兩三位數(shù)除以一位數(shù)(一)（學(xué)案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè) 蘇教版

兩三位數(shù)除以一位數(shù)(一)（學(xué)案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減乘除等基本運(yùn)算，這對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)有很大的幫助。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解其背后的數(shù)學(xué)原理。在教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)遇到一些難點(diǎn)和重點(diǎn)。難點(diǎn)在于有些學(xué)生可能會(huì)對(duì)除法的概念理解不深，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。重點(diǎn)則是讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算的步驟和方法。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些具體的例題。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)將計(jì)算步驟和關(guān)鍵點(diǎn)用簡(jiǎn)潔明了的方式展示給學(xué)生，以便他們能夠清晰地理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。題目會(huì)包括一些典型的兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算題，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。除法的基本原理是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我會(huì)重點(diǎn)講解除法是將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)等份的運(yùn)算，以及除法與乘法的互逆關(guān)系。這是學(xué)生理解兩三位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的基礎(chǔ)。計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的步驟是教學(xué)的難點(diǎn)。我會(huì)詳細(xì)講解每一步的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。例如，將除數(shù)和被除數(shù)的數(shù)位對(duì)齊，然后從左到右依次進(jìn)行計(jì)算，每計(jì)算一次就將商寫(xiě)在上一步的下方，并將余數(shù)帶下一位繼續(xù)計(jì)算。另外，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。例如，他們可能會(huì)忘記將商寫(xiě)在正確的位置，或者在帶余數(shù)時(shí)出錯(cuò)。對(duì)于這些錯(cuò)誤，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和糾正，以確保學(xué)生能夠正確理解和掌握計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)使用一些具體的例題來(lái)幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生親自上黑板演示計(jì)算過(guò)程，并鼓勵(lì)他們積極參與討論和提問(wèn)。這樣可以幫助他們更好地鞏固知識(shí)，并培養(yǎng)他們的解題能力和思維能力。我還會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。這些題目會(huì)包括一些典型的兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算題，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。通過(guò)這些練習(xí)題的解答，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課時(shí)，我采取了一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。我以一個(gè)實(shí)際情景導(dǎo)入課程，例如，我拿出了一袋糖果，告訴學(xué)生糖果的數(shù)量是兩百三十顆，然后提問(wèn)學(xué)生：“如果我們要將這些糖果平均分給每個(gè)小朋友，每位小朋友可以分到多少顆糖果呢？”這樣的情景導(dǎo)入引起了學(xué)生的興趣，他們也更容易理解和接受抽象的數(shù)學(xué)概念。在講解除法的基本原理時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并結(jié)合實(shí)際的例子進(jìn)行講解。例如，我將一張紙撕成四份，然后告訴學(xué)生，這個(gè)過(guò)程就相當(dāng)于將一個(gè)數(shù)分成四個(gè)等份，也就是進(jìn)行除法運(yùn)算。這樣，學(xué)生能夠更加直觀地理解除法的概念。在講解計(jì)算步驟時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了每一步的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)。例如，當(dāng)講到帶余數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我讓學(xué)生親自上黑板演示計(jì)算過(guò)程，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。這樣，學(xué)生能夠更好地理解和掌握計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的解題能力和思維能力。在時(shí)間分配上，我盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解完一個(gè)例題后，我會(huì)留出一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，并解答他們提出的問(wèn)題。這樣，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)上，我盡量使用親切和鼓勵(lì)的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。例如，當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“很好，你真棒！”或者“你的解答很有創(chuàng)意，繼續(xù)加油！”這樣，學(xué)生能夠更加積極地參與課堂活動(dòng)，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。教案反思：然而，我也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，我在講解一些例題時(shí)，可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和解答，導(dǎo)致他們不能完全理解和掌握解題方法。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的參與和思考，給予他們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和探索。另外，我也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。在課堂中，我可能會(huì)更多地關(guān)注整體的教學(xué)進(jìn)度和大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可能沒(méi)有給予他們足夠的關(guān)注和幫助。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問(wèn)題，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)需要不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后提升：為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，我為大家設(shè)計(jì)了一些具有代表性的練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，還提供了一些拓展內(nèi)容，以幫助同學(xué)們提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。1.計(jì)算題：（1）230÷3=（2）145÷5=（3）326÷4=（4）478÷6=（5）299÷3=2.應(yīng)用題：（1）小華有一桶橙汁，里面有300毫升。他想將這桶橙汁平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少毫升的橙汁？（2）一支鉛筆的價(jià)格是12元，商店買了3支鉛筆和2支鉛筆，一共花了多少元？（3）小貓有48條魚(yú)，它每天吃3條魚(yú)。問(wèn)小貓可以吃幾天？（4）一輛公交車可以坐40人。如果公交車連續(xù)接送3批乘客，共接了126人，平均每批乘客有多少人？（5）一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，他們參加了數(shù)學(xué)和科學(xué)兩門課的考試。其中數(shù)學(xué)及格的有35人，科學(xué)及格的有30人。問(wèn)有多少人兩門課都及格？3.拓展題：（1）計(jì)算1000÷50的結(jié)果，并說(shuō)明你的計(jì)算方法。（2）已知一個(gè)數(shù)的四分之三是72，求這個(gè)數(shù)。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)除法算式，使其結(jié)果為72。答案：1.計(jì)算題：（1）230÷3=76……2（2）145÷5=29（3）326÷4=81……2（4）478÷6=79……4（5）299÷3=99……22.應(yīng)用題：（1）每個(gè)朋友能分到60毫升的橙汁。（2）一共花了48元。（3）小貓可以吃16天。（4）平均每批乘客有42人。（5）有25名學(xué)生兩門課都及格。3.拓展題：（1）1000÷