《第三單元 善于合作競(jìng)爭(zhēng)》試卷及答案-初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)-蘇人版-2024-2025學(xué)年

《第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在合作中，以下哪種行為有助于建立良好的合作關(guān)系？A.各自為政，只顧個(gè)人利益B.競(jìng)爭(zhēng)激烈，互相拆臺(tái)C.互相尊重，共同商討，分工合作D.拒絕溝通，堅(jiān)持己見(jiàn)2、在競(jìng)爭(zhēng)中，以下哪種態(tài)度有助于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步？A.只關(guān)注自己的成績(jī)，忽視團(tuán)隊(duì)利益B.競(jìng)爭(zhēng)中互相攻擊，破壞他人聲譽(yù)C.以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)D.害怕失敗，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)3、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為不利于形成良好的合作關(guān)系？A.互相尊重，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)B.各自為政，只關(guān)注個(gè)人利益C.善于溝通，及時(shí)解決問(wèn)題D.互相幫助，共同完成任務(wù)4、在競(jìng)爭(zhēng)中，以下哪種態(tài)度有助于促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展？A.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)總是有害的，應(yīng)該盡量避免B.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，無(wú)視對(duì)手的存在C.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的輸贏，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)D.在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)手段，以贏得勝利5、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為不利于團(tuán)隊(duì)的合作？A.每個(gè)人都積極參與討論，提出自己的意見(jiàn)B.遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)C.隱藏自己的真實(shí)能力，避免引起其他成員的競(jìng)爭(zhēng)D.及時(shí)溝通，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)6、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于公平競(jìng)爭(zhēng)的原則？A.誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)B.公平競(jìng)爭(zhēng)C.優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)D.互惠互利7、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為最有利于團(tuán)隊(duì)合作？A.各自為政，只關(guān)心自己的利益B.相互協(xié)作，共同承擔(dān)責(zé)任C.偷懶推諉，不參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D.盲目跟從，不提出建設(shè)性意見(jiàn)8、以下哪種競(jìng)爭(zhēng)觀念是有利于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的？A.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是相互排斥，互不合作B.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)潛能，促進(jìn)共同進(jìn)步C.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒，不利于人際關(guān)系D.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是壞事，應(yīng)該盡量避免9、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為不利于團(tuán)隊(duì)的整體利益？A.各成員積極提出自己的意見(jiàn)和建議B.成員之間相互尊重，共同解決問(wèn)題C.部分成員故意拖延時(shí)間，以影響團(tuán)隊(duì)進(jìn)度D.領(lǐng)導(dǎo)者公正地分配任務(wù)，鼓勵(lì)成員參與10、以下哪種競(jìng)爭(zhēng)方式在道德與法治教育中被提倡？A.通過(guò)作弊來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)B.公平競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步C.只關(guān)注個(gè)人勝利，忽視他人感受D.利用不正當(dāng)手段排除競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手11、在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間相互支持和信任是成功的關(guān)鍵。以下哪個(gè)行為不利于良好的團(tuán)隊(duì)合作？A.積極傾聽(tīng)他人意見(jiàn)B.僅關(guān)注自己的任務(wù)，不關(guān)心其他成員的進(jìn)展C.分享資源和信息D.共同慶祝團(tuán)隊(duì)的成功12、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是：A.競(jìng)爭(zhēng)和合作是完全對(duì)立的，不能同時(shí)存在B.合作中不存在任何形式的競(jìng)爭(zhēng)C.競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)破壞合作關(guān)系D.正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系可以促進(jìn)雙方共同進(jìn)步二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)與合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。以下是一段關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的材料：材料一：在公平的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、加強(qiáng)管理等手段，展開(kāi)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。材料二：在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員們相互尊重、公平競(jìng)技，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神。