小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿「篇一」各位家長(zhǎng)：你們好！在這里首先要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。這學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。二年級(jí)的學(xué)生雖然處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步階段，但是經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該也養(yǎng)成的一定的學(xué)期習(xí)慣。一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣。還是和一年級(jí)一樣，家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來(lái)，有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音、跟讀，相互做問(wèn)答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)跟我反映自己不會(huì)英語(yǔ)，無(wú)法幫助學(xué)生。其實(shí)不然，家長(zhǎng)如果有空可以跟著孩子一起學(xué)習(xí)，沒(méi)有空的話可以在學(xué)生聽(tīng)讀錄音后進(jìn)行檢查。不能夠聽(tīng)學(xué)生說(shuō)聽(tīng)讀過(guò)了就一擲了之。如果有學(xué)生的磁帶或書不見(jiàn)了可以到中山南二路購(gòu)買。二、培養(yǎng)孩子指讀的習(xí)慣。指讀是指讓學(xué)生邊讀邊用手指指著所讀的內(nèi)容，以確保學(xué)生能夠音形結(jié)合記住單詞。每個(gè)單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞和句型，我們都幫助學(xué)生歸納到了過(guò)關(guān)卷中。因此，如果學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀能夠?qū)械闹R(shí)完全掌握，那么對(duì)于過(guò)關(guān)卷中的內(nèi)容應(yīng)該能夠朗讀，而不是只會(huì)讀書。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓學(xué)生指讀過(guò)關(guān)卷檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)讀作業(yè)。三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。孩子們從一年級(jí)升到了兩年級(jí)，因此作業(yè)也比之前多了。由于兩年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求學(xué)生拼讀單詞并默寫，所以筆頭作業(yè)有三類，抄寫、默寫和周練卷。抄寫和默寫都是在家默本上。家默本要求學(xué)生折六格，劃線。抄寫一個(gè)單詞抄一行，中文寫在最后一格（如圖）。默寫一個(gè)單詞默一遍，中文寫在下面，一行默四個(gè)單詞。字母也一樣（如圖）。不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以報(bào)中文讓學(xué)生默寫，也可以先讓學(xué)生將中文寫在本子上，合上書進(jìn)行默寫，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行核對(duì)，批改并簽名。周練卷每周一張，一般是周五下發(fā)，周末完成筆試部分。周練的訂正要求孩子抄題訂正。還有兩周就要期中考試了，但是還有個(gè)別學(xué)生連26個(gè)字母都認(rèn)不全。英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校一個(gè)星期兩節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。家長(zhǎng)每天回家應(yīng)該先仔細(xì)閱讀孩子的小本子，再和孩子的作業(yè)進(jìn)行比對(duì)，尤其是要注意是抄寫還是默寫。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)能夠規(guī)范作業(yè)，但還是有個(gè)別的學(xué)生不認(rèn)真，字寫得不規(guī)范，望家長(zhǎng)配合督促。還有兩周就要期中考試了，希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，在期中考試中取得好成績(jī)。小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿「篇二」辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨：大家下午好！我是李思涵，今天站在這個(gè)講臺(tái)上，代表二年二班全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點(diǎn)建議：1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在各位老師的精心教育下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿「篇三」小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！非常感謝各位依時(shí)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們老師的信任和支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛藴贤?，才減少了一些不必要的誤會(huì)，大家才有更多的了解。