（發(fā)展戰(zhàn)略）院上鎮(zhèn)朱東小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

深入實施素質(zhì)教育，開展以學(xué)生發(fā)展為核心、以促進學(xué)校自主發(fā)展為宗旨的中小使學(xué)生逐步成長為自尊、自強、自信、自律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的合格小公民。二、學(xué)校發(fā)展背景分析：發(fā)展現(xiàn)狀:朱東小學(xué)地處美麗的大沽河畔，位于院上鎮(zhèn)駐地南五華里園，濃厚的文化氛圍，鮮明的辦學(xué)特色，打造全新教育。室構(gòu)成的學(xué)生活動空間；有由校園信息網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園防盜監(jiān)控網(wǎng)構(gòu)成的現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；有機室、多媒體教室及班班通構(gòu)成的現(xiàn)代信息技術(shù)教育中心。隨著辦學(xué)條件的逐步改善，我校進一步美化了創(chuàng)造了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。個別教師教育教學(xué)理念還相對落后，與課改的要求有相當(dāng)大的差距，教在觀念、水平、手段上矛盾也十分突出。如何適應(yīng)新形勢與新要求，如何規(guī)范教學(xué)常規(guī)、教研組、備課組的活動等等都是亟待解決的問題。部分青年教師有潛力，個人素質(zhì)較好，但努力目標(biāo)不明確，客觀上缺少鍛煉的平臺，學(xué)校整體教學(xué)水平偏低。(一)基本定位辦學(xué)模式，堅持走質(zhì)量優(yōu)勝，特色濃郁的發(fā)展道路，三年內(nèi)努力把學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠基。學(xué)生發(fā)展：以促進每一位學(xué)生全面和諧發(fā)展為根本理握正確的學(xué)習(xí)方法。積極參加社會課堂、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動，能較好地適應(yīng)環(huán)境，掌握基本生活和勞動技能。教育教學(xué)：以建立學(xué)校、家庭、社會三位一體育人網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，增強全體教師教書育人觀念，改善家庭教育環(huán)境，拓寬社區(qū)教育基地，不斷增強教育的針對性、實效性。在規(guī)范課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，逐步開發(fā)并完善學(xué)校課程。實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，建立有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的全方位的多元化評價體系；發(fā)揮學(xué)生個性潛能，學(xué)生主動發(fā)展。教師隊伍：以“政治合格、業(yè)務(wù)過硬”為根本目現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化現(xiàn)代化。校園文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園；爭取經(jīng)費和政策支持，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。學(xué)校特色創(chuàng)建：制定并完善學(xué)校創(chuàng)辦規(guī)劃，在學(xué)生教校特色創(chuàng)建工作，取得一定成果并在社會上有一定影響。[指導(dǎo)思想]神,富有團結(jié)合作精神,能適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、生活和工作需要的一代新人。[工作目標(biāo)]1.引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生有關(guān)注自身健康的意識，喜歡參加體育活動，學(xué)指標(biāo)達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率等各項指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)能正確對待學(xué)習(xí)成績，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。初步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；初步樹立守法意識和正確的是非觀念；養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，起良好的意志品質(zhì)和樂觀向上的性格。熟悉并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有良好的行為習(xí)慣。3.促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步。學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率符合省、市教育行政部門的相關(guān)規(guī)定。逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有一定的創(chuàng)新能力；在教師指導(dǎo)下能主動學(xué)習(xí)；能初步運用習(xí)音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程；積極參加校內(nèi)外舉辦的藝術(shù)活動，發(fā)展藝術(shù)特長；初步具有4.培養(yǎng)學(xué)生生活技能和實踐能力。學(xué)生有生活自理能力，能夠較好地適應(yīng)環(huán)境；掌握基本的生活和勞動技能；能獨立完成自我服務(wù)項目；能使用簡單的勞動工具。積極參加社會課堂、社會調(diào)查、社區(qū)服會實踐活動。[指導(dǎo)思想]以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以促進學(xué)生的終身發(fā)展為總目標(biāo)，以學(xué)生為本，落實學(xué)生的主體地位，通過德育渠道的拓寬、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)[工作目標(biāo)]1.堅持德育為先。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)學(xué)奮斗的良好品質(zhì)；加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育、家庭教育和社會教育的各個方面。2.堅持能力為重。