這種競(jìng)爭(zhēng)有助于提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平，促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。材料三：在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間相互信任、相互支持，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。這種合作有助于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極作用。2、結(jié)合材料二，談?wù)勼w育比賽中競(jìng)爭(zhēng)的意義。3、根據(jù)材料三，分析團(tuán)隊(duì)合作中合作的重要性。第二題閱讀材料：在現(xiàn)代社會(huì)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)是兩個(gè)不可或缺的元素。兩者看似矛盾，實(shí)則相輔相成。在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中，正確處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步都有著重要的意義。小明是一位八年級(jí)的學(xué)生，他所在的班級(jí)最近組織了一次科技競(jìng)賽活動(dòng)。為了準(zhǔn)備這次比賽，同學(xué)們組成了不同的小組進(jìn)行項(xiàng)目研究。小明所在的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)一款能夠幫助老年人更好地使用智能手機(jī)的應(yīng)用程序。在這個(gè)過(guò)程中，小明和隊(duì)友們不僅要共同協(xié)作完成任務(wù)，還要與其他團(tuán)隊(duì)展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)這次活動(dòng)，小明和他的小伙伴們學(xué)會(huì)了如何有效溝通、分工合作，并且明白了在競(jìng)爭(zhēng)中互相激勵(lì)、共同提高的重要性。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：1、結(jié)合小明的經(jīng)歷，請(qǐng)你談?wù)勗谌粘Ｉ钪形覀儜?yīng)當(dāng)怎樣處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系？（5分）2、舉例說(shuō)明在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，有哪些活動(dòng)既體現(xiàn)了合作精神又促進(jìn)了成員間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？（6分）3、如果你是小明團(tuán)隊(duì)的一員，你會(huì)采取哪些措施來(lái)確保團(tuán)隊(duì)的成功并贏得比賽？（9分）第三題：閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，合作與競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的兩個(gè)方面。合作可以讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)則可以激發(fā)我們的潛能，提高我們的能力。在初中階段，我們不僅要學(xué)會(huì)合作，還要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。材料一：某班舉行了一場(chǎng)籃球比賽，甲、乙兩隊(duì)在比賽中互不相讓?zhuān)銧?zhēng)我?jiàn)Z。比賽結(jié)束后，甲隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)找到乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，表示要向乙隊(duì)學(xué)習(xí)防守技巧，乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也表示愿意向甲隊(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)攻策略。材料二：在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小張和小李一組，他們互相討論，互相幫助，最終完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。材料三：學(xué)校舉行了一場(chǎng)辯論賽，小王和小李分別代表正反方進(jìn)行辯論。在辯論過(guò)程中，他們積極思考，據(jù)理力爭(zhēng)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、材料一中，甲隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？2、材料二中，小張和小李的表現(xiàn)說(shuō)明了什么？3、結(jié)合材料三，談?wù)勀闳绾慰创q論賽中的競(jìng)爭(zhēng)？第四題閱讀材料在現(xiàn)代社會(huì)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。良好的合作可以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提高效率，促進(jìn)共同進(jìn)步；而健康的競(jìng)爭(zhēng)則能激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛力，促使人們不斷超越自我，追求卓越。然而，在實(shí)際生活中，我們常常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這些問(wèn)題考驗(yàn)著我們的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如，在一個(gè)學(xué)校里，為了迎接即將到來(lái)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，八年級(jí)的學(xué)生們正在為接力賽做準(zhǔn)備。每個(gè)班級(jí)都需要選出四名同學(xué)組成接力隊(duì)伍，代表班級(jí)參賽。在這個(gè)過(guò)程中，有的同學(xué)積極訓(xùn)練，努力提升自己的速度；有的同學(xué)則擔(dān)心自己跑得不夠快，害怕拖班級(jí)后腿而不愿意參加。與此同時(shí)，各班之間也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，都想在這次比賽中取得好成績(jī)。但更重要的是，大家都知道只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在比賽中發(fā)揮最佳水平，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：1、結(jié)合材料中的例子，談?wù)勀銓?duì)“合作”和“競(jìng)爭(zhēng)”關(guān)系的理解。（8分）2、如果你是班級(jí)的一員，你會(huì)如何鼓勵(lì)那些不愿意參加比賽的同學(xué)？（6分）3、從這個(gè)案例中，我們可以學(xué)到哪些關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要教訓(xùn)？（6分）第五題：閱讀以下材料，并回答問(wèn)題。