保育員技能-新

保育員技能第一局部初級(jí)保育員技能第一章清潔和消毒第一節(jié)環(huán)境衛(wèi)生第一單元活動(dòng)室和寢室的衛(wèi)生

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠做到活動(dòng)室和寢室清潔整齊二、工作程序活動(dòng)室和寢室衛(wèi)生工作的順序和準(zhǔn)備工作清掃活動(dòng)室和寢室的操作清掃寢室的操作1、活動(dòng)室和寢室衛(wèi)生工作的順序和準(zhǔn)備工作〔1〕、每日小掃除的工作順序順序是：窗棱、窗臺(tái)、門框、玩具柜、玩具角設(shè)施、桌椅、床欄桿，然后擦地和擺放桌椅。〔2〕、大掃除的工作順序擦燈；擦窗玻璃、窗棱、窗臺(tái)；擦門；擦玩具柜、游戲角的設(shè)施及書架等；擦床欄桿；擦桌椅〔3〕、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備桶、盆、擦拭不同位置的抹布、洗滌劑、84消毒液等活動(dòng)室掃除規(guī)那么掃地清潔墻壁清潔窗戶拖地擦拭家具擦拭燈具2、清掃活動(dòng)室和寢室的操作3、清掃寢室的操作清掃順序具體操作〔1〕清掃順序整托園保育員操作程序開窗通風(fēng)、整理床鋪并擦拭日托園保育員操作程序開窗通風(fēng)、擦拭床鋪〔2〕具體操作寢室的擦拭應(yīng)按照窗簾、窗臺(tái)、燈、墻、柜、床的順序擦拭，每日擦拭窗臺(tái)、柜、床床的擦拭應(yīng)按照從上到下的順序進(jìn)行，床頭、床欄桿、床框、床腿等處都要擦到，做到無灰塵寢室的窗簾應(yīng)每月洗一次三、本卷須知保育員的擦拭工作應(yīng)認(rèn)真細(xì)致，尤其應(yīng)注意去除死角的灰塵幼兒園應(yīng)采用濕性掃地的方法，防止塵土飛揚(yáng)。擦地應(yīng)使用半干的墩布，防止地面有水跡消毒液擦拭后應(yīng)再用清水擦拭，防止消毒液的存留保育員的衛(wèi)生工作不是一時(shí)性的，應(yīng)貫徹全天，做到隨臟隨擦，隨時(shí)保持活動(dòng)室和寢室的清潔第二單元盥洗室的衛(wèi)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠做到盥洗室清潔、無味、無蠅二、工作程序工作準(zhǔn)備工作順序工作標(biāo)準(zhǔn)具體操作1、工作準(zhǔn)備將擦拭不同位置的抹布和墩布、水桶、清潔盆、去污粉、漂白粉或其他消毒劑準(zhǔn)備好2、工作順序開窗通風(fēng)，清理污物，沖洗便池、水池，清潔框、墻壁、燈、鏡子及柜子，清潔地面擺設(shè)經(jīng)消毒的杯子，一人一杯換上洗凈消毒后的毛巾，一人一巾備衛(wèi)生紙備香皂3、工作標(biāo)準(zhǔn)清潔、通風(fēng)水池的下水處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬，室內(nèi)無垃圾堆放門窗、鏡框、燈、柜，清潔干凈便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭味、無蚊蠅4、具體操作清潔便池〔沖便池，用漂白粉乳劑浸泡、刷洗便池，在池底、拐角、下水管道口10cm等處應(yīng)該重點(diǎn)擦拭，做到無尿鹼、無臭味〕清潔水池〔用去污粉或洗衣粉、洗衣劑擦拭水池，將水池中的油污、水漬、污物徹底去除掉，做到池子光滑、清潔，無頭發(fā)、無飯粒菜渣等污物，無異味〕清潔地面〔掃凈地面，用前一天準(zhǔn)備的半干的墩布擦地2——3遍，直至地面無積水、無污漬、無死角，透亮為止擦拭鏡子〔用半干抹布擦拭2——3次，到達(dá)無水跡、無擦痕、干凈明亮的程度〕準(zhǔn)備衛(wèi)生紙〔卷狀衛(wèi)生紙剪成20cm長(zhǎng)，放入紙框中備用，將紙框或盒裝衛(wèi)生紙放在幼兒易發(fā)現(xiàn)、易拿到的地方〕準(zhǔn)備香皂〔將香皂放入皂盒內(nèi)，或放入一個(gè)小網(wǎng)兜內(nèi)。每個(gè)水龍頭下都要有一塊香皂〕擺放水杯與掛放毛巾〔將嬰幼兒的水杯擺放好，將毛巾掛放整齊〕三、本卷須知保育員應(yīng)注意保持盥洗室地面清潔枯燥，防止嬰幼兒滑倒保育員清潔雙手后，再擺放水杯與掛好毛巾提醒嬰幼兒入廁大小便后及時(shí)沖廁全天敞開盥洗室的窗戶第三單元開窗通風(fēng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)具體情況開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮二、工作程序保育員到園后應(yīng)立即開窗通風(fēng)開窗通風(fēng)時(shí)間：一般冬季開窗的時(shí)間應(yīng)為10——15min，而且至少每半日通風(fēng)一次，或始終小開一扇窗子。夏季一般執(zhí)行全天通風(fēng)的制度，在使用空調(diào)的房間里應(yīng)保持每半日通風(fēng)一次，每次10——15min。