學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)

學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇一」這次學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的參與讓我從中學(xué)到不少知識(shí)，通過對(duì)雷鋒生平的了解讓我明白有多品質(zhì)都是需要自己學(xué)習(xí)的，再加上現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前要好很多自然要好好珍惜，所以我重視這次活動(dòng)的參與并將精力都放在學(xué)習(xí)之中，希望通過雷鋒精神的學(xué)習(xí)令自身的思想品質(zhì)得到提升。首先我得明白作為學(xué)生的自己是缺乏信仰的，即面對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性從而將其當(dāng)做需要完成的任務(wù)，殊不知現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)為了今后自己長(zhǎng)大后有更好的發(fā)展機(jī)遇，因此我需要通過對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)自己，引領(lǐng)自己今后的發(fā)展方向明白為什么要學(xué)習(xí)，通過對(duì)雷鋒故事的了解讓我對(duì)自身感到很慚愧，明明有著這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻很少去珍惜，生活著這么好的社會(huì)環(huán)境之中卻不感到滿足，具備著這么好的條件卻很少盡自己的努力去幫助他人，若是連些許的奉獻(xiàn)精神都沒有又怎能成為對(duì)社會(huì)有益的人，雖然只是簡(jiǎn)單的思考卻讓我明白以往學(xué)習(xí)過程中的缺陷。其次我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)生活中缺乏主動(dòng)性，雖然通過學(xué)習(xí)明白有許多優(yōu)良品質(zhì)需要自己去傳承，但總體上還是說得多做得少以至于毫無進(jìn)步，因此我想趁著這次學(xué)習(xí)雷鋒精神從而讓自己更有主動(dòng)性，即主動(dòng)幫助身邊的人從而讓他們的問題得到解決，在幫助他人的過程中也會(huì)收獲一份成就感，說明身為學(xué)生的自己也是有能力去幫助他人的，若是以學(xué)習(xí)為主作為借口而不去幫助他人的話，這樣的做法在我看來是很虛偽的，雷鋒的一生都是在幫助他人之中度過的，可想而知這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么難得可貴。最后我需要傳承雷鋒精神并以此來指引今后的努力方向，我明白學(xué)習(xí)便是為了將來更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那么每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該投身于學(xué)習(xí)雷鋒精神的潮流之中，在我看來有著雷鋒精神的指引無疑能夠讓自己變得更有動(dòng)力，至少當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)得以提升以后能夠明白自身能力也得到了進(jìn)步，甚至能力與責(zé)任成正比的我也會(huì)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣的話將來能力更大的自己也能夠更好地幫助別人，將幫助他人作為自己奮斗終生的信念才是我需要做到的。很感激這次能夠通過學(xué)習(xí)雷鋒精神明白自身的不足，我會(huì)好好規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)生活并充分利用所學(xué)的知識(shí)，希望通過雷鋒精神的指引能夠讓自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇二」前段時(shí)間班級(jí)組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧這次班級(jí)活動(dòng)中的收獲著實(shí)令人激動(dòng)萬分，通過活動(dòng)的參與讓我明確自己在新時(shí)期的學(xué)習(xí)榜樣，即學(xué)習(xí)崇高的雷鋒精神從而成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生，這也是我在本學(xué)期的奮斗目標(biāo)并為此不斷學(xué)習(xí)著，適逢這次班級(jí)展開學(xué)雷鋒活動(dòng)讓我對(duì)此有所領(lǐng)悟。首先應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的品質(zhì)并以此來提升自己，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)不難得知樂于助人是值得自己學(xué)習(xí)的品質(zhì)，那么便要將這項(xiàng)品質(zhì)貫徹到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活之中，用心觀察身邊是否有需要幫助的人并采取相應(yīng)的行動(dòng)，而且只有用心幫助他人才能在自己遇到困難的時(shí)候得到幫助，通過換位思考不難明白樂于助人對(duì)于創(chuàng)造美好社會(huì)的重要性，試想每個(gè)人都能夠具備這方面的品質(zhì)將會(huì)迎來多么美好的局面，在這一天到來之前還需要通過學(xué)習(xí)來強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)，只要自身具備樂于助人的品質(zhì)將能引領(lǐng)更多人參與其中。