材料：在一個(gè)班級(jí)里，同學(xué)們?cè)趨⒓右淮螆F(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)。小華在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，獲得了個(gè)人第一名，但他的團(tuán)隊(duì)并未獲得總分第一。面對(duì)這個(gè)結(jié)果，小華感到十分矛盾。（1）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（2）在材料中，小華面臨的是怎樣的心理困境？如何幫助他走出困境？（3）根據(jù)材料，分析團(tuán)隊(duì)合作在競(jìng)賽中的重要性。《第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)》試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在合作中，以下哪種行為有助于建立良好的合作關(guān)系？A.各自為政，只顧個(gè)人利益B.競(jìng)爭(zhēng)激烈，互相拆臺(tái)C.互相尊重，共同商討，分工合作D.拒絕溝通，堅(jiān)持己見(jiàn)答案：C解析：在合作中，互相尊重、共同商討和分工合作是建立良好合作關(guān)系的關(guān)鍵。這樣的行為能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和信任，提高合作效率。A、B、D選項(xiàng)中的行為都會(huì)破壞合作關(guān)系。因此，正確答案是C。2、在競(jìng)爭(zhēng)中，以下哪種態(tài)度有助于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步？A.只關(guān)注自己的成績(jī)，忽視團(tuán)隊(duì)利益B.競(jìng)爭(zhēng)中互相攻擊，破壞他人聲譽(yù)C.以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)D.害怕失敗，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)答案：C解析：在競(jìng)爭(zhēng)中，以積極的心態(tài)參與并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)步。A選項(xiàng)忽視了團(tuán)隊(duì)利益，B選項(xiàng)破壞了他人的聲譽(yù)，D選項(xiàng)的害怕失敗會(huì)限制個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。因此，正確答案是C。3、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為不利于形成良好的合作關(guān)系？A.互相尊重，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)B.各自為政，只關(guān)注個(gè)人利益C.善于溝通，及時(shí)解決問(wèn)題D.互相幫助，共同完成任務(wù)答案：B解析：選項(xiàng)B中的“各自為政，只關(guān)注個(gè)人利益”不利于團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)樗鲆暳藞F(tuán)隊(duì)的整體利益，容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和沖突，影響團(tuán)隊(duì)合作的效率和成果。其他選項(xiàng)都是團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)該具備的良好行為。4、在競(jìng)爭(zhēng)中，以下哪種態(tài)度有助于促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展？A.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)總是有害的，應(yīng)該盡量避免B.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，無(wú)視對(duì)手的存在C.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的輸贏，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)D.在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)手段，以贏得勝利答案：C解析：選項(xiàng)C中的“正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的輸贏，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”是一種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中，正確看待失敗和勝利，能夠讓人從失敗中吸取教訓(xùn)，從勝利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。選項(xiàng)A、B和D的態(tài)度都存在不利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的因素。5、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為不利于團(tuán)隊(duì)的合作？A.每個(gè)人都積極參與討論，提出自己的意見(jiàn)B.遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)C.隱藏自己的真實(shí)能力，避免引起其他成員的競(jìng)爭(zhēng)D.及時(shí)溝通，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是有利于團(tuán)隊(duì)合作的正面行為，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作。而選項(xiàng)C中的隱藏真實(shí)能力，可能會(huì)造成團(tuán)隊(duì)成員之間的不信任和誤解，影響團(tuán)隊(duì)的和諧與效率，因此是不利于團(tuán)隊(duì)合作的行為。6、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于公平競(jìng)爭(zhēng)的原則？A.誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)B.公平競(jìng)爭(zhēng)C.優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)D.互惠互利答案：C解析：公平競(jìng)爭(zhēng)的原則包括誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)和互惠互利。選項(xiàng)A、B、D都符合這些原則。而選項(xiàng)C的“優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)”則是指在競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，有時(shí)可能會(huì)忽略公平性，因此不屬于公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。7、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為最有利于團(tuán)隊(duì)合作？A.各自為政，只關(guān)心自己的利益B.