使我們對(duì)孩子的教育才更有信心。我們的工作才開(kāi)展得更好。今晚的家長(zhǎng)會(huì)我主要講以下幾點(diǎn)：一、期中考試試卷分析：這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍是第1—4單元，包括：角的初步認(rèn)識(shí)、線段、100以內(nèi)的數(shù)的加減法。從卷面看，大致可以分為兩大類。第一類是基礎(chǔ)知識(shí)：口算和填空。第二類是動(dòng)手操作，主要是考察學(xué)生是否會(huì)畫線段和畫角。第三類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題，包括看圖列算式和解決問(wèn)題兩部分。從試題的類型來(lái)看，都能檢測(cè)出學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，很好的測(cè)試出學(xué)生思維的多角度性和靈活性這次期中考試二（1）班的平均分是89分，及格率是x優(yōu)秀率是x，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的沒(méi)有。90分以上的人數(shù)最多。這次期中考試二（2）班的平均分是90。6，及格率是優(yōu)秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的沒(méi)有。90分以上的人數(shù)最多。二、丟分的題型是哪些？1、第一題丟分最多是第9小題，在括號(hào)里最大能填幾、第二題丟分最多是角的邊越長(zhǎng)角就越大，第三題選擇題，角的大小和角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)系還是沒(méi)關(guān)系？第四題，丟分最多的是筆算，有漏寫答案的、學(xué)生粗心計(jì)算結(jié)果不正確的，第五題，不僅考察了學(xué)生認(rèn)真讀題，還考察了學(xué)生對(duì)線段和角的掌握情況。丟分最多的是畫線段沒(méi)有標(biāo)出端點(diǎn)或畫的線歪了，有的孩子畫出角后沒(méi)有寫出頂點(diǎn)和邊。第六題解決問(wèn)題，這一道題有5道小題分值較大，部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，列算式不對(duì)，有的列算式對(duì)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)，有的不寫單位不寫答題，導(dǎo)致失分，特別是你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式解答？這道題丟分最多，很多學(xué)生提數(shù)學(xué)問(wèn)題不寫數(shù)量詞，如買口杯和筆多少錢？沒(méi)說(shuō)清楚買幾只筆？買幾個(gè)口杯？我采取的措施是：1、加強(qiáng)計(jì)算題的訓(xùn)練2、二年級(jí)錯(cuò)題有以下幾方面。1、在括號(hào)里最大能填幾、考得好的學(xué)生，離不開(kāi)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督?？嫉貌缓玫膶W(xué)生，作為家長(zhǎng)要靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)，就加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題掌握不扎實(shí)，就加強(qiáng)解決問(wèn)題方面的知識(shí)，對(duì)孩子錯(cuò)的題型舉一反三，希望家長(zhǎng)多跟老師溝通，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我相信考得不理想的孩子會(huì)有進(jìn)步。三、關(guān)于數(shù)學(xué)課堂的情況一（1）班的數(shù)學(xué)課堂活躍，班風(fēng)很好，大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，課堂上經(jīng)常舉手回答問(wèn)題的有：林思衡、霍銘?zhàn)?、曾嘉、樊英博、楊瑞、郭海琦、許閆晨、謝思宇、陳涵譽(yù)、李榮珍、盧秋穎、吳學(xué)斌、彭研一（2）班的數(shù)學(xué)課堂活躍，大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，課堂上經(jīng)常舉手回答問(wèn)題的是：謝斯宇、馬峪林、盛閑兒、林錦、蒲智恩、孫瀾栩、張啟泰、陳泊崢、蔡牧霖、李艷、伊浩然、卓子豪、吳世宇、劉旭灝、李思墨、董佳宇三、本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn)，家長(zhǎng)們了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識(shí)，輔導(dǎo)孩子的時(shí)候才能把握重點(diǎn)。1、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法計(jì)算，認(rèn)識(shí)人民幣、找規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)。從內(nèi)容的編排可以知道計(jì)算占大部分內(nèi)容。2、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生掌握計(jì)算的技巧，是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。但計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和快速。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，有部分學(xué)生課堂聽(tīng)算跟不上，速度太慢，原因就是口算不熟練。