其次應(yīng)該根據(jù)自身職能好好發(fā)揮所處崗位的作用，雖然自己并未踏上工作崗位卻應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，牢記學(xué)生身份的重要性并珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中不難明白能夠擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很不容易，這些都是源于老一輩人的不懈奮斗才能夠擁有的，那么我們便應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生的職責(zé)并在校園生活中好好表現(xiàn)自己，無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是校園活動(dòng)的參與都應(yīng)該有著積極的表現(xiàn)，在我看來這也是具有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)之一，那么又有什么理由縱容自身的懈怠呢？為此需要行動(dòng)起來并將雷鋒作為自己學(xué)習(xí)道路上的榜樣。最后需要為集體事業(yè)的發(fā)展而奮斗從而做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，雷鋒能夠?yàn)榱松鐣?huì)發(fā)展做到無私奉獻(xiàn)，那么身為新時(shí)代學(xué)生的我們?yōu)楹尾荒軌蚓邆溥@樣的大局觀呢？努力幫助他人并致力于成為優(yōu)秀的學(xué)生，朝著這個(gè)方向奮斗才能夠創(chuàng)造令人滿意的成就，希望每個(gè)人都有這種甘于平凡的心并成為集體事業(yè)中的螺絲釘，注重生活中的細(xì)節(jié)并努力改善自身的學(xué)習(xí)效率，只要有著這方面的信念便能為了事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出相應(yīng)的力量，趁現(xiàn)在好好努力才不會(huì)在校園生活中留下任何的遺憾。總之這次在學(xué)雷鋒活動(dòng)中讓我學(xué)到許多實(shí)用的知識(shí)，我會(huì)將其牢記于心并在今后的學(xué)習(xí)生活中指引自己，期待這份追求能夠通過自身的努力將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際，我也會(huì)謹(jǐn)記學(xué)雷鋒活動(dòng)中所領(lǐng)悟的各類知識(shí)點(diǎn)。學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇三」三月是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)學(xué)揚(yáng)正氣，還原人性真善美，讓精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在月初，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們自愿拿著抹布端著水盆，去教師停車棚，為教師們擦車子，同學(xué)們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂乎的擦著車子！我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨(dú)特的方式寄托對(duì)雷鋒叔叔的哀思和懷念！老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對(duì)子，長(zhǎng)期關(guān)心幫助，放學(xué)及休息時(shí)間為班上的學(xué)困生義務(wù)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，讓我們了解到到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，這樣生活處處才會(huì)都洋溢著和諧融洽的溫暖。因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號(hào)，而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！學(xué)習(xí)雷鋒，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)雷鋒做好事，更重要的是要學(xué)習(xí)雷鋒為人謙虛、助人為樂精神，學(xué)雷鋒無私奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)的精神，學(xué)習(xí)雷鋒厲行節(jié)約、艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行的“螺絲”精神，學(xué)習(xí)雷鋒舍己為人的“傻子”精神……如果我們僅僅滿足于為了學(xué)雷鋒而去做好事，或者是尋好事去做，這恐怕就有些遠(yuǎn)離雷鋒精神的真諦了。