相互協(xié)作，共同承擔(dān)責(zé)任C.偷懶推諉，不參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D.盲目跟從，不提出建設(shè)性意見(jiàn)答案：B解析：在團(tuán)隊(duì)合作中，相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任是最有利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的行為。這種做法有助于形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的整體效率。8、以下哪種競(jìng)爭(zhēng)觀念是有利于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的？A.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是相互排斥，互不合作B.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)潛能，促進(jìn)共同進(jìn)步C.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒，不利于人際關(guān)系D.認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是壞事，應(yīng)該盡量避免答案：B解析：競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)潛能，促進(jìn)共同進(jìn)步。在合理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都會(huì)努力提升自己，達(dá)到共同提高的目的。因此，這種競(jìng)爭(zhēng)觀念是有利于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的。9、在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪種行為不利于團(tuán)隊(duì)的整體利益？A.各成員積極提出自己的意見(jiàn)和建議B.成員之間相互尊重，共同解決問(wèn)題C.部分成員故意拖延時(shí)間，以影響團(tuán)隊(duì)進(jìn)度D.領(lǐng)導(dǎo)者公正地分配任務(wù)，鼓勵(lì)成員參與答案：C解析：選項(xiàng)A、B和D都是有利于團(tuán)隊(duì)合作的正面行為。選項(xiàng)C中的“部分成員故意拖延時(shí)間，以影響團(tuán)隊(duì)進(jìn)度”是不利于團(tuán)隊(duì)整體利益的行為，因?yàn)樗鼤?huì)阻礙團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響團(tuán)隊(duì)的整體效率和凝聚力。因此，正確答案是C。10、以下哪種競(jìng)爭(zhēng)方式在道德與法治教育中被提倡？A.通過(guò)作弊來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)B.公平競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步C.只關(guān)注個(gè)人勝利，忽視他人感受D.利用不正當(dāng)手段排除競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手答案：B解析：選項(xiàng)A、C和D都涉及不公平競(jìng)爭(zhēng)和不道德行為。選項(xiàng)B中的“公平競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”是符合道德與法治教育理念的競(jìng)爭(zhēng)方式。它鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在公平的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)相互學(xué)習(xí)，共同提高，這樣的競(jìng)爭(zhēng)有助于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。因此，正確答案是B。11、在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間相互支持和信任是成功的關(guān)鍵。以下哪個(gè)行為不利于良好的團(tuán)隊(duì)合作？A.積極傾聽(tīng)他人意見(jiàn)B.僅關(guān)注自己的任務(wù)，不關(guān)心其他成員的進(jìn)展C.分享資源和信息D.共同慶祝團(tuán)隊(duì)的成功答案：B解析：良好的團(tuán)隊(duì)合作需要所有成員共同努力，不僅完成個(gè)人的任務(wù)，也要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)負(fù)責(zé)。選項(xiàng)B中描述的行為顯示出缺乏團(tuán)隊(duì)精神，只注重個(gè)人成果，這會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。12、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是：A.競(jìng)爭(zhēng)和合作是完全對(duì)立的，不能同時(shí)存在B.合作中不存在任何形式的競(jìng)爭(zhēng)C.競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)破壞合作關(guān)系D.正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系可以促進(jìn)雙方共同進(jìn)步答案：D解析：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都非常重要。實(shí)際上，健康的合作環(huán)境中往往也包含著良性的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)能夠激勵(lì)各方更加努力，從而實(shí)現(xiàn)更高層次的合作與共贏。因此，選項(xiàng)D正確表達(dá)了二者之間理想的關(guān)系模式。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)與合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。以下是一段關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的材料：材料一：在公平的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、加強(qiáng)管理等手段，展開(kāi)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。材料二：在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員們相互尊重、公平競(jìng)技，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神。這種競(jìng)爭(zhēng)有助于提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平，促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。材料三：在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間相互信任、相互支持，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。