河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你將本冊(cè)學(xué)過的“靴、袍、挪、臟”工整、美觀的抄在田字格上，用這4個(gè)字組成詞語，再連成一段話。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．那時(shí)我的父親還在世，家景也好。（家境）B．而且知道他和我仿佛年紀(jì)。（好像）C．海邊有如許五色的貝殼。（如此，這樣）D．只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。（沒有來由地）2）.讀書節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你來幫忙把詩歌補(bǔ)充完整。

（1）時(shí)間如流水般飛逝，我們也要緊跟時(shí)光的腳步積極閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)。“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，_____，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，________。

（2）展望讀書節(jié)活動(dòng)，我最想用“書到用時(shí)方恨少，______”勸誡大家要多讀書，同時(shí)要注重實(shí)踐：“_______，更有早行人”啟示我們不要驕傲自滿。

（3）中華詩詞瑰麗無比，詩詞中有渴望建功立業(yè)的情懷，如“_________，快走踏清秋”；詩詞中有努力奮進(jìn)的精神，如“門前流水尚能西，_____________”。

（4）生活中也蘊(yùn)含著做人做事的道理?！皹溆o而風(fēng)不止，_____________”告訴我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母：“_____________，忠言逆耳利于行”教導(dǎo)我們要懂得聽取中肯的勸告和批評(píng)。《游園不值》中的“_____________，_____________”告訴我們，任何新生事物都是無法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。3）.請(qǐng)你根據(jù)語境，在答題卡相應(yīng)位置作答，要求工整美觀地書寫。

shūjí(

)是朋友，它厚重而溫暖，教會(huì)我們?nèi)绾卧趐áihuái(

)中前進(jìn)，在jīnghuáng(

)不安中chèdǐ(

)平靜。我們也會(huì)被書中各種精彩的文字吸引，兇狠的fěitú(

)，被施了mó

fǎ()的xuēzi(

)，yīwēi(

)在母親懷里的熟睡的嬰兒，這些畫面會(huì)成為我們內(nèi)心的力量，讓我們從yòuzhì(

)走向成熟。4）.看拼音，寫詞語。bǐcǐ_______jièdài_______páihuái_______fénshāo_______chèdǐ_______biànlùn_______qiūyǐn_______jiēduàn_______qīngcuì_______yòuzhì_______5）.7.根據(jù)所學(xué)古詩詞填空。（1）“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”描寫出早春時(shí)節(jié)春雨如酥、草色若有若無的清新之美；“大漠沙如雪，__________”展現(xiàn)出邊塞地區(qū)大漠無邊、月光皎潔的遼闊之美；“____________，兩山排闥送青來”描繪出山村田野青翠、山環(huán)水繞的恬靜之美。

（2）“若到江南趕上春，__________”表達(dá)了詞人對(duì)友人的祝福和不舍；“誰道人生無再少？____________！休將白發(fā)唱黃雞”傳遞出詞人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度；“稻花香里說豐年，___________”流露出詞人對(duì)豐收在望的喜悅。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.婷婷想寫一幅作品參加小西街的“音樂書法展”，下列不能參選的篇目是（

）A．《江樓感舊》B．《伯牙鼓琴》C．《贈(zèng)花卿》D．《朝天子·詠喇叭》2）.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（

）A．正（zhēng）月

入場(chǎng)券（juàn）

模樣（mú）B．蓑（suō）笠

參差（chà）

柏林（bó）C．鐵鍬（qiū）

魁（kuí）梧

恬（tián）靜D．恩賜（cì）

蟠（pán）桃會(huì)

虛擬（nǐ）3）.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（

）A．菜畦（qí）

山坳（ào）

蹚水（tǎng）

排闥（tà）B．痱子（fèi）

瞟見（piǎo）

記載（zǎi）

擎著（qín）C．燜飯（mèn）

嘟囔（nāng）

處暑（chù）

顛簸（bǒ）D．肆虐（nüè）

窸窣（sū）

苞蕾（lěi）

柏油路（bǎi）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.火星是一個(gè)非常干燥的星球。（改為感嘆句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

A、廣闊無垠的

a景象

B、壯闊的

b大樹

C、高聳入云的

c草原

D、壯觀的

d河流2）.把詞語和正確讀音搭配起來。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語按一定順序重新排列。

①多數(shù)

全部

少許

一半

_____________________________________

②海鳥

動(dòng)物

海鷗

生物

________________________________

③一道紅霞

晨曦初露

萬道霞光

紅日薄發(fā)

________________________________

④盡情游賞

慕名而來

悵然而返

戀戀不舍

_______________________________2）.把下面的語句整理成連貫的短文，標(biāo)上序號(hào)。

(

)回到家，它慢慢蘇醒過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個(gè)勁兒地叫。

(

)我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天，天空飄著細(xì)雨，突然一只小麻雀掉進(jìn)了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當(dāng)場(chǎng)就昏過去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”這一句話中破折號(hào)的用法是“解釋說明”。()

