幼兒園中班社會實(shí)踐活動方案（3篇）

幼兒園中班社會實(shí)踐活動方案（3篇）

幼兒園中班社會實(shí)踐活動方案（通用3篇）

幼兒園中班社會實(shí)踐活動方案篇1

一、活動意圖：

醫(yī)院是幼兒熟悉的地方，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，因此在游戲中常常有生病看病的游戲情節(jié)。但同時，因?yàn)橛變旱结t(yī)院看病時，都是成人帶著，對到底是一個怎樣的過程是不清楚的。另外，還有部分幼兒非常害怕看醫(yī)生。為了幫助幼兒大致了解醫(yī)院及醫(yī)生的看病過程，為游戲的開展提供經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行此活動。

二、活動時間：

20__年__月__日

三、活動地點(diǎn)：

（略）

四、活動參與者：

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標(biāo)：

1、了解看病的大概流程，知道醫(yī)院的幾個主要部門及其作用。

2、初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。生病時不害怕看醫(yī)生。

3、豐富幼兒的`生活經(jīng)驗(yàn)。

六、活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系好參觀地點(diǎn)

2、幼兒操作材料

七、活動過程：

1、參觀前談話：

（1）師：小朋友身體不好的時候，爸爸媽媽會帶我們?nèi)ツ目床。鞘遣皇堑搅酸t(yī)院就去找醫(yī)生的呢？

（2）交待參觀的要求：參觀時保持安靜，不能影響病人的看病，和醫(yī)生的工作。

2、參觀醫(yī)院。

（1）來到醫(yī)院門口，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識醫(yī)院的字樣，并觀察醫(yī)院的紅十字標(biāo)志。提醒幼兒保持安靜，進(jìn)入醫(yī)院。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀醫(yī)院的幾個主要場所。

A、掛號處：告訴幼兒看病前要先掛號，憑掛號單去看病。

B、就診處：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察醫(yī)生和病人之間的活動，并記住一些簡單的對話。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察醫(yī)生給病人看病時的動作，和所用的工具。從而使幼兒理解病人看病時很痛苦，知道醫(yī)生是幫助病人消除痛苦的。

C、注射處：知道這里是給病人打針的地方，教育幼兒要勇敢，打針不哭。

D、引導(dǎo)幼兒參觀其他科室。

3、參觀結(jié)束，告別醫(yī)生，組織幼兒返回幼兒園。

4、參觀后組織幼兒看操作卡片討論，如果你生病了，首先要干什么？接下來應(yīng)該怎么做？你看到醫(yī)生是怎樣給病人看病的？

八、活動延伸：

讓幼兒回家問問父母：去醫(yī)院看病的流程你知道嗎？

幼兒園中班社會實(shí)踐活動方案篇2

一、目的意義

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實(shí)踐活動。通過活動，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。

二、時間安排：第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋

三、準(zhǔn)備工作：

1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

3、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組（6—8人），指定小組長，協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料：

（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。

（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡。

（4）每組選定2個孩子帶餃子皮。

（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。

（6）住校生一一對應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。

4、活動場地：各班教室

5、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。

四、活動要求：

1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、教育學(xué)生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。

3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。

五、活動成果：

1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。

二年級組

幼兒園中班社會實(shí)踐活動方案篇3

為進(jìn)一步落實(shí)省素質(zhì)教育精神，充分發(fā)揮社會教育資源在我校育人工作中的作用，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，今年寒假安排我校七、八年級學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定寒假走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)自然活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，去關(guān)心社會發(fā)展，用自己的嘗試解決研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，通過活動，達(dá)到使學(xué)生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)能力的目的。

2、活動意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

二、社會實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3&6人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師?；顒舆^程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，共同提高心智水平及綜合素養(yǎng)。

2、具體過程參考如下：A、編組并選題：題目要結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)及自己的認(rèn)知實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會熱點(diǎn)問題。B、找指導(dǎo)教師：一定要找1&2名老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等);

D、實(shí)施實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)等)。E、分析活動資料:定量：用統(tǒng)計圖表(柱狀圖、餅狀比例圖、折線圖等),定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，總結(jié)規(guī)律。F、撰寫實(shí)踐調(diào)查報告(通過實(shí)踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。

3、學(xué)校社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王廷志

副組長：孔慶良宮振新王威

成員：周長忠李玉波李秀海

劉彥紅林艷彬

三、注意事項(xiàng)：

開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。在開展活動時注意以下方面：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源等各種資源。在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，做到聯(lián)系書本知識，學(xué)以致用。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

四、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以物業(yè)管理、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、文化娛樂、風(fēng)土人情，教育設(shè)施、交通路線等為研究方向。

2、社會調(diào)查活動(參考主題如下，也可自選主題)：

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查

3)市區(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認(rèn)識遵守情況的調(diào)查研究

4)中國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習(xí)俗調(diào)查、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查。

5)調(diào)查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的影響

6)我市旅游資源狀況及旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)查

7)中學(xué)生的假期休閑生活調(diào)查研究

8)春節(jié)壓歲錢及中小學(xué)零用錢的調(diào)查

9)中學(xué)生吃零食的調(diào)查研究

10)素質(zhì)教育后給我們的學(xué)習(xí)帶來的變化及學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

11)春聯(lián)收集及周圍人讀書情況的調(diào)查

12)調(diào)查了解我市的風(fēng)土人情

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

五、社會實(shí)踐活動具體安排

(一)、1月1日&10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學(xué)生3&6人組成一個社會實(shí)踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1&2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定小組社會實(shí)踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點(diǎn)或線路、器材準(zhǔn)備、分工情況、時間安排、注意事項(xiàng)等)。

(二)、1月10日(臘月17)&2月5(正月14)日開展活動

(三)、2月13日前各班向教務(wù)處提交下列社會實(shí)踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：

1、社會實(shí)踐活動記錄表(A4打印紙，小四字體);

2、社會實(shí)踐活動計劃(或方案)(A4打印紙，小四字體)

3、活動照片、錄像、錄音等資料;

4、實(shí)踐活動調(diào)查、考查報告、論文及ppt文件(A4打印紙，小四字體)。

注意：上交材料以班級為單位，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，沒有輔導(dǎo)老師的、內(nèi)容不充實(shí)、抄襲下載的、沒