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事；幫助學(xué)生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，促進學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。[指導(dǎo)思想]具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生全面和諧發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。[工作目標(biāo)]個人培訓(xùn)三級培訓(xùn)的格局，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)的方式，造就一支師[指導(dǎo)思想]努力創(chuàng)設(shè)科學(xué)、人文相結(jié)合的管理平臺，為教師自主發(fā)展、提升專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造條件。[工作目標(biāo)]1.以“人品正、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強”為目標(biāo)，加強班子建設(shè)，形成協(xié)作、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。2.依法辦學(xué)，在招生、考試、編班、收費、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間、學(xué)籍管理等方面符合相關(guān)規(guī)定；逐步消除大班額。3.構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，健全學(xué)校安全預(yù)警機制，完善事故預(yù)防措施，提高師生安全意識和防護能力。4.加強文化建設(shè)，營造人文校園。積極創(chuàng)設(shè)潔凈、安全適用的教育教學(xué)環(huán)境。實現(xiàn)凈化、綠化、美化、信息化的校5.建立家長委員會制度，拓寬家校溝通渠道，形成育人合力。6.建立健全自評制度和體系。[指導(dǎo)思想]1.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做事、學(xué)會做人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.根據(jù)學(xué)生年齡、心理發(fā)展的特點，讀寫結(jié)合，采取邊讀邊寫、學(xué)用結(jié)合的做法，通過模仿而實現(xiàn)寫作知識的最直接的遷移，做到循序漸進，逐步深入，讓課外閱讀活動與語言的聽、說、讀、寫等能力有機結(jié)合，使其成為伸、發(fā)展。使學(xué)生的寫作水平在短時間內(nèi)獲得較大的提高，從而提高寫作的興趣，激發(fā)[工作目標(biāo)]培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格、較高的思想道德素質(zhì)、良好的文明行為素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生較高的讀寫能力。標(biāo)標(biāo)身體素質(zhì)提高。識，形成良好的習(xí)慣，體育素質(zhì)和身體機能進一步提高。潔、有序。生掌握兩項體育技能。和健康教育課。每位學(xué)生至少掌握一種體育健身技能；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達率符合國家規(guī)定。和健康教育課。生社團。每位學(xué)生至少掌握一種體育符合國家規(guī)定。和健康教育課。生社團。每位學(xué)生至少掌握一種體育符合國家規(guī)定。和健康教育課。生社團。每位學(xué)生至少掌握一種體育符合國家規(guī)定。和健康教育課。標(biāo)標(biāo)和良好的意志品質(zhì)。成立心理咨詢室，指導(dǎo)學(xué)生了解自己，學(xué)會與他人溝通，學(xué)會自我克服青春期的煩惱，提高自制力。伍建設(shè)，開辟校本特色；3、針對心理障礙學(xué)生，實行一對一疏導(dǎo)溝通將心理教育課納入學(xué)生的必修課，班主任兼職上課，教育學(xué)生熱愛生活，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。課。況和思想動態(tài)，有的放矢地做好全體學(xué)生的心理健康教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。將心理教育課納入學(xué)生的必修課，班主任兼職上課，教育學(xué)生熱愛生活，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。課。況和思想動態(tài)，有的放矢地做好全體學(xué)生的心理健康教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。將心理教育課納入學(xué)生的必課。況和思想動態(tài)，有的放矢地做好全體學(xué)生的心理健康教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教師多方面了解學(xué)生的心理確的人生觀、價值觀和世界觀。結(jié)合每一位學(xué)生心理咨詢記錄檔案，適時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，全方位做好學(xué)生的心理健康教育工作。標(biāo)標(biāo)想道德品分）民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主會調(diào)查，如：到工廠、深入基層參加實踐活動體驗生活，陶冶情操。思想，并善于進行道德評價的能力，基本上做到以豐富的德育內(nèi)容激勵廣大青少年。或書、報、畫刊內(nèi)容，嚴(yán)禁學(xué)生進入不利于或書、報、畫刊內(nèi)容，嚴(yán)禁學(xué)生進入不利于尊老愛幼、恰當(dāng)?shù)膶嵱镁凑Z等方面的講座、學(xué)生的集體觀念和助人為樂的精神。成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)和樂觀向發(fā)熱愛社會主義祖從小養(yǎng)成具有為人民服務(wù)的思想。尊老愛幼、恰當(dāng)?shù)膶嵱镁凑Z等方面的講座、學(xué)生的集體觀念和助人為樂的精神。標(biāo)標(biāo)分）為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測試。饋、通報。開展“摒棄陋習(xí)，做文明泰小人”等主題教育活動。等組織的監(jiān)督作用，加強學(xué)生自主管理，形成自主性德育管理模式。等組織的監(jiān)督作用，加強學(xué)生自主管理，形成自主性德育管理模式。等組織的監(jiān)督作用，加強學(xué)生自主管理，形成自主性德育管理模式。標(biāo)標(biāo)業(yè)成分）秀率符合省、市教育行政部門的相關(guān)規(guī)定。