小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿「篇一」各位家長：你們好！在這里首先要感謝家長對我們工作的支持和配合。這學(xué)期還是由我來擔(dān)任這個班級的英語教學(xué)。今天我想就二年級的英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后孩子的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。二年級的學(xué)生雖然處于英語學(xué)習(xí)起步階段，但是經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該也養(yǎng)成的一定的學(xué)期習(xí)慣。一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。還是和一年級一樣，家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長跟我反映自己不會英語，無法幫助學(xué)生。其實不然，家長如果有空可以跟著孩子一起學(xué)習(xí)，沒有空的話可以在學(xué)生聽讀錄音后進行檢查。不能夠聽學(xué)生說聽讀過了就一擲了之。如果有學(xué)生的磁帶或書不見了可以到中山南二路購買。二、培養(yǎng)孩子指讀的習(xí)慣。指讀是指讓學(xué)生邊讀邊用手指指著所讀的內(nèi)容，以確保學(xué)生能夠音形結(jié)合記住單詞。每個單元重點學(xué)習(xí)的單詞和句型，我們都幫助學(xué)生歸納到了過關(guān)卷中。因此，如果學(xué)生通過聽讀能夠?qū)械闹R完全掌握，那么對于過關(guān)卷中的內(nèi)容應(yīng)該能夠朗讀，而不是只會讀書。因此，家長可以通過讓學(xué)生指讀過關(guān)卷檢驗學(xué)生的聽讀作業(yè)。三、培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)的習(xí)慣。孩子們從一年級升到了兩年級，因此作業(yè)也比之前多了。由于兩年級英語學(xué)習(xí)要求學(xué)生拼讀單詞并默寫，所以筆頭作業(yè)有三類，抄寫、默寫和周練卷。抄寫和默寫都是在家默本上。家默本要求學(xué)生折六格，劃線。抄寫一個單詞抄一行，中文寫在最后一格（如圖）。默寫一個單詞默一遍，中文寫在下面，一行默四個單詞。字母也一樣（如圖）。不會英語的家長可以報中文讓學(xué)生默寫，也可以先讓學(xué)生將中文寫在本子上，合上書進行默寫，請家長進行核對，批改并簽名。周練卷每周一張，一般是周五下發(fā)，周末完成筆試部分。周練的訂正要求孩子抄題訂正。還有兩周就要期中考試了，但是還有個別學(xué)生連26個字母都認不全。英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校一個星期兩節(jié)課時間是遠遠不夠的，在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。家長每天回家應(yīng)該先仔細閱讀孩子的小本子，再和孩子的作業(yè)進行比對，尤其是要注意是抄寫還是默寫。經(jīng)過將近兩個月的學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)能夠規(guī)范作業(yè)，但還是有個別的學(xué)生不認真，字寫得不規(guī)范，望家長配合督促。還有兩周就要期中考試了，希望各位家長對自己的孩子負責(zé)，在期中考試中取得好成績。小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿「篇二」辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨：大家下午好！我是李思涵，今天站在這個講臺上，代表二年二班全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點建議：1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責(zé)的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在各位老師的精心教育下，我們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才。小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿「篇三」小學(xué)二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝各位依時參加今晚的家長會，同時也感謝各位家長一直以來對我們老師的信任和支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長，正因為有了溝通，才減少了一些不必要的誤會，大家才有更多的了解。使我們對孩子的教育才更有信心。我們的工作才開展得更好。今晚的家長會我主要講以下幾點：一、期中考試試卷分析：這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍是第1—4單元，包括：角的初步認識、線段、100以內(nèi)的數(shù)的加減法。從卷面看，大致可以分為兩大類。第一類是基礎(chǔ)知識：口算和填空。第二類是動手操作，主要是考察學(xué)生是否會畫線段和畫角。