（交通運(yùn)輸）高中生物人教版必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?教案)

方式(教案)方式(教案)●教學(xué)過程學(xué)生：不是生物膜，它只有磷脂雙分子層，中間沒有鑲嵌蛋教師：很好，大家發(fā)現(xiàn)葡萄糖分子不能自由通過人工合成的無蛋白質(zhì)的脂雙層，輸中起了十分重要的作用。那下面我們就壹起來學(xué)習(xí)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。學(xué)生：倆大類三種：被動運(yùn)輸（自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散）和主動細(xì)胞膜倆側(cè)物質(zhì)濃度差是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量在老師的引導(dǎo)下完成表格。邊是細(xì)胞膜外側(cè)等，要注意引導(dǎo)學(xué)生有側(cè)重地觀察）請學(xué)生依次來細(xì)胞膜倆側(cè)物質(zhì)濃度差由高濃度到低濃度由高濃度到低濃度是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量氧氣、水、二氧化碳、苯等通過物質(zhì)的濃度梯度進(jìn)行的。的協(xié)助才能實現(xiàn)。因為有蛋白質(zhì)的協(xié)助，協(xié)助擴(kuò)散的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自由能量，所以統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸。出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。2.大分子的跨膜運(yùn)輸我們來回憶壹下我們以前講的分泌蛋白是如何運(yùn)輸?shù)?。學(xué)生：通過高爾基體形成小囊泡將分泌蛋白包住和細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌出去。細(xì)胞內(nèi)殺死細(xì)菌。教師：對了，這其實也就是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的方式，叫胞吞。水分子和脂溶性的小分子物質(zhì)按照壹般擴(kuò)散作用的原理從分子密度高的地方向分子密度低的地方運(yùn)動，能夠自由通過細(xì)胞膜，這種方式稱為自由擴(kuò)散。同種分子的擴(kuò)散速度取決于膜倆側(cè)的分子濃載體數(shù)量的限制。例如，存在于紅細(xì)胞膜中的葡萄糖透過體已經(jīng)分離純化出來，和此不同，由于膜以某種方式提供了能量，物質(zhì)分子或離子能夠逆濃度或逆電耗。為載體的數(shù)量是有限的。2.胞吞和胞吐壹些大分子或物質(zhì)團(tuán)塊的轉(zhuǎn)運(yùn)，是通過胞吞作用和胞吐作用來實現(xiàn)的。①胞吞：胞吞是指物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)動，從細(xì)入的是固體物質(zhì)，稱為吞噬；如果是液態(tài)物質(zhì)，稱為吞飲。能和細(xì)胞膜表面存在的特殊受體以及被吞物質(zhì)所帶的電荷和其表面的粗糙程度有關(guān)。接著是膜和該物質(zhì)接觸，引起膜的形態(tài)和機(jī)能的變化。接觸處的膜內(nèi)陷。進(jìn)行消化。象見于人體毛細(xì)血管、肝、小腸上皮等細(xì)胞借以攝?、诎拢喊?/p>