青海師范大學(xué)《民族民間音樂(lè)欣賞》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)青海師范大學(xué)《民族民間音樂(lè)欣賞》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共35個(gè)小題，每小題1分，共35分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、世界著名的音樂(lè)作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期？（）A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》2、合唱是一種集體演唱形式，對(duì)于聲部的協(xié)調(diào)和配合要求較高。同聲合唱包括（）A.男聲合唱、女聲合唱B.童聲合唱、混聲合唱C.無(wú)伴奏合唱、有伴奏合唱D.高音合唱、低音合唱3、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要組成部分。以下關(guān)于電子音樂(lè)的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.大量使用電子樂(lè)器和電子音效B.創(chuàng)作和制作過(guò)程依賴(lài)計(jì)算機(jī)技術(shù)C.節(jié)奏通常較為單一D.具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和實(shí)驗(yàn)性4、音樂(lè)演出市場(chǎng)的發(fā)展受到多種因素的影響。對(duì)于影響音樂(lè)演出市場(chǎng)的因素，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.觀眾的音樂(lè)喜好和消費(fèi)能力B.演出的宣傳和推廣策略C.音樂(lè)作品的版權(quán)費(fèi)用D.音樂(lè)演出市場(chǎng)不受經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響5、在音樂(lè)創(chuàng)作的靈感來(lái)源中，以下哪種藝術(shù)形式常常能夠?yàn)樽髑姨峁┴S富的創(chuàng)意和想象空間？（）A.繪畫(huà)B.舞蹈C.詩(shī)歌D.戲劇6、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂(lè)以其復(fù)雜的節(jié)奏和獨(dú)特的音階而聞名，其常用的音階是？（）A.五聲音階B.七聲音階C.二十二平均律音階D.自然音階7、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的體裁對(duì)于深入感受音樂(lè)的內(nèi)涵至關(guān)重要。對(duì)于交響樂(lè)和室內(nèi)樂(lè)，以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.交響樂(lè)通常由大型管弦樂(lè)隊(duì)演奏B.室內(nèi)樂(lè)的演奏規(guī)模較小，一般不超過(guò)十個(gè)人C.交響樂(lè)的表現(xiàn)力比室內(nèi)樂(lè)更加強(qiáng)大D.室內(nèi)樂(lè)注重各樂(lè)器之間的細(xì)膩配合8、在音樂(lè)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果需要綜合考慮多個(gè)方面。以下關(guān)于評(píng)價(jià)方式的選擇，哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.僅依靠考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生B.結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.組織學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)D.關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和發(fā)展9、在音樂(lè)創(chuàng)作中，和聲的運(yùn)用對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)力有著重要的作用。以下關(guān)于和聲的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.和聲可以增強(qiáng)音樂(lè)的情感表達(dá)B.不同的和聲進(jìn)行會(huì)產(chǎn)生不同的音樂(lè)效果C.和聲的運(yùn)用完全取決于作曲家的個(gè)人喜好D.和聲可以豐富音樂(lè)的色彩和層次感10、在音樂(lè)表演中，樂(lè)隊(duì)的指揮起著關(guān)鍵的作用。以下關(guān)于指揮職責(zé)的描述，哪一項(xiàng)是不全面的？（）A.把握音樂(lè)的速度和節(jié)奏B.協(xié)調(diào)各個(gè)樂(lè)器聲部的演奏C.決定作品的藝術(shù)處理D.親自演奏所有樂(lè)器11、音樂(lè)的節(jié)奏對(duì)于表達(dá)情感和塑造音樂(lè)形象起著關(guān)鍵作用。在常見(jiàn)的節(jié)奏型中，三連音是指在同等時(shí)長(zhǎng)內(nèi)演奏三個(gè)音符。請(qǐng)問(wèn)三連音與平均分配的三個(gè)音符在節(jié)奏感受上有何不同？（）A.三連音更緊湊，富有動(dòng)感B.三連音更舒緩，平穩(wěn)流暢C.兩者節(jié)奏感受相同D.無(wú)法比較兩者的節(jié)奏感受12、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與科技進(jìn)步密切相關(guān)。數(shù)字音樂(lè)的出現(xiàn)給音樂(lè)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了哪些變化？（）A.傳播方式的改變B.制作成本的降低C.版權(quán)管理的挑戰(zhàn)D.以上都是13、音樂(lè)中的調(diào)式能夠賦予作品不同的色彩和情感，自然小調(diào)與和聲小調(diào)的區(qū)別在于？（）A.六級(jí)音不同B.七級(jí)音不同C.三級(jí)音不同D.五級(jí)音不同14、民族樂(lè)器具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。古箏作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？（）A.產(chǎn)生連貫的旋律B.