高中生物必修3期末試卷及答案-北師大版-2024-2025學(xué)年

期末試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點描述正確的是：A.DNA分子是由兩條單鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.DNA分子的兩條鏈是反向平行的C.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成互補堿基對D.DNA分子的兩條鏈都是右手螺旋2、以下關(guān)于基因表達的描述正確的是：A.基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程B.轉(zhuǎn)錄是在細胞核中，翻譯是在細胞質(zhì)中進行的C.基因表達不受外界環(huán)境因素的影響D.基因表達的結(jié)果是形成蛋白質(zhì)3、下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.DNA分子是由兩條互補的核苷酸鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成A-T配對C.DNA分子的兩條鏈通過磷酸二酯鍵連接，形成A-T配對D.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成C-G配對4、以下關(guān)于基因突變的說法，錯誤的是（）A.基因突變可能導(dǎo)致生物性狀的改變B.基因突變是生物進化的原材料之一C.基因突變具有普遍性、隨機性和不定向性D.基因突變一般不會引起生物性狀的改變5、以下哪項不屬于細胞器的功能？A.核糖體：蛋白質(zhì)的合成B.線粒體：細胞呼吸的主要場所C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)的加工和運輸D.細胞核：控制細胞生長和分裂6、關(guān)于光合作用，以下哪項描述是錯誤的？A.光合作用需要光能B.光合作用產(chǎn)生氧氣C.光合作用發(fā)生在葉綠體中D.光合作用是自養(yǎng)生物的能量來源7、在植物細胞中，葉綠體是進行光合作用的主要場所，下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯誤的是：A.葉綠體含有光合色素，如葉綠素和類胡蘿卜素B.葉綠體中的類囊體薄膜上有ATP合成酶C.葉綠體中的葉綠素不能吸收藍光D.葉綠體通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物8、下列關(guān)于生物進化過程中基因頻率變化的描述，正確的是：A.基因頻率的變化總是導(dǎo)致生物進化B.生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變C.基因頻率的改變只有在自然選擇的作用下才會發(fā)生D.基因頻率的變化與生物的適應(yīng)度無關(guān)9、下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點描述錯誤的是：A.DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的B.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)C.DNA分子的堿基排列遵循A-T、C-G的配對原則D.DNA分子中的氫鍵連接的堿基對數(shù)量相同10、下列關(guān)于基因表達過程的描述，正確的是：A.基因表達過程中，所有基因都會轉(zhuǎn)錄和翻譯B.基因表達過程中，只有具有啟動子的基因才能被轉(zhuǎn)錄C.基因表達過程中，RNA聚合酶識別并結(jié)合到啟動子序列上開始轉(zhuǎn)錄D.基因表達過程中，終止子序列決定轉(zhuǎn)錄的終止11、下列關(guān)于DNA復(fù)制特點的描述，錯誤的是：A.DNA復(fù)制是半保留復(fù)制B.DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制C.DNA復(fù)制過程中需要RNA作為引物D.DNA復(fù)制過程中不需要模板12、下列關(guān)于光合作用過程的描述，不正確的是：A.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPHC.暗反應(yīng)階段發(fā)生CO2的固定D.光合作用的光反應(yīng)階段不需要二氧化碳參與二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、在細胞分裂過程中，染色體的復(fù)制發(fā)生在哪個階段？A.間期B.前期C.中期D.后期2、下列哪項不是植物細胞壁的主要功能？A.提供支撐和保護B.