第8課《讓思維做體操》課件心理健康五年級(jí)上冊(cè)北師大版

讓思維做體操《心理健康》

五年級(jí)上冊(cè)第8課目錄導(dǎo)入：多元思維卡中卡活動(dòng)一：智趣思維巧通關(guān)活動(dòng)二：訓(xùn)練思維我有招總結(jié)拓展：靈活思維DIY導(dǎo)

入小曹的朋友圈星期天，我一個(gè)人在家，同學(xué)約我去打羽毛球，我的羽毛球拍子卡在五斗櫥后拿不出來。而柜子又太重，我也搬不動(dòng)，這時(shí)……導(dǎo)入：多元思維卡中卡討論：如果你是小曹，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)把你想到的好辦法演繹出來。小曹的朋友圈謝謝學(xué)習(xí)能力卡，還有小伙伴們的建議，我想出了一個(gè)好辦法，那就是化整為零，把抽屜一只只搬走，柜子就輕了，我這時(shí)再挪一挪柜子，羽毛球拍就被我取出來了，是不是很厲害？其實(shí)這都是課堂上學(xué)到的知識(shí)，被我用到了生活中。討論：同學(xué)們，小曹在解決這個(gè)問題的過程中，運(yùn)用到了哪張能力卡？這五張能力卡，有人說威力無窮，幾乎我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活都會(huì)用到，同學(xué)們，你同意這個(gè)說法嗎？為什么？課程開展活動(dòng)一：智趣思維巧通關(guān)在教室里找一樣?xùn)|西作為被觀察物，比如一塊表、一支鋼筆、一張椅子或一棵花草，距離被觀察物合適的距離，平視，自然眨眼，集中注意力注視這個(gè)物體1~1.5分鐘；閉上眼睛，努力在腦海里勾勒出該物體的形象，盡可能地加以描述，最好用文字將其特征描述出來；重復(fù)觀察一次被觀察物，如果有錯(cuò)，加以補(bǔ)充；與小組成員交流，驗(yàn)證自己的描述是否準(zhǔn)確。小組總結(jié)“精確觀察”的妙招。“聚精會(huì)神”思維關(guān)活動(dòng)一：智趣思維巧通關(guān)

每個(gè)小組到老師處領(lǐng)取一個(gè)蘋果，一把塑料水果刀（注意安全），思考如何通過切一刀，把蘋果一分為二。想想有幾種切法？怎樣切才能找到蘋果里的“五角星”？“蘋果里的五角星”思維關(guān)活動(dòng)一：智趣思維巧通關(guān)寶寶每個(gè)星期天都到奶奶家，那兒有好吃的，有好喝的。從星期一到星期六，寶寶每天到嬸嬸那里買一瓶酸奶，以保證自己的營養(yǎng)。嬸嬸有規(guī)定，酸奶2元一瓶，但是，3個(gè)空瓶可以換一瓶酸奶。媽媽每星期給寶寶8元錢，而寶寶從星期一到星期六每天都能喝上酸奶。同學(xué)們，請(qǐng)你想一想，寶寶是怎么做的？“寶寶和酸奶”思維關(guān)討論：1.在剛剛的闖關(guān)過程中，你分別用到了哪些能力卡，這些能力卡是如何幫你找到正確答案的？2.哪張能力卡上的能力是你最想擁有的？你覺得具體有什么好辦法可以培養(yǎng)這種能力？活動(dòng)二：訓(xùn)練思維我有招思維訓(xùn)練小妙招：1.做一件自己從來沒有想要做的事情（前提是要保證安全）；2.提前自學(xué)一些課程；3.做一件自己想做而一直沒有動(dòng)手的事情；4.問幾個(gè)自己不敢問的問題?；顒?dòng)二：訓(xùn)練思維我有招總結(jié)拓展總結(jié)拓展：靈活思維DIY選擇一個(gè)最想培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力，寫在“樹干”上；選擇最合適，最感興趣的方法寫在“樹枝”上;根據(jù)選擇的方法，接下來打算做些什么，把具體的做法寫在樹葉上。本課寄語

同學(xué)們，這節(jié)課在我們的積極思考，共同努力下，我們收獲了關(guān)于學(xué)習(xí)能力的五張能力卡，分別是注意力、觀察力、思維力、記憶力、想象力，并運(yùn)用這五張能力卡解決了三大智趣思維關(guān)，進(jìn)行了相應(yīng)的思維訓(xùn)練，收獲了關(guān)于思維訓(xùn)練的小妙招。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活