強(qiáng)調(diào)音符的力度C.模仿其他樂(lè)器的聲音D.增加音樂(lè)的節(jié)奏感15、在音樂(lè)史的發(fā)展進(jìn)程中，浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)充滿(mǎn)了個(gè)人情感和幻想。舒伯特作為這一時(shí)期的作曲家，他的藝術(shù)歌曲具有很高的藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)問(wèn)舒伯特藝術(shù)歌曲的主要特點(diǎn)包括？（）A.歌詞簡(jiǎn)潔，旋律優(yōu)美B.結(jié)構(gòu)復(fù)雜，和聲豐富C.注重形式，節(jié)奏規(guī)整D.以上都是16、在音樂(lè)創(chuàng)作中，動(dòng)機(jī)的發(fā)展和變化是構(gòu)建音樂(lè)作品的重要手段。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)發(fā)展的方法，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.重復(fù)B.變奏C.模進(jìn)D.隨意打亂動(dòng)機(jī)的節(jié)奏和音高17、音樂(lè)治療在特殊教育領(lǐng)域有著一定的應(yīng)用。以下哪類(lèi)特殊兒童不太適合接受音樂(lè)治療？（）A.自閉癥兒童B.聽(tīng)力障礙兒童C.智力障礙兒童D.肢體殘疾兒童18、在西方音樂(lè)史上，巴洛克時(shí)期的代表作曲家巴赫以其眾多杰出的作品著稱(chēng)，以下哪部作品不是巴赫創(chuàng)作的？（）A.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》B.《馬太受難曲》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.《哥德堡變奏曲》19、音樂(lè)心理學(xué)是研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)關(guān)系的學(xué)科。以下關(guān)于音樂(lè)對(duì)人心理影響的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.音樂(lè)可以調(diào)節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂(lè)能夠提高人的注意力和記憶力C.聽(tīng)任何類(lèi)型的音樂(lè)都對(duì)人的心理有益D.音樂(lè)可以促進(jìn)人的社交和溝通能力20、在音樂(lè)創(chuàng)作中，節(jié)奏的變化可以營(yíng)造出不同的氛圍。慢節(jié)奏通常給人帶來(lái)（）A.興奮的感覺(jué)B.寧?kù)o的感覺(jué)C.緊張的感覺(jué)D.激動(dòng)的感覺(jué)21、在音樂(lè)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是重要的環(huán)節(jié)。以下哪種評(píng)價(jià)方式不太全面？（）A.只依據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)B.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)C.聽(tīng)取學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)D.考察學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的能力22、在音樂(lè)欣賞的層次提升中，以下哪種方法能夠幫助聽(tīng)眾從感性欣賞上升到理性欣賞？（）A.學(xué)習(xí)音樂(lè)評(píng)論寫(xiě)作B.參與音樂(lè)學(xué)術(shù)討論C.深入研究音樂(lè)史D.以上都是23、在爵士樂(lè)中，即興演奏是其重要的特征之一。以下哪種爵士樂(lè)器常被用于即興獨(dú)奏？（）A.薩克斯風(fēng)B.鋼琴C.小號(hào)D.以上都是24、在音樂(lè)史的長(zhǎng)河中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)強(qiáng)調(diào)理性和秩序，注重形式的完美？（）A.古典主義時(shí)期B.浪漫主義時(shí)期C.印象主義時(shí)期D.現(xiàn)代主義時(shí)期25、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合26、音樂(lè)作品中的復(fù)調(diào)手法能夠增加音樂(lè)的層次感和復(fù)雜性。賦格是一種常見(jiàn)的復(fù)調(diào)形式，其特點(diǎn)包括？（）A.主題的多次出現(xiàn)和變化B.聲部之間的模仿和對(duì)比C.以上都是D.節(jié)奏的整齊統(tǒng)一27、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中，戲曲音樂(lè)有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的表現(xiàn)形式。以下關(guān)于京劇唱腔的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.西皮唱腔較為歡快激昂B.二黃唱腔較為深沉悲婉C.反二黃比二黃的節(jié)奏更慢D.西皮和二黃不能在同一出戲中出現(xiàn)28、在音樂(lè)教育中，音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)包括多個(gè)方面。以下哪項(xiàng)不屬于音樂(lè)素養(yǎng)的范疇？（）A.樂(lè)器演奏技巧B.音樂(lè)歷史知識(shí)C.音樂(lè)審美能力D.音樂(lè)創(chuàng)作能力29、音樂(lè)作品的創(chuàng)作常常受到時(shí)代背景和文化環(huán)境的影響。柴可夫斯基的音樂(lè)作品反映了（）A.19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)B.浪漫主義時(shí)期的幻想與激情C.對(duì)古典主義音樂(lè)的傳承與創(chuàng)新D.以上都是30、世界音樂(lè)文化交流日益頻繁，不同國(guó)家的音樂(lè)相互影響和融合。例如，西方音樂(lè)在傳入中國(guó)后（）A.促進(jìn)了中國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展B.豐富了中國(guó)音樂(lè)的創(chuàng)作手法C.改變了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的審美觀念D.