控制物質(zhì)進出細胞C.阻止過度吸水導(dǎo)致細胞破裂D.維持細胞形狀3、植物激素在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中起著至關(guān)重要的作用。以下哪些是植物激素？A.生長素B.赤霉素C.細胞分裂素D.抗生素4、關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的描述，哪些是正確的？A.T淋巴細胞在骨髓中成熟。B.抗體能直接破壞病毒顆粒。C.記憶細胞使得二次免疫反應(yīng)更快更強。D.疫苗通過模擬感染來激發(fā)免疫系統(tǒng)。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題：基因表達調(diào)控題目內(nèi)容：在細胞分化的過程中，基因表達具有選擇性，這種選擇性是由哪些因素共同調(diào)控的？請列舉并簡要說明這些因素的作用機制。第二題：題目：以下哪種植物在生物圈中起到了碳循環(huán)的關(guān)鍵作用？請簡述其作用機理。選項：A.離子植物B.食蟲植物C.蕨類植物D.裸子植物第三題：題目：假設(shè)某同學(xué)在進行“觀察有絲分裂”實驗時，觀察到了細胞處于有絲分裂中期、后期和末期。請根據(jù)觀察結(jié)果回答以下問題：（1）請簡述有絲分裂中期的細胞特點。（2）請描述有絲分裂后期的染色體變化情況。（3）請說明有絲分裂末期細胞質(zhì)分裂的具體過程。第四題：題目：請分析以下實驗過程，并回答相關(guān)問題。實驗?zāi)康模禾骄緿NA和RNA在細胞中的分布。實驗材料：人細胞切片甲基綠和吡羅紅染液顯微鏡實驗步驟：將人細胞切片放置在載玻片上。向切片滴加甲基綠染液，染色5分鐘。用蒸餾水沖洗切片，去除多余的染液。向切片滴加吡羅紅染液，染色5分鐘。用蒸餾水沖洗切片，去除多余的染液。將切片用吸水紙吸干。在顯微鏡下觀察染色后的細胞切片。問題：甲基綠和吡羅紅染液分別用于染色哪些生物大分子？實驗中，為什么需要用蒸餾水沖洗切片？在顯微鏡下觀察到的細胞核和細胞質(zhì)的染色情況如何？請解釋原因。根據(jù)實驗結(jié)果，說明DNA和RNA在細胞中的分布特點。第五題：題目：分析植物光合作用過程中的能量轉(zhuǎn)換，并解釋光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。（一）簡述光合作用過程中的能量轉(zhuǎn)換。（二）請舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用及其優(yōu)勢。期末試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點描述正確的是：A.DNA分子是由兩條單鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.DNA分子的兩條鏈是反向平行的C.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成互補堿基對D.DNA分子的兩條鏈都是右手螺旋答案：B解析：DNA分子的結(jié)構(gòu)特點是兩條反向平行的單鏈通過氫鍵連接形成雙螺旋結(jié)構(gòu)。選項A描述不準確，因為它是兩條單鏈而不是一條；選項C描述的是堿基對的連接方式，而不是DNA分子的整體結(jié)構(gòu)特點；選項D描述的是單鏈的螺旋方向，而不是整體DNA分子的結(jié)構(gòu)特點。因此，正確答案是B。2、以下關(guān)于基因表達的描述正確的是：A.基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程B.轉(zhuǎn)錄是在細胞核中，翻譯是在細胞質(zhì)中進行的C.基因表達不受外界環(huán)境因素的影響D.基因表達的結(jié)果是形成蛋白質(zhì)答案：A解析：基因表達確實包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是在細胞核中，以DNA為模板合成mRNA的過程；翻譯是在細胞質(zhì)中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。選項B描述了轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所，但不是關(guān)于基因表達的正確描述；選項C錯誤，因為基因表達可以受到外界環(huán)境因素的影響；選項D描述了基因表達的結(jié)果，但不是關(guān)于基因表達過程的描述。因此，正確答案是A。3、下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.DNA分子是由兩條互補的核苷酸鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成A-T配對C.DNA分子的兩條鏈通過磷酸二酯鍵連接，形成A-T配對D.