大班美術(shù)公開課教案及教學反思《降落傘》

大班美術(shù)公開課教案及教學反思《降落傘》我設(shè)計的這節(jié)大班美術(shù)公開課《降落傘》，旨在通過創(chuàng)意繪畫活動，讓孩子們了解降落傘的基本原理和特點，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在活動中，孩子們將親手制作降落傘，并通過實驗了解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。一、教學目標1.讓孩子們了解降落傘的基本原理和特點。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊協(xié)作能力。二、教學難點與重點1.教學難點：如何讓孩子們理解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。2.教學重點：孩子們能夠親手制作降落傘，并通過實驗了解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。三、教具與學具準備1.教具：降落傘模型、剪刀、膠水、彩紙、彩筆、畫紙。2.學具：每個孩子一份，包括降落傘模板、剪刀、膠水、彩紙、彩筆、畫紙。四、活動過程1.引入：通過展示降落傘模型，讓孩子們初步了解降落傘的外形和功能。2.講解：簡要介紹降落傘的原理和特點，引導孩子們觀察降落傘的形狀、顏色和大小。3.制作：孩子們根據(jù)降落傘模板，剪出自己喜歡的形狀和大小，然后用膠水粘貼在畫紙上。4.繪畫：孩子們運用彩筆，在降落傘下方畫出自己喜歡的背景，如天空、地面等。5.實驗：讓孩子們將自己制作的降落傘放在空中，觀察降落傘的下降速度，并記錄下來。6.討論：讓孩子們分享自己的實驗結(jié)果，討論降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。五、活動重難點1.活動難點：如何讓孩子們理解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。2.活動重點：孩子們能夠親手制作降落傘，并通過實驗了解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動孩子們積極參與，制作降落傘和實驗過程中，他們表現(xiàn)出了極高的興趣和動手能力。但在討論環(huán)節(jié)，部分孩子對降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系理解不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。2.拓展延伸：可以邀請家長參與，共同進行降落傘實驗，讓孩子們在家庭環(huán)境中進一步探索降落傘的原理。同時，可以組織孩子們進行降落傘設(shè)計比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過這節(jié)美術(shù)公開課《降落傘》，孩子們不僅了解了降落傘的基本原理和特點，還培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在活動中，他們親手制作降落傘，并通過實驗了解了降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。這節(jié)課讓孩子們在實踐中學習，提高了他們的動手能力和團隊協(xié)作能力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。重點和難點解析在這節(jié)大班美術(shù)公開課《降落傘》中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注，它們對于孩子們的認知和技能提升具有重要意義。一、降落傘原理的理解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系是這節(jié)課的核心內(nèi)容。在活動過程中，我通過展示降落傘模型，讓孩子們初步了解降落傘的外形和功能。然后，我簡要介紹了降落傘的原理和特點，引導孩子們觀察降落傘的形狀、顏色和大小。這個環(huán)節(jié)需要孩子們能夠?qū)嶋H的降落傘與模型對應起來，理解其工作原理，這是教學的重點。二、動手制作降落傘制作降落傘是孩子們非常期待的環(huán)節(jié)。我提供了降落傘模板、剪刀、膠水、彩紙、彩筆和畫紙等材料，讓孩子們根據(jù)模板剪出自己喜歡的形狀和大小，并用膠水粘貼在畫紙上。這個環(huán)節(jié)鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，他們可以根據(jù)自己的喜好來設(shè)計降落傘，這是教學的難點。三、實驗觀察降落傘下降速度在實驗環(huán)節(jié)，孩子們將自己制作的降落傘放在空中，觀察降落傘的下降速度，并記錄下來。這個環(huán)節(jié)讓孩子們能夠?qū)⒗碚撨\用到實踐中，通過親身體驗來理解降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。這是教學的重點。四、討論分享實驗結(jié)果在討論環(huán)節(jié)，孩子們分享自己的實驗結(jié)果，并討論降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系。這個環(huán)節(jié)是孩子們思維碰撞的時刻，他們可以通過同伴的實驗結(jié)果來拓展自己的認知，這是教學的難點。六、家長參與和拓展延伸在課后，我反思了這節(jié)課的實施過程，發(fā)現(xiàn)孩子們對降落傘的下降速度與面積、形狀的關(guān)系的理解還有待深入。因此，我計劃在今后的教學中加強引導，并邀請家長參與，共同進行降落傘實驗，讓孩子們在家庭環(huán)境中進一步探索降落傘的原理。同時，我還計劃組織孩子們進行降落傘設(shè)計比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過關(guān)注這些重點和難點，我