第三類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題，包括看圖列算式和解決問題兩部分。從試題的類型來看，都能檢測出學(xué)生在這半個學(xué)期以來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的掌握程度，很好的測試出學(xué)生思維的多角度性和靈活性這次期中考試二（1）班的平均分是89分，及格率是x優(yōu)秀率是x，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多。這次期中考試二（2）班的平均分是90。6，及格率是優(yōu)秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多。二、丟分的題型是哪些？1、第一題丟分最多是第9小題，在括號里最大能填幾、第二題丟分最多是角的邊越長角就越大，第三題選擇題，角的大小和角的兩條邊的長短有關(guān)系還是沒關(guān)系？第四題，丟分最多的是筆算，有漏寫答案的、學(xué)生粗心計算結(jié)果不正確的，第五題，不僅考察了學(xué)生認真讀題，還考察了學(xué)生對線段和角的掌握情況。丟分最多的是畫線段沒有標(biāo)出端點或畫的線歪了，有的孩子畫出角后沒有寫出頂點和邊。第六題解決問題，這一道題有5道小題分值較大，部分學(xué)生沒有認真審題，列算式不對，有的列算式對計算結(jié)果錯，有的不寫單位不寫答題，導(dǎo)致失分，特別是你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題并列式解答？這道題丟分最多，很多學(xué)生提數(shù)學(xué)問題不寫數(shù)量詞，如買口杯和筆多少錢？沒說清楚買幾只筆？買幾個口杯？我采取的措施是：1、加強計算題的訓(xùn)練2、二年級錯題有以下幾方面。1、在括號里最大能填幾、考得好的學(xué)生，離不開家長培養(yǎng)孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，離不開家長的輔導(dǎo)，離不開家長的監(jiān)督?？嫉貌缓玫膶W(xué)生，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算經(jīng)常出錯，就加強計算，解決問題掌握不扎實，就加強解決問題方面的知識，對孩子錯的題型舉一反三，希望家長多跟老師溝通，在老師和家長的共同努力下，我相信考得不理想的孩子會有進步。三、關(guān)于數(shù)學(xué)課堂的情況一（1）班的數(shù)學(xué)課堂活躍，班風(fēng)很好，大多數(shù)同學(xué)都能做到認真聽課，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的有：林思衡、霍銘?zhàn)?、曾嘉、樊英博、楊瑞、郭海琦、許閆晨、謝思宇、陳涵譽、李榮珍、盧秋穎、吳學(xué)斌、彭研一（2）班的數(shù)學(xué)課堂活躍，大多數(shù)同學(xué)都能做到認真聽課，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的是：謝斯宇、馬峪林、盛閑兒、林錦、蒲智恩、孫瀾栩、張啟泰、陳泊崢、蔡牧霖、李艷、伊浩然、卓子豪、吳世宇、劉旭灝、李思墨、董佳宇三、本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點，家長們了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識，輔導(dǎo)孩子的時候才能把握重點。1、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括認識圖形、20以內(nèi)的退位減，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法計算，認識人民幣、找規(guī)律等知識點。從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容。2、加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，讓學(xué)生掌握計算的技巧，是本學(xué)期的一個重點。但計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達到高準(zhǔn)確率和快速。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習(xí)，有部分學(xué)生課堂聽算跟不上，速度太慢，原因就是口算不熟練。為了孩子的計算能做到又快又準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每天算10道口算題。（備注：口算題可以看著課本、同步練習(xí)冊出，）3、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。這里重點說說關(guān)于認識人民幣：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲，不用太復(fù)雜，如：拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的100元可以換你的幾張10元，我的50元可以換你的幾張10元，我的100元可以換你的幾張20元，我的10元可以換你的幾張5元，我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元。