為了孩子的計(jì)算能做到又快又準(zhǔn)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要求孩子每天算10道口算題。（備注：口算題可以看著課本、同步練習(xí)冊(cè)出，）3、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維。這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于認(rèn)識(shí)人民幣：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，家長(zhǎng)有時(shí)間可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，不用太復(fù)雜，如：拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的100元可以換你的幾張10元，我的50元可以換你的幾張10元，我的100元可以換你的幾張20元，我的10元可以換你的幾張5元，我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元。還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？買兩種東西一共需要付多少錢？另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步建立數(shù)學(xué)思維。4、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。解決問(wèn)題是小學(xué)生階段的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且考試分值很大。輔導(dǎo)起來(lái)也有很大的難度，因?yàn)楹⒆幽挲g小了，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢？首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：1、已知兩部分求總和。2、已知總和求部分。3、求誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少的問(wèn)題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。4、會(huì)根據(jù)已知條件提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容，要求讓孩子根據(jù)已知的信息，提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且提完問(wèn)題一定要寫上問(wèn)號(hào)。（如一本筆記本5元，一個(gè)筆盒9元，一本故事書13元，提問(wèn)題要注意寫出數(shù)量詞。孩子們經(jīng)常出錯(cuò)的地方：沒(méi)寫數(shù)量詞和問(wèn)號(hào)）四、家長(zhǎng)如何配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)1、培養(yǎng)孩子有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、緊跟老師的進(jìn)度，監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課本。3、家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。大多數(shù)的家長(zhǎng)都按老師的要求檢查孩子的作業(yè)，有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)不管，孩子的同步練習(xí)冊(cè)有很多錯(cuò)題家長(zhǎng)不知道，有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)只簽名，不管孩子的作業(yè)是否寫正確。為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題收集本。有時(shí)間把孩子在同步練習(xí)冊(cè)上做錯(cuò)的題和平時(shí)遇到的難題以及測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)題收集起來(lái)，利用周日把錯(cuò)題里的張山改成李四，換數(shù)字再拿出來(lái)讓孩子做一做。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)持下去，相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。4、培養(yǎng)孩子每天轉(zhuǎn)好6支鉛筆放在筆盒里。最后，還是希望大家多與老師溝通，在平時(shí)的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望家長(zhǎng)們提出寶貴的建議，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信孩子們一定能取得更大的進(jìn)步。謝謝大家！小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿「篇四」各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表206班所有孩子和老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。時(shí)間過(guò)得真快，孩子們第一次來(lái)報(bào)名時(shí)那新奇、燦爛的笑臉我還記憶猶新，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。我們一起看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一步一個(gè)腳印的快樂(lè)成長(zhǎng)，都由衷地感到欣慰和高興。