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成C-G配對答案：A解析：DNA分子由兩條互補的核苷酸鏈組成，這兩條鏈通過堿基配對形成雙螺旋結(jié)構(gòu)。A-T之間通過兩個氫鍵連接，C-G之間通過三個氫鍵連接。因此，選項A是正確的。4、以下關(guān)于基因突變的說法，錯誤的是（）A.基因突變可能導(dǎo)致生物性狀的改變B.基因突變是生物進化的原材料之一C.基因突變具有普遍性、隨機性和不定向性D.基因突變一般不會引起生物性狀的改變答案：D解析：基因突變是指基因序列發(fā)生改變的現(xiàn)象?；蛲蛔兛赡軐?dǎo)致生物性狀的改變，因為基因決定了生物的性狀。此外，基因突變是生物進化的原材料之一，具有普遍性、隨機性和不定向性。因此，選項D是錯誤的。5、以下哪項不屬于細胞器的功能？A.核糖體：蛋白質(zhì)的合成B.線粒體：細胞呼吸的主要場所C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)的加工和運輸D.細胞核：控制細胞生長和分裂答案：D解析：細胞核主要負責(zé)儲存和復(fù)制遺傳信息，而細胞生長和分裂主要受細胞周期調(diào)控，不屬于細胞核的直接功能。核糖體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分別負責(zé)蛋白質(zhì)合成、細胞呼吸和蛋白質(zhì)加工運輸，均屬于細胞器的功能。6、關(guān)于光合作用，以下哪項描述是錯誤的？A.光合作用需要光能B.光合作用產(chǎn)生氧氣C.光合作用發(fā)生在葉綠體中D.光合作用是自養(yǎng)生物的能量來源答案：B解析：光合作用確實需要光能，發(fā)生在葉綠體中，是自養(yǎng)生物的能量來源。然而，光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，而非氧氣是錯誤的描述。光合作用通過將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，為植物和其他自養(yǎng)生物提供能量和有機物質(zhì)。7、在植物細胞中，葉綠體是進行光合作用的主要場所，下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯誤的是：A.葉綠體含有光合色素，如葉綠素和類胡蘿卜素B.葉綠體中的類囊體薄膜上有ATP合成酶C.葉綠體中的葉綠素不能吸收藍光D.葉綠體通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物答案：C解析：葉綠素主要吸收藍光和紅光，因此選項C的說法是錯誤的。其他選項A、B、D均正確描述了葉綠體的特點。8、下列關(guān)于生物進化過程中基因頻率變化的描述，正確的是：A.基因頻率的變化總是導(dǎo)致生物進化B.生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變C.基因頻率的改變只有在自然選擇的作用下才會發(fā)生D.基因頻率的變化與生物的適應(yīng)度無關(guān)答案：B解析：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此選項B是正確的。選項A過于絕對，C忽略了其他可能影響基因頻率改變的因素，D則錯誤地認為基因頻率的變化與生物的適應(yīng)度無關(guān)。9、下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點描述錯誤的是：A.DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的B.DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)C.DNA分子的堿基排列遵循A-T、C-G的配對原則D.DNA分子中的氫鍵連接的堿基對數(shù)量相同答案：D解析：DNA分子的兩條鏈通過氫鍵連接，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)，A-T之間形成2個氫鍵，C-G之間形成3個氫鍵。因此，氫鍵連接的堿基對數(shù)量并不相同，選項D描述錯誤。其他選項A、B、C均為DNA分子的正確結(jié)構(gòu)特點。10、下列關(guān)于基因表達過程的描述，正確的是：A.基因表達過程中，所有基因都會轉(zhuǎn)錄和翻譯B.基因表達過程中，只有具有啟動子的基因才能被轉(zhuǎn)錄C.基因表達過程中，RNA聚合酶識別并結(jié)合到啟動子序列上開始轉(zhuǎn)錄D.基因表達過程中，終止子序列決定轉(zhuǎn)錄的終止答案：C解析：基因表達過程中，并非所有基因都會被轉(zhuǎn)錄和翻譯，只有被激活的基因才會進行轉(zhuǎn)錄。啟動子序列是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位，從而開始轉(zhuǎn)錄過程，因此選項C正確。選項A錯誤，因為并非所有基因都會被表達；選項B錯誤，因為即使沒有啟動子，某些基因也能通過其他機制被轉(zhuǎn)錄；選項D錯誤，因為終止子序列確實決定了轉(zhuǎn)錄的終止，但不是唯一決定因素。11、下列關(guān)于DNA復(fù)制特點的描述，錯誤的是：A.DNA復(fù)制是半保留復(fù)制B.DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制C.DNA復(fù)制過程中需要RNA作為引物D.DNA復(fù)制過程中不需要模板答案：D解析：DNA復(fù)制過程中，DNA雙鏈解開，以每條鏈作為模板，合成新的互補鏈，這是半保留復(fù)制的過程。在DNA復(fù)制初期，需要一段RNA作為引物，以便DNA聚合酶可以開始合成新的DNA鏈。因此，選項D錯誤，因為DNA復(fù)制確實需要模板。其他選項A、B、C都是正確的描述。12、下列關(guān)于光合作用過程的描述，不正確的是：A.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPHC.暗反應(yīng)階段發(fā)生CO2的固定D.光合作用的光反應(yīng)階段不需要二氧化碳參與答案：D解析：光合作用確實包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，利用光能將水分解，產(chǎn)生氧氣、ATP和NADPH。暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，利用ATP和NADPH將二氧化碳固定成有機物。因此，選項A、B、C都是正確的描述。選項D錯誤，因為盡管光反應(yīng)階段不需要二氧化碳直接參與，但暗反應(yīng)階段需要二氧化碳來合成葡萄糖。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、在細胞分裂過程中，染色體的復(fù)制發(fā)生在哪個階段？A.間期B.前期C.中期D.后期答案：A.間期解析：在細胞周期中，DNA復(fù)制是在間期進行的。間期是細胞分裂前的一個準備階段，在這個階段細胞會進行生長并復(fù)制其DNA，為隨后的有絲分裂或減數(shù)分裂做準備。一旦進入前期，染色質(zhì)開始濃縮形成可見的染色體，但此時DNA復(fù)制已經(jīng)完成。2、下列哪項不是植物細胞壁的主要功能？A.提供支撐和保護B.控制物質(zhì)進出細胞C.阻止過度吸水導(dǎo)致細胞破裂D.維持細胞形狀答案：B.控制物質(zhì)進出細胞解析：植物細胞壁的主要功能包括提供物理支撐與保護、幫助維持細胞形狀以及防止細胞因滲透壓差而過度吸水導(dǎo)致破裂。控制物質(zhì)進出細胞的功能是由細胞膜來執(zhí)行的，而不是細胞壁。細胞膜具有選擇透過性，能夠調(diào)節(jié)物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)外環(huán)境的平衡。3、植物激素在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中起著至關(guān)重要的作用。以下哪些是植物激素？A.生長素B.赤霉素C.細胞分裂素D.抗生素答案：A,B,C解析：植物激素是一類由植物自身合成的有機物質(zhì)，它們可以在極低濃度下對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著影響。生長素、赤霉素和細胞分裂素都是典型的植物激素，參與調(diào)控諸如細胞伸長、發(fā)芽、開花等多種生理過程。抗生素不是植物體內(nèi)自然產(chǎn)生的物質(zhì)，它們通常是由微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物，用于抑制或殺死其他微生物，并不作為植物生長調(diào)節(jié)劑。4、關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的描述，哪些是正確的？A.T淋巴細胞在骨髓中成熟。B.抗體能直接破壞病毒顆粒。C.記憶細胞使得二次免疫反應(yīng)更快更強。D.疫苗通過模擬感染來激發(fā)免疫系統(tǒng)。答案：C,D解析：選項A不正確，T淋巴細胞是在胸腺中成熟的，而非骨髓；骨髓是B淋巴細胞成熟的地方?？贵w可以與病毒結(jié)合，阻止病毒進入宿主細胞，但它們本身并不能直接破壞病毒顆粒，因此選項B也不正確。記憶細胞確實在初次接觸病原體后形成，并能在再次遇到相同病原體時提供更迅速有效的免疫應(yīng)答，所以選項C正確。