高二物理教學(xué)計(jì)劃

第2頁計(jì)劃簡介：本工作計(jì)劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。第3頁性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限，會浪費(fèi)掉大第4頁課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益知識和能力方面，在傳授知識的同時(shí)，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭學(xué)第5頁學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認(rèn)識，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反度，要注意發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的好奇心與求知欲，激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱清，第6頁能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的靈魂。4.培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題5.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成協(xié)作、第7頁要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證.(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能獨(dú)立思考是學(xué)好知識的前提.學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識的必要條件.在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立析的時(shí)間與機(jī)會，使他們逐步學(xué)會思考.(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教通過閱讀教材，查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣.一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可第8頁以通過課件分析的透徹有余，展示多媒體課件和媒體資料。念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識