小五號(hào)宋體。

五.密封線：班級(jí)、姓名、考號(hào)一律設(shè)置在密封線外，

字號(hào)：宋體五號(hào)。

六、提醒：診斷練習(xí)布局設(shè)置要合理，注意紙張的節(jié)約

使用。

XXXX小學(xué)監(jiān)考評(píng)卷工作制度

為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)和自主診斷練習(xí)評(píng)卷紀(jì)律，同時(shí)也為了

檢查教與學(xué)的真實(shí)效果，客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生的每一份試卷,

特制訂本制度。

監(jiān)考

一、教導(dǎo)處在診斷之前作好一切準(zhǔn)備工作，包括安排考

場(chǎng)，公布考號(hào)，安排監(jiān)考、安排閱卷工作等，并對(duì)教師在考

務(wù)中的工作行使監(jiān)督和執(zhí)行權(quán)利。

二、診斷時(shí)間和科目嚴(yán)格按照相關(guān)文件執(zhí)行。

三、考場(chǎng)安排以學(xué)校下發(fā)的通知為準(zhǔn)，不得擅自更改。

若出現(xiàn)與通知相違背的現(xiàn)象，將視情節(jié)輕重對(duì)當(dāng)事人處罰。

四、第一科考試前15分鐘，相關(guān)監(jiān)考教師到考務(wù)辦公

室或指定地點(diǎn)集合點(diǎn)名，遲到者按考勤制度執(zhí)行。

五、端正考務(wù)作風(fēng)，嚴(yán)肅考務(wù)紀(jì)律，任何人不得在考試

和閱卷期間徇私舞弊，教師若有下列情況之一出現(xiàn)的，將視

情節(jié)輕重對(duì)當(dāng)事人處罰：

1.監(jiān)考教師領(lǐng)取試卷后到其他地方逗留的；

2.診斷中沒(méi)有要求學(xué)生按考號(hào)入座的；

3.在試卷的分發(fā)、裝訂等工作中不按規(guī)定或通知執(zhí)行的;

4.監(jiān)考時(shí)作弊的，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行提示或私下指點(diǎn)的等。

六、監(jiān)考教師在考前5分鐘分發(fā)試卷，在規(guī)定位置寫(xiě)清

學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)，考試鈴響后，考生方可答題。

七、監(jiān)考期間，監(jiān)考教師必須盡職盡責(zé)，不準(zhǔn)看報(bào)紙，

雜志；不準(zhǔn)打瞌睡；不準(zhǔn)隨意離開(kāi)考室；不準(zhǔn)在考室內(nèi)頻繁

走動(dòng)以影響學(xué)生答題；不準(zhǔn)接打手機(jī)；不準(zhǔn)聊天等，若在診

斷時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向巡視人員報(bào)告。

八、收卷時(shí)按照考號(hào)從小到大的順序收齊，嚴(yán)禁漏收、

亂收，收齊試卷后到指定位置統(tǒng)一裝訂，備注好監(jiān)考老師姓

名O

評(píng)卷

一、評(píng)卷時(shí)要嚴(yán)格服從評(píng)卷組長(zhǎng)的安排，先確定標(biāo)準(zhǔn)答

案，再進(jìn)行批改c數(shù)學(xué)要給出步驟分，語(yǔ)文作文雷同的要從

嚴(yán)扣分。

二、各位教師要實(shí)事求是，客觀公正的評(píng)價(jià)每份試卷,

不憑個(gè)人好惡，不帶感情色彩。

四、評(píng)卷采用流水作業(yè)，對(duì)于客觀題，要準(zhǔn)確無(wú)誤的評(píng)

價(jià)；對(duì)于主觀題，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，要標(biāo)準(zhǔn)一致，寬嚴(yán)

適度。

五、評(píng)卷時(shí)，所有教師不得竄位，以免影響評(píng)改進(jìn)度和

評(píng)改質(zhì)量，如有違背，由評(píng)卷組長(zhǎng)報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)初提出