疫苗的作用原理就是模擬一次無害的感染，以此來訓(xùn)練免疫系統(tǒng)識別特定病原體，故選項D正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題：基因表達調(diào)控題目內(nèi)容：在細胞分化的過程中，基因表達具有選擇性，這種選擇性是由哪些因素共同調(diào)控的？請列舉并簡要說明這些因素的作用機制。答案：分子水平上的調(diào)控：包括啟動子、增強子、沉默子等順式作用元件以及轉(zhuǎn)錄因子、RNA聚合酶等反式作用因子。作用機制：順式作用元件與反式作用因子相互作用，影響RNA聚合酶的結(jié)合和轉(zhuǎn)錄的起始，從而調(diào)控基因的表達。細胞水平上的調(diào)控：包括細胞周期調(diào)控、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路等。作用機制：細胞周期調(diào)控確保基因在正確的時機表達；信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路通過細胞外的信號分子激活細胞內(nèi)的信號傳遞，進而調(diào)控基因表達。個體水平上的調(diào)控：包括基因組的印記、X染色體失活等。作用機制：基因組的印記使某些基因在父本和母本細胞中的表達不同；X染色體失活使雌性細胞中的兩個X染色體中只有一個活躍，以維持基因表達的平衡。解析：本題考查了基因表達調(diào)控的多個層面。在分子水平上，順式作用元件與反式作用因子的相互作用是調(diào)控基因表達的核心機制；在細胞水平上，細胞周期和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路共同作用，確?；蛟谶m當?shù)臅r機表達；在個體水平上，基因組的印記和X染色體失活等機制保證了基因表達的多樣性和個體發(fā)育的穩(wěn)定性?？忌枰獙@些調(diào)控機制有一定的了解，并能結(jié)合實際情況進行分析。第二題：題目：以下哪種植物在生物圈中起到了碳循環(huán)的關(guān)鍵作用？請簡述其作用機理。選項：A.離子植物B.食蟲植物C.蕨類植物D.裸子植物答案：C.蕨類植物解析：蕨類植物在生物圈中起到了碳循環(huán)的關(guān)鍵作用。它們通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)，從而減少了大氣中的二氧化碳濃度。此外，蕨類植物的根系能夠固定土壤中的碳，防止其流失。當蕨類植物死亡后，其殘體在土壤中分解，進一步將碳轉(zhuǎn)化為有機質(zhì)，為土壤提供養(yǎng)分。這一過程不僅促進了碳在生物圈中的循環(huán)，還有助于維持地球的碳平衡。因此，蕨類植物在碳循環(huán)中扮演著重要角色。第三題：題目：假設(shè)某同學(xué)在進行“觀察有絲分裂”實驗時，觀察到了細胞處于有絲分裂中期、后期和末期。請根據(jù)觀察結(jié)果回答以下問題：（1）請簡述有絲分裂中期的細胞特點。（2）請描述有絲分裂后期的染色體變化情況。（3）請說明有絲分裂末期細胞質(zhì)分裂的具體過程。答案：（1）有絲分裂中期的細胞特點：染色體排列在細胞中央的赤道板上，呈現(xiàn)X型，染色質(zhì)高度螺旋化，著絲點連接。（2）有絲分裂后期的染色體變化情況：染色單體逐漸分離，形成獨立的染色體，向細胞兩極移動。（3）有絲分裂末期細胞質(zhì)分裂的具體過程：首先，細胞膜在赤道板位置開始向內(nèi)凹陷，形成兩個新的細胞膜；其次，細胞質(zhì)進一步分裂，最終形成兩個子細胞，每個子細胞包含與母細胞相同的染色體數(shù)目。解析：本題考查了有絲分裂不同時期細胞的特點及染色體變化情況。通過觀察有絲分裂中、后、末期細胞的特點，可以了解染色體的變化過程和細胞質(zhì)分裂的具體步驟。在解答過程中，要注意對有絲分裂各時期的特點進行描述，并結(jié)合實際情況進行分析。第四題：題目：請分析以下實驗過程，并回答相關(guān)問題。實驗?zāi)康模禾骄緿NA和RNA在細胞中的分布。實驗材料：人細胞切片甲基綠和吡羅紅染液顯微鏡實驗步驟：將人細胞切片放置在載玻片上。向切片滴加甲基綠染液，染色5分鐘。用蒸餾水沖洗切片，去除多余的染液。向切片滴加吡羅紅染液，染色5分鐘。用蒸餾水沖洗切片，去除多余的染液。將切片用吸水紙吸干。在顯微鏡下觀察染色后的細胞切片。問題：甲基綠和吡羅紅染液分別用于染色哪些生物大分子？實驗中，為什么需要用蒸餾水沖洗切片？在顯微鏡下觀察到的細胞核和細胞質(zhì)的染色情況如何？請解釋原因。根據(jù)實驗結(jié)果，說明DNA和RNA在細胞中的分布特點。答案：甲基綠染液用于染色DNA，吡羅紅染液用于染色RNA。用蒸餾水沖洗切片是為了去除多余的染液，避免染色過深，影響觀察。在顯微鏡下觀察到的細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色。這是因為甲基綠染液對DNA有親和力，