電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：電子商務(wù)技術(shù)

專業(yè)代碼：610214

適用年級(jí)：2019級(jí)

所屬學(xué)院：電子商務(wù)學(xué)院

所屬專業(yè)群：現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)群

制訂時(shí)間：2019年2月

修訂時(shí)間：2019年3月

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與審核表

專業(yè)名稱電子商務(wù)技術(shù)

專業(yè)代碼610214

培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程體系設(shè)置合理，符合現(xiàn)代電

專業(yè)建設(shè)委商企業(yè)人才需求。

員會(huì)簽名：2019年3月7日

人才培養(yǎng)方案符合現(xiàn)代電商企業(yè)人才需求。

人才培養(yǎng)方

案論證會(huì)

簽名：2019年3月7日

學(xué)術(shù)委員會(huì)

簽名（蓋章）：年月日

校級(jí)黨組織

會(huì)議審定簽名（蓋章）：年月日

備注

編制說明

本方案根據(jù)國家教育部《關(guān)于印發(fā)<新時(shí)代高校思想政治理

論課教學(xué)工作基本要求>的通知》（教社科〔2018〕2號(hào)）、教育

部中央軍委國防動(dòng)員部《關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱

的通知》（教體藝〔2019〕1號(hào)）等文件要求，對(duì)接國家專業(yè)教

學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)等國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

對(duì)電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)人才需要和我院現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)群核心專業(yè)

電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行編制。

本方案在編制過程中，首先制定了《湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作方案》，成立了由電子

商務(wù)行業(yè)企業(yè)專家、高職教育專家、本專業(yè)教師、畢業(yè)生和三年

級(jí)在校學(xué)生組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)；其次，開展了電子商務(wù)行業(yè)

企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和在校生學(xué)情調(diào)研，通過分析，明確

了電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)面向的職業(yè)崗位所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)，

并形成了專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告；確定了本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與

培養(yǎng)規(guī)格，構(gòu)建了電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)課程體系，根據(jù)教學(xué)基

本規(guī)律安排教學(xué)進(jìn)程，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)明確了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

方法、教學(xué)資源、教學(xué)保障條件等要求；最后，組織了專業(yè)建設(shè)

委員會(huì)全體成員參加的論證會(huì)和多次方案修改討論會(huì)，并提交學(xué)

校黨委會(huì)議審定通過。

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼..................................................................................1

二、入學(xué)要求...............................................................................................1

三、修業(yè)年限...............................................................................................1

四、職業(yè)面向...............................................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..........................................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo).......................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格.......................................................................................2

六、課程設(shè)置及要求..................................................................................4

（一）課程結(jié)構(gòu).......................................................................................5

（二）專業(yè)課程與職業(yè)崗位能力要求對(duì)應(yīng)關(guān)系分析........................6

（三）實(shí)踐教學(xué)體系...............................................................................8

（四）課程描述.......................................................................................8

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排............................................................................47

（一）教學(xué)進(jìn)程周次安排及教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表...........................47

（二）基本素養(yǎng)及拓展模塊教學(xué)進(jìn)程表...........................................49

（三）專業(yè)基礎(chǔ)及核心模塊教學(xué)進(jìn)程表...........................................51

（四）專業(yè)能力拓展模塊教學(xué)進(jìn)程表................................................53

1

（五）周學(xué)時(shí)及學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表................................................................54

（六）課程教學(xué)進(jìn)程安排表................................................................55

八、實(shí)施保障.............................................................................................61

（一）師資隊(duì)伍.....................................................................................61

（二）教學(xué)設(shè)施.....................................................................................62

（三）專業(yè)教學(xué)資源.............................................................................64

（四）教學(xué)方法.....................................................................................65

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).....................................................................................66

（六）質(zhì)量管理.....................................................................................66

九、畢業(yè)要求.............................................................................................67

（一）原則要求.....................................................................................67

（二）具體要求.....................................................................................68

十、其他.....................................................................................................68

（一）引用的技術(shù)規(guī)范.........................................................................68

（二）職業(yè)資格證書及“1+X”證書學(xué)分置換...................................69

2

2019級(jí)三年制高職電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

電子商務(wù)技術(shù)（專業(yè)代碼：610214）

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)

力。

三、修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

表4-1就業(yè)崗位面向表

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要就業(yè)崗位（群）職業(yè)技能等級(jí)

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）或技術(shù)領(lǐng)域舉例證書舉例

電子商務(wù)師

（4-01-02-02

《Web前端開

）電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)

發(fā)》1+X職業(yè)等

計(jì)算機(jī)程序設(shè)（前端/后端）

級(jí)證書（中級(jí)）

軟件和信息計(jì)員網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)類《電子商務(wù)數(shù)

電子信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（4-04-05-01

（6102）新媒體運(yùn)營據(jù)分析》1+X

大類（61）（65））

職業(yè)等級(jí)證書

計(jì)算機(jī)軟件工電商美工

（中級(jí)）

程技術(shù)人員

電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析

（2-02-10-03

）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面

發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良

好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，

較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技

術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)的電子商務(wù)師、計(jì)算

機(jī)程序設(shè)計(jì)員等職業(yè)群，能夠從事電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)（前端

/后端）、新媒體運(yùn)營、網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、電商美工、電子商務(wù)

數(shù)據(jù)分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要

求。

1.素質(zhì)要求

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主

義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊

重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)

任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、

工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場洞察力。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)

生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本

2

運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，

以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)

特長或愛好。

2.知識(shí)要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安

全消防、文明生產(chǎn)、支付與安全等知識(shí)。

（3）掌握程序設(shè)計(jì)理論知識(shí)。

（4）掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、管理和數(shù)據(jù)操作知識(shí)。