還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？買兩種東西一共需要付多少錢？另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步建立數(shù)學(xué)思維。4、解決問題能力的培養(yǎng)。解決問題是小學(xué)生階段的一個重點和難點，而且考試分值很大。輔導(dǎo)起來也有很大的難度，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢？首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：1、已知兩部分求總和。2、已知總和求部分。3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。4、會根據(jù)已知條件提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容，要求讓孩子根據(jù)已知的信息，提出其他數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題，而且提完問題一定要寫上問號。（如一本筆記本5元，一個筆盒9元，一本故事書13元，提問題要注意寫出數(shù)量詞。孩子們經(jīng)常出錯的地方：沒寫數(shù)量詞和問號）四、家長如何配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)1、培養(yǎng)孩子有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、緊跟老師的進度，監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課本。3、家長認真檢查孩子的作業(yè)。大多數(shù)的家長都按老師的要求檢查孩子的作業(yè)，有個別家長對孩子的作業(yè)不管，孩子的同步練習(xí)冊有很多錯題家長不知道，有個別家長對孩子的作業(yè)只簽名，不管孩子的作業(yè)是否寫正確。為孩子準(zhǔn)備一本錯題收集本。有時間把孩子在同步練習(xí)冊上做錯的題和平時遇到的難題以及測驗、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日把錯題里的張山改成李四，換數(shù)字再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習(xí)，堅持下去，相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題，對他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。4、培養(yǎng)孩子每天轉(zhuǎn)好6支鉛筆放在筆盒里。最后，還是希望大家多與老師溝通，在平時的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望家長們提出寶貴的建議，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信孩子們一定能取得更大的進步。謝謝大家！小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿「篇四」各位家長：大家下午好！首先，請允許我代表206班所有孩子和老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們工作的大力支持。時間過得真快，孩子們第一次來報名時那新奇、燦爛的笑臉我還記憶猶新，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。我們一起看著他們一點一滴的進步，一步一個腳印的快樂成長，都由衷地感到欣慰和高興。一年多來，如果沒有你們的關(guān)心支持，我的工作也就不會這么順利的開展。如果沒有你們的辛勤付出，孩子們對小學(xué)生活也不會適應(yīng)得那么快。預(yù)習(xí)、生字過關(guān)、課外閱讀等等，大家都能配合做好引導(dǎo)、落實、記錄；每次班級開展活動，更是有好多的家長一起參與到我們的活動中來…如：每個學(xué)期結(jié)束時的游園活動，都是很多家長放棄自己的休息時間主動幫忙，…總之，在這一年多里，我受到了你們家長的密切配合和真誠的幫助，我為有你們這樣的家長而感到幸運，在此讓我衷心地對大家說聲謝謝。今天，我們相聚在一起，目的只有一個，那就是：溝通，讓教育更給力接下來，我想就班主任工作，先向大家做一些簡要的匯報：一、營造家的氛圍，感受家的溫馨。1、關(guān)愛每一個孩子。被愛是每一個人的需要，更何況是一群小小的孩子，他們在家希望得到家長的愛，而在學(xué)校則希望得到老師的愛、老師的關(guān)心。所以我努力去做一個孩子們喜歡的老師，下課和他們一起活動活動，踢毽子、跳繩、下棋，我都會陪著他們玩一玩，經(jīng)常和他們聊一聊，也抽空幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子們。讓學(xué)生因為老師喜歡我，我喜歡老師，而更愿意做一個好孩子。（“媽媽”）2、建立良好的班集體。在孩子們剛?cè)雽W(xué)時，我就對孩子們說，我們6班就是一個大家庭，我們班里的40個小朋友加上老師，我們都是親人，你有困難，我來幫助，你有進步，我們替你高興，我們就是快快樂樂的一家人。我們這個家庭里的每一個人都要不斷地努力，不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上。