青島科技大學(xué)《曲式與作品分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)青島科技大學(xué)《曲式與作品分析》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)作品的分析中，力度的變化對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)有著重要影響。以下關(guān)于力度變化的作用，描述不準(zhǔn)確的是（）A.突出音樂(lè)的主題B.營(yíng)造音樂(lè)的氛圍C.力度變化越大，音樂(lè)效果越好D.增強(qiáng)音樂(lè)的層次感2、音樂(lè)與詩(shī)歌有著密切的聯(lián)系。有些歌曲的歌詞直接來(lái)源于詩(shī)歌，這種結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)在于？（）A.提升歌詞的文學(xué)性B.賦予音樂(lè)更深刻的內(nèi)涵C.增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力D.以上都是3、音樂(lè)中的音階是指按照一定的音高順序排列起來(lái)的一組音。以下關(guān)于不同音階的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.自然大調(diào)音階的音程關(guān)系是全全半全全全半B.自然小調(diào)音階的音程關(guān)系是全半全全半全全C.中國(guó)五聲音階的音程關(guān)系是宮商角徵羽D.不同音階的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是音高不同4、民族音樂(lè)學(xué)是一門研究不同民族音樂(lè)文化的學(xué)科。在對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的研究中，以下哪個(gè)民族的音樂(lè)以其獨(dú)特的多聲部合唱而聞名？（）A.蒙古族B.壯族C.侗族D.傣族5、不同的音樂(lè)流派在表現(xiàn)手法上各有特色，以下哪個(gè)流派更注重音樂(lè)的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)新性？（）A.流行音樂(lè)B.古典音樂(lè)C.先鋒派音樂(lè)D.鄉(xiāng)村音樂(lè)6、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不太有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.讓學(xué)生按照固定的模式進(jìn)行演奏或演唱B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作和改編C.組織學(xué)生開展音樂(lè)創(chuàng)作比賽D.提供多樣化的音樂(lè)素材和創(chuàng)作工具7、在音樂(lè)文化的多元性中，以下哪種音樂(lè)文化的交流與融合能夠促進(jìn)全球音樂(lè)的發(fā)展？（）A.東西方音樂(lè)文化B.古典與流行音樂(lè)文化C.民族與世界音樂(lè)文化D.以上都是8、音樂(lè)中的和聲是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的音符同時(shí)發(fā)聲所產(chǎn)生的音響效果。以下關(guān)于和聲的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.和聲可以豐富音樂(lè)的色彩和表現(xiàn)力，使音樂(lè)更加生動(dòng)B.和聲可以增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感和韻律感，使音樂(lè)更加有活力C.和聲可以確定音樂(lè)的調(diào)式和調(diào)性，使音樂(lè)更加穩(wěn)定D.和聲在音樂(lè)中并不重要，只要有旋律和節(jié)奏就可以了9、在音樂(lè)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)是一種常見的教學(xué)方式。以下哪一項(xiàng)不是小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？（）A.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神C.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與分享10、在音樂(lè)理論中，音程是描述兩個(gè)音之間距離的概念。純四度音程包含幾個(gè)半音？（）A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)11、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的歷史背景有助于更好地欣賞作品。對(duì)于巴洛克音樂(lè)作品，以下哪種歷史背景的理解不太準(zhǔn)確（）A.宗教對(duì)音樂(lè)的影響較大B.宮廷文化的繁榮C.反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的民主思潮D.音樂(lè)為貴族和教會(huì)服務(wù)12、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。以下關(guān)于音樂(lè)版權(quán)的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂(lè)作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂(lè)版權(quán)保護(hù)期限是無(wú)限的C.版權(quán)所有者有權(quán)決定作品的使用方式和報(bào)酬D.音樂(lè)作品的改編需要獲得原作者授權(quán)13、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的文化背景有助于更深入地體會(huì)作品。以下哪部作品與宗教文化密切相關(guān)？（）A.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》B.巴赫的《馬太受難曲》C.肖邦的《夜曲》D.門德爾松的《仲夏夜之夢(mèng)序曲》14、音樂(lè)作品的演出形式多種多樣，以下哪種演出形式通常需要演員進(jìn)行角色扮演？（）A.音樂(lè)會(huì)B.歌劇C.獨(dú)奏會(huì)D.合唱音樂(lè)會(huì)15、電影音樂(lè)對(duì)于增強(qiáng)影片的情感和氛圍起著重要作用。以下哪部電影的音樂(lè)以其宏大的史詩(shī)感而著名？（）A.《泰坦尼克號(hào)》B.《星球大戰(zhàn)》C.《音樂(lè)之聲》D.《千與千尋》二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴于市場(chǎng)需求和商業(yè)運(yùn)作，優(yōu)秀的音樂(lè)作品往往能夠取得良好的商業(yè)成績(jī)。