一年多來(lái)，如果沒(méi)有你們的關(guān)心支持，我的工作也就不會(huì)這么順利的開(kāi)展。如果沒(méi)有你們的辛勤付出，孩子們對(duì)小學(xué)生活也不會(huì)適應(yīng)得那么快。預(yù)習(xí)、生字過(guò)關(guān)、課外閱讀等等，大家都能配合做好引導(dǎo)、落實(shí)、記錄；每次班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，更是有好多的家長(zhǎng)一起參與到我們的活動(dòng)中來(lái)…如：每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的游園活動(dòng)，都是很多家長(zhǎng)放棄自己的休息時(shí)間主動(dòng)幫忙，…總之，在這一年多里，我受到了你們家長(zhǎng)的密切配合和真誠(chéng)的幫助，我為有你們這樣的家長(zhǎng)而感到幸運(yùn)，在此讓我衷心地對(duì)大家說(shuō)聲謝謝。今天，我們相聚在一起，目的只有一個(gè)，那就是：溝通，讓教育更給力接下來(lái)，我想就班主任工作，先向大家做一些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、營(yíng)造家的氛圍，感受家的溫馨。1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。被愛(ài)是每一個(gè)人的需要，更何況是一群小小的孩子，他們?cè)诩蚁Ｍ玫郊议L(zhǎng)的愛(ài)，而在學(xué)校則希望得到老師的愛(ài)、老師的關(guān)心。所以我努力去做一個(gè)孩子們喜歡的老師，下課和他們一起活動(dòng)活動(dòng)，踢毽子、跳繩、下棋，我都會(huì)陪著他們玩一玩，經(jīng)常和他們聊一聊，也抽空幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子們。讓學(xué)生因?yàn)槔蠋熛矚g我，我喜歡老師，而更愿意做一個(gè)好孩子。（“媽媽”）2、建立良好的班集體。在孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)孩子們說(shuō)，我們6班就是一個(gè)大家庭，我們班里的40個(gè)小朋友加上老師，我們都是親人，你有困難，我來(lái)幫助，你有進(jìn)步，我們替你高興，我們就是快快樂(lè)樂(lè)的一家人。我們這個(gè)家庭里的每一個(gè)人都要不斷地努力，不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上。我還教育孩子們要友愛(ài)。在我們大人看來(lái)，孩子的很多事情都是小事?？墒?，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那可是大事。他可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友一起玩耍而苦惱，可能會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而影響整天的情緒。所以，在平時(shí)，我十分注重引導(dǎo)孩子之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相謙讓。二、樹孩子自信，助孩子成功1、給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)世界上沒(méi)有相同的一片樹葉，當(dāng)然，更沒(méi)有一模一樣的兩個(gè)孩子。孩子之間肯定是有差異的，但我會(huì)以一個(gè)公正的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)孩子，相信班里的每一個(gè)孩子都是行的，面對(duì)機(jī)會(huì)人人平等。我常常對(duì)孩子們說(shuō)：只要你愿意，你就有機(jī)會(huì)；只要你努力，你就會(huì)成功。就拿我班的班干部評(píng)選來(lái)說(shuō)吧，我主張把機(jī)會(huì)給每一個(gè)學(xué)生，人人都可以體驗(yàn)成功，在橫向比較的同時(shí)更多關(guān)注的是縱向比較，讓學(xué)生學(xué)會(huì)跟自己爭(zhēng)，和以前的自己比。一學(xué)期我們進(jìn)行2次班干部選舉。選舉方法采用“競(jìng)選上崗”和“破格上崗”兩種?！案?jìng)選上崗”一般要過(guò)三關(guān)：蘋果關(guān)，同學(xué)關(guān)，老師關(guān)。（）“破格上崗”就是有時(shí)中途發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)特別進(jìn)步的，可直接上升一級(jí)，對(duì)于有些小朋友各方面表現(xiàn)一般，一方面有薄弱環(huán)節(jié)的，則向他明確提出這一方面能明顯進(jìn)步，也可直接當(dāng)選。當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)干部，同學(xué)們都覺(jué)得很光榮，可能有的小朋友一直選不上，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我班還設(shè)立了值日班長(zhǎng)，課代表，小組長(zhǎng)等崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)?？傊?，在平時(shí)的很多安排中，我都能注意到給每個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)，去領(lǐng)書、領(lǐng)獎(jiǎng)狀什么的，大家都是輪流著去的。我希望每個(gè)孩子都能走出教室，去嘗試新的事物。2、多用賞識(shí)的眼光去觀察學(xué)生。在賞識(shí)中成長(zhǎng)的孩子，懂得欣賞；在安全感中成長(zhǎng)的孩子，會(huì)有信心。好孩子是夸出來(lái)的，是鼓勵(lì)出來(lái)的，大家非常熟悉的發(fā)明家愛(ài)迪生就講過(guò)，自信是成功的第一要素。