高二數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

Mathematicsworksummaryofseniortw第2頁總結(jié)簡介：本工作總結(jié)主要指社會團體、企業(yè)單位和個得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項任務(wù),達到了預(yù)期的目的.有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生材施教。教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點總體要高，注重提第3頁己的潛能，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的現(xiàn);首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學(xué)生板演，第4頁題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良兩個班級成績不平均，(8)班整體成績較好，這幾尖子生也大有人在;(7)班的尖子生是有，但是這幾次評比，整體成績比第5頁質(zhì)量的習(xí)題，使每個題都有針對性。學(xué)生在展示時，認(rèn)真聽講，同時鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;對于同一題，導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和第6頁的復(fù)習(xí)和鞏固，這樣強制性的要求會使中等學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃，很多學(xué)生都五、虛心向有經(jīng)驗的教師請教今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。如下：第7頁2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理，重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此4、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力第8頁5、分層次教學(xué)。我所教的兩個班都是文科班，層次差別大，初中的基礎(chǔ)差，極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為第9頁知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有