在呼吸道傳染病易發(fā)時(shí)期，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)次數(shù)和通風(fēng)時(shí)間根據(jù)天氣狀況開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。保育員應(yīng)能夠根據(jù)季節(jié)、氣溫、風(fēng)力的大小，決定開窗通風(fēng)的時(shí)間、翻開窗子的數(shù)量以及開窗的大小。天冷，開窗時(shí)間可以短一些，以使室溫保持在16——18℃為宜；假設(shè)風(fēng)大，根據(jù)風(fēng)向決定開哪扇窗戶；根據(jù)溫度計(jì)的度數(shù)及時(shí)調(diào)整開窗時(shí)間。夏季應(yīng)全天開窗通風(fēng)，假設(shè)室溫過高，要采用翻開電風(fēng)扇、窗子對(duì)流、地面適當(dāng)灑水等方法降溫根據(jù)房間的性質(zhì)決定開窗的時(shí)間。寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間應(yīng)在嬰幼兒睡眠前及睡眠后，或使用風(fēng)斗式通風(fēng)小窗或定時(shí)使用排風(fēng)扇。盥洗室全日開窗三、本卷須知睡眠時(shí)間通風(fēng)應(yīng)防止空氣對(duì)流，或?qū)χ鴭胗變褐贝邓?、相關(guān)知識(shí)開窗通風(fēng)的重要性幼兒園常用的通風(fēng)方式1、開窗通風(fēng)的重要性只有開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮，才能滿足嬰幼兒對(duì)氧氣的需求，保證嬰幼兒生活的空氣環(huán)境清新無菌、無異味保證開窗通風(fēng)可以降低空氣中致病細(xì)菌的濃度，而且，新鮮空氣對(duì)致病微生物具有一定的殺傷作用嬰幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育最為旺盛的時(shí)期，大腦對(duì)氧氣的需要量很大，缺氧會(huì)對(duì)嬰幼兒大腦的發(fā)育產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，重視嬰幼兒生活空間的空氣質(zhì)量是十分必要的2、幼兒園常用的通風(fēng)方式自然通風(fēng)人工通風(fēng)第一章清潔和消毒第二節(jié)消毒工作

第一單元日常消毒

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠做好幼兒園的日常消毒工作二、工作程序消毒物品消毒方法消毒程序1、消毒物品需要消毒的物品有：玩具、圖書、毛巾、水杯、餐具、桌椅、門把手、水龍頭、廁所、坐便器、清潔用具等2、消毒方法經(jīng)常采用的消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬、蒸汽消毒等3、消毒程序每日消毒經(jīng)常性消毒〔1〕每日消毒毛巾的消毒水杯的消毒餐具的消毒門把手、水龍頭、餐桌等的消毒廁所、坐便器的消毒抹布的消毒〔2〕經(jīng)常性的消毒程序玩具的消毒圖書的消毒清潔用具的消毒被褥、床單的消毒三、本卷須知使用消毒劑后用清水將消毒劑的剩余擦掉保育員在對(duì)毛巾、水杯消毒后，應(yīng)使用消毒過的夾子將其夾出，放在架子上，或?qū)⑹窒磧簦盐锲窔w位，盡量防止用不清潔的手觸摸，造成污染毛巾、水杯及餐具的消毒，應(yīng)首先清洗粘附在上面的污物，然后進(jìn)行各種形式的消毒用具如抹布、墩布、水桶等要專用，用后及時(shí)清洗，保持其枯燥循環(huán)使用的餐具和餐巾，每次使用后應(yīng)消毒四、相關(guān)知識(shí)煮沸法蒸汽消毒法日曬法化學(xué)消毒法第二單元消毒液的配置一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠配合保健醫(yī)生配制消毒液二、工作程序按照保健醫(yī)生的要求，準(zhǔn)備水盆或水桶及量杯根據(jù)配置比例或要求，配置所需要的消毒液。根據(jù)比例，在水盆或水桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，并用量杯將一份藥液倒入其中將消毒液攪拌均勻按照保健醫(yī)生的要求，將配制好的消毒藥液放置在嬰幼兒無法拿到的地方三、本卷須知配置過程中應(yīng)注意平安按照時(shí)間和地點(diǎn)的要求，妥善放置消毒液第一局部初級(jí)保育員技能第二章生活管理第一節(jié)晨、午、晚檢與體檢第一單元晨、午、晚檢