警告并作好記錄，情節(jié)嚴(yán)重者，扣年度考核分。

六、評(píng)卷時(shí)，應(yīng)該定為四個(gè)等級(jí)，各等級(jí)比例適中，特

別要注意優(yōu)等和不及格的評(píng)定。

七、評(píng)卷結(jié)束后在評(píng)卷組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先自查，然后通知

任課教師復(fù)查。復(fù)查時(shí)，如確有錯(cuò)誤，由閱卷組長(zhǎng)予以糾正

并簽字。

八、復(fù)查完后，由評(píng)卷組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把試卷交教導(dǎo)處驗(yàn)收后,

相關(guān)人員方可解散，否則，按出勤制度執(zhí)行。

九、評(píng)卷過(guò)程由于個(gè)人疏忽造成不良影響的，要寫(xiě)出檢

查，并根據(jù)情況在一定范圍進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

XXXX小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析制度

一、每次考試后，每位教師都要對(duì)所任學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)

量分析，要求如下：

1.完成教學(xué)任務(wù)情況。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，按項(xiàng)分別填好各種統(tǒng)計(jì)表。

3.分析自主診斷練習(xí)題，對(duì)練習(xí)題做出客觀公正的評(píng)價(jià),

提出合理的建議。

4.分析學(xué)生練習(xí)卷，逐題分析，學(xué)生答的好的，有創(chuàng)造

性的和不足之處要做出實(shí)例說(shuō)明。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，

提出努力措施。

5,用數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，及對(duì)策措施。

二、每次考試后，年級(jí)組、教研組要召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。最后學(xué)校

進(jìn)行質(zhì)量分析。

XXXX小學(xué)教研活動(dòng)制度

教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水

平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保

證。從備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，

提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能

力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

教研組長(zhǎng)設(shè)置：語(yǔ)文兩人，分高低兩個(gè)學(xué)段，數(shù)學(xué)、英

語(yǔ)、綜合科（道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)）、藝體組（音

樂(lè)、體育、美術(shù)）各一人。

備課組長(zhǎng)設(shè)置：語(yǔ)數(shù)英同年級(jí)同科目設(shè)備課組長(zhǎng)一人，

道德與法治、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)各設(shè)備課

組長(zhǎng)一人，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）在教科研室領(lǐng)導(dǎo)下具體組

織教師開(kāi)各項(xiàng)工作，教研組長(zhǎng)可兼任備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)可

由包科主任兼任。

二、教研會(huì)議

L教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議：每周周一第三節(jié)課是教研

組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，由包科主任組織召開(kāi)。

2.教研組活動(dòng)會(huì)議：每周周三下午語(yǔ)文教研活動(dòng)，周四

下午數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研，周三上午一二節(jié)音體美綜合科教研活

動(dòng)。

3.主題教研會(huì)議：根據(jù)學(xué)校工作安排和實(shí)際需要擇機(jī)舉

行，一般由教科研主任組織舉行。

4.以上活動(dòng)開(kāi)展情況都要有活動(dòng)材料和會(huì)議記錄。

三、教研活動(dòng)任務(wù)

學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，深入了解并

及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教

學(xué)規(guī)律，不斷提高本組教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。重視學(xué)生語(yǔ)言

學(xué)習(xí)方法的研究，研究建立學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力評(píng)價(jià)體系,

積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的方法研究。

四、教研活動(dòng)形式

以新課標(biāo)為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查

研究、實(shí)踐探索、集中交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高

教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式

教研活動(dòng)、信息技術(shù)與學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活

動(dòng)等多種教研形式。

五、教研活動(dòng)要求

1.各教研組、備課組應(yīng)在開(kāi)學(xué)初擬訂新學(xué)期教研計(jì)劃。

2.教研組、備課組按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，做到“四有”：

有教研活動(dòng)計(jì)劃；有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)展教研活動(dòng)；有主備人在充

分準(zhǔn)備的前提下對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主講；主備人及中心發(fā)言人

要提前寫(xiě)好發(fā)言提綱，發(fā)言?xún)?nèi)容要詳實(shí)、具體，可自行加頁(yè)。

全體組員積極參與研討并有具體的活動(dòng)記錄，記錄項(xiàng)目填寫(xiě)

要齊全。

3.教研活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)新形式，如“單元一評(píng)”和“一課多議”、

“作業(yè)設(shè)計(jì)”等，教研內(nèi)容需提前將研究?jī)?nèi)容交相關(guān)包科領(lǐng)

導(dǎo)進(jìn)行審批、簽字，方可進(jìn)行。

“單元一評(píng)”即主講人簡(jiǎn)要分析一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、

需突破的教學(xué)重難點(diǎn)及采取的教學(xué)策略，其他成員評(píng)議，達(dá)

成共識(shí)。

“一課多議”即主講人以單元中的一課為例，具體分析

該課需突破的教學(xué)重難點(diǎn)、采取的教學(xué)策略、設(shè)計(jì)意圖，組

長(zhǎng)組織本組成員對(duì)其合理性、有效性進(jìn)行研討。

“作業(yè)設(shè)計(jì)”，主講人出示本單元，每課的作業(yè)設(shè)計(jì),

組員瀏覽后對(duì)其合理性、有效性進(jìn)行研討，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的

基本原則是：設(shè)計(jì)意圖明確，表述準(zhǔn)確，形式靈活，注重能

力訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，并有一定的層次性和開(kāi)放性，讓學(xué)

生有自我發(fā)揮的余地。

各教研組、備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式與

內(nèi)容，是教研活動(dòng)真實(shí)有效。

4.學(xué)?；騻湔n組組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到課前

共同研究，看教案、聽(tīng)試講，進(jìn)行反復(fù)磨課，課后集中評(píng)議。

5.營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，有效尹展

教師間的交流與合作研究。

6.備課組成員加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐

反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高

課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)能力。

7.加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。

8.備課組踴躍承擔(dān)校級(jí)研討、觀摩活動(dòng)。

XXXX小學(xué)教師外出培訓(xùn)制度

教師外出培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的有效途徑，為了規(guī)范教

師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，維護(hù)教師研訓(xùn)機(jī)會(huì)的公正與公平，做到有

序、有效培養(yǎng)教師，同時(shí)也為了有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平,

加快我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，讓全校教師能夠共享每次學(xué)習(xí)培

訓(xùn)的資源，使每次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到學(xué)有所獲、學(xué)有所值的目的,

讓全體教師能按照學(xué)校的制度公平、公正地參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，

特制定教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度。

一、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的原則

1.由政府部門(mén)或教育主管部門(mén)下發(fā)通知或指令我校教

師參加的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，教導(dǎo)處根據(jù)教育

教學(xué)工作需要按計(jì)劃派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師必須

服從大局，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.由學(xué)校推薦人員參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相關(guān)科室先確定推

薦范圍，個(gè)人自愿報(bào)名，然后確定外出培訓(xùn)人選。學(xué)校優(yōu)先

派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)

能力強(qiáng)，并積極參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的中青年教師參加。

3.外出培訓(xùn)教師一天內(nèi)由本人協(xié)商調(diào)課，并上報(bào)教務(wù)處,

一天以上由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)級(jí)部統(tǒng)一安排教師代課。

4.為提高教師主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程，

學(xué)校將對(duì)參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，分別按是

否自愿報(bào)名、是否最終選派學(xué)習(xí)、是否二次培訓(xùn)三個(gè)層面加

分，計(jì)入教學(xué)業(yè)務(wù)。

5.由上級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)指定或經(jīng)學(xué)校研究推薦外出學(xué)

習(xí)教師，無(wú)特殊情況拒不參加培訓(xùn)的，視為不服從學(xué)校工作

安排，本學(xué)期師德確定為不合格等次，由學(xué)校研究做出進(jìn)一

步處理。

二、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)程序

L通知。由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門(mén)將有關(guān)文件下發(fā)

學(xué)校，學(xué)校教科研室按照教育局文件要求通知培訓(xùn)人員或根

據(jù)自愿報(bào)名情況推薦參加培訓(xùn)人選。

2,審批。外出學(xué)習(xí)的老師憑上級(jí)文件通知先到相關(guān)科室

簽字，然后報(bào)分管校長(zhǎng)審核，學(xué)校同意后方可外出，相關(guān)