其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，學(xué)雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學(xué)什么，甚至是為了達(dá)到某種目的去學(xué)，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動(dòng)，成為一種習(xí)慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認(rèn)真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。其實(shí)，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實(shí)想一想，當(dāng)我們教師在工作中看到一個(gè)孩子在玩耍時(shí)摔倒，我們難道不會(huì)下意識(shí)地伸手去扶起嗎？當(dāng)我們看到一個(gè)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，我們難道不會(huì)在下班時(shí)間義務(wù)幫他補(bǔ)缺補(bǔ)漏嗎？當(dāng)我們看到有人需要幫助時(shí)，難道不會(huì)伸出自己的援助之手嗎？其實(shí)，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實(shí)也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個(gè)人人可學(xué)、人人當(dāng)學(xué)的平民英雄。在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻(xiàn)給我們的工作，做雷鋒式的教師。學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇四」老師倡議我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。有的人做到了，而有的人卻只是為了完成任務(wù)。我在報(bào)紙上看到了一篇作文，講的是一個(gè)男孩給別人送傘還讓別人記下名字，目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著，感慨萬千。難道幫助別人也成為了一種任務(wù)？難道人們本身就沒有幫助別人的意識(shí)嗎？難道人們不會(huì)從善良的出發(fā)點(diǎn)幫助別人嗎？這使我想起了春晚小品《扶不扶》，講述的是一個(gè)老太太跌倒了，一個(gè)年輕人扶起了她，老太太反倒說自己是被他撞的。這不僅讓我們產(chǎn)生了困惑：如果老人跌倒了，到底是扶還是不扶？如果扶，萬一被訛上了怎么辦？況且現(xiàn)在有很多詐騙團(tuán)伙就是專門干這個(gè)的！但要是不扶，自己的良心說不過去啊！現(xiàn)在的世道為什么變成這樣了？連人們最初的本質(zhì)上的善良也要被抹滅了！學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只是幫助別人，還要做一個(gè)文明人。走進(jìn)校園，經(jīng)常會(huì)看到有同學(xué)亂扔垃圾，見到了垃圾也不拾起，反倒再往前踢幾下，很不講衛(wèi)生。有的同學(xué)經(jīng)?？谕屡K話，這樣的人都不文明！學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只是說幾句口號(hào)而已，我們要從實(shí)際行動(dòng)做起！從小事做起，成為一個(gè)有雷鋒精神的人！學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇五」雷鋒，有些人可能已經(jīng)忘記了這個(gè)名字，可是你可曾聽過，在大洋彼岸的美國(guó)，學(xué)校里掛起雷鋒的畫像，傳述著雷鋒精神，號(hào)召大家要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不由得反思一下。雷鋒精神究竟離我們有多遠(yuǎn)，難道雷鋒精神就在我們這個(gè)文明的國(guó)度里消失了嗎？當(dāng)然不是，只要你細(xì)心觀察，處處可以看到雷鋒，只是還有很多人忘卻了，我們要宣傳雷鋒，讓雷鋒精神重新成為這一時(shí)代的主題，成為中華不滅的靈魂?！渡蠈W(xué)路上》中的小女孩以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力爭(zhēng)取自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管路有多難，家人的不支持，她仍然不放棄，對(duì)比我們，過著幸福的生活，舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，但還是不珍惜，我覺得應(yīng)該號(hào)召所有的學(xué)生觀看這部影片，因?yàn)樗o我們的不僅僅是一絲感動(dòng)，更多的是一種激勵(lì)。難道我們享受著幸福就該忘記那些想讀書卻沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子們嗎？答案是唯一的，那讓我們從現(xiàn)在開始吧。不僅為自己，更為了其他愛讀書的貧困山區(qū)的孩子。學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇六」雷鋒，這個(gè)名字我相信大家非常的熟悉，他的一生奉獻(xiàn)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民，不曾為自己考慮，不曾向社會(huì)向人民活得回報(bào)。他曾經(jīng)說過；“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是一種多么可貴的精神，是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)今的社會(huì)中，我們不像以前那樣貧苦，可是依然有像雷鋒一樣的人，擁有著雷鋒一樣奉獻(xiàn)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民的心。他們就是當(dāng)代的“活雷鋒”。回首過去，雷鋒為祖國(guó)盡己責(zé)，為人民獻(xiàn)己生。再現(xiàn)當(dāng)今，不少的“白衣天使”也繼承下了雷鋒的偉大精神。2003年非典爆發(fā)，醫(yī)生們化作人類的守護(hù)天使，與死神血絲相拼保護(hù)我們的周全，不畏自己的生命安危，一心只為他人著想。其中，鐘南山院士在祖國(guó)還沒有有效的藥物來治的非典的時(shí)候，他就發(fā)出內(nèi)心的呼吁：“把病情最嚴(yán)中的病人都運(yùn)到我這里來?！边@不是口號(hào)，也不是一種普普通通的吶喊，而是他報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱血；更是他肩上為祖國(guó)和人民扛起的責(zé)任。他深知自己的職責(zé)，內(nèi)心牽掛著祖國(guó)牽掛著人民。這不就是我們數(shù)年以前的“雷鋒”嗎？這不就是我們應(yīng)該擁有的心靈與精神嗎？03年非典的爆發(fā)，身為00后的我們還小，祖國(guó)和“雷鋒”們保護(hù)著我們。如今又有新型冠狀病毒的爆發(fā)，現(xiàn)在我們已不再年幼，我們有責(zé)任、有義務(wù)肩負(fù)起祖國(guó)的使命全身心投入疫情戰(zhàn)斗當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)上不少關(guān)于疫情的視頻，一幀幀、一幕幕，印在我的腦海。其中最令我感動(dòng)的是03年被祖國(guó)保護(hù)的兒童們爭(zhēng)先前往疫情的戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)做疫情當(dāng)中的志愿者。當(dāng)記者采訪這些青年的時(shí)候他們的一句話讓無數(shù)中國(guó)人落淚：“03年祖國(guó)和人民保護(hù)我們的周全，現(xiàn)在我們來保護(hù)祖國(guó)和人民的安全?！边@是一句多么感人而又偉大的話，他們說的鏗鏘有力，他們呼喊出的不是口號(hào)更不是風(fēng)涼話，而是他們要真正的回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民。他們是雷鋒精神的繼承者和傳遞者，更是祖國(guó)希望擁有的“活雷鋒”。奉獻(xiàn)社會(huì)與人民，是雷鋒精神的表現(xiàn)。它是一種行為美，是一種心靈美。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，在成長(zhǎng)的道路上與愛同行，與社會(huì)共進(jìn)步。學(xué)雷鋒精神個(gè)人心得體會(huì)「篇七」通過對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)讓我從中收獲不少體會(huì)，作為學(xué)生的我能夠明確自身的職責(zé)是努力學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)要踐行課本上的知識(shí)，如同雷鋒精神在成長(zhǎng)的道路上指引著我們，有著堅(jiān)定的信念并在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟雷鋒精神的本質(zhì)，有著這方面的思想覺悟自然能夠在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中有所收獲。生活中懂得主動(dòng)幫助他人往往能夠體現(xiàn)出自身的善意，在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中我們能夠明白幫助他人的重要性，由于能夠主動(dòng)釋放這份善意從而能夠得到他人的接納，這對(duì)于人際關(guān)系的處理往往能夠起到很大的幫助，至少當(dāng)自己幫助他人以后能夠得到相應(yīng)的感激，這樣的話當(dāng)自己遇到困難以后也能夠得到他人的幫助，這種友好相處的模式對(duì)于社會(huì)發(fā)展而言能夠取得不錯(cuò)的效果，關(guān)鍵在于我在學(xué)習(xí)的過程中能夠很好地提升自身的思想覺悟，相信在養(yǎng)成這種習(xí)慣以后能夠?qū)θ穗H關(guān)系的處理帶來不少幫助。處于怎樣的崗位，便應(yīng)當(dāng)履行好相應(yīng)的職責(zé)才行，身為學(xué)生的自己需要做的便是在學(xué)習(xí)方面有所建樹，努力提升學(xué)習(xí)成績(jī)并爭(zhēng)取在將來畢業(yè)后成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才，在我看來做到這點(diǎn)才算是盡到了作為學(xué)生的職責(zé)所在，雷鋒能夠在他所處的崗位上做到恪盡職守，那么自己在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中要致力于成為優(yōu)秀學(xué)生，不要因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面的懈怠從而讓自己在校園生活中留下遺憾，要懂得通過和同學(xué)之間的對(duì)比來尋找差距并努力加以改善，熱愛學(xué)生的身份并珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光也是我應(yīng)該做到的，對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神而言做到這點(diǎn)也是很有必要的。為集體事業(yè)