我們決不能讓我們的孩子輸在起跑線上，我們應(yīng)讓我們的孩子站在起跑線，但能自信地看到勝利的未來(lái)！每一個(gè)孩子都是純正的，可愛(ài)的，這也是當(dāng)老師當(dāng)家長(zhǎng)的樂(lè)趣?？吹剿麄円荒樀男θ荩覀兊男那橐埠苡鋹?！我現(xiàn)在不能說(shuō)，每個(gè)孩子每天都是自信的，但我想說(shuō)，讓我們努力，讓我們的孩子在自信的天空下翱翔！跟一年級(jí)相比，很多孩子已經(jīng)變得更加自信了，上課大膽舉手了，下課圍著我說(shuō)個(gè)不停，有什么心里話也愿意和我交流，這真的是一件令人高興的事情。班級(jí)整體情況活潑可愛(ài)做事積極熱情，樂(lè)于助人。舉例：①同學(xué)、老師、班級(jí)有事，如：有人嘔吐、地上漏水，發(fā)本子啦等等，大家都很樂(lè)意來(lái)做。有的同學(xué)專門備了兩塊紅領(lǐng)巾，帶了兩個(gè)勺子，就是為了借給同學(xué)用。如果我一問(wèn)，誰(shuí)愿意來(lái)幫？像樹林中小樹一樣的小手，常常弄得我不知選誰(shuí)好。②圖書角的建設(shè)。我提出每人帶2—3本書，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)不是帶2本，而是好幾本。更有難為情的是，上學(xué)期結(jié)束，不知為啥少了幾本書，有些書看得同學(xué)多，都有點(diǎn)破了，但這些同學(xué)都毫無(wú)怨言。非常大方。當(dāng)然，這跟家長(zhǎng)平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。懂事多了，班干部的能力提高了。早讀小老師很負(fù)責(zé)；衛(wèi)生組長(zhǎng)；課代表組織排隊(duì)進(jìn)專用教室存在的問(wèn)題：衛(wèi)生不夠理想：有個(gè)別孩子個(gè)人衛(wèi)生不是做得很好，抽屜里、桌子上東西放得很雜。（良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子身體健康的必要條件。比如孩子的頭發(fā)以整潔、大方為宜。指甲長(zhǎng)了，很不衛(wèi)生，應(yīng)定期給孩子修剪。要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，因?yàn)檎！⒊渥愕乃邔?duì)于兒童來(lái)說(shuō)十分重要，有時(shí)在早自修時(shí)，我就看到個(gè)別孩子在打哈欠，一問(wèn)孩子說(shuō)昨天睡得挺晚的，這樣就影響了這一天的學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)勤督促、多指導(dǎo)，多用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，使孩子逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）個(gè)別孩子比較調(diào)皮好動(dòng)：比如看書時(shí)，看到有趣的內(nèi)容，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身子跟周圍同學(xué)說(shuō)了；甚至一些同學(xué)做作業(yè)思考時(shí)，也會(huì)邊做邊說(shuō)：咦，這個(gè)字怎么寫呢？這樣對(duì)不對(duì)呢？啊呀，我錯(cuò)了……尤其是排隊(duì)時(shí)，總有一些孩子忍不住，想跟旁邊同學(xué)交流。（常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓。43個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)、生活，肯定不能我想怎樣就怎樣，一定得遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。要讓孩子懂得：不遵守規(guī)則，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，遵守規(guī)則的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，也是對(duì)老師的一種不禮貌。這些事我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。比如：做作業(yè)時(shí)要保持安靜；做游戲時(shí)要安全、文明；下課看到別人東西不能亂翻等。）待人不夠大度：也有個(gè)別孩子不是很大度，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，總會(huì)把責(zé)任推給對(duì)方，不能找到自身的不足，這樣的孩子往往不能和其他同學(xué)友好相處。（在交往中，尤其要寬容謙讓。首先，寬容謙讓，能帶給別人快樂(lè)——得到喜歡朋友多例：小學(xué)評(píng)選班干部投票（越是寬容謙讓的孩子在班干部評(píng)選中能得到小朋友的喜歡，票數(shù)也很高）其次，帶給別人快樂(lè)的同時(shí)也給自己帶來(lái)快樂(lè)?？鞓?lè)的心情讓上學(xué)變得更快樂(lè)，而相處的不愉快會(huì)直接影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)，甚至影響到孩子對(duì)學(xué)校生活的喜愛(ài)。所以我們要引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人無(wú)完人沒(méi)有最好，只有更好。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生愉快和矛盾時(shí)，應(yīng)通過(guò)換位思考來(lái)冷靜處理。同學(xué)之間難免會(huì)有磨擦，如同學(xué)不小心撕壞了自己的本子，在擁擠的過(guò)道里不小心撞上了，都應(yīng)寬容同學(xué)，換位想一想，如果自己出現(xiàn)這樣的事情，那又該怎么辦呢？