我還教育孩子們要友愛。在我們大人看來，孩子的很多事情都是小事?？墒?，對于孩子來說，那可是大事。他可能會因為沒有朋友一起玩耍而苦惱，可能會因為一丁點兒小事而影響整天的情緒。所以，在平時，我十分注重引導(dǎo)孩子之間團結(jié)友愛、互相幫助、互相謙讓。二、樹孩子自信，助孩子成功1、給予每個學(xué)生平等的機會世界上沒有相同的一片樹葉，當(dāng)然，更沒有一模一樣的兩個孩子。孩子之間肯定是有差異的，但我會以一個公正的心態(tài)去面對每一個孩子，相信班里的每一個孩子都是行的，面對機會人人平等。我常常對孩子們說：只要你愿意，你就有機會；只要你努力，你就會成功。就拿我班的班干部評選來說吧，我主張把機會給每一個學(xué)生，人人都可以體驗成功，在橫向比較的同時更多關(guān)注的是縱向比較，讓學(xué)生學(xué)會跟自己爭，和以前的自己比。一學(xué)期我們進行2次班干部選舉。選舉方法采用“競選上崗”和“破格上崗”兩種?！案傔x上崗”一般要過三關(guān)：蘋果關(guān)，同學(xué)關(guān)，老師關(guān)。（）“破格上崗”就是有時中途發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)特別進步的，可直接上升一級，對于有些小朋友各方面表現(xiàn)一般，一方面有薄弱環(huán)節(jié)的，則向他明確提出這一方面能明顯進步，也可直接當(dāng)選。當(dāng)上小隊長、中隊干部，同學(xué)們都覺得很光榮，可能有的小朋友一直選不上，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我班還設(shè)立了值日班長，課代表，小組長等崗位，讓每個同學(xué)都有為班級服務(wù)的機會?？傊?，在平時的很多安排中，我都能注意到給每個孩子平等的機會，去領(lǐng)書、領(lǐng)獎狀什么的，大家都是輪流著去的。我希望每個孩子都能走出教室，去嘗試新的事物。2、多用賞識的眼光去觀察學(xué)生。在賞識中成長的孩子，懂得欣賞；在安全感中成長的孩子，會有信心。好孩子是夸出來的，是鼓勵出來的，大家非常熟悉的發(fā)明家愛迪生就講過，自信是成功的第一要素。我們決不能讓我們的孩子輸在起跑線上，我們應(yīng)讓我們的孩子站在起跑線，但能自信地看到勝利的未來！每一個孩子都是純正的，可愛的，這也是當(dāng)老師當(dāng)家長的樂趣?？吹剿麄円荒樀男θ荩覀兊男那橐埠苡鋹?！我現(xiàn)在不能說，每個孩子每天都是自信的，但我想說，讓我們努力，讓我們的孩子在自信的天空下翱翔！跟一年級相比，很多孩子已經(jīng)變得更加自信了，上課大膽舉手了，下課圍著我說個不停，有什么心里話也愿意和我交流，這真的是一件令人高興的事情。班級整體情況活潑可愛做事積極熱情，樂于助人。舉例：①同學(xué)、老師、班級有事，如：有人嘔吐、地上漏水，發(fā)本子啦等等，大家都很樂意來做。有的同學(xué)專門備了兩塊紅領(lǐng)巾，帶了兩個勺子，就是為了借給同學(xué)用。如果我一問，誰愿意來幫？像樹林中小樹一樣的小手，常常弄得我不知選誰好。②圖書角的建設(shè)。我提出每人帶2—3本書，結(jié)果好幾個同學(xué)不是帶2本，而是好幾本。更有難為情的是，上學(xué)期結(jié)束，不知為啥少了幾本書，有些書看得同學(xué)多，都有點破了，但這些同學(xué)都毫無怨言。非常大方。當(dāng)然，這跟家長平時的教育是分不開的。懂事多了，班干部的能力提高了。早讀小老師很負責(zé)；衛(wèi)生組長；課代表組織排隊進專用教室存在的問題：衛(wèi)生不夠理想：有個別孩子個人衛(wèi)生不是做得很好，抽屜里、桌子上東西放得很雜。（良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子身體健康的必要條件。比如孩子的頭發(fā)以整潔、大方為宜。指甲長了，很不衛(wèi)生，應(yīng)定期給孩子修剪。要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，因為正常、充足的睡眠對于兒童來說十分重要，有時在早自修時，我就看到個別孩子在打哈欠，一問孩子說昨天睡得挺晚的，這樣就影響了這一天的學(xué)習(xí)。因此，家長應(yīng)勤督促、多指導(dǎo)，多用語言鼓勵孩子，使孩子逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）個別孩子比較調(diào)皮好動：比如看書時，看到有趣的內(nèi)容，急忙轉(zhuǎn)過身子跟周圍同學(xué)說了；甚至一些同學(xué)做作業(yè)思考時，也會邊做邊說：咦，這個字怎么寫呢？這樣對不對呢？啊呀，我錯了……尤其是排隊時，總有一些孩子忍不住，想跟旁邊同學(xué)交流。（常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。43個孩子在一起學(xué)習(xí)、生活，肯定不能我想怎樣就怎樣，一定得遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。要讓孩子懂得：不遵守規(guī)則，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，遵守規(guī)則的孩子來說也是一種傷害，也是對老師的一種不禮貌。這些事我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。比如：做作業(yè)時要保持安靜；做游戲時要安全、文明；下課看到別人東西不能亂翻等。）