以上都是31、音樂(lè)教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。以下關(guān)于音樂(lè)教育的價(jià)值，哪一項(xiàng)是不全面的？（）A.培養(yǎng)審美能力B.提高智力水平C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.促進(jìn)情感的健康發(fā)展32、在音樂(lè)創(chuàng)作的靈感激發(fā)中，以下哪種生活體驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)樽髑規(guī)?lái)深刻的創(chuàng)作沖動(dòng)？（）A.旅行經(jīng)歷B.愛(ài)情經(jīng)歷C.挫折經(jīng)歷D.以上都是33、音樂(lè)的記譜法有多種，簡(jiǎn)譜是其中一種常見(jiàn)的形式。簡(jiǎn)譜中的“0”表示（）A.休止符B.延長(zhǎng)音C.高音D.低音34、在音樂(lè)欣賞中，能夠分辨不同的音樂(lè)織體有助于更好地理解作品。以下哪種織體通常由多個(gè)旋律線(xiàn)條同時(shí)進(jìn)行？（）A.單聲部織體B.主調(diào)織體C.復(fù)調(diào)織體D.和聲織體35、在合唱藝術(shù)中，聲部的協(xié)調(diào)和配合至關(guān)重要。對(duì)于同聲合唱和混聲合唱，以下哪種區(qū)別的描述是不正確的？（）A.同聲合唱由相同性別歌手組成B.混聲合唱的聲音層次比同聲合唱更豐富C.同聲合唱的表現(xiàn)力不如混聲合唱D.混聲合唱通常包括男高音、男低音、女高音和女低音二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)創(chuàng)作中的旋律寫(xiě)作是核心環(huán)節(jié)之一，旋律的走向、節(jié)奏、音程等元素決定了作品的情感和風(fēng)格。一段好的旋律應(yīng)該具有獨(dú)特性、流暢性和記憶點(diǎn)。例如，莫扎特的旋律常常簡(jiǎn)潔優(yōu)美，易于傳唱；而貝多芬的旋律則充滿(mǎn)激情和力量。旋律的創(chuàng)作需要靈感和技巧的結(jié)合，這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作中旋律寫(xiě)作的闡述是正確的嗎？()2、音樂(lè)表演中的舞臺(tái)表現(xiàn)只包括肢體動(dòng)作和面部表情，與服裝和舞臺(tái)布景無(wú)關(guān)，這種說(shuō)法正確嗎？()3、音樂(lè)比賽可以激發(fā)選手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)步動(dòng)力。但比賽的結(jié)果并不能完全代表選手的真實(shí)水平和潛力，有時(shí)會(huì)受到各種因素的影響。這種說(shuō)法是否正確？()4、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源多種多樣，可能來(lái)自生活中的點(diǎn)滴、大自然的美景、歷史事件、文學(xué)作品等。作曲家通過(guò)對(duì)這些靈感的捕捉和加工，將其轉(zhuǎn)化為音樂(lè)語(yǔ)言。例如，德彪西的《月光》據(jù)說(shuō)就是受到了法國(guó)詩(shī)人魏爾倫的同名詩(shī)歌的啟發(fā)，這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作靈感來(lái)源的描述是合理的嗎？()5、音樂(lè)教育中的跨學(xué)科融合可以豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，但也可能會(huì)導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)不突出，這種擔(dān)憂(yōu)是多余的嗎？()6、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的音樂(lè)版權(quán)糾紛屢見(jiàn)不鮮，主要原因是版權(quán)法律法規(guī)不完善和人們版權(quán)意識(shí)淡薄。但隨著法律的完善和宣傳的加強(qiáng)，音樂(lè)版權(quán)糾紛將會(huì)徹底消失。這種說(shuō)法成立嗎？()7、民族音樂(lè)是一個(gè)民族文化的重要組成部分，反映了該民族的風(fēng)俗習(xí)慣和情感世界。蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)具有悠長(zhǎng)、舒緩的特點(diǎn)，其演唱技巧和風(fēng)格在所有蒙古族地區(qū)都是完全一致的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()8、音樂(lè)教育中的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作同樣重要。但理論知識(shí)過(guò)于枯燥，對(duì)實(shí)際的音樂(lè)表演幫助不大，重點(diǎn)應(yīng)該放在實(shí)踐操作上。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()9、音樂(lè)治療是一種利用音樂(lè)來(lái)促進(jìn)身心健康的方法，它可以幫助緩解焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。但音樂(lè)治療只能作為輔助手段，不能替代專(zhuān)業(yè)的心理治療和藥物治療，這種說(shuō)法準(zhǔn)確嗎？()10、在音樂(lè)欣賞中，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于提高欣賞水平。專(zhuān)注地傾聽(tīng)音樂(lè)的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)和變化，用心去感受音樂(lè)所表達(dá)的情感和意境，能夠獲得更深刻的音樂(lè)體驗(yàn)，此說(shuō)法是合理的。()三、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)心理學(xué)中音樂(lè)與情感的關(guān)系，包括音樂(lè)如何引發(fā)情感反應(yīng)，以及情感如何影響對(duì)音樂(lè)的感知和理解。2、（本題5分）簡(jiǎn)述音樂(lè)創(chuàng)作中如何運(yùn)用復(fù)調(diào)手法，增加音樂(lè)的層次感和豐富性，舉例說(shuō)明不同類(lèi)型的復(fù)調(diào)。3、（本題5分）分析音樂(lè)表