2．《丁香結(jié)》是作家宗璞的代表作之一，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。()

3．《西江月·夜行黃沙道中》是唐代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。其中，西江月是詞牌名。()

4．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。”這句話用上了排比的修辭手法。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。1．這首詞的作者是______代詞人______，號(hào)______。

2．這首詞寫的是______時(shí)節(jié)，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的______之情。

3．“若有人知春去處，喚取歸來同住”這兩句妙在何處？

_________________________________

4．“若有人知春去處，喚取歸來同住?！边\(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的情感？

_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

（1）在“難忘小學(xué)生活“活動(dòng)中，同學(xué)們追憶了往昔。一位位給予你幫助的人、一件件感動(dòng)你的事、一次次有趣的活動(dòng)……給你留下深刻的印象。請(qǐng)以“

，令我難忘”為題寫一篇習(xí)作。

要求：把印象深刻的內(nèi)容寫具體，有真情實(shí)感，不少于500字。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）

（2）在“難忘小學(xué)生活”活動(dòng)中，同學(xué)們還暢想了未來。20年后，未來的我們，未來的生活，未來的……是什么樣？會(huì)發(fā)生怎樣精彩的故事呢？請(qǐng)以“20年后，我們?cè)傧嘁姟睘轭}寫一篇習(xí)作。

要求：展開想象，有條理表達(dá)，寫出真情實(shí)感，不少于500字。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。北極燕鷗??①在南極，給人印象最深的動(dòng)物自然是企鵝。而在北極，令人肅然起敬的卻不是北極熊，而是北極燕鷗。企鵝雖然待人親切，憨態(tài)可掬，但看上去卻有點(diǎn)傻氣；而北極燕鷗雖然小巧玲瓏，但卻矯健有力，往往能給人以激情。

??②北極燕鷗可以說是鳥中之王，它們?cè)诒睒O繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬公里。人類雖然為萬物之靈，已經(jīng)造出了非?，F(xiàn)代化的飛機(jī)，但要在兩極之間往返一次，也絕非一件容易的事。因此，燕鷗那種不怕艱險(xiǎn)而追蹤光明的精神和勇氣特別值得人類學(xué)習(xí)。因?yàn)?，它們總是在兩極的夏天中度日，而兩極夏天的太陽是不落的，所以，它們是地球上唯一一種永遠(yuǎn)生活在光明中的生物。不僅如此，它們還有非常頑強(qiáng)的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個(gè)環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬公里。

??③北極燕鷗不僅有非凡的飛行能力，而且爭(zhēng)強(qiáng)好斗，勇猛無比。雖然它們內(nèi)部鄰里之間經(jīng)常爭(zhēng)吵不休，大打出手，但一遇外敵入侵，則立刻拋卻前嫌，一致對(duì)外。實(shí)際上，它們經(jīng)常聚成成千上萬只的大群，就是為了集體防御。貂和狐貍之類非常喜歡偷吃北極燕鷗的蛋和幼子，但在如此強(qiáng)大的陣營(yíng)面前，也往往畏縮不前，望而卻步，三思而后行。

??④不僅這些小動(dòng)物，就連最為強(qiáng)大的北極熊也怕它們?nèi)?。有人曾?jīng)看到過這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：在一個(gè)小島上，一頭饑餓的北極熊正在試圖悄悄地逼近一群北極燕鷗的聚居地，然而，它那高大的身軀過早地暴露了自己。這時(shí)，爭(zhēng)吵中的燕鷗突然安靜了下來，然后高高飛起，輪番攻擊，頻頻向北極熊俯沖，用其堅(jiān)硬的喙雨點(diǎn)般地向熊頭啄去。北極熊雖然兇猛，卻回?fù)舴πg(shù)，只有招架之功，并無還手之力，只好搖晃著腦袋，踮著屁股，鼠竄而去。

??⑤燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥類，其長(zhǎng)喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來的。頭頂是黑色的，像是戴著一頂呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，若從上面看下去，和大海的顏色融為一體。而身體下面的羽毛都是黑色的，海里的魚若從下面望上去，很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。再加上尖尖的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼，集中體現(xiàn)了大自然的巧妙雕琢和完美構(gòu)思。可以說，北極燕鷗，真是北極的神物！

(1)北極燕鷗有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

____________

(2)閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解北極燕鷗為什么被稱為“鳥中之王”，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第_____自然段，原因是_________。

(3)“由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬公里。”一句中“至少”一詞是否恰當(dāng)？請(qǐng)闡述理由。

____________

(4)自然萬物，往往帶給人以生活的啟迪。閱讀了這篇文章，你從北極燕鷗身上感受到哪些值得人類崇敬的品質(zhì)？

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

韓愈（yú

yù）

呈現(xiàn)（chénchénɡ