設(shè)身處地為別人著想，寬容了別人也就寬容了自己。遇到別人由于誤會(huì)而冤枉自己或無(wú)意傷害了自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以諒解，不應(yīng)得理不讓人，在指出同學(xué)錯(cuò)誤時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，友善，不要抓住人家的錯(cuò)誤不放。我們還須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。）另外：1、關(guān)于小蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)，在各方面表現(xiàn)好都會(huì)有小蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)的，比如衛(wèi)生干凈、遵守紀(jì)律、上課認(rèn)真聽(tīng)講、書寫規(guī)范整潔、作業(yè)本正確無(wú)誤，還有創(chuàng)作小詩(shī)、寫話、畫畫投入班級(jí)信箱的。2、關(guān)于雛鷹爭(zhēng)章，每月3章，一個(gè)是主題章，還有兩個(gè)是特色章。特色章我們都會(huì)在月頭全班根據(jù)近期的班情或者是急需要改進(jìn)的地方討論并篩選出適合想章，就比如本月的“我愛(ài)兩操章”、“我想靜凈章”。在每月的第三個(gè)星期的隊(duì)活動(dòng)課上進(jìn)行全班爭(zhēng)章，先由自己說(shuō)一說(shuō)能得幾個(gè)章，然后其他小朋友提出意見(jiàn)，有意見(jiàn)的章再進(jìn)行全部投票，票數(shù)一半以上通過(guò)該章。沒(méi)得到的章，還有一個(gè)禮拜的時(shí)間可以補(bǔ)，操作跟全班爭(zhēng)章流程類似。3、關(guān)于班級(jí)特色，我們6班的班級(jí)特色是“小暖陽(yáng)之家，兒童詩(shī)育人”。我們206班是“小暖陽(yáng)之家”，每一位孩子都是一顆小太陽(yáng)，他們團(tuán)結(jié)互愛(ài)，汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力把自己變成一顆更大更亮更暖的太陽(yáng)。一年級(jí)我們班開(kāi)展“小故事育人”的特色活動(dòng)，小朋友們?cè)谝粋€(gè)個(gè)淺顯的小故事里學(xué)會(huì)了許許多多的做人道理、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為人處事的標(biāo)準(zhǔn)，比如孝順、友愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、愛(ài)心、仁義和好學(xué)。本學(xué)期，我們?cè)凇靶」适掠恕钡幕A(chǔ)上，將開(kāi)展“兒童詩(shī)育人”的特色活動(dòng)。兒童詩(shī)在低段課文中出現(xiàn)率高，淺顯易懂，且節(jié)奏明快，貼近二年級(jí)孩子的天性，也有助于拓寬孩子們的想象力和創(chuàng)作力。基于此，我們班也在進(jìn)行著相關(guān)的活動(dòng)：①為你讀詩(shī)。教師利用晨間教育時(shí)間和語(yǔ)文課時(shí)間，為孩子們展示靜心挑選準(zhǔn)備好的兒童詩(shī)的PPt，為其讀詩(shī)，并解釋兒童詩(shī)中的內(nèi)涵，指導(dǎo)孩子們讀詩(shī)懂詩(shī)。②讀詩(shī)寫詩(shī)。每天早上的晨讀時(shí)間是孩子們的閱讀課外書的時(shí)間，推薦孩子們看一些有名的關(guān)于兒童詩(shī)的書籍，可同桌討論讀也可師生共讀。在教師上完教材上的兒童詩(shī)或推薦完合適的兒童詩(shī)后，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行改寫或創(chuàng)作。統(tǒng)一的創(chuàng)作書寫在孩子們的寫詩(shī)本上，課余的創(chuàng)作作品可以投擲班級(jí)信箱“B612號(hào)小行星”。激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣，在不知不覺(jué)中提高孩子們的書寫能力。③給“B612號(hào)小行星”寫信。在班級(jí)安置一個(gè)精美的站立式信箱，取名來(lái)自著名小說(shuō)《小王子》中小王子來(lái)自的那顆星球，鼓勵(lì)孩子們給那顆星球上的小王子寫信，內(nèi)容可以是一首詩(shī)、一段話、一句話、一幅畫，其目的是培養(yǎng)孩子們對(duì)文字對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。④爭(zhēng)做小詩(shī)人。采用競(jìng)爭(zhēng)的手段，每月評(píng)選出“閱讀之星”和“206班小詩(shī)人”。發(fā)小獎(jiǎng)狀并及時(shí)公布在后面的墻上，讓每位孩子都能你追我趕，要求上進(jìn)。⑤我愛(ài)爭(zhēng)章。與少先隊(duì)大隊(duì)部組織的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，每學(xué)期舉行兩次“小詩(shī)人章”的爭(zhēng)章活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)展兩次“寫詩(shī)大賽”活動(dòng)。（在班級(jí)開(kāi)辦了一個(gè)“小太陽(yáng)詩(shī)社”）小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿「篇五」尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好！我是二年級(jí)二班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。1、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，家長(zhǎng)