（5）掌握電子商務(wù)概念和知識(shí)。

（6）掌握視覺設(shè)計(jì)理論和知識(shí)。

（7）掌握電子商務(wù)網(wǎng)站前后端開發(fā)技術(shù)。

（8）掌握電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營、維護(hù)的方法和技術(shù)。

（9）掌握搜索引擎排名機(jī)制、優(yōu)化策略的方法和技術(shù)。

（10）掌握電子商務(wù)數(shù)據(jù)采集、處理、分析的方法和技

術(shù)。

3.能力要求

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題

的能力。

3

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）具有良好的文檔策劃、編寫和圖像處理能力。

（5）具有新媒體運(yùn)營推廣能力。

（6）具有基本的靜態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)語言編程能

力。

（7）具有閱讀并正確理解電子商務(wù)需求分析報(bào)告的能

力。

（8）具有界面布局、界面美化和平面設(shè)計(jì)能力。

（9）具有商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、編程、框架使用等程序設(shè)計(jì)

能力，基本的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和使用能力。

（10）具有電商平臺(tái)運(yùn)營、維護(hù)能力和網(wǎng)上商店的策劃、

實(shí)施、美化和運(yùn)營推廣能力。

（11）具有搜索引擎優(yōu)化方案分析、制定和實(shí)施能力。

（12）具有電子商務(wù)數(shù)據(jù)采集、分析和可視化能力。

六、課程設(shè)置及要求

4

（一）課程結(jié)構(gòu)

課程分為四大模塊：基本素養(yǎng)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)核心模塊、專業(yè)能力拓展模塊。具體如

下圖所示。

圖1電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)課程體系圖

5

（二）專業(yè)課程與職業(yè)崗位能力要求對(duì)應(yīng)關(guān)系分析

表6-1專業(yè)課程與職業(yè)崗位能力要求對(duì)應(yīng)關(guān)系分析表

就業(yè)崗位典型工作（項(xiàng)目）核心職業(yè)能力要求專業(yè)課程

程序設(shè)計(jì)語言編程能力

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

靜態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)（HTML+CSS網(wǎng)頁布局）的能力

網(wǎng)站前端開發(fā)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)（前網(wǎng)站后端開發(fā)地能力、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和使用能力、爬取網(wǎng)

網(wǎng)站后端開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)

端/后端）絡(luò)數(shù)據(jù)的能力

搜索引擎優(yōu)化JavaScript交互式網(wǎng)頁制作

使用JavaScript語言制作交互式網(wǎng)頁的能力

搜索引擎優(yōu)化技術(shù)

搜索引擎優(yōu)化方案分析、制定和實(shí)施能力

直播營銷策劃

直播與視頻營銷實(shí)訓(xùn)

營銷短視頻拍攝新媒體運(yùn)營推廣能力（具體包括搭建直播場景、短視頻

新媒體運(yùn)營策劃與拍攝的能力、短視頻后期制作的能力、設(shè)計(jì)制作電商視頻制作

營銷短視頻后期制作H5營銷頁面的能力、文檔策劃編寫能力等）

HTML5移動(dòng)媒體設(shè)計(jì)與制作

移動(dòng)端H5營銷頁面制作

網(wǎng)站需求分析圖形圖像處理

界面布局、界面美化和平面設(shè)計(jì)能力（包括設(shè)計(jì)網(wǎng)站

網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)網(wǎng)站視覺元素制作矢量圖形設(shè)計(jì)與制作

LOGO及圖標(biāo)的能力、制作網(wǎng)站界面原型圖的能力等）

網(wǎng)站UI原型圖設(shè)計(jì)人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)

6

就業(yè)崗位典型工作（項(xiàng)目）核心職業(yè)能力要求專業(yè)課程

商品拍攝與展示實(shí)訓(xùn)

網(wǎng)上商店的美化能力（具體包括搭建商品拍攝場景及拍

商品圖片拍攝與精修商品拍攝后期處理

攝商品圖片的能力、使用Photoshop精修商品圖片的

電商主圖及詳情頁制作能力、制作商品主圖及詳情頁的能力、制作Banner及字體設(shè)計(jì)

電商美工

電商營銷設(shè)計(jì)電商促銷海報(bào)的能力、使用Cinema4D進(jìn)行電商視覺電商視覺營銷設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)的能力、使用Illustrator設(shè)計(jì)電商品牌形象的能力

電商品牌視覺設(shè)計(jì)3D電商視覺營銷設(shè)計(jì)

等）

電商品牌形象設(shè)計(jì)

電商平臺(tái)運(yùn)營維護(hù)能力，網(wǎng)店策劃、實(shí)施、運(yùn)營推廣能

網(wǎng)店選品與推廣力網(wǎng)絡(luò)營銷

電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析分析網(wǎng)店運(yùn)營狀況電商數(shù)據(jù)分析和可視化能力（具體包括分析網(wǎng)店運(yùn)營指網(wǎng)店經(jīng)營與管理

商務(wù)數(shù)據(jù)可視化標(biāo)、撰寫網(wǎng)店推廣方案的能力、使用Excel圖表實(shí)現(xiàn)商商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

務(wù)數(shù)據(jù)可視化的能力、文字表達(dá)能力和溝通能力等）

7

（三）實(shí)踐教學(xué)體系

表6-2實(shí)踐教學(xué)安排表

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)或考核

序號(hào)學(xué)期學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)成果

項(xiàng)目方式

商品拍攝與展示228商品拍攝與直播

1商品拍攝作品考查

實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室

直播與視頻營銷228商品拍攝與直播電商直播視頻、營銷（錄

2考查

實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室播）視頻作品

電子商務(wù)技術(shù)專572網(wǎng)站開發(fā)與數(shù)據(jù)

