2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（三篇）

2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度第一章總則第一條為規(guī)范小學(xué)生活指導(dǎo)教師的職責(zé)，提升學(xué)生生活管理質(zhì)量，以及培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，特制定本工作管理制度。第二條本制度適用于所有小學(xué)生活指導(dǎo)教師，作為其工作遵循的基本準(zhǔn)則。第三條小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作管理應(yīng)秉持責(zé)任、公平、公正和有序的原則。第二章工作職責(zé)第四條小學(xué)生活指導(dǎo)教師在小學(xué)校本部的管理和教育中扮演關(guān)鍵角色，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的行為指導(dǎo)和品德教育，具體職責(zé)包括：1.制定并執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范和管理規(guī)則。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。3.組織和參與學(xué)生活動，促進社團、社會實踐等活動的多樣性。4.協(xié)調(diào)處理學(xué)生間的沖突，維護良好的教育環(huán)境。5.進行學(xué)生與家長、學(xué)校間的溝通協(xié)調(diào)工作。6.收集并分析學(xué)生行為數(shù)據(jù)，制定個性化的行為改善計劃。第三章考核評估第五條小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作效果將通過以下方面進行評估：1.學(xué)生行為管理效果：包括學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和道德素質(zhì)。2.社團活動質(zhì)量：組織的社團和實踐活動的成效。3.家校溝通協(xié)調(diào)：家長和學(xué)生的滿意度。4.教育環(huán)境維護：學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的整潔度及安全性。第六條對小學(xué)生活指導(dǎo)教師的考核應(yīng)公正、公平、客觀、科學(xué)，每學(xué)期進行一次，考核結(jié)果將用于制定個人發(fā)展計劃。第四章激勵機制第七條為激發(fā)小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作積極性，學(xué)校將建立以下激勵機制：1.及時表彰：對表現(xiàn)出色的教師給予及時的表揚和獎勵。2.獎學(xué)金制度：根據(jù)工作表現(xiàn)設(shè)立獎學(xué)金，以鼓勵教師更好地履行職責(zé)。3.培訓(xùn)機會：提供專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提升教師的能力。第五章工作規(guī)范第八條小學(xué)生活指導(dǎo)教師在工作中應(yīng)遵守以下規(guī)定：1.嚴(yán)格履行職責(zé)，保持高度的責(zé)任心。2.具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，建立并維護良好的合作關(guān)系。3.不斷提升個人素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的心理和生理發(fā)展，提供全面的指導(dǎo)和幫助。4.堅守職業(yè)道德，不利用職務(wù)之便謀取私利。第六章違規(guī)與處分第九條若小學(xué)生活指導(dǎo)教師在工作中出現(xiàn)以下行為之一，將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰：1.不履行工作職責(zé)或工作敷衍。2.違反學(xué)校規(guī)章制度，損害學(xué)校聲譽。3.未盡到對學(xué)生信任的職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。4.其他違法違紀(jì)行為。第十條對嚴(yán)重違規(guī)的教師，學(xué)校有權(quán)采取紀(jì)律處分措施，如口頭警告、書面警告、崗位調(diào)整等，并視情節(jié)輕重記錄在個人檔案中。第七章附則第十一條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校有權(quán)根據(jù)需要進行適當(dāng)修訂，并在全校范圍內(nèi)進行廣泛宣傳。第十二條本制度自發(fā)布之日起生效，廢止之前所有相關(guān)制度和規(guī)定。以上規(guī)定旨在提升學(xué)生生活管理質(zhì)量，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，通過科學(xué)的考核評估和激勵機制激發(fā)教師積極性，同時，對違規(guī)行為進行處罰，以維護學(xué)校的正常秩序和聲譽。2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（二）一、工作目標(biāo)1.1有效執(zhí)行學(xué)校分配的各項任務(wù)，確保教育教學(xué)活動的順利進行。1.2主動參與學(xué)科交流活動，以提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。1.3積極參與學(xué)?；顒樱閷W(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持。二、工作職責(zé)2.1指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)和生活活動。2.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和心理健康發(fā)展，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)。2.3按照學(xué)校教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法。2.4監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，及時識別問題并采取相應(yīng)措施。2.5組織學(xué)生參與課外活動，以促進其全面素質(zhì)的提升。2.6與學(xué)生家長保持有效溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題。2.7完成上級指派的其他工作職責(zé)。三、工作要求3.1具備高尚的師德，以身作則，發(fā)揮模范作用。3.2擁有高水平的教育教學(xué)素養(yǎng)，掌握扎實的學(xué)科知識和教學(xué)策略。3.3理解學(xué)生的心理特性，能夠提供適當(dāng)?shù)男睦碜稍儭?.4擅長溝通與協(xié)調(diào)，維護與學(xué)生、家長和同事間的良好關(guān)系。3.5具備一定的組織和管理技能，能有效安排工作和時間。3.6具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，積極參與培訓(xùn)，不斷提升個人能力。四、工作流程4.1理解并熟悉學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。4.2設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。4.3組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)和生活活動，提供必要的指導(dǎo)和幫助。4.4監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進度，評估學(xué)生學(xué)習(xí)成績。4.5及時與家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)的問題。4.6參加學(xué)科交流活動，以提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。4.7參與學(xué)校活動，為學(xué)生提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.8完成上級安排的其他工作任務(wù)。五、工作績效評估5.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績的改善情況。5.2學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)效果。5.3參與學(xué)科交流活動的情況及取得的成果。5.4組織和參與學(xué)校活動的表現(xiàn)。5.5與學(xué)生家長溝通的成效。5.6工作任務(wù)完成情況及工作態(tài)度。5.7學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的評價和考核結(jié)果。六、工作福利保障6.1按照國家和地方政策享受相應(yīng)的福利待遇。6.2學(xué)校提供必要的教育教學(xué)資源和培訓(xùn)支持。6.3學(xué)校提供必要的辦公用品和教學(xué)設(shè)備。6.4學(xué)校提供師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)。6.5學(xué)校提供醫(yī)療保險和社會保險。以上為____年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度，具體內(nèi)容將根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（三）一、總則1.1本制度系依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門指導(dǎo)原則，結(jié)合我校實際情況，制定的小學(xué)生活指導(dǎo)教師管理制度，旨在規(guī)范我校小學(xué)生活指導(dǎo)教師的行為準(zhǔn)則和工作要求，適用于我校全體小學(xué)生活指導(dǎo)教師。二、工作職責(zé)2.1小學(xué)生活指導(dǎo)教師為我校負(fù)責(zé)對學(xué)生進行綜合教育及生活指導(dǎo)的專職崗位，其主要職責(zé)包括：2.1.1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式及行為規(guī)范，樹立正確的價值導(dǎo)向；2.1.2組織并開展有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的各類活動；2.1.3協(xié)調(diào)家校關(guān)系，與家長保持有效溝通，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展；2.1.4關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決學(xué)生所面臨的問題。三、工作要求3.1小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)堅持正確的教育觀念，尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展需求。3.2小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)具備良好的師德師風(fēng)，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。3.3小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉國家教育政策及相關(guān)教學(xué)理論，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。3.4小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好局面。3.5小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并采取有效措施予以解決。3.6小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各類教育活動，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。四、工作管理4.1學(xué)校將定期組織小學(xué)生活指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及專題研討，以提高其專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。4.2學(xué)校將建立健全學(xué)生督導(dǎo)機制，定期對學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況進行檢查和評估。4.3小學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)按時完成工作任務(wù)，并如實上報工作進展及成效。4.4學(xué)校將定期對小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作進行評估和考核，對表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎勵，對存在問題的教師將采取相應(yīng)的整改措施。五、違紀(jì)違規(guī)處理5.1對于嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的小學(xué)生活指導(dǎo)教師，學(xué)校