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠協(xié)助教師和保健醫(yī)生進(jìn)行晨、午、晚檢；能夠給嬰幼兒喂藥二、工作程序日托幼兒園的晨、午、晚檢整托幼兒園的晨、午、晚檢喂藥1、日托幼兒園的晨、午、晚檢在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨、午、晚檢之前，保育員應(yīng)幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方晨檢時(shí)保育員要對(duì)嬰幼兒帶來的藥物作詳細(xì)的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方晨、午、晚檢時(shí)協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小物件暫時(shí)保存起來晨、午、晚檢時(shí)指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口2、整托幼兒園的晨、午、晚檢協(xié)助進(jìn)行晨檢晨、午檢時(shí)拉開窗簾晨、午檢時(shí)喚醒仍然在睡眠中的嬰幼兒晨、午檢時(shí)提醒已醒的嬰幼兒入廁冬季晨、午檢時(shí)應(yīng)將壓風(fēng)被疊好，并放入柜子3、喂藥核對(duì)藥名與患兒的姓名及服藥劑量根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備藥物。液體藥物應(yīng)用量杯服用，中藥丸應(yīng)捏成小球狀服用準(zhǔn)備服藥用的白開水和藹地勸說嬰幼兒吃藥，對(duì)于較小的嬰兒，保育員應(yīng)采用正確的方法喂藥服藥后的嬰幼兒應(yīng)安靜片刻，防止吃藥后馬上劇烈活動(dòng)做好服藥記錄。具體實(shí)例見表2——1所示三、本卷須知做好藥品的登記工作，具體的內(nèi)容包括：姓名、病名、藥名、服法〔時(shí)間、藥量〕為嬰幼兒準(zhǔn)備的藥物切不可出現(xiàn)錯(cuò)誤第二章生活管理第二節(jié)進(jìn)餐第一單元三餐的保溫和保潔一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)天氣情況做好三餐的保溫和保潔工作二、工作程序飯菜保溫保潔的原那么：冬季保溫，夏季散熱盡量縮短運(yùn)送飯菜的時(shí)間，確保飯菜的清潔和保溫冬季應(yīng)給盛飯、菜、湯的容器加蓋，以到達(dá)保溫的目的夏季應(yīng)給飯菜加蓋一個(gè)網(wǎng)罩，防范蒼蠅或飛絮的污染夏季，假設(shè)飯菜過熱，需將飯菜端至電風(fēng)扇附近，以便迅速地散熱、降溫三、本卷須知飯菜應(yīng)放在嬰幼兒的活動(dòng)區(qū)域外，嬰幼兒不易夠到的地方，防止打翻、碰撒甚至燙傷嬰幼兒稱飯菜的容器蓋子或罩子要關(guān)閉嚴(yán)密第二單元分發(fā)餐具一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)嬰幼兒的個(gè)體差異，分發(fā)、添加飯菜二、工作程序分發(fā)飯菜的原那么分發(fā)飯菜的準(zhǔn)備盛飯順序個(gè)別照顧指導(dǎo)單獨(dú)盛飯菜1、分發(fā)飯菜的原那么公平對(duì)待，少盛多添。飯菜分別裝在碗和盤中，先盛飯菜，吃完后再盛湯2、分發(fā)飯菜的準(zhǔn)備準(zhǔn)備盛飯勺、盛菜勺各一把；準(zhǔn)備嬰幼兒的餐具3、盛飯順序按照嬰幼兒的平均攝食量，發(fā)給每個(gè)嬰幼兒同等量的主食分發(fā)湯菜前，用菜勺攪拌各種菜肴及湯，使之混合均勻均勻、齊全地為嬰幼兒盛入各種配菜，盡量防止單一攝食4、個(gè)別照顧根據(jù)嬰幼兒的身體狀況添加飯菜。保育員應(yīng)控制肥胖嬰幼兒的攝食量；對(duì)營養(yǎng)不良、食欲差的體弱兒，保育員應(yīng)耐心照顧，允許嬰幼兒少量進(jìn)餐，并循序漸進(jìn)地增加膳食量5、指導(dǎo)單獨(dú)盛飯菜大班后期允許幼兒自己盛飯菜，但保育員應(yīng)給予幫助指導(dǎo)三、本卷須知杜絕湯、菜同時(shí)盛在一個(gè)碗里給每個(gè)嬰幼兒的菜量應(yīng)該相同，盛菜應(yīng)盡量多盛固體的及時(shí)添加飯菜根據(jù)嬰幼兒當(dāng)天的食量添加飯菜如果飯菜過熱，應(yīng)提醒嬰幼兒用嘴吹涼后再吃第四單元營造進(jìn)餐環(huán)境一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠?yàn)閶胗變籂I造適宜的進(jìn)餐環(huán)境二、工作程序物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境1、物質(zhì)環(huán)境餐室清潔、明亮；餐桌餐椅高矮適中、清潔、位置固定餐室沒有閑雜的陌生人餐具清潔、大小適中飯菜香氣撲鼻，且營養(yǎng)全面2、精神環(huán)境保持餐室內(nèi)安靜或輕聲地播放輕松的音樂保育員應(yīng)態(tài)度和藹、親切，周到地照顧嬰幼兒用餐保育員不轉(zhuǎn)移嬰幼兒進(jìn)餐的注意力，防止減少嬰幼兒食欲不催促嬰幼兒進(jìn)餐不批評(píng)嬰幼兒，不利用進(jìn)餐時(shí)間解決問題。不引起嬰幼兒過度興奮。