一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2 20以內(nèi)的退位減法 第5節(jié) 第3課時(shí)｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案220以內(nèi)的退位減法第5節(jié)第3課時(shí)｜人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第5節(jié)，第3課時(shí)，內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解和掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)退位減法的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何正確地進(jìn)行退位是教學(xué)的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)題和答案。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)用一個(gè)實(shí)際的情景來引入今天的課題，比如：“小明的書比小紅的多5本，如果小紅有8本書，那么小明有多少本書？”2.講解例題：然后我會(huì)展示一道退位減法的例題，比如：“13減7等于多少？”我會(huì)逐步講解解題的步驟，讓學(xué)生明白退位減法的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會(huì)給出幾道類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后我會(huì)進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板和粉筆，將例題的解題步驟和計(jì)算方法進(jìn)行板書，讓學(xué)生能夠清晰地看到解題的過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.15減8等于多少？2.12減7等于多少？3.18減9等于多少？答案：1.72.53.9八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谕宋粶p法的計(jì)算上還存在一些問題，我在課后需要加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我也可以給學(xué)生們布置一些額外的練習(xí)題，讓他們?cè)诩依镞M(jìn)行鞏固。今天的課就到這里，希望學(xué)生們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握20以內(nèi)的退位減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是我精心準(zhǔn)備的，旨在讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。講解例題的步驟和過程，是我需要著重強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)檫@是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。再者，隨堂練習(xí)的設(shè)置，可以讓學(xué)生在課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。板書設(shè)計(jì)和對(duì)作業(yè)的講解，是我?guī)椭鷮W(xué)生理解和記憶知識(shí)的重要手段。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小明和小紅的例子，這是基于我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的了解，他們喜歡聽故事，通過故事情境可以更好地吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，這個(gè)例子也很好地展示了退位減法的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生能夠直觀地感受到所學(xué)知識(shí)的重要性。講解例題的步驟和過程，我采取了循序漸進(jìn)的方式，從最基本的減法開始，逐步引入退位的概念和方法。在這個(gè)過程中，我特別注意了如何正確地進(jìn)行退位，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。我通過具體的數(shù)字和圖形，讓學(xué)生能夠直觀地理解退位的原理，從而突破這個(gè)難點(diǎn)。再者，隨堂練習(xí)的設(shè)置，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了不同難度的題目，既可以讓他們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以讓他們發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。在學(xué)生解答的過程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。板書設(shè)計(jì)和作業(yè)的講解，我采取了簡(jiǎn)潔明了的方式，讓學(xué)生能夠清晰地看到解題的過程和答案。在作業(yè)講解環(huán)節(jié)，我會(huì)重點(diǎn)解析學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，幫助他們理解和記憶知識(shí)?？偟膩碚f，我對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握20以內(nèi)的退位減法，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我會(huì)不斷觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的需求進(jìn)行調(diào)整，以確保他們能夠真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我采用了生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力。在講解退位減法的步驟時(shí)，我特意放慢了語(yǔ)速，確保學(xué)生們能夠聽懂并跟上我的思路。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我給學(xué)生充分的時(shí)間思考和解答，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生們回答問題，或者讓他們提出疑問，以此來檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。4.情景導(dǎo)入：我通過設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際的情景，引出了本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和接受新的知識(shí)。教案反思：在教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于退位減法的理解還存在一些困難。因此，我需要在課后加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服這個(gè)難點(diǎn)。同時(shí)，我也意識(shí)到在課堂上的練習(xí)題目還需要更多樣化，以滿足不同學(xué)生的需求。在今后的教學(xué)中，我會(huì)增加一些更具挑戰(zhàn)性和趣味性的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中進(jìn)一步鞏固和提高。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以內(nèi)的退位減法，我設(shè)計(jì)了一系列豐富多樣的練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了基本的退位減法運(yùn)算，還融入了一些實(shí)際應(yīng)用和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后練習(xí)題：1.小華有23本書，比小明多6本，小明有多少本書？2.超市的蘋果每千克3元，小明買了4千克，一共花費(fèi)了多少錢？3.請(qǐng)用15以內(nèi)的數(shù)字，編寫一個(gè)符合退位減法的算式。4.媽媽給了小明18元錢，他買了一支鉛筆花了5元，還剩下多少錢？5.請(qǐng)用20以內(nèi)的數(shù)字，編寫一個(gè)符合退位減法的算式，并畫出對(duì)應(yīng)的數(shù)軸。答案：1.17本2.12元3.答案不唯一，例如：158=74.13元5.答案不唯一，例如：