11524+總書記教育重要論述研究+2024秋+試題3

11524+總書記教育重要論述研究+2024秋+試題3一、名詞解釋（本題共3小題，每小題10分，共30分）1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，涵蓋國家、社會(huì)、公民層面價(jià)值要求。2.“五個(gè)一批”工程：發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會(huì)保障兜底一批，助力脫貧攻堅(jiān)舉措。3.中國精神：是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝心聚力強(qiáng)大精神動(dòng)力。二、簡(jiǎn)答題（本題共2小題，每小題15分，共30分）4.請(qǐng)簡(jiǎn)述習(xí)近平總書記教育重要論述的重大意義。答：-為教育事業(yè)發(fā)展指明方向，引領(lǐng)新時(shí)代教育改革。-推動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。-助力提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)我國教育國際競(jìng)爭(zhēng)力。-促進(jìn)教育公平，保障不同群體受教育權(quán)益。-凝聚全社會(huì)重視支持教育合力，營(yíng)造良好教育氛圍。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民的基本途徑。答：持續(xù)加大教育投入，保障教育資源充足供給。-優(yōu)化教育資源配置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。-完善教育資助體系，確保困難群體能上學(xué)。-推動(dòng)教育信息化建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。-加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量均衡提升。三、論述題（本題共1小題，每小題40分，共40分。）6．教育系統(tǒng)黨的建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，具有特殊而重要的地位。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要工作，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的認(rèn)識(shí)答案：教育關(guān)乎國家發(fā)展、民族未來，而教育系統(tǒng)黨的建設(shè)更是有著特殊且重要的地位。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)來加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，意義深遠(yuǎn)且勢(shì)在必行。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，是確保教育正確方向的根本要求。教育從來都具有鮮明的政治屬性，為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，這一系列關(guān)鍵問題都需要在正確的政治方向指引下作答。從各級(jí)各類學(xué)校來看，只有將政治建設(shè)放在首位，才能讓學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)等都緊緊圍繞著黨和國家的教育方針開展。例如，在思政課程中，能堅(jiān)定地傳播馬克思主義理論，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；在其他學(xué)科教學(xué)里，也能滲透愛國主義、集體主義等思想，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷。倘若忽視政治建設(shè)，教育就可能偏離軌道，無法為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送合格的建設(shè)者和可靠接班人。加強(qiáng)政治建設(shè)，有利于凝聚教育系統(tǒng)的強(qiáng)大力量。在學(xué)校黨組織內(nèi)部，強(qiáng)化政治建設(shè)可以讓黨員教師們?cè)谒枷肷细叨冉y(tǒng)一，深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的教育使命。大家心往一處想、勁往一處使，無論是在教學(xué)科研一線，還是在后勤保障等崗位，都能為了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展而努力。以一所中學(xué)為例，當(dāng)把政治建設(shè)抓好，黨員教師帶頭積極參與教研活動(dòng)、幫助年輕教師成長(zhǎng)，共同提升教學(xué)質(zhì)量，整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)氛圍就會(huì)愈發(fā)濃厚，形成積極向上的合力，推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步。同時(shí)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)也是應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域復(fù)雜形勢(shì)的有力舉措。當(dāng)前，多元文化不斷沖擊，各種思潮在網(wǎng)絡(luò)等渠道廣泛傳播，學(xué)生們的思想極易受到影響。在教育系統(tǒng)強(qiáng)化政治建設(shè)，能筑牢思想防線，讓教師有敏銳的政治鑒別力，幫助學(xué)生明辨是非。比如在面對(duì)一些西方不良價(jià)值觀滲透時(shí)，黨員教師可以通過主題班會(huì)、課外實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生用正確的政治立場(chǎng)去分析和抵制，守護(hù)好校園這方“思想凈土”。要真正落實(shí)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，需要從多方面入手。一方面，要加強(qiáng)黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，定期開展專題培訓(xùn)、研討活動(dòng)，讓黨的創(chuàng)新理論入腦入心。另一方面，要完善相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將政治表現(xiàn)納入對(duì)教師、對(duì)黨組織的考核內(nèi)容中，激勵(lì)大家不斷提高政治素養(yǎng)?？傊?，教育系統(tǒng)黨的建設(shè)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，猶如為教育事業(yè)筑牢了“定海神針”，讓教育能在正確的航道上穩(wěn)步前行