保育員不宜在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)講故事、大聲聊天，或允許嬰幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談三、本卷須知盡量防止嬰幼兒說笑打鬧，防止異物進(jìn)入呼吸道及時(shí)解決進(jìn)餐中出現(xiàn)的意外問題，如嘔吐、打翻飯碗、牙疼、肚子疼、哭泣等嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)仔細(xì)觀察每一個(gè)嬰幼兒的進(jìn)餐行為，觀察嬰幼兒的進(jìn)餐情緒、進(jìn)餐速度、進(jìn)餐量以及多食物的偏好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理四、相關(guān)知識(shí)愉快進(jìn)餐的條件嬰幼兒進(jìn)餐中嘔吐的處理1、愉快進(jìn)餐的條件餐室的準(zhǔn)備飲食的準(zhǔn)備精神的準(zhǔn)備及時(shí)解決嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問題2、嬰幼兒進(jìn)餐中嘔吐的處理詳見?保育員〔根底知識(shí)〕?一書中的消化系統(tǒng)局部第二章生活管理第三節(jié)飲水第一單元準(zhǔn)備飲用水一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠清潔水桶，并更換當(dāng)日的飲用水二、工作程序清洗飲水桶打水1、清洗飲水桶倒掉前一天的剩水每天用洗滌劑、定期用消毒劑清洗和消毒飲水桶，做到里外都洗凈用清水將水桶的里外漂洗干凈每天用消毒劑擦拭水龍頭和出水口，保證飲水桶清潔、無死角2、打水幼兒園飲水的準(zhǔn)備控制水溫防止污染三、本卷須知開水不進(jìn)教室嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯飲水，并舍棄保育員應(yīng)注意補(bǔ)充飲水時(shí)的平安，防止碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒四、相關(guān)知識(shí)水對(duì)嬰幼兒健康的作用嬰幼兒對(duì)水的需要量1、水對(duì)嬰幼兒健康的作用水對(duì)人體的作用十分重要，人假設(shè)缺水達(dá)6天以上，將失去生命，嬰幼兒也不例外2、嬰幼兒對(duì)水的需要量1歲以內(nèi)的嬰幼兒每日每千克體重應(yīng)攝取120——160ml的水；2——3歲的嬰幼兒每天每千克體重應(yīng)攝取100——140ml的水；4——6歲的幼兒每日每千克體重應(yīng)攝入90——110ml的水應(yīng)輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；2、室內(nèi)教育活動(dòng)后的收拾整理工作毛巾、水杯及餐具的消毒，應(yīng)首先清洗粘附在上面的污物，然后進(jìn)行各種形式的消毒保育員到園后應(yīng)立即開窗通風(fēng)2、室內(nèi)教育活動(dòng)后的收拾整理工作完成以上步驟后，還應(yīng)將床單和枕巾鋪平保育員要做好充分的準(zhǔn)備工作，與有遺尿習(xí)慣的嬰幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)帶來備用的衣褲和被褥掌握室外教育活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備和收拾整理工作的程序與方法活動(dòng)結(jié)束后的收拾整理工作，保育員要幫助嬰幼兒整理好衣服和玩具、材料，其余工作內(nèi)容和程序，同室內(nèi)活動(dòng)的收拾、整理工作，并做好幼兒活動(dòng)記錄及材料歸檔工作根據(jù)嬰幼兒的身體狀況添加飯菜。床的擦拭應(yīng)按照從上到下的順序進(jìn)行，床頭、床欄桿、床框、床腿等處都要擦到，做到無灰塵在各項(xiàng)活動(dòng)和日常生活中認(rèn)真觀察嬰幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的不正確的姿勢(shì)擺設(shè)經(jīng)消毒的杯子，一人一杯天冷，開窗時(shí)間可以短一些，以使室溫保持在16——18℃為宜；活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氣氛第二單元組織飲水和培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠組織不同年齡的嬰幼兒飲水；能夠培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲水習(xí)慣二、工作程序組織飲水培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣1、組織飲水準(zhǔn)備對(duì)3歲一下嬰兒的照顧對(duì)3歲以上幼兒的組織2、培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣培養(yǎng)嬰幼兒喝白開水的習(xí)慣培養(yǎng)嬰幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣培養(yǎng)嬰幼兒形成慢喝水的習(xí)慣培養(yǎng)嬰幼兒能自己補(bǔ)充飲水第二章生活管理第四節(jié)盥洗和入廁第一單元準(zhǔn)備毛巾一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠?yàn)閶胗變簻?zhǔn)備消毒毛巾二、工作程序清洗毛巾用洗滌劑或洗衣粉清洗毛巾，去除污物消毒毛巾用84消毒液或蒸汽消毒毛巾晾曬毛巾將毛巾掛在陽光通風(fēng)處晾曬掛放毛巾毛巾掛放的間距以相互間無重疊為宜第二單元照顧嬰幼兒盥洗一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠照顧嬰幼兒洗手、洗臉、洗腳、洗臀部等二、工作程序清洗的程序如下：保育員先將自己的手清洗干凈用濕毛巾或清水，將嬰幼兒的手、臉、腳或臀部打濕將肥皂抹在保育員的手上，搓出泡沫用肥皂手清洗嬰幼兒的手、臉、腳或臀部用清潔的、濕度大的毛巾講肥皂泡沫擦干凈，漂洗毛巾，重復(fù)擦假設(shè)干次，直至徹底洗凈三、本卷須知幫助嬰幼兒洗手，應(yīng)先將保育員的袖子挽起，防止洗濕衣袖洗臉時(shí)應(yīng)讓嬰幼兒閉眼，防止肥皂入眼為嬰幼兒洗滌身體應(yīng)注意清洗全面，在身體褶皺處不留死角清洗臀部應(yīng)注意從前向后擦洗，并防止洗濕褲子清洗完畢，應(yīng)幫助嬰幼兒穿好衣褲和鞋襪第三單元照顧嬰幼兒的大小便一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠做好嬰幼兒大小便的照顧和清潔工作二、工作程序準(zhǔn)備工作注意觀察催促嬰幼兒專心排便掌握嬰幼兒每次排便的時(shí)間及時(shí)為嬰幼兒擦臀部及時(shí)表揚(yáng)嬰幼兒做好收尾工作三、相關(guān)知識(shí)洗手的準(zhǔn)備指導(dǎo)嬰幼兒洗手1、洗手的準(zhǔn)備保持盥洗室地面清潔干爽，防止嬰幼兒滑倒2、指導(dǎo)嬰幼兒洗手洗手時(shí)，要求并指導(dǎo)嬰幼兒雙手略向下，防止水順著手臂倒流弄濕衣袖；應(yīng)輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；應(yīng)將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂，最好挫出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到；用清水將手沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾擦干手，冬天洗手后應(yīng)擦油。同時(shí)，保育員要告訴嬰幼兒認(rèn)真洗手，不玩水，不敷衍不正確的臥姿主要有趴著睡、左側(cè)臥睡、蒙頭睡等飯菜應(yīng)放在嬰幼兒的活動(dòng)區(qū)域外，嬰幼兒不易夠到的地方，防止打翻、碰撒甚至燙傷嬰幼兒因此，重視嬰幼兒生活空間的空氣質(zhì)量是十分必要的活動(dòng)前催促嬰幼兒入廁，幫助嬰幼兒整理裝束。了解嬰幼兒活動(dòng)的根本知識(shí)及協(xié)助教師組織好嬰幼兒活動(dòng)的意義能夠配合保健醫(yī)生配制消毒液夏季一般執(zhí)行全天通風(fēng)的制度，在使用空調(diào)的房間里應(yīng)保持每半日通風(fēng)一次，每次10——15min。保育員不轉(zhuǎn)移嬰幼兒進(jìn)餐的注意力，防止減少嬰幼兒食欲在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的反響，了解他們的需要，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。用具如抹布、墩布、水桶等要專用，用后及時(shí)清洗，保持其枯燥第一單元三餐的保溫和保潔夏季應(yīng)給飯菜加蓋一個(gè)網(wǎng)罩，防范蒼蠅或飛絮的污染核對(duì)藥名與患兒的姓名及服藥劑量第一單元日常消毒全體嬰幼兒起床后，保育員應(yīng)及時(shí)晾曬尿濕的被褥，清洗尿濕的衣物第二章生活管理第五節(jié)睡眠第一單元?jiǎng)?chuàng)設(shè)嬰幼兒的良好睡眠環(huán)境一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠?yàn)閶胗變禾峁┌察o的睡眠環(huán)境二、工作程序睡眠環(huán)境方面的準(zhǔn)備活動(dòng)安排方面的準(zhǔn)備嬰幼兒心理方面的準(zhǔn)備對(duì)個(gè)別嬰幼兒進(jìn)行指導(dǎo)1、睡眠環(huán)境方面的準(zhǔn)備開窗通風(fēng)保育員通過各種手段調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和濕度拉上窗簾，使室內(nèi)光線幽暗為嬰幼兒準(zhǔn)備溫暖、舒適的寢具保證睡眠時(shí)間周圍環(huán)境安靜、無噪音2、活動(dòng)安排方面的準(zhǔn)備睡眠前可組織嬰幼兒進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，如戶外散步、桌面游戲等提醒嬰幼兒排尿檢查嬰幼兒的衣袋，防止嬰幼兒將小物品帶到床上玩耍3、嬰幼兒心理方面的準(zhǔn)備睡前，保育員應(yīng)注意保持嬰幼兒愉快輕松的情緒，使嬰幼兒在良好的精神狀態(tài)中安然入睡保育員不應(yīng)在睡前批評(píng)或恐嚇?gòu)胗變?，也不得給嬰幼兒講劇烈的、容易引起懸念的故事4、對(duì)個(gè)別嬰幼兒進(jìn)行指導(dǎo)嬰幼兒的睡眠同其他活動(dòng)一樣，存在著個(gè)體差異，需要保育員區(qū)別對(duì)待第二單元培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢(shì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠發(fā)現(xiàn)和糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢(shì)二、工作程序保育員應(yīng)牢記正確的睡眠姿勢(shì)認(rèn)真觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒不良的睡眠姿勢(shì)及時(shí)糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢(shì)三、本卷須知嬰幼兒睡眠姿勢(shì)異常預(yù)示著生理和行為的異常保育員在改變嬰幼兒不良的睡姿時(shí)，應(yīng)做到動(dòng)作輕柔，防止弄醒嬰幼兒第三單元正確處理嬰幼兒遺尿問題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠正確處理嬰幼兒的遺尿問題二、工作程序準(zhǔn)備工作定時(shí)喚醒及時(shí)晾曬和清洗1、準(zhǔn)備工作保育員要做好充分的準(zhǔn)備工作，與有遺尿習(xí)慣的嬰幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)帶來備用的衣褲和被褥保育員應(yīng)熟悉本班嬰幼兒的睡眠情況，了解遺尿嬰幼兒的名單和他們遺尿的特點(diǎn)，包括在什么天氣遺尿、喝多少水遺尿、遺尿的具體時(shí)間、每天遺尿的次數(shù)、遺尿前的表現(xiàn)等2、定時(shí)喚醒幫組嬰幼兒換下尿濕的衣服迅速更換尿濕的被褥喚醒嬰幼兒排尿安撫嬰幼兒繼續(xù)入睡3、及時(shí)晾曬和清洗全體嬰幼兒起床后，保育員應(yīng)及時(shí)晾曬尿濕的被褥，清洗尿濕的衣物第四單元穿脫衣服與整理床鋪一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助、指導(dǎo)嬰幼兒穿脫衣服和整理床鋪二、工作程序指導(dǎo)嬰幼兒穿脫衣服晾被疊被鋪平床單和枕巾1、指導(dǎo)嬰幼兒穿脫衣服指導(dǎo)4歲以上的幼兒穿脫衣服穿開襟衣服穿套頭衣服脫上衣穿褲子的方法區(qū)分前后雙手提好褲子先伸一條腿，再進(jìn)另一條腿提褲子將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里穿襪子的方法分辨襪子的不同部位手持襪筒，襪底放在下面襪尖朝前兩手將襪筒推疊到襪后跟，再往腳上穿，先穿腳尖，再穿腳跟，最后提襪筒穿鞋的方法分辨左、右鞋，并將左鞋和右鞋放正兩腳分別穿上鞋，用手提鞋跟系鞋扣或鞋帶2、晾被晾被、疊被的要求：經(jīng)過一夜的睡眠或午睡后，被子需要通風(fēng)換氣,幼兒園可組織嬰幼兒在起床后至穿戴整齊這一段時(shí)間晾被。各年齡班的嬰幼兒都應(yīng)學(xué)會(huì)晾被指導(dǎo)嬰幼兒將被頭翻向腳下床欄桿上，使被里朝上將被子的另一端拉至枕邊將被子抻平鋪掛在床上、床欄桿上3、疊被步驟如下：幼兒站在床側(cè)折長(zhǎng)邊：將被子靠近自己的一端向中間折，再折另一端。折好的被子寬度應(yīng)以床欄桿或畫出的記號(hào)相一致折兩端：將折好的長(zhǎng)條形被子的兩端向中間對(duì)折，然后，再對(duì)折，疊出豆腐塊形的被子4、鋪平床單和枕巾完成以上步驟后，還應(yīng)將床單和枕巾鋪平第二章生活管理第六節(jié)物品與設(shè)備管理第一單元物品管理一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠管理本班的物品二、工作程序根本要求做好記錄定期將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)衣物、被褥、寢具的管理玩、教具的管理圖書的管理夏季應(yīng)全天開窗通風(fēng)，假設(shè)室溫過高，要采用翻開電風(fēng)扇、窗子對(duì)流、地面適當(dāng)灑水等方法降溫床的擦拭應(yīng)按照從上到下的順序進(jìn)行，床頭、床欄桿、床框、床腿等處都要擦到，做到無灰塵活動(dòng)前催促嬰幼兒入廁，幫助嬰幼兒整理裝束。嬰幼兒睡眠姿勢(shì)異常預(yù)示著生理和行為的異常擺放水杯與掛放毛巾〔將嬰幼兒的水杯擺放好，將毛巾掛放整齊〕擦地應(yīng)使用半干的墩布，防止地面有水跡〔1〕、每日小掃除的工作順序折好的被子寬度應(yīng)以床欄桿或畫出的記號(hào)相一致天冷，開窗時(shí)間可以短一些，以使室溫保持在16——18℃為宜；保育員到園后應(yīng)立即開窗通風(fēng)用具如抹布、墩布、水桶等要專用，用后及時(shí)清洗，保持其枯燥活動(dòng)室和寢室衛(wèi)生工作的順序和準(zhǔn)備工作能夠?yàn)閶胗變禾峁┌察o的睡眠環(huán)境整托園保育員操作程序根據(jù)天氣狀況開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。第二單元更換維修設(shè)備一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠做好本班設(shè)備的更換和維修工作二、工作程序日常工作中應(yīng)注意對(duì)室內(nèi)的設(shè)備的保護(hù)和保養(yǎng)根據(jù)幼兒園的維修方案，配合幼兒園對(duì)室內(nèi)設(shè)備進(jìn)行常規(guī)的維修及時(shí)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)備的異常及時(shí)報(bào)修損壞的設(shè)備第三章配合教育活動(dòng)第一節(jié)配合室內(nèi)教育活動(dòng)第一單元保育工作的記錄一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解做好保育工作記錄的意義掌握保育工作記錄的類型和記錄的步驟明確做好保育工作記錄應(yīng)注意的問題二、工作程序保育工作記錄的主要內(nèi)容工作內(nèi)容1、保育工作記錄的主要內(nèi)容全班兒童的活動(dòng)情況個(gè)別兒童的情況設(shè)備、材料及物品的使用情況2、工作內(nèi)容根據(jù)不同的目的準(zhǔn)備好記錄的表格、如實(shí)地、有針對(duì)性地做好保育工作記錄三、本卷須知記錄應(yīng)客觀、真實(shí)地反映兒童活動(dòng)的本來面目記錄要及時(shí)準(zhǔn)確第二單元活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)后的整理工作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)后的整理工作的意義掌握活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)后的整理工作的內(nèi)容、方法和工作程序明確做好活動(dòng)前準(zhǔn)備與活動(dòng)后整理工作應(yīng)注意的問題二、工作程序室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作室內(nèi)教育活動(dòng)后的收拾整理工作1、室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場(chǎng)地，擺設(shè)設(shè)備和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、圖片、手工制作必需品等各方面的準(zhǔn)備準(zhǔn)備衛(wèi)生紙〔卷狀衛(wèi)生紙剪成20cm長(zhǎng)，放入紙框中備用，將紙框或盒裝衛(wèi)生紙放在幼兒易發(fā)現(xiàn)、易拿到的地方〕兩肩保持水平，雙臂自然下垂，上體保持正直，兩腳自然分開，整個(gè)身體挺拔、向上嬰幼兒進(jìn)餐中嘔吐的處理不正確的臥姿主要有趴著睡、左側(cè)臥睡、蒙頭睡等嬰幼兒的睡眠同其他活動(dòng)一樣，存在著個(gè)體差異，需要保育員區(qū)別對(duì)待4——6歲的幼兒每日每千克體重應(yīng)攝入90——110ml的水保育員在對(duì)毛巾、水杯消毒后，應(yīng)使用消毒過的夾子將其夾出，放在架子上，或?qū)⑹窒磧?，把物品歸位，盡量防止用不清潔的手觸摸，造成污染明確做好保育工作記錄應(yīng)注意的問題認(rèn)真觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒不良的睡眠姿勢(shì)為嬰幼兒準(zhǔn)備溫暖、舒適的寢具保育員先將自己的手清洗干凈假設(shè)風(fēng)大，根據(jù)風(fēng)向決定開哪扇窗戶；睡眠前可組織嬰幼兒進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，如戶外散步、桌面游戲等布置好場(chǎng)地后，根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置上寢室的窗簾應(yīng)每月洗一次布置好場(chǎng)地后，根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置上與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氣氛2、室內(nèi)教育活動(dòng)后的收拾整理工作在教師發(fā)出活動(dòng)結(jié)束的指令后，保育員要與幼兒和教師共同對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)備、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理保育員在指導(dǎo)幼兒收拾整理活動(dòng)結(jié)束后，還應(yīng)根據(jù)情況作進(jìn)一步的收拾與整理，清點(diǎn)和檢查設(shè)備、材料的情況，保證設(shè)備、教具和工具、物品能夠復(fù)原成使用前的樣子，以便下次使用及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及其他有保存價(jià)值的物品進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱做好活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生工作。三、相關(guān)知識(shí)幼兒園各種教育活動(dòng)常用的設(shè)備和材料，主要有一下幾類音樂活動(dòng)的設(shè)備和材料探索活動(dòng)的材料美工活動(dòng)的材料游戲活動(dòng)的材料語言活動(dòng)的材料第三單元糾正嬰幼兒的不良姿勢(shì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解讓嬰幼兒保持良好姿勢(shì)對(duì)其身心開展的重大意義掌握正確糾正嬰幼兒常見的不良姿勢(shì)的步驟與方法明確在糾正嬰幼兒常見的不良姿勢(shì)時(shí)應(yīng)注意的問題二、工作程序在各項(xiàng)活動(dòng)和日常生活中認(rèn)真觀察嬰幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的不正確的姿勢(shì)針對(duì)嬰幼兒姿勢(shì)的不同情況，采取集體提醒、個(gè)別輔導(dǎo)的方式糾正嬰幼兒不正確的姿勢(shì)在平時(shí)的活動(dòng)中，保育員也要注意觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，提醒嬰幼兒保持正確的姿勢(shì)糾正的步驟如下：示范講解要領(lǐng)要求模仿日常檢查和提醒三、相關(guān)知識(shí)嬰幼兒的正確姿勢(shì)嬰幼兒不正確的姿勢(shì)1、嬰幼兒的正確姿勢(shì)嬰幼兒正確的坐姿頭端正，腳放平，身體直立，穩(wěn)定不亂晃嬰幼兒正確的站姿兩肩保持水平，雙臂自然下垂，上體保持正直，兩腳自然分開，整個(gè)身體挺拔、向上嬰幼兒正確的走姿上體正直，雙手在行進(jìn)過程中自然地?cái)[動(dòng)，上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐均勻，有精神嬰幼兒正確的跑姿上體稍向前傾，兩手握拳，屈肘在體側(cè)，能隨身體的運(yùn)動(dòng)自然地前后擺動(dòng)，跑步時(shí)用前腳掌著地，步伐均勻嬰幼兒正確的讀寫姿勢(shì)端坐于桌前，身體離桌子一拳遠(yuǎn)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，書寫時(shí)，一只手握在離筆端半寸左右的距離上，另一只手自然地扶著書本嬰幼兒正確的臥姿平臥或右側(cè)臥2、嬰幼兒不正確的姿勢(shì)嬰幼兒不正確坐姿不正確的坐姿早主要有歪斜坐、躺坐，坐在位置上抖腿、蹺二郎腿、趴著坐等嬰幼兒不正確的站姿不正確的站姿主要有站立時(shí)兩肩歪斜，頭不正，腰不直，胯松懈，抖腿，兩腳不能放正等嬰幼兒不正確的走跑姿勢(shì)不正確的走跑姿勢(shì)主要是走路或跑步時(shí)雙腳呈內(nèi)八字或外八字樣，行進(jìn)時(shí)歪頭斜肩，上下肢不協(xié)調(diào)，身體姿態(tài)不正確嬰幼兒不正確的讀寫姿勢(shì)不正確的讀寫姿勢(shì)主要有眼睛距離書本太近，歪著頭看書，躺著看書，趴著看書，握筆姿勢(shì)不正確，寫字時(shí)不用手扶著本或紙等嬰幼兒不正確的臥姿不正確的臥姿主要有趴著睡、左側(cè)臥睡、蒙頭睡等四、本卷須知由于嬰幼兒不正確姿勢(shì)的形成是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，因此，保育員平時(shí)的觀察、催促、提醒就顯得尤為重要在糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)時(shí)，要掌握教育的技巧嬰幼兒期的孩子模仿性很強(qiáng)，其不正確的姿勢(shì)有很多是通過模仿形成的第三章配合教育活動(dòng)第一節(jié)配合室外教育活動(dòng)第一單元場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備和收拾整理工作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解做好室外教育活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備和收拾整理工作的意義掌握室外教育活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備和收拾整理工作的程序與方法明確做好室外教育活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備和收拾整理工作應(yīng)注意的問題二、工作程序室內(nèi)活動(dòng)