這種合作有助于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極作用。答案：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極作用包括：促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等。2、結(jié)合材料二，談?wù)勼w育比賽中競(jìng)爭(zhēng)的意義。答案：體育比賽中競(jìng)爭(zhēng)的意義包括：提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平、展現(xiàn)頑強(qiáng)拼搏的精神、促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展等。3、根據(jù)材料三，分析團(tuán)隊(duì)合作中合作的重要性。答案：團(tuán)隊(duì)合作中合作的重要性體現(xiàn)在：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)、提高工作效率、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展等。第二題閱讀材料：在現(xiàn)代社會(huì)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)是兩個(gè)不可或缺的元素。兩者看似矛盾，實(shí)則相輔相成。在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中，正確處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步都有著重要的意義。小明是一位八年級(jí)的學(xué)生，他所在的班級(jí)最近組織了一次科技競(jìng)賽活動(dòng)。為了準(zhǔn)備這次比賽，同學(xué)們組成了不同的小組進(jìn)行項(xiàng)目研究。小明所在的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)一款能夠幫助老年人更好地使用智能手機(jī)的應(yīng)用程序。在這個(gè)過(guò)程中，小明和隊(duì)友們不僅要共同協(xié)作完成任務(wù)，還要與其他團(tuán)隊(duì)展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)這次活動(dòng)，小明和他的小伙伴們學(xué)會(huì)了如何有效溝通、分工合作，并且明白了在競(jìng)爭(zhēng)中互相激勵(lì)、共同提高的重要性。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：1、結(jié)合小明的經(jīng)歷，請(qǐng)你談?wù)勗谌粘Ｉ钪形覀儜?yīng)當(dāng)怎樣處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系？（5分）答案：在生活中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立的，而是可以相互促進(jìn)的。當(dāng)參與任何活動(dòng)時(shí)，首先要明確目標(biāo)，像小明一樣為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。同時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人，善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在競(jìng)爭(zhēng)方面，要保持積極向上的態(tài)度，把對(duì)手當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，而不是障礙。通過(guò)良性的競(jìng)爭(zhēng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己不足之處，從而不斷改進(jìn)自己，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。2、舉例說(shuō)明在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，有哪些活動(dòng)既體現(xiàn)了合作精神又促進(jìn)了成員間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？（6分）答案：在學(xué)校里，運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)很好的例子。運(yùn)動(dòng)會(huì)上既有各個(gè)班級(jí)之間為了榮譽(yù)而進(jìn)行的比賽，這激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；又有接力賽跑等需要團(tuán)隊(duì)成員密切配合才能取得好成績(jī)的項(xiàng)目，這培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。此外，在社區(qū)組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，參賽者們既要為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)取勝利，又要和其他隊(duì)伍交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這也是一種既體現(xiàn)合作又促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的方式。3、如果你是小明團(tuán)隊(duì)的一員，你會(huì)采取哪些措施來(lái)確保團(tuán)隊(duì)的成功并贏得比賽？（9分）答案：如果我是小明團(tuán)隊(duì)的一員，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手：首先，積極參與討論，提出建設(shè)性的建議，以確保我們的方案具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。其次，主動(dòng)承擔(dān)起適合自己的工作任務(wù)，按時(shí)高質(zhì)量地完成分配給我的部分。再次，加強(qiáng)與其他成員之間的溝通，及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，保證整個(gè)項(xiàng)目的順利推進(jìn)。最后，關(guān)注其他團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，避免重復(fù)錯(cuò)誤，這樣既能提升我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，也能讓整個(gè)競(jìng)賽更加精彩紛呈。第三題：閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，合作與競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的兩個(gè)方面。合作可以讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)則可以激發(fā)我們的潛能，提高我們的能力。在初中階段，我們不僅要學(xué)會(huì)合作，還要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。材料一：某班舉行了一場(chǎng)籃球比賽，甲、乙兩隊(duì)在比賽中互不相讓?zhuān)銧?zhēