二年級(jí)語(yǔ)文：《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-3_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文：《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-3_第2頁(yè)
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《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第2頁(yè)《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提1、學(xué)習(xí)課文2、3、4自然段，體會(huì)丑小鴨的不幸遭遇。丑小鴨低頭往水里一看，看到一個(gè)美麗的倒影，雪白油亮的羽毛，又長(zhǎng)又軟的脖子，過(guò)渡：這么美麗的天鵝，在小時(shí)侯，別人都把他當(dāng)作丑小鴨了呢！第3頁(yè)他的嘴大大的，腿細(xì)細(xì)的，身子瘦瘦的，樣子真難看……3、教師描述句子，學(xué)生閉上眼睛感受丑小鴨難看的樣子，并拿筆畫出你腦海中的丑小4、丑小鴨以前那么難看，可現(xiàn)在他變得如此美麗，你相信嗎？那丑小鴨自己相信嗎？出示：w、丑小鴨簡(jiǎn)直不感相信這就是自己。讓我們帶著這個(gè)不可思議，一起走近丑小鴨小時(shí)侯的生活，好嗎？請(qǐng)學(xué)生默讀課文2、出示：第4頁(yè)（丑小鴨怎樣請(qǐng)求的，請(qǐng)求結(jié)果呢？野鴨子不理他，他們不是一類的嗎？同類的不理他，心里是多么的難受啊，如果你的同學(xué)也不理你，你的心里好受嗎？讓我們帶著這樣的心情來(lái)讀心里感受如何？丑小鴨不但要被小鳥譏笑，還要被獵狗追趕，他多慘??！讓我們?cè)賮?lái)朗讀這4、面對(duì)那么多的不幸，他有沒有失去生活的信心?。繌哪睦锟梢钥闯鏊缓冒走^(guò)渡：時(shí)間一天一天的過(guò)去，冬天來(lái)了，可憐的丑小第5頁(yè)師述：你看，這就是那只昏倒的丑小鴨，他又冷又餓，就躺在這冰冷的湖面上，寒冷的北風(fēng)一陣接一陣打在他瘦小的身軀上，雪花大片大片地落在他身上，他會(huì)被大雪給淹沒的……，面對(duì)此情此景，你會(huì)怎么想，怎么做要堅(jiān)持住，不要灰心……）過(guò)渡：別急，好人會(huì)有好報(bào)的，這時(shí)，好心的農(nóng)夫把他救回了家，在他的照顧下，長(zhǎng)成了今天這只美麗無(wú)比的白天鵝，他一路走來(lái)容易嗎？讓我們?cè)賮?lái)自由朗讀你喜歡的段落，細(xì)是啊，小時(shí)侯并不優(yōu)秀的人，老師相信只要經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，總有一天也會(huì)成為白天鵝的。最后祝愿三(1)全體同學(xué)，將來(lái)都變成人人羨慕的白天鵝！第6頁(yè)假如生活欺

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