全力以“復(fù)”沖刺期中班會課件

會前準備：1、紙筆2、思考期中各科成績目標(biāo)3、選擇期中挑戰(zhàn)對手強化信心，優(yōu)化情緒，進入狀態(tài)，充分發(fā)揮全

力

以”復(fù)“，沖刺期中親愛的同學(xué)們，你知道嗎？學(xué)習(xí)是有方法論的，復(fù)習(xí)更是！xx班全力以赴

是成語正確書寫

奔赴的意思小故事

大道理010203定對手

共進步先謀定

而后動小故事大道理01

組織三組人，讓他們沿著公路步行，分別向10公里外的三個村子行進。有人做過這樣一個實驗

甲組不知道去的村莊叫什么名字，也不知道它有多遠,只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪橇恕＿@個組剛走了兩三公里時就有人叫苦了，走到一半時,有些人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要大家走這么遠，何時才能走到。有的人甚至坐在路邊，不愿再走了。越往后人的情緒越低，七零八落，潰不成軍。

乙組知道去哪個村莊，也知道它有多遠，但是路邊沒有里程碑，人們只能憑經(jīng)驗估計大致要走兩小時左右。這個組走到一半時才有人叫苦，大多數(shù)人想知道他們已經(jīng)走了多遠了，比較有經(jīng)驗的人說：“大概剛剛走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执負碇蚯白摺．?dāng)走到四分之三的路程時，大家又振作起來，加快了腳步。

丙組不僅知道所去的是哪個村子，它有多遠，而且路邊每公里有一塊里程碑。人們一邊走一邊留心看里程碑。每看到一個里程碑，大家便有一陣小小的快樂。這個組的情緒一直很高漲。走了七、八公里以后，大家確實都有些累了，但他們不僅不叫苦，反而開始大聲唱歌、說笑，以消除疲勞。最后的兩三公里，他們越走情緒越高，速度反而加快了。因為他們知道，要去的村子就在眼前了。上述實驗表明核心任務(wù)：期中考試

要想完成某項工作，首先知道要做什么，即要有明確的目標(biāo)(走向那個村莊)；其次要有行動的路線，這條路線應(yīng)該是清楚的、快捷的(如路標(biāo))，也就是說，要提出實現(xiàn)目標(biāo)的可行途徑，即計劃方案。這些是有效開展工作的前提。確定目標(biāo)及計劃行動方案是計劃職能的核心任務(wù)。今天多一點準備，明天少一些匆忙！期末更少一些慌亂！計劃和目標(biāo)的重要性！定對手

共進步02我的期中pk大冒險子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。一、做事要作最充分的準備，要付出高于目標(biāo)的努力來達到目標(biāo)。

二、請你先找一找：

①各科的最高目標(biāo)（找到第一名，下課、上課、自習(xí)觀察ta是怎么學(xué)習(xí)的，模仿ta，成為ta）

②各科的近期目標(biāo)（最高目標(biāo)是大目標(biāo)，還要找到你跳一跳夠得著的小目標(biāo)）

③我的挑戰(zhàn)對手（班里或年級，記住ta的名字，將ta的名字鄭重寫在目標(biāo)卡上）大家一起行動起來！活動一：

花約2分鐘時間，認真思考自己希望在本次期中考試中達成什么目標(biāo)，有力地寫下來。（內(nèi)容參考七年級目標(biāo)志愿卡）大家一起行動起來！活動二：

完成pk表，尋找pk的同學(xué)規(guī)則：此時此刻，每一次考試對比，看看你的分數(shù)是否超過他（她）的分數(shù)失敗方：一封不少于200字的表揚信先謀定

而后動03歐陽修：任其事必圖其效，欲責(zé)其效，必盡其方。學(xué)了又忘怎么辦？艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線請根據(jù)左圖找出人的記憶或遺忘規(guī)律。人的遺忘是先快后慢的，到了一定的時間后，幾乎就不會遺忘了。你知道嗎？

1、睡眠是記憶的催化劑你知道嗎？2、其實記憶的過程能調(diào)用越多感官，越容易記住

僅僅是看可能只有眼睛記住了，在大腦中只調(diào)動了很小一部分去記憶，那么很容易遺忘。如果能夠邊看邊讀，不僅眼睛記住了，嘴巴記住了，耳朵也記住了。那么影響會相對深刻一些。如果能夠邊看邊讀邊寫，那么除了五官，還有手記住了。當(dāng)然理解記憶一定比機械記憶的效果更好。

所以如果能用腦圖的方式把需要記憶的內(nèi)容用自己的方式展現(xiàn)出來，那么心就記住了。3、你的學(xué)習(xí)的五感通道是哪種？

我們所說的視覺型學(xué)習(xí)者，聽覺型學(xué)習(xí)者，體覺型（觸覺/感覺型）學(xué)習(xí)者。

視覺型學(xué)習(xí)者，用不同顏色的馬克筆標(biāo)記需要記憶的內(nèi)容；

聽覺型學(xué)習(xí)者，可以在睡前聽一些需要背誦的內(nèi)容；

體覺型學(xué)習(xí)者，可以通過角色扮演來背課文，通過做實驗來記住科學(xué)原理。你知道嗎？4.暗示法

許多人常常感嘆“我記性不好”，韶華漸逝是一方面，另一方面也是對自己的記憶力缺乏足夠的信心。面對一連串的外語單詞或一大堆材料，有些人想：這么多，我能記住嗎？

這就給自己的記憶設(shè)了障礙。應(yīng)該給自己打氣：“我一定可以記住?！边@是積極的心理暗示。想想你小時候就能熟背唐詩的情形；想想你以往考試前精心復(fù)習(xí)，取得了前幾名。5.強記法

在規(guī)定的時間里記憶數(shù)字、人名、單詞等，可以鍛煉強記的能力。比如，在地鐵候車時，你規(guī)定自己在車來之前記住廣告牌上的幾個電話和地址，而且，盡量用你的右腦來記憶。

第二天，看看你是否全記住了。別以為這樣很無聊，這可是充分調(diào)動你的左右腦，防止大腦老化，提