技能較強，有一定的創(chuàng)新能力。學(xué)業(yè)水平測試的合格率、優(yōu)秀率基本符合相關(guān)規(guī)定。測試管理。學(xué)生能牢固掌握基礎(chǔ)知識，測試管理。找突破口。。學(xué)生能牢固掌握基礎(chǔ)知識，測試管理。找突破口。。測試管理。找突破口。。率比相關(guān)規(guī)定有提高。標(biāo)標(biāo)能力方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有一定的創(chuàng)新能力，在教師的指導(dǎo)下能主動學(xué)習(xí)，能初步運用合作探究的學(xué)習(xí)方法。良好的行為習(xí)慣。類及要求，確定不同年級習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點內(nèi)容，并在實際工作中落實。進行訓(xùn)練，幫助學(xué)習(xí)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。評，加強考評，以評促訓(xùn)。學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果的能力和質(zhì)疑解釋的能力。究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在自主學(xué)給學(xué)生傾聽和質(zhì)疑的方法，逐步養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣。教師指導(dǎo)下能主動學(xué)習(xí)，逐步清楚地表達學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果的能力和質(zhì)疑解釋的能力。究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在自主學(xué)給學(xué)生傾聽和質(zhì)疑的方法，逐步養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果的能力和質(zhì)疑解釋的能力。究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在自主學(xué)給學(xué)生傾聽和質(zhì)疑的方法，逐步養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣。動，讓學(xué)生學(xué)有榜樣。在一定范圍內(nèi)推廣。標(biāo)標(biāo)藝術(shù)素養(yǎng)美、創(chuàng)造美的能力。學(xué)生音樂、美術(shù)學(xué)科成績合能力和審美水平有提高。藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升，積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，獲獎項目。術(shù)課。講比賽。術(shù)課。術(shù)課。術(shù)課。術(shù)課。標(biāo)標(biāo)分）活技分）積極參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習(xí)使學(xué)生掌握基本的生活和勞1.讓學(xué)生形成勞技意識，通過實踐活動2.教會學(xué)生正確的使用生活中常用勞動工具。3.教會學(xué)生掌握保管常識1.科學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)生掌握科學(xué)探究方法3.利用集中綜合課時間，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)養(yǎng)成學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和1.使學(xué)生在勞動中能統(tǒng)籌安排，巧妙掌握技巧。在勞動前能對勞動安排做到心中有數(shù)，雜而不亂。2.要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，勞動中學(xué)生能尊重并聽取別人的意見，養(yǎng)成與別人養(yǎng)成學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和1.使學(xué)生在勞動中能統(tǒng)籌安排，巧妙掌握技巧。在勞動前能對勞動安排做到心中有數(shù)，雜而不亂。2.要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，勞動中學(xué)生能尊重并聽取別人的意見，養(yǎng)成與別人養(yǎng)成學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和1.使學(xué)生在勞動中能統(tǒng)籌安排，巧妙掌握技巧。在勞動前能對勞動安排做到心中有數(shù)，雜而不亂。2.要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，勞動中學(xué)生能尊重并聽取別人的意見，養(yǎng)成與別人標(biāo)標(biāo)分）會實分）會課堂、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、積極參加健康有益的社區(qū)活動。積累學(xué)校在社會實踐方面的經(jīng)驗與做法。子回報母校、回報教師、回報父母感恩系列活動?；顒?。通過活動，讓學(xué)生親身感受黨的偉大正確，增強發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的自覺性和主動性，努力成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。積累學(xué)校在社會實踐方面的經(jīng)驗與做法。子回報母校、回報教師、回報父母感恩系列活動?；顒?。通過活動，讓學(xué)生親身感受黨的偉大正確，增強發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的自覺性和主動性，努力成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。積累學(xué)校在社會實踐方面的經(jīng)驗與做法。子回報母校、回報教師、回報父母感恩系列活動?；顒?。通過活動，讓學(xué)生親身感受黨的偉大正確，增強發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的自覺性和主動性，努力成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。建立學(xué)生參加社區(qū)活動的有效機高社區(qū)活動實效性的有效策略與方法。方面的新路子。標(biāo)標(biāo)育機分）德育組織機構(gòu)與制度健全；有德育整體規(guī)劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施；全員育人的要求得到落實。家長會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。動。動。動。定，班風(fēng)好，學(xué)校富有生機。標(biāo)標(biāo)書育分）科教學(xué)情況納入評價之中。良好的言行熏陶學(xué)生。足。教育情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。動的積極性。卷等多種形式，了解教師課堂教學(xué)滲透德育教育情況。動的積極性。卷等多種形式，了解教師課堂教學(xué)滲透德育教育情況。動的積極性。卷等多種形式，了解教師課堂教學(xué)滲透德育教育情況。標(biāo)標(biāo)教學(xué)分）工作分）索實施德育教育的有效途徑與方法。好書，充分發(fā)揮書籍的教育作用。厚教師理論底蘊。確定德育活動的具體內(nèi)容與方與做法。隊列隊形比賽，我為班級做好事等活動。積累有效的德育工作經(jīng)驗。略與方法。一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。略與方法。一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。略與方法。一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。標(biāo)標(biāo)教學(xué)分）工作分）設(shè)作為班級組織者的班主任級形成良好的班級文化。1.利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強班主任培訓(xùn)；2.教室文化建設(shè)；3.召開班級主題班會；4.加強班干部培養(yǎng)；星、文明之星、特長之星等各項評選，樹立學(xué)6.開展先進班級評選。作為班級組織者的班主任級形成良好的班級文化。1.進一步構(gòu)建班主任培訓(xùn)模式，加強班主任培訓(xùn)；2.進一步加強教室文化建設(shè)3.班級主題班會系列化4.加強班干部培養(yǎng)，并推薦參加各級優(yōu)干評選；5.進一步完善各班級學(xué)期末進行學(xué)習(xí)之星、進步之星、文明之星、特長之星等各項評公平合理，完善先進班級評選；作為班級組織者的班主任應(yīng)1.形成完善的班主任培訓(xùn)模式，班主任專2.建立班級個性標(biāo)牌；3.完善教室文化建設(shè)4.班級主題班會系列化、特色化；5.加強班干部培養(yǎng)，并推薦參加各級優(yōu)干評選；6.形成完善的學(xué)生評優(yōu)機制，樹立班級榜樣；7.形成完善的先進班級評選辦法，形成比作為班級組織者的班主任應(yīng)1.形成完善的班主任培訓(xùn)模式，班主任專2.建立班級個性標(biāo)牌；3.完善教室文化建設(shè)4.班級主題班會系列化、特色化；5.加強班干部培養(yǎng)，并推薦參加各級優(yōu)干評選；6.形成完善的學(xué)生評優(yōu)機制，樹立班級榜樣；7.形成完善的先進班級評選辦法，形成比作為班級組織者的班主任應(yīng)1.形成完善的班主任培訓(xùn)模式，班主任專2.建立班級個性標(biāo)牌；3.完善教室文化建設(shè)4.班級主題班會系列化、特色化；5.加強班干部培養(yǎng)，并推薦參加各級優(yōu)干評選；6.形成完善的學(xué)生評優(yōu)機制，樹立班級榜樣；7.形成完善的先進班級評選辦法，形成比標(biāo)標(biāo)理健康教分）格修養(yǎng)的教育。組建心理健康服務(wù)小組，成立心理咨詢室，教育指導(dǎo)學(xué)生了解自己，學(xué)會溝通，學(xué)會自我克服青春期的煩惱，提高自制力。溝通，直到該生徹底走出心理障礙陰影。課上課。理狀況和思想動態(tài)，有的放矢地做好全體學(xué)生的心理健康教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教師多方面了解學(xué)生的心理科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)。結(jié)合每一位學(xué)生心理咨詢記錄檔案，適時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，全方位做好學(xué)生的心理健康教育工作。教師多方面了解學(xué)生的心理科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)。結(jié)合每一位學(xué)生心理咨詢記錄檔案，適時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，全方位做好學(xué)生的心理健康教育工作。教師多方面了解學(xué)生的心理科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)。結(jié)合每一位學(xué)生心理咨詢記錄檔案，適時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，全方位做好學(xué)生的心理健康教育工作。標(biāo)標(biāo)程設(shè)分）規(guī)范實施國家課程和地方課育鍛煉。開齊、開足、開好課程，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)整后的課程設(shè)置方案，任何人都無權(quán)隨意增刪課程和調(diào)減課時，更不得隨意增加考試科目的課時，也不得隨意減少非考試科目的教學(xué)時間，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想，不折不扣地落實好”嚴(yán)格執(zhí)行課程方案中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定。課后組織學(xué)生進行一小時集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。實踐活動和開設(shè)地方課程與學(xué)校課程足夠的時間和空間。合理地設(shè)置學(xué)校課程。主開發(fā)或選用課程。擇性，鼓勵發(fā)揮創(chuàng)造性，努力辦出特色。合理地設(shè)置學(xué)校課程。主開發(fā)或選用課程。擇性，鼓勵發(fā)揮創(chuàng)造性，努力辦出特色。合理地設(shè)置學(xué)校課程。主開發(fā)或選用課程。擇性，鼓勵發(fā)揮創(chuàng)造性，努力辦出特色。標(biāo)標(biāo)校課分）教材。程。1.成立課程建設(shè)與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立2.教導(dǎo)處牽頭組織備課組優(yōu)化教學(xué)案電子稿。3.規(guī)范上好英語、語文的閱讀課。2.加強綜合實踐課程建設(shè)。3.加快研究性德育課程建設(shè)與開發(fā)。以學(xué)生中存在的困惑和熱點問題為內(nèi)容，以班會為載體，每學(xué)期每班完成一項課題研究調(diào)查與分析。建設(shè)具有學(xué)校特色的校本課化，形成地方特色。要求的、具有學(xué)校特色的“三段式”學(xué)科課程體系。3.科技活動、綜合實踐等形成制度，相關(guān)課程規(guī)范開展。加強對綜合實踐課程開發(fā)4.建立以跳繩、踢毽為引領(lǐng)的藝體領(lǐng)域特色課程的開發(fā)。建設(shè)具有學(xué)校特色的校本課化，形成地方特色。要求的、具有學(xué)校特色的“三段式”學(xué)科課程體系。3.科技活動、綜合實踐等形成制度，相關(guān)課程規(guī)范開展。加強對綜合實踐課程開發(fā)4.建立以跳繩、踢毽為引領(lǐng)的藝體領(lǐng)域特色課程的開發(fā)。建設(shè)具有學(xué)校特色的校本課化，形成地方特色。要求的、具有學(xué)校特色的“三段式”學(xué)科課程體系。3.科技活動、綜合實踐等形成制度，相關(guān)課程規(guī)范開展。加強對綜合實踐課程開發(fā)4.建立以跳繩、踢毽為引領(lǐng)的藝體領(lǐng)域特色課程的開發(fā)。標(biāo)標(biāo)學(xué)常分）有先進的教學(xué)工作理念和較高的教學(xué)水平；有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；在鎮(zhèn)、市質(zhì)量調(diào)研中處于領(lǐng)先；按有關(guān)規(guī)定選用教科書及教輔資料。1.制定教學(xué)實績獎勵辦法2.將常規(guī)管理與教師業(yè)績檔案聯(lián)系在一起制定并實施學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作計教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和基本的資料。動模式；骨干教師上匯報課。加大獎勵，每周一次理論學(xué)習(xí)，開展教學(xué)常規(guī)和教師基本功大比武。教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和基本的資料。動模式；骨干教師上匯報課。加大獎勵，每周一次理論學(xué)習(xí)，開展教學(xué)常規(guī)和教師基本功大比武。教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和基本的資料。動模式；骨干教師上匯報課。加大獎勵，每周一次理論學(xué)習(xí)，開展教學(xué)常規(guī)和教師基本功大比武。標(biāo)標(biāo)教學(xué)分）教學(xué)取集中與分散相結(jié)合、長期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試”五大教學(xué)環(huán)節(jié)難問題。程，積累有效課堂教學(xué)經(jīng)驗?？偨Y(jié)出實現(xiàn)高效課堂的基本教學(xué)策略和方法。取在一定范疇內(nèi)推廣。課，并在一定范圍內(nèi)推廣。總結(jié)出實現(xiàn)高效課堂的基本教學(xué)策略和方法。取在一定范疇內(nèi)推廣。課，并在一定范圍內(nèi)推廣?？偨Y(jié)出實現(xiàn)高效課堂的基本教學(xué)策略和方法。取在一定范疇內(nèi)推廣。課，并在一定范圍內(nèi)推廣。標(biāo)標(biāo)學(xué)生評價康發(fā)展。落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價制選。建立較為完善的學(xué)生綜合5.進行“十佳小學(xué)生”評選7.每學(xué)期進行三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選。建立較為完善的學(xué)生綜合5.進行“十佳小學(xué)生”評選7.每學(xué)期進行三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選。建立較為完善的學(xué)生綜合5.進行“十佳小學(xué)生”評選7.每學(xué)期進行三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選。建立健全完善的學(xué)生綜合素建立完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度體系。標(biāo)標(biāo)德師風(fēng)建分）3.教職工關(guān)系融洽，有團隊精神；3.創(chuàng)建和諧校園。有針對性的開展師德師風(fēng)宣傳教有針對性的開展師德師風(fēng)宣傳教有針對性的開展師德師風(fēng)宣傳教標(biāo)標(biāo)師結(jié)分）秀教師比例不斷提高。教師數(shù)量基本滿足教育發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的要求。建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、分布合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。教師隊伍專業(yè)水平明顯提高。教師資格制度，所有教師具備相應(yīng)的教師資格。教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)進一步課教師必須具備大專以上專業(yè)學(xué)歷。動，以提高自身素質(zhì)。優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)取得突破層次為類型的優(yōu)秀教師群體。進一步加強優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作，優(yōu)秀教優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)取得突破層次為類型的優(yōu)秀教師群體。進一步加強優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作，優(yōu)秀教優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)取得突破層次為類型的優(yōu)秀教師群體。進一步加強優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作，優(yōu)秀教標(biāo)標(biāo)師培分）定個人階段發(fā)展目標(biāo)，把辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。學(xué)習(xí)制度；定期派送骨干教師參加市、鎮(zhèn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；培訓(xùn)和長期跟蹤指導(dǎo)。開展教師技能大練兵活動；出臺教師校本學(xué)習(xí)制度。培養(yǎng)市級有影響力的教師增加1級優(yōu)秀班主任和德育先進工作者本檔案、業(yè)績檔案。培養(yǎng)市級有影響力的教師增加1一批有影響力的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任隊伍。力。培養(yǎng)市級有影響力的教師增加1一批有影響力的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任隊伍。力。培養(yǎng)市級有影響力的教師增加1一批有影響力的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任隊伍。力。標(biāo)標(biāo)干教師青年教師培分）挖掘社區(qū)、學(xué)校教育資源，完善落實社區(qū)教育工作陣地和工作制度，拓寬教育渠道，達到資源共享、社區(qū)共建目標(biāo)。形成多層次類型的骨干教師形成多層次類型的骨干教師形成多層次類型的骨干教師形成多層次類型的骨干教師標(biāo)標(biāo)主任培養(yǎng)具有鮮明校本特色的班主任隊伍秀班主任。有班主任選聘制度，積極做好班主任的選拔與培養(yǎng)。精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。及時反饋，共同研究解決問題的方法來提高班主任的工作能力。的評價，充分發(fā)揮其激勵與導(dǎo)向作用。創(chuàng)設(shè)有利于班主任隊伍成長力量的培養(yǎng)。走出去，學(xué)校請進來的校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，為班主任創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。任隊伍，重視做好班主任后備力量的培養(yǎng)工作。創(chuàng)設(shè)有利于班主任隊伍成長力量的培養(yǎng)。走出去，學(xué)校請進來的校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，為班主任創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。任隊伍，重視做好班主任后備力量的培養(yǎng)工作。走出去，學(xué)校請進來的校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)創(chuàng)設(shè)有利于班主任隊伍成長力量的培養(yǎng)。任隊伍，重視做好班主任后備力量的培養(yǎng)工作。標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)培訓(xùn)，采取“走出去，請進來培訓(xùn)，采取“走出去，請進來” 能夠參加各級各類的研究活動，育研究》的開題工作。分0一線教師積極投入到教育分0一線教師積極投入到教育研究過程及實效性。校。標(biāo)標(biāo)研組建設(shè)落實教學(xué)常規(guī)，完善教研組的管理制度和獎懲機制。著手解決學(xué)校實際問題的研討活動，指導(dǎo)備課組工作。次，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督察。抓落實。教研組的教研模式形成研究-實踐-完善的良性循環(huán)。教研組各具特色。度，每周集備一次。標(biāo)標(biāo)勵(30師考分）評內(nèi)容力求體現(xiàn)職員工作崗位的考評分?jǐn)?shù)的分配力求體現(xiàn)各類工突出工作重點。評內(nèi)容力求體現(xiàn)職員工作崗位的考評分?jǐn)?shù)的分配力求體現(xiàn)各類工突出工作重點。評內(nèi)容力求體現(xiàn)職員工作崗位的考評分?jǐn)?shù)的分配力求體現(xiàn)各類工突出工作重點。標(biāo)標(biāo)勵(30師激分）運用各種有效手段激發(fā)教師揮教師創(chuàng)造精神和潛能,使其行為關(guān)注教師的生活狀態(tài)和心理健康發(fā)展，為教師解除教學(xué)后顧動態(tài)，及時幫助教師解決工作和生活中遇到的實際困難。加大投入，改善教師的辦公建立乒乓球室、改善教師閱覽室、微機加大投入，改善教師的辦公建立乒乓球室、改善教師閱覽室、微機件建立乒乓球室、改善教師閱覽室、微機健全并逐步完善教師獎勵機核評價工作，建好教師的業(yè)績檔案。標(biāo)標(biāo)旨和目標(biāo)辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念符合國抓好學(xué)校管理工作。深入踐行辦學(xué)理念，探索體現(xiàn)辦學(xué)理念的教育教學(xué)分模式及運行機制和管理模式。積極探索形成主體發(fā)展教育思想的途徑和辦法。落實好學(xué)校的各方面工作。深入踐行辦學(xué)理念，探索體現(xiàn)辦學(xué)理念的教育教學(xué)分模式及運行機制和管理模式。積極探索形成主體發(fā)展教育思想的途徑和辦法。落實好學(xué)校的各方面工作。辦學(xué)理念的教育教學(xué)分模式及運落實好學(xué)校的各方面工作。辦學(xué)理念的教育教學(xué)分模式及運后勤管理等各方面工作。校長室主體發(fā)展教育思想的途徑和辦法。后勤管理等各方面工作。校長室創(chuàng)建青島市規(guī)范化學(xué)校。標(biāo)標(biāo)階段性（學(xué)年度）目標(biāo)與達成標(biāo)準(zhǔn)部部確保各項工作的開展高效有序，實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在年度工作中實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在年度工作中校長室教導(dǎo)處大隊部校長室教導(dǎo)處大隊部確保各項工作的開展高效有序，確保各項工作的開展高效有序，對教職工工作落實情況進行督察和考核。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定切實確保各項工作的開展高效有序，實際，制定年度工作計劃、部門工作計劃和班級工作計劃。一次工作例會進行周工作布置和總結(jié)。對教職工工作落實情況進行督察和考核。校長室教導(dǎo)處大隊部根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定切實實際，制定年度工作計劃、部門工作計劃和班級工作計劃。一次工作例會進行周工作布置和總結(jié)。對教職工工作落實情況進行督察和考核。校長室教導(dǎo)處大隊部校長室教導(dǎo)處大隊部根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定切實實際，制定年度工作計劃、部門工作計劃和班級工作計劃。一次工作例會進行周工作布置和總結(jié)。對教職工工作落實情況進行督察和考核。標(biāo)標(biāo)規(guī)范辦學(xué)行為2.制定學(xué)校章程,建立學(xué)校自主發(fā)展、自我約束機制.堅持依法為，近三年無明顯違規(guī)行為。息時間等方面的相關(guān)規(guī)定。1.嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本收費、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間等方面的相關(guān)規(guī)定。進一步完善在招生、考試、收費、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間等方面的相關(guān)規(guī)定。進一步完善在招生、考試、收費、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間等方面的相關(guān)規(guī)定。進一步完善在招生、考試、收費、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間等方面的相關(guān)規(guī)定。建立完善的在招生、考試、收費、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間等方面的制度體系。標(biāo)標(biāo)理制分）服務(wù)的意識，責(zé)任心強；3.創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)工作；1.堅持采用群眾推薦、個人自薦、班子2.深入教師群體了解個體情況，考察其3.教代會競職通過民主測評。4.視工作情況，不斷調(diào)整崗位，發(fā)揮其5.力求做到能者上，平者讓，庸者下1.加強對學(xué)校管理層隊伍的精雕細(xì)刻，嚴(yán)格要求，揚其長避的德才兼?zhèn)?，對師生是一種號召力3.教育理念先進，講政策、1.堅持采用群眾推薦、個人自薦、班子2.深入教師群體了解個體情況，考察其3.教代會競職通過、民主測評4.視工作情況，不斷調(diào)整崗位，發(fā)揮其5.力求做到能者上，平者讓，庸者下1.加強對學(xué)校管理層隊伍的精雕細(xì)刻，嚴(yán)格要求，揚其長避的德才兼?zhèn)洌瑢熒且环N號召力3.教育理念先進，講政策、1.堅持采用群眾推薦、個人自薦、班子2.深入教師群體了解個體情況，考察其3.教代會競職通過、民主測評4.視工作情況，不斷調(diào)整崗位，發(fā)揮其5.力求做到能者上，平者讓，庸者下1.加強對學(xué)校管理層隊伍的短2.管理者是師生的楷模，自身3.教育理念先進，講政策、1.堅持采用群眾推薦、個人自薦、班子2.深入教師群體了解個體情況，考察其3.教代會競職通過、民主測評4.視工作情況，不斷調(diào)整崗位，發(fā)揮其5.力求做到能者上，平者讓，庸者下責(zé)，以此層層落實，層層追究。力4.創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)工作。1.堅持采用群眾推薦、個人自薦、班子2.深入教師群體了解個體情況，考察其3.教代會競職通過、民主測評4.視工作情況，不斷調(diào)整崗位，發(fā)揮其5.力求做到能者上，平者讓，庸者下標(biāo)標(biāo)分）加強理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升自身的工作能力和管理經(jīng)驗，接收先進的教育思想，改進自己的教育觀念。完善教代會的監(jiān)督機制，確保學(xué)校管理的民主性，調(diào)動和激勵教職工參與學(xué)校管理的積極性，發(fā)揮骨干教師在學(xué)校管理中的積極作用。重視對年級組長、教研組長等各級各類骨干的培訓(xùn)，提升個人素養(yǎng)和活動組織能力。度至少要有一篇經(jīng)驗文章交流或發(fā)表。記錄。進一步理順與通暢學(xué)校管理渠道。加強班子成員在管理過程中的學(xué)習(xí)自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作態(tài)度。進一步規(guī)范學(xué)校各個部門的工作。學(xué)校教代工作實踐中形成“崗位清、任務(wù)明、責(zé)任心強、有創(chuàng)新、出成效”的格局。座。優(yōu)化學(xué)校管理，提升中層干部執(zhí)行力，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。進一步理順與通暢學(xué)校管理渠道。加強班子成員在管理過程中的學(xué)習(xí)自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作態(tài)度。進一步規(guī)范學(xué)校各個部門的工作。學(xué)校教代工作實踐中形成“崗位清、任務(wù)明、責(zé)任心強、有創(chuàng)新、出成效”的格局。座。優(yōu)化學(xué)校管理，提升中層干部執(zhí)行力，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。進一步理順與通暢學(xué)校管理座。優(yōu)化學(xué)校管理，提升中層干部執(zhí)行力，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。鍵點，進一步深化學(xué)校管理工作研究。標(biāo)標(biāo)分）全面落實安全工作責(zé)任制和事故門口登記。查一次。要加強對重點部位的管理，措施到位做好登記。每天巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保消防安全。缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)校安全預(yù)警制、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制健全，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)機制。練。全宣傳教育活動和防溺水教育活動。做好每學(xué)校安全預(yù)警制、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制健全，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)機制。練。全宣傳教育活動和防溺水教育活動。做好每練。全宣傳教育活動和防溺水教育活動。做好每制；學(xué)校安全預(yù)警制、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、構(gòu)建起學(xué)校安全工作保障體排查、調(diào)處工作。構(gòu)建起學(xué)校安全工作保障體排查、調(diào)處工作。2.通過《致家長的一封信》的形式，根飲食、人身、自然災(zāi)害、消防等方面的宣傳標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)校舍安全、校園美觀，文化氛圍濃郁。校舍安全、校園美觀，文化氛圍濃郁。1后勤制度完善，機構(gòu)健全。硬件設(shè)施保養(yǎng)、維護及時。后勤制度完善，機構(gòu)健全。硬件設(shè)施保養(yǎng)、維護及時。件設(shè)施保養(yǎng)、維護及時。障體系。路。標(biāo)標(biāo)分）輻射功能。加強人文教育，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。1、加強辦公室和班級文化建設(shè)，開展“星級班級”評比。主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。加強人文教育，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。1、加強辦公室和班級文化建設(shè)，開展“星級班級”評比。主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。1、加強辦公室和班級文化建設(shè)，開展“星級班級”評比。主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。美。標(biāo)標(biāo)條件通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試師生的需求。硬件配備已基本到位，根據(jù)使用記錄每學(xué)期統(tǒng)計使用率，微機使用率必須符合課程設(shè)置需要。件更新要在切實可行的基礎(chǔ)上及時到位。是校園網(wǎng)通過班班通形成教師獨立學(xué)習(xí)的資源載體。質(zhì)高效。建設(shè)完善校園網(wǎng)。是校園網(wǎng)通過班班通形成教師獨立學(xué)習(xí)的資源載體。質(zhì)高效。建設(shè)完善校園網(wǎng)。是校園網(wǎng)通過班班通形成教師質(zhì)高效。建設(shè)完善校園網(wǎng)。投資購買各學(xué)科教學(xué)平臺。標(biāo)標(biāo)經(jīng)費使用園。1.年初根據(jù)學(xué)校一學(xué)年的各項工作，做好詳實預(yù)算；2.對于本學(xué)年度的重點工作有所側(cè)重；3.學(xué)期過程中，堅決執(zhí)行預(yù)算目標(biāo)；4.嚴(yán)格執(zhí)行上級政策，杜絕超支現(xiàn)象。根據(jù)上級要求遞增目標(biāo)，向教育教學(xué)方面傾斜，減少非教育1.年初根據(jù)學(xué)校一學(xué)年的各項工作，做好詳實預(yù)算；2.對于本學(xué)年度的重點工作有所側(cè)重；3.學(xué)期過程中，堅決執(zhí)行預(yù)算目標(biāo)；4.嚴(yán)格執(zhí)行上級政策，杜絕超支現(xiàn)象。根據(jù)上級要求遞增目標(biāo)，向教育教學(xué)方面傾斜，減少非教育1.年初根據(jù)學(xué)校一學(xué)年的各項工作，做好詳實預(yù)算；2.對于本學(xué)年度的重點工作有所側(cè)重；3.學(xué)期過程中，堅決執(zhí)行預(yù)算目標(biāo)；1.年初根據(jù)學(xué)校一學(xué)年的各項工作，做好詳實預(yù)算；2.對于本學(xué)年度的重點工作有所側(cè)重；3.學(xué)期過程中，堅決執(zhí)行預(yù)算目標(biāo)；1.年初根據(jù)學(xué)校一學(xué)年的各項工作，做好詳實預(yù)算；2.對于本學(xué)年度的重點工作有所側(cè)重；3.學(xué)期過程中，堅決執(zhí)行預(yù)算目標(biāo)；標(biāo)標(biāo)資源開發(fā)力爭取社會力量資金支持開發(fā)各完善校舍建設(shè)，校園整改。爭取資金，搞好中心道重新硬化。根據(jù)上級撥付，初步完善內(nèi)部學(xué)科教育根據(jù)上級撥付，初步完善內(nèi)部學(xué)科教育根據(jù)上級撥付，初步完善內(nèi)部學(xué)科教育作和教育資源配備。努力爭取資金進一步配齊教育資源。標(biāo)標(biāo)聯(lián)系校溝分）全面貫徹落實以人為本的科建設(shè)家長教育委員會，提高進一步加強家長學(xué)校建設(shè)，形成教育合力。使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。進一步加強家長學(xué)校建設(shè)，形成教育合力。使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。成教育合力。使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。標(biāo)標(biāo)聯(lián)系分）基地。挖掘社區(qū)、學(xué)校教育資源，完善落實社區(qū)教育工作陣地和工作制度，拓寬教育渠道，達到資源共享、社區(qū)共建目標(biāo)。工作機構(gòu)、完善實施方案和工作制度。定期邀請社區(qū)友好單位，社區(qū)教育委員會成員及家長輔導(dǎo)員到校對學(xué)生進行專題教育，研討會、征求意見等形式不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進社區(qū)共建活動有效開展。逐步形成有效教育活動機制。學(xué)習(xí)型家庭、爭做學(xué)習(xí)型家長”等家校結(jié)合型家庭和學(xué)習(xí)型家長。逐步建立起家校聯(lián)系機制。研討會、征求意見等形式不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進社區(qū)共建活動有效開展。逐步形成有效教育活動機制。學(xué)習(xí)型家庭、爭做學(xué)習(xí)型家長”等家校結(jié)合型家庭和學(xué)習(xí)型家長。逐步建立起家校聯(lián)系機制。管理模式。研討會、征求意見等形式不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進社區(qū)共建活動有效開展。逐步形成有效教育活動機制。學(xué)習(xí)型家庭、爭做學(xué)習(xí)型家長”等家校結(jié)合型家庭和學(xué)習(xí)型家長。逐步建立起家校聯(lián)系機制。體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、社會、家庭教育合力，體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、社會、家庭教育合力，教育合力。制定參與班級教育教學(xué)活動，形成學(xué)校家庭教育合力。標(biāo)標(biāo)標(biāo)參觀學(xué)習(xí)。展交流學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)共同發(fā)展。展交流學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)共同發(fā)展。家庭及際合開展與各級各類學(xué)校間的交進一步擴大校際交流合作的范圍，爭取與青島市的名校建立聯(lián)誼關(guān)系，促進學(xué)校合作發(fā)展。進一步擴大校際交流合作的范圍，爭取與青島市的名校建立聯(lián)誼關(guān)系，促進學(xué)校合作發(fā)展。專題講座。進一步擴大校際交流合作的范圍，爭取與青島市的名校建立聯(lián)誼關(guān)系，促進學(xué)校合作發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)。專題講座。進一步擴大校際交流合作的誼關(guān)系，促進學(xué)校合作發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)。專題講座。教導(dǎo)處大教導(dǎo)處大動，促進學(xué)?？焖俑咝Оl(fā)展。行掛職學(xué)習(xí)。專題講座。標(biāo)標(biāo)分）自我評估規(guī)劃齊全。力強。作活動記錄。評。1.學(xué)校召開會議，依據(jù)上年度自評結(jié)果，制定措施進行整改。作活動記錄。評。1.學(xué)校召開會議，依據(jù)上年度自評結(jié)果，制定措施進行整改。作活動記錄。評。1.學(xué)校召開會議，依據(jù)上年度自評結(jié)果，制定措施進行整改。接督導(dǎo)評估工作。1