3各崗位綜合案例作品考查

業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)分析實(shí)訓(xùn)室等

（四）課程描述

１.基本素養(yǎng)模塊（公共基礎(chǔ)課程）

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（簡稱：思政基礎(chǔ)）（48

學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀，了解我國社會(huì)主義憲法和有關(guān)法律的基本精

神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依

法維護(hù)國家和公民個(gè)人的合法權(quán)益。

教學(xué)內(nèi)容：主要包括馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)

值觀、道德觀、法制觀教育。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、自

8

主學(xué)習(xí)為輔，通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式

和手段，提高教學(xué)的時(shí)效性。課程考核為實(shí)踐成果匯報(bào)+筆

試。主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用馬克思主義理論研究

和建設(shè)工程重點(diǎn)教材和思想政治理論課最新版本統(tǒng)編教材。

任課教師應(yīng)具有扎實(shí)思政理論基礎(chǔ)。

（2）毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（簡

稱：思政概論）（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：旨在讓學(xué)生了解掌握中國新民主主義革命、

社會(huì)主義革命和中國特色社會(huì)主義建設(shè)的相關(guān)理論。特別是

黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義取得的偉大成就和以習(xí)

近平為代表的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體的治國方略。堅(jiān)定學(xué)生的共產(chǎn)

主義信念；激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心；促進(jìn)

學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，

積極投身社會(huì)實(shí)踐，成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建

設(shè)者和接班人。

教學(xué)內(nèi)容：課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述

馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地

位和指導(dǎo)意義，充分反映中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期不斷推

進(jìn)馬克思主義基本原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程

和基本經(jīng)驗(yàn)；課程以馬克思主義中國化最新理論成果為重

點(diǎn)，從黨的十九大報(bào)告中的“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”

入手，引導(dǎo)學(xué)生全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思

想的理論體系。

教學(xué)要求：課程采用了系統(tǒng)講授、專題講授、課堂討論

9

和案例分析等多種教學(xué)方法，通過多媒體音頻和視頻等多種

教學(xué)方式在教學(xué)過程中的結(jié)合運(yùn)用，使理論具體化，觀點(diǎn)問

題化，過程互動(dòng)化，結(jié)論自助化。本課程考核為平時(shí)成績+

期末閉卷考試。主要教學(xué)場所為多媒體課室。選用馬克思主

義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材和思想政治理論課最新版

本統(tǒng)編教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

（3）形勢(shì)與政策（40學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，全面認(rèn)識(shí)新時(shí)代國內(nèi)外形勢(shì)，

準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略，形成正確的

形勢(shì)觀和政策觀。

教學(xué)內(nèi)容：主要包括“全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、

涉港澳臺(tái)事務(wù)、國際形勢(shì)政策”等4個(gè)專題教育。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，自主學(xué)習(xí)為輔，

通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式和手段，提高

教學(xué)的時(shí)效性。課程考核為線上過程考核+線下平時(shí)成績。

主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社主

編的《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》最新版本教材。任課教師應(yīng)具有

扎實(shí)思政理論基礎(chǔ)。

（4）入學(xué)教育與軍訓(xùn)（56學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)軍事理論和國防教育，掌握軍

事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛

國主義、集體主義觀念，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合

素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役

10

軍官。

教學(xué)內(nèi)容：按照教育部、中央軍委國防動(dòng)員部印發(fā)《普

通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（教體藝〔2019〕1號(hào)）實(shí)施，

具體內(nèi)容有：1.軍事理論：主要講述中國國防知識(shí)、軍訓(xùn)理

論知識(shí)、兵器知識(shí)和軍事高技術(shù)等內(nèi)容。2.軍事技能訓(xùn)練：

包括解放軍條令、條例教育與訓(xùn)練、輕武器設(shè)備知識(shí)與訓(xùn)練、

綜合訓(xùn)練等內(nèi)容，其中以隊(duì)列條令中的立正稍息、整齊報(bào)數(shù)

（基本隊(duì)形）、停止間轉(zhuǎn)換、跨立與立正、蹲下與起立、坐

下與起立、敬禮、敬禮與禮畢、三大步伐，分列式為主；并

結(jié)合學(xué)院實(shí)際適時(shí)組織和開展有關(guān)評(píng)比活動(dòng)和健康有益的

文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3.入學(xué)教育：在軍事訓(xùn)

練中穿插進(jìn)行專業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)籍管理、安全教育、

法制講座、國防教育等內(nèi)容。

教學(xué)要求：課程以實(shí)踐實(shí)操為主，以中國人民解放軍隊(duì)

條令條例為依據(jù)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍

事素質(zhì)。課程成績從紀(jì)律、行為規(guī)范、競賽活動(dòng)等方面進(jìn)行

考核和評(píng)定；根據(jù)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（教體

藝〔2019〕1號(hào)）要求選定教材；任課教師應(yīng)具備扎實(shí)的軍

事理論基礎(chǔ)，掌握熟練的軍事技能。

（5）軍事理論（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)

和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患危機(jī)

意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國

防素質(zhì)。

11

教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教育部、中央軍委國防動(dòng)員部印發(fā)《普

通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（教體藝〔2019〕1號(hào)）要求，

以中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭和信息化裝備

為主要內(nèi)容。

教學(xué)要求：課程堅(jiān)持課堂教學(xué)和教師面授在軍事理論課

教學(xué)中的主渠道作用，重視信息技術(shù)和慕課、微課、視頻公

開課等在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用和管理，注重教學(xué)的時(shí)代

性、針對(duì)性和有效性。課堂授課以多媒體教室為主；課程考

核以過程考核和期末考核相結(jié)合；根據(jù)《普通高等學(xué)校軍事

課教學(xué)大綱》（教體藝〔2019〕1號(hào)）要求選定教材；任課

教師應(yīng)具備扎實(shí)的軍事理論基礎(chǔ)。

（6-9）大學(xué)體育（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確體育在教育

中的地位和作用；掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握運(yùn)動(dòng)的

基本技術(shù)、技能和科學(xué)健身的方法；培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣和

獨(dú)立鍛煉的能力；培養(yǎng)愛國主義思想和集體主義精神，樹立

良好的體育道德觀念，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精

神；以具備強(qiáng)健的體魄、健康的心理、良好的習(xí)慣、積極向

上的生活態(tài)度、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容:主要介紹體育理論、開展體育技能訓(xùn)練。一

年級(jí)開展田徑、籃球、排球、武術(shù)等基礎(chǔ)教育；二年級(jí)開展

體育選項(xiàng)課程教學(xué)。

教學(xué)要求：課程采用示范講解、情境教學(xué)、教學(xué)比賽遞

加法、分解法、游戲法等教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步掌握運(yùn)動(dòng)

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技術(shù)，并且結(jié)合專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練鞏固練習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、

多媒體、視頻等信息化教學(xué)方法與手段，增加課堂信息量，

提高課堂教學(xué)效率。任課教師應(yīng)具有系統(tǒng)的體育教學(xué)的專業(yè)

知識(shí)，較強(qiáng)的課堂組織能力以及良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。

（10）心理健康教育（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，樹立自信精神、合作意

識(shí)和開放的視野，提高自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我

調(diào)節(jié)能力，全面提高整體心理素養(yǎng)，為終身發(fā)展奠定良好、

健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：主要介紹大學(xué)生常見的心理困惑與異常心

理，以及關(guān)于自我認(rèn)識(shí)、情緒控制、壓力管理、人際關(guān)系、

愛的能力培養(yǎng)等相關(guān)心理學(xué)知識(shí)和技巧。

教學(xué)要求：課程以課堂活動(dòng)體驗(yàn)為主，教師講授、自主

學(xué)習(xí)、課后實(shí)踐拓展為輔，通過討論、多媒體音頻和視頻等

教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果。課程考核為平時(shí)成績+期

末考試；主要教學(xué)場所為多媒體教室；選用湖南省教育廳統(tǒng)

編教材和職業(yè)院校國家規(guī)劃教材；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論

基礎(chǔ)。

（11）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（一）（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo):學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)生涯發(fā)展自主

意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念；能夠基本了

解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn),較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的個(gè)體特性、

職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分類；掌握自我探索技能、

13

信息搜索與管理技能、生涯決策技能。

教學(xué)內(nèi)容：主要包括高職與生涯發(fā)展、職業(yè)世界、職業(yè)

自我探索、生涯理論與決策、高職成長計(jì)劃等。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，職業(yè)測(cè)評(píng)和生

涯手冊(cè)為輔，通過情景任務(wù)、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式

和手段，提高教學(xué)的實(shí)效性。課程考核為項(xiàng)目作業(yè)+筆試。

主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用國家規(guī)劃教材和校本特色

教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和職業(yè)生涯指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

（12）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（二）（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo):學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解就業(yè)形勢(shì)與政策法

規(guī)，掌握基本的勞動(dòng)力市場信息；掌握簡歷寫作和投遞技巧，

求職面試禮儀和應(yīng)答技巧；提高溝通技能和人際交往技能等

通用技能。

教學(xué)內(nèi)容：主要包括就業(yè)形勢(shì)和政策指導(dǎo)、信息指導(dǎo)、

求職準(zhǔn)備指導(dǎo)、求職技巧指導(dǎo)和職場適應(yīng)指導(dǎo)。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，專家輔導(dǎo)、模

擬求職為輔，通過情景任務(wù)、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式

和手段，提高教學(xué)的實(shí)效性。課程考核為項(xiàng)目作業(yè)+筆試。

主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用國家規(guī)劃教材和校本特色

教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和求職輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

（13）創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過程

的內(nèi)在規(guī)律，了解創(chuàng)業(yè)過程經(jīng)常遇到的問題和初創(chuàng)企業(yè)的特

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點(diǎn)；培育創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)精神，以及資源整合、團(tuán)隊(duì)建

設(shè)等創(chuàng)業(yè)技能，逐步培養(yǎng)用創(chuàng)業(yè)思維和行為準(zhǔn)則開展工作、

并創(chuàng)造性地分析和解決問題的能力；為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：主要介紹創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)與生涯發(fā)展，

創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)思維，創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及創(chuàng)

業(yè)機(jī)會(huì)等。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，專家指導(dǎo)、模

擬創(chuàng)業(yè)為輔，通過情景任務(wù)、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式

和手段，提高教學(xué)的實(shí)效性。課程考核為項(xiàng)目作業(yè)+筆試。

主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用國家規(guī)劃教材和校本特色

教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

（14）勞動(dòng)教育（44學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成馬克思主義

勞動(dòng)觀，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，形成基

本勞動(dòng)技能和良好勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：本課程教學(xué)包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)模

塊。其中，理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，主要開展“勞動(dòng)精神、勞模精

神、工匠精神”等專題教育；實(shí)踐教學(xué)28學(xué)時(shí)，安排勞動(dòng)周，

以集體勞動(dòng)為主開展勞動(dòng)實(shí)踐教育。

教學(xué)要求：理論講授通過多媒體音頻、視頻等教學(xué)方式

和手段，提高教學(xué)的實(shí)效性，主要教學(xué)場所為多媒體課室，

選用高職院校勞動(dòng)教育最新版本統(tǒng)編教材；實(shí)踐教學(xué)由學(xué)工

15

部門組織實(shí)施，課程考核方式為實(shí)踐考核。

（15）馬克思主義辯證唯物論（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解馬克思主義哲學(xué)的

主要內(nèi)容，重點(diǎn)掌握馬克思主義唯物論的基本原理，形成正

確的世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)分析問題和解決問題的能

力。

教學(xué)內(nèi)容：本課程緊緊圍繞世界的多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性

這一主題，從世界觀與哲學(xué)基本問題、物質(zhì)及其存在形態(tài)、

物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性等方面來闡述馬

克思主義唯物論的基本原理。

教學(xué)要求：課程通過系統(tǒng)講授、課堂討論、案例分析等

教學(xué)方法，將抽象理論形象化，靜態(tài)知識(shí)生動(dòng)化。課程考核

為筆試；主要教學(xué)場所為多媒體教室；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)

理論基礎(chǔ)。

（16）紅色瀟湘（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo)：通過知識(shí)灌輸、情感培育，使紅色基因滲進(jìn)

血液、浸入心扉，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，矢志不渝跟黨

走，成長為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

教學(xué)內(nèi)容：本課程以湖南黨史為主線，通過歲月如歌、

璀璨星光、紅色精神等教學(xué)模塊，介紹湖南共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的

艱苦卓絕的革命斗爭、著名紅色人物、典型紅色故事等，把

弘揚(yáng)紅色文化與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、自

16

主學(xué)習(xí)為輔，通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式

和手段，提高教學(xué)的時(shí)效性。課程考核為分小組實(shí)踐成果匯

報(bào)展示；主要教學(xué)場所為多媒體教室和思政實(shí)踐教學(xué)中心；

任課教師應(yīng)具有扎實(shí)思政教學(xué)功底和黨史理論基礎(chǔ)。

（17）中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解祖國悠久豐厚的文

化遺產(chǎn)，培養(yǎng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，啟發(fā)思維，陶

冶情感，增強(qiáng)文化自信，自覺傳播傳承。

教學(xué)內(nèi)容：主要包括中國古代哲學(xué)、中國古代文學(xué)、中

國古代藝術(shù)、中國古代科技、中國古代教育、中國古代民俗

等知識(shí)。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、自

主學(xué)習(xí)為輔，通過討論研究、實(shí)踐體驗(yàn)、任務(wù)教學(xué)、多媒體

音頻和視頻等教學(xué)方式和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展

學(xué)生的視野。課程考核以過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合；主要

教學(xué)場所為多媒體教室；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)傳統(tǒng)文化理論

基礎(chǔ)。

（18）湘商文化（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo)：課程以培養(yǎng)具備湘商文化底蘊(yùn)的高素質(zhì)技術(shù)

技能型湘商人才為目標(biāo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以商

業(yè)人文素養(yǎng)為關(guān)鍵，以湖南地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為特色開展商

德教育。學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)積累基本的商業(yè)人文知識(shí)，培養(yǎng)

商科通用能力，提升商業(yè)人文素養(yǎng)。

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教學(xué)內(nèi)容：主要包括湘商源流、湘商精神、湘商風(fēng)物、

湘商精英等內(nèi)容。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、線

上教學(xué)為輔，注重教學(xué)的時(shí)效性和提升學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

課程考核以過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元

化、評(píng)價(jià)方式多元化；主要教學(xué)場所為多媒體教室；選用自

編教材《湘商文化教程》開展教學(xué)；任課教師應(yīng)具備扎實(shí)的

理論基礎(chǔ)和良好的師德師風(fēng)。

（19）大學(xué)語文（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，在中學(xué)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

上進(jìn)一步提高文學(xué)水平、文化修養(yǎng)和人格素質(zhì)，領(lǐng)悟語言文

字的巨大魅力，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，培育獨(dú)立精神與合作

意識(shí)，培育和滋養(yǎng)健全人格、社會(huì)關(guān)懷意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容：講授內(nèi)容包括：神話，人類童年的產(chǎn)物；語

言，人類交流的平臺(tái)；文字，人類文化的基石；文學(xué)，人類

情感的載體；禮儀，人類交際的準(zhǔn)則；表演，人類娛樂的舞

臺(tái)；典籍，人類精神的寶藏；中文，多元文化的奇葩。以上

內(nèi)容涵蓋了中文世界的基本文化內(nèi)涵，篇章與篇章之間也有

一定的邏輯性，按照人類文明發(fā)展的線索進(jìn)行編排，讓學(xué)生

從世界性的視野來看待中文世界。

教學(xué)要求：本課程以教師課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、自

主學(xué)習(xí)為輔，通過討論研究、案例分析、多媒體音頻和視頻

等教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)的時(shí)效性和趣味性。課程考核

為學(xué)習(xí)成果匯報(bào)+筆試；主要教學(xué)場所為多媒體教室；選用

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高等職業(yè)教育規(guī)劃最新版本教材；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)的理

論基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)。

（20）應(yīng)用文寫作（48課時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解和掌握應(yīng)用文寫作

的基礎(chǔ)知識(shí)；并通過一定數(shù)量的訓(xùn)練，熟練地掌握寫作技巧，

真正提高應(yīng)用文的撰寫能力，為就業(yè)和日后的工作、學(xué)習(xí)提

供有力的幫助。

教學(xué)內(nèi)容：主要講授通知、請(qǐng)示、函等黨政機(jī)關(guān)行政公

文及計(jì)劃、總結(jié)、競聘詞、啟事等事務(wù)文書，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)

的寫作格式規(guī)范。

教學(xué)要求：本課程采用任務(wù)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生思維；采

用多方評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；采用學(xué)生主體、

教師主導(dǎo)的教學(xué)方式，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力等。課程

考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分；主要教學(xué)場

所為多媒體教室；選用高等職業(yè)教育規(guī)劃最新版本教材；任

課教師應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用文寫作能力。

（21-22）大學(xué)英語（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，有效掌握外語學(xué)習(xí)方法

和策略，培養(yǎng)英語應(yīng)用能力，尤其是聽、說能力，能在日常

活動(dòng)和與未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭交際，

同時(shí)具備一定的讀、寫、譯能力，能讀懂、翻譯一般性的專

業(yè)領(lǐng)域相關(guān)材料和普通應(yīng)用文，提高綜合文化素養(yǎng)和跨文化

交際意識(shí)，提升就業(yè)競爭力及為專升本、考研等持續(xù)發(fā)展打

19

下必要的英語基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：包括英語語言基礎(chǔ)知識(shí)，必要的詞匯量和語

法規(guī)則，英語聽、說、讀、寫、譯的技能訓(xùn)練，一定的外語

習(xí)得策略和跨文化交際知識(shí)等。

教學(xué)要求：課程采取線上、線下混合式的分層教學(xué)模式；

采用講授法、情境教學(xué)法、角色扮演法和任務(wù)型教學(xué)法等教

學(xué)方法，利用信息化手段組織教學(xué)。課程考核以形成性考核

與終結(jié)性考核相結(jié)合；主要教學(xué)場所為多媒體教室；選用職

業(yè)教育國家規(guī)劃教材；教師應(yīng)具備扎實(shí)的英語語言基本功，

能熟練運(yùn)用各種信息化手段，具有全球視野。

（23）經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握微積分基本理論和

基本運(yùn)算能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決簡單的實(shí)際問題，培

養(yǎng)抽象思維能力、邏輯推理能力和自學(xué)能力，增強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)去分析、解決經(jīng)濟(jì)問題的能力，以提升全面素質(zhì)。

主要內(nèi)容：主要講授函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積

分、定積分及其應(yīng)用。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，遵循“以應(yīng)用為目的，以必

需、夠用為度”的原則，通過課堂講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式開

展教學(xué)。課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分；

主要教學(xué)場所為多媒體教室；選用高等職業(yè)教育規(guī)劃最新版

本教材；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)。

（24）高等數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

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課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，理解高等數(shù)學(xué)的基本概

念，了解高等數(shù)學(xué)的基本理論，掌握基本運(yùn)算；提升運(yùn)算能

力、抽象概括、邏輯推理等分析問題、解決問題的能力，以

及交流協(xié)作的能力；培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣，縝密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

思維，團(tuán)結(jié)合作的精神。

主要內(nèi)容：主要講授函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積

分、定積分及其應(yīng)用等內(nèi)容。

教學(xué)要求：本課程注重對(duì)接專業(yè)需求，教學(xué)過程融入數(shù)

學(xué)建模思想，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線。課堂教學(xué)注重方法多樣化、

教學(xué)手段信息化、考核方式過程化。課程考核包括平時(shí)過程

考核、期末理論考核兩部分；主要教學(xué)場所為多媒體教室；

選用高等職業(yè)教育規(guī)劃最新版本教材；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)

的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)。

（25）概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)用概率論與數(shù)理

統(tǒng)計(jì)的知識(shí)分析與解決實(shí)際問題的能力；掌握數(shù)據(jù)處理、分

析以及數(shù)據(jù)推斷的各種基本方法；并能用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)為后

續(xù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：主要講授隨機(jī)事件、概率、隨機(jī)變量及其分

布函數(shù)、統(tǒng)計(jì)量及其分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)以及方差分

析與回歸分析。

教學(xué)要求：本課程以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，著重突出概率統(tǒng)

計(jì)思想方法的教學(xué)，淡化運(yùn)算技巧，并結(jié)合高職專業(yè)學(xué)生自

21

身特點(diǎn)，增設(shè)與理論教學(xué)配套試驗(yàn)課，使學(xué)生掌握常用軟件。

課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分；主要教

學(xué)場所為多媒體教室；選用高等職業(yè)教育規(guī)劃最新版本教

材；任課教師應(yīng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)。

（26）計(jì)算機(jī)應(yīng)用（40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)用Word程序排

版各類文檔的技巧，具備運(yùn)用Excel程序處理各類數(shù)據(jù)問題

的能力，能夠運(yùn)用PowerPoint制作適合各種場合的演示文

稿。

主要內(nèi)容：主要講授Windows操作系統(tǒng)的安裝以及操

作系統(tǒng)的管理與維護(hù)知識(shí)，以及文字編輯軟件（Word）、電

子表格處理軟件（Excel）、演示文稿制作軟件（PowerPoint）

的使用方法。

教學(xué)要求：課程采取案例式教學(xué)，講練結(jié)合，以教師講

授為主，學(xué)生實(shí)踐操作為輔；課程考核包括平時(shí)過程考核、

期末理論考核兩部分；所有教學(xué)活動(dòng)都在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行；

任課教師應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的

操作非常熟練。

（27）信息技術(shù)素養(yǎng)（40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)

獲得、分析、處理、應(yīng)用信息的技能；具備利用信息技術(shù)工

具解決學(xué)習(xí)、工作和生活中實(shí)際問題的能力；增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)

資源優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升技能水平的自覺性；形成與信

22

息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感，積極、負(fù)責(zé)、安全、健康

地使用信息技術(shù)。

主要內(nèi)容：包括信息技術(shù)的概論、Word文字處理、Excel

數(shù)據(jù)處理與分析、PowerPoint演示文稿制作、信息檢索技術(shù)、

云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息系

統(tǒng)安全等。

教學(xué)要求：課程采取案例式教學(xué)，講練結(jié)合，以教師講

授為主，學(xué)生實(shí)踐操作為輔；課程考核包括平時(shí)過程考核、

期末理論考核兩部分；所有教學(xué)活動(dòng)都在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行；

任課教師應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的

操作非常熟練。

（28）安全教育（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解安全問題分類知識(shí)

以及安全保障的基本知識(shí)，掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)

和校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)維護(hù)個(gè)人安全、校園安全、社會(huì)安全和國

家安全的責(zé)任感和能力。

主要內(nèi)容：講授大學(xué)生校園生活安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)

安全與計(jì)算機(jī)違法犯罪預(yù)防、人身與財(cái)產(chǎn)安全、交通與旅行

安全、施救、自救與安全服務(wù)、社交與求職安全、衛(wèi)生健康

安全、國家與社會(huì)安全等相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)要求：課程采取靈活的教學(xué)方法，綜合運(yùn)用課堂授

課、講座、消防演習(xí)等方法，利用實(shí)景、實(shí)物或網(wǎng)絡(luò)資源組

織教學(xué)。課程考核以過程考核為主；優(yōu)先采用國規(guī)教材；教

23

師應(yīng)具有安全或安保方面的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。

（29）大學(xué)美育（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）

課程目標(biāo)：學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，了解馬克思主義美學(xué)思

想，培養(yǎng)審美意識(shí)、審美觀點(diǎn)，提高審美能力和創(chuàng)造美的能

力，完善審美心理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)身心健康。

主要內(nèi)容：包括音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、美術(shù)

藝術(shù)、校園文化藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等。

教學(xué)要求：課程采取靈活的教學(xué)方法，除課堂教學(xué)外，

開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)；課程考核以過程考核為主；

優(yōu)先采用國規(guī)教材；教師應(yīng)具有較高的審美修養(yǎng)，具備基本

的美學(xué)知識(shí)和過硬的專業(yè)技能。

2.專業(yè)基礎(chǔ)模塊

（1）電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子商務(wù)的基

礎(chǔ)理論、專門知識(shí)以及電子商務(wù)運(yùn)作管理能力，并具有從事

電子商務(wù)實(shí)際工作的基本技能和初步能力。以打造學(xué)生就業(yè)

競爭力為培養(yǎng)思路，以“有品位的電子商務(wù)職業(yè)人士、有思

想的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)開拓者、有使命感的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者”為核心目標(biāo)，

從知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)上培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

主要內(nèi)容：本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生全面了解電子商務(wù)的基

本框架、基本內(nèi)容和運(yùn)作方法，主要講授電子商務(wù)基本概念

與基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括電子商務(wù)的概念、形成與發(fā)展、應(yīng)用

范圍、種類、模式、基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)安全威脅和安全措施、

24

電子支付、網(wǎng)絡(luò)營銷及電子商務(wù)物流管理、網(wǎng)上店鋪經(jīng)營等

知識(shí)進(jìn)行介紹。

教學(xué)要求：本課程著重培養(yǎng)學(xué)生的電子商務(wù)的基礎(chǔ)理論

和基本技能，綜合多種教學(xué)方法，采取靈活的教學(xué)手段，以

學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)。本課程采用的教學(xué)方法有：課堂理論

講授法、案例分析法、啟發(fā)式、探究式、討論式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

教學(xué)法等。主要采用的教學(xué)手段有：使用多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)

信息技術(shù)等來開展教學(xué)，針對(duì)因特網(wǎng)上電子商務(wù)企業(yè)的業(yè)務(wù)

流程和營運(yùn)模式，直接進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)和操作訓(xùn)練，向?qū)W生提

供一個(gè)實(shí)際運(yùn)行場景。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知

識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)建構(gòu)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)實(shí)際工

作的基本技能和初步能力。選用國家規(guī)劃教材、行業(yè)最新教

材或校本特色教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：為培養(yǎng)學(xué)生熟悉基本的程序設(shè)計(jì)思想，具備

基本的程序設(shè)計(jì)能力，掌握基本的程序設(shè)計(jì)方法，特設(shè)此課

程。

主要內(nèi)容：本課程以Java語言為入門語言，主要教授

程序設(shè)計(jì)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)；具體包括基本數(shù)據(jù)類型、

條件語句、循環(huán)控制語句、數(shù)組、對(duì)象與類等用法。

教學(xué)要求：本課程采用案例（任務(wù)）驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組

合作探究法等教學(xué)形式，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生具備初步的程序設(shè)

計(jì)的基本能力和方法。選用國家規(guī)劃教材、行業(yè)最新教材或

25

校本特色教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)營銷（40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分）

課程目標(biāo)：本課程面向新媒體運(yùn)營、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析

崗位開設(shè)，主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)店運(yùn)營推廣能力。通過本課程的

學(xué)習(xí)，使學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、市場營銷和信息管理等多學(xué)科

的角度，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的基本理論和操作技能，熟悉

一個(gè)企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷的全部流程與操作。

主要內(nèi)容：本課程以電子商務(wù)普及化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

普遍化為背景，立足于中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷，以網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)

際操作為重點(diǎn)，從分析網(wǎng)絡(luò)營銷的基礎(chǔ)理論入手，重點(diǎn)講述

了中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息搜集、網(wǎng)絡(luò)營銷平臺(tái)的建設(shè)、推廣和運(yùn)

營，并從總體上分析了中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷如何規(guī)劃、實(shí)施以

及效果怎么評(píng)測(cè)。

教學(xué)要求：本課程以案例教學(xué)為引導(dǎo)，以實(shí)際企業(yè)項(xiàng)目

為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為組織，以實(shí)際操作能力培養(yǎng)為重

點(diǎn)，做到理論夠用、操作能力夠強(qiáng)來組織教學(xué)。選用國家規(guī)

劃教材、行業(yè)最新教材或校本特色教材。任課教師應(yīng)具有扎

實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4.5學(xué)分）

課程目標(biāo)：本課程面向網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、電商美工崗位開

設(shè)，主要培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力。課程以學(xué)生能夠完成視覺

設(shè)計(jì)構(gòu)圖和運(yùn)用色彩語言表達(dá)設(shè)計(jì)意念為學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生

26

具備視覺構(gòu)成及色彩常識(shí)和色彩心理及色彩構(gòu)成的基本知

識(shí)和基本技能，掌握視覺構(gòu)成的方法及色彩心理的應(yīng)用，從

而提高審美能力，形成解決實(shí)際應(yīng)用問題的方法能力。并逐

步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容包括構(gòu)成的形態(tài)要素、構(gòu)成

的表現(xiàn)形式、構(gòu)成的形式法則、構(gòu)成的形態(tài)感覺與情感表現(xiàn)，

色彩的基本性質(zhì)、色彩的對(duì)比與調(diào)和、色彩心理等知識(shí)，空

間組合原理及表現(xiàn)等。以構(gòu)成訓(xùn)練為向?qū)?，以典型?gòu)成方法

為基點(diǎn)，綜合理論知識(shí)，操作技能和專業(yè)應(yīng)用為一體的思路

設(shè)計(jì)。

教學(xué)要求：課程通過理論結(jié)合實(shí)踐的形式，加強(qiáng)設(shè)計(jì)訓(xùn)

練，并多欣賞設(shè)計(jì)領(lǐng)域中運(yùn)用構(gòu)成手法的精彩實(shí)例。采用素

描實(shí)操的方法傳授空間組合原理。學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生用心感悟

體會(huì)，學(xué)會(huì)舉一反三地綜合應(yīng)用，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)

實(shí)的形式美學(xué)基礎(chǔ)。選用國家規(guī)劃教材、行業(yè)最新教材或校

本特色教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)。

（5）圖形圖像處理（56學(xué)時(shí)，3.5學(xué)分）

課程目標(biāo)：本課程面向網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、電商美工崗位開

設(shè)，主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上商店的美化能力，教會(huì)學(xué)生使用

Photoshop軟件進(jìn)行圖形圖像處理的操作。通過本課程的教

學(xué)，使學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的基本方法和設(shè)計(jì)思路，掌握?qǐng)D形

圖像處理軟件Photoshop的基本操作，提高電腦輔助設(shè)計(jì)能

力，開拓設(shè)計(jì)思維，利用圖形圖像處理軟件Photoshop設(shè)計(jì)

27

制作出手工所無法達(dá)到的藝術(shù)效果和有感染力的原創(chuàng)性作

品。

主要內(nèi)容：本課程旨在讓學(xué)生了解圖形圖像處理的基礎(chǔ)

知識(shí)，具備圖形圖像處理軟件Photoshop的基本操作能力。

掌握?qǐng)D像色彩調(diào)整原理以及應(yīng)用、圖像合成處理的技巧、各

種工具、濾鏡的使用和繪圖處理圖像等技術(shù)，同時(shí)融入平面

設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容。

教學(xué)要求：本課程采取線上線下混合式教學(xué)模式，將理

論知識(shí)講解與案例制作相結(jié)合，主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操

作能力，使學(xué)生能夠利用圖形圖像處理Photoshop，完成商

品后期修圖、圖像合成制作，能夠利圖形圖像處理軟件

Photoshop為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作服務(wù)。選用國家規(guī)劃

教材、行業(yè)最新教材或校本特色教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)

理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（6）矢量圖形設(shè)計(jì)與制作（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：本課程面向網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)崗位開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)

生的平面設(shè)計(jì)能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)矢量繪圖軟件Illustrator。

應(yīng)用Illustrator軟件工具完成圖標(biāo)和圖形設(shè)計(jì)制作。并注意

滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)

道德觀念。

主要內(nèi)容：本課程以Illustrator常用工具、常用命令各

種圖形的理論概念平面物料設(shè)計(jì)的規(guī)則、特點(diǎn)，以及印刷相

關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容。

28

教學(xué)要求：通過理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的模式，讓學(xué)生

迅速掌握?qǐng)D形處理綜合應(yīng)用能力、圖形處理的基本技術(shù)，能

夠應(yīng)用各種工具解決常見的實(shí)際問題，能獨(dú)立運(yùn)用軟件進(jìn)行

相關(guān)的創(chuàng)作和圖形設(shè)計(jì)。選用國家規(guī)劃教材、行業(yè)最新教材

或校本特色教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)。

（7）字體設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

課程目標(biāo)：本課程面向電商美工、網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)崗位開

設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生界面美化、平面設(shè)計(jì)美化的能力，字體設(shè)

計(jì)與制作的能力，使學(xué)生具備電字體設(shè)計(jì)與制作的能力技

能，形成正確的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法，提高實(shí)踐操作能力、

審美能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新、樹立

強(qiáng)烈的文化自信。為后續(xù)的專業(yè)課程打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程以了解字體基礎(chǔ)知識(shí)、掌握字體的繪

寫、進(jìn)行字體變化設(shè)計(jì)及應(yīng)用、文字設(shè)計(jì)與編排等為主要內(nèi)

容。

教學(xué)要求：本課程為校級(jí)課程思政教改課。課程以理論

學(xué)習(xí)—案例實(shí)訓(xùn)—項(xiàng)目設(shè)計(jì)為主要方式組織教學(xué)與考核，培

養(yǎng)學(xué)生的