待人不夠大度：也有個別孩子不是很大度，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，總會把責(zé)任推給對方，不能找到自身的不足，這樣的孩子往往不能和其他同學(xué)友好相處。（在交往中，尤其要寬容謙讓。首先，寬容謙讓，能帶給別人快樂——得到喜歡朋友多例：小學(xué)評選班干部投票（越是寬容謙讓的孩子在班干部評選中能得到小朋友的喜歡，票數(shù)也很高）其次，帶給別人快樂的同時也給自己帶來快樂?？鞓返男那樽屔蠈W(xué)變得更快樂，而相處的不愉快會直接影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)，甚至影響到孩子對學(xué)校生活的喜愛。所以我們要引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點，人無完人沒有最好，只有更好。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生愉快和矛盾時，應(yīng)通過換位思考來冷靜處理。同學(xué)之間難免會有磨擦，如同學(xué)不小心撕壞了自己的本子，在擁擠的過道里不小心撞上了，都應(yīng)寬容同學(xué)，換位想一想，如果自己出現(xiàn)這樣的事情，那又該怎么辦呢？設(shè)身處地為別人著想，寬容了別人也就寬容了自己。遇到別人由于誤會而冤枉自己或無意傷害了自己時，應(yīng)當(dāng)予以諒解，不應(yīng)得理不讓人，在指出同學(xué)錯誤時，態(tài)度要誠懇，友善，不要抓住人家的錯誤不放。我們還須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。）另外：1、關(guān)于小蘋果的獎勵，在各方面表現(xiàn)好都會有小蘋果的獎勵的，比如衛(wèi)生干凈、遵守紀(jì)律、上課認真聽講、書寫規(guī)范整潔、作業(yè)本正確無誤，還有創(chuàng)作小詩、寫話、畫畫投入班級信箱的。2、關(guān)于雛鷹爭章，每月3章，一個是主題章，還有兩個是特色章。特色章我們都會在月頭全班根據(jù)近期的班情或者是急需要改進的地方討論并篩選出適合想章，就比如本月的“我愛兩操章”、“我想靜凈章”。在每月的第三個星期的隊活動課上進行全班爭章，先由自己說一說能得幾個章，然后其他小朋友提出意見，有意見的章再進行全部投票，票數(shù)一半以上通過該章。沒得到的章，還有一個禮拜的時間可以補，操作跟全班爭章流程類似。3、關(guān)于班級特色，我們6班的班級特色是“小暖陽之家，兒童詩育人”。我們206班是“小暖陽之家”，每一位孩子都是一顆小太陽，他們團結(jié)互愛，汲取知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力把自己變成一顆更大更亮更暖的太陽。一年級我們班開展“小故事育人”的特色活動，小朋友們在一個個淺顯的小故事里學(xué)會了許許多多的做人道理、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為人處事的標(biāo)準(zhǔn)，比如孝順、友愛、嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、愛心、仁義和好學(xué)。本學(xué)期，我們在“小故事育人”的基礎(chǔ)上，將開展“兒童詩育人”的特色活動。兒童詩在低段課文中出現(xiàn)率高，淺顯易懂，且節(jié)奏明快，貼近二年級孩子的天性，也有助于拓寬孩子們的想象力和創(chuàng)作力?；诖耍覀儼嘁苍谶M行著相關(guān)的活動：①為你讀詩。教師利用晨間教育時間和語文課時間，為孩子們展示靜心挑選準(zhǔn)備好的兒童詩的PPt，為其讀詩，并解釋兒童詩中的內(nèi)涵，指導(dǎo)孩子們讀詩懂詩。②讀詩寫詩。每天早上的晨讀時間是孩子們的閱讀課外書的時間，推薦孩子們看一些有名的關(guān)于兒童詩的書籍，可同桌討論讀也可師生共讀。在教師上完教材上的兒童詩或推薦完合適的兒童詩后，鼓勵孩子們進行改寫或創(chuàng)作。統(tǒng)一的創(chuàng)作書寫在孩子們的寫詩本上，課余的創(chuàng)作作品可以投擲班級信箱“B612號小行星”。激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣，在不知不覺中提高孩子們的書寫能力。③給“B612號小行星”寫信。在班級安置一個精美的站立式信箱，取名來自著名小說《小王子》中小王子來自的那顆星球，鼓勵孩子們給那顆星球上的小王子寫信，內(nèi)容可以是一首詩、一段話、一句話、一幅畫，其目的是培養(yǎng)孩子們對文字對學(xué)習(xí)的興趣。④爭做小詩人。采用競爭的手段，每月評選出“閱讀之星”和“206班小詩人”。發(fā)小獎狀并及時公布在后面的墻上，讓每位孩子都能你追我趕，要求上進。⑤我愛爭章。與少先隊大隊部組織的雛鷹爭章活動相結(jié)合，每學(xué)期舉行兩次“小詩人章”的爭章活動。每學(xué)年開展兩次“寫詩大賽”活動。（在班級開辦了一個“小太陽詩社”）小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿「篇五」尊敬的各位老師、家長們：你們好！我是二年級二班學(xué)生xxx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。1、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長