但商業(yè)上成功的音樂(lè)不一定具有很高的藝術(shù)價(jià)值，這種說(shuō)法成立嗎？()2、音樂(lè)表演中的緊張情緒完全是負(fù)面的，會(huì)嚴(yán)重影響表演效果，這種說(shuō)法正確嗎？()3、音樂(lè)創(chuàng)作中的主題發(fā)展可以通過(guò)變奏、展開等方式進(jìn)行。主題的變化和發(fā)展使音樂(lè)作品更加豐富多樣，富有層次感，該表述是正確的。()4、音樂(lè)創(chuàng)作中的民族元素運(yùn)用可以展現(xiàn)文化特色，但如果生搬硬套，可能會(huì)顯得不倫不類，這種看法對(duì)不對(duì)？()5、音樂(lè)教育對(duì)于兒童的智力開發(fā)和情感培養(yǎng)具有積極作用，但過(guò)早地讓兒童接受專業(yè)音樂(lè)訓(xùn)練可能會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，這種觀點(diǎn)是否合理？()6、在音樂(lè)欣賞中，只有專業(yè)的音樂(lè)人士才能真正聽懂和欣賞復(fù)雜的音樂(lè)作品，普通人無(wú)法理解，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()7、音樂(lè)符號(hào)是記錄音樂(lè)的重要工具，包括音符、休止符、節(jié)拍符號(hào)、力度符號(hào)等。音符表示音的高低和長(zhǎng)短，休止符表示停頓，節(jié)拍符號(hào)規(guī)定了音樂(lè)的節(jié)奏模式，力度符號(hào)則指示演奏或演唱的強(qiáng)弱程度。熟練掌握音樂(lè)符號(hào)對(duì)于準(zhǔn)確理解和演奏音樂(lè)作品至關(guān)重要，這種對(duì)于音樂(lè)符號(hào)的解釋是正確的嗎？()8、音樂(lè)欣賞中的文化背景知識(shí)能夠幫助聽眾更好地理解作品。了解音樂(lè)作品所產(chǎn)生的時(shí)代背景、地域文化以及作曲家的個(gè)人經(jīng)歷等，有助于深入領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵和價(jià)值，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)9、在音樂(lè)表演中，服裝和造型對(duì)表演效果的影響微乎其微，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()10、中國(guó)民族音樂(lè)有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，包括民間歌曲、民間歌舞音樂(lè)、民間器樂(lè)、民間說(shuō)唱音樂(lè)和民間戲曲音樂(lè)等五大類。其中，二胡曲《二泉映月》以其深沉、悲愴的旋律，展現(xiàn)了中國(guó)民間音樂(lè)獨(dú)特的韻味和情感表達(dá)。中國(guó)民族音樂(lè)在傳承和發(fā)展過(guò)程中，始終保持著鮮明的民族特色和地域風(fēng)格，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？()11、在音樂(lè)欣賞中，比較不同版本的同一音樂(lè)作品可以拓寬欣賞的視野。不同的演奏者或演唱者對(duì)作品的詮釋可能會(huì)有所不同，從而帶來(lái)不同的藝術(shù)感受，這種論述是準(zhǔn)確的。()12、音樂(lè)治療在老年護(hù)理中具有一定的作用。但老年人對(duì)音樂(lè)的接受程度較低，音樂(lè)治療的效果有限。這種觀點(diǎn)有沒(méi)有依據(jù)？()13、音樂(lè)與電影、戲劇等藝術(shù)形式的結(jié)合能夠增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，為觀眾帶來(lái)更加豐富和多元的藝術(shù)享受，例如，電影中的配樂(lè)能夠烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，戲劇中的音樂(lè)能夠強(qiáng)化角色形象和情感表達(dá)，這種跨藝術(shù)形式的合作已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的常見方式。這種說(shuō)法是否正確？()14、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的音樂(lè)制作公司在發(fā)掘新人、推廣作品等方面發(fā)揮了重要作用。但一些制作公司為了追求商業(yè)利益，可能會(huì)過(guò)度包裝和炒作藝人，忽視了音樂(lè)作品的質(zhì)量和藝術(shù)性。這種觀點(diǎn)合理嗎？()15、音樂(lè)的調(diào)式是音樂(lè)中音階的組織形式，常見的調(diào)式有大調(diào)和小調(diào)，大調(diào)通常給人以明亮、歡快的感覺，而小調(diào)則往往營(yíng)造出憂郁、悲傷的氛圍，不同的調(diào)式在音樂(lè)作品中的運(yùn)用能夠直接影響作品的情感色彩和風(fēng)格特點(diǎn)，而且在一些民族音樂(lè)中，還存在著獨(dú)特的調(diào)式體系，如中國(guó)的五聲調(diào)式，反映了不同民族文化對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特理解和審美追求。這種說(shuō)法是否正確？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在音樂(lè)創(chuàng)作中，如何從民間音樂(lè)和傳統(tǒng)文化中汲取靈感，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的作品？請(qǐng)結(jié)合具體創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行闡述。2、（本題5分）音樂(lè)表演中的音色控制是一項(xiàng)關(guān)鍵技能。請(qǐng)論述如何通過(guò)演奏或演唱技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)音色的變化和豐富，以及音色在音樂(lè)表達(dá)中的作用。3、（本題5分）分析中國(guó)古代音樂(lè)理論中“三分損益法”的原理和應(yīng)用，以及其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展的影響。4、（本題5分）音樂(lè)治療在特殊教育學(xué)校中的應(yīng)用需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。請(qǐng)?zhí)接戓槍?duì)不同特殊教育需求的學(xué)生，如聽力障礙學(xué)生、視力障礙學(xué)生，如何開展有效的音樂(lè)治療活動(dòng)。5、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明音樂(lè)表演中的心理調(diào)適，包括應(yīng)對(duì)演出壓力、克服緊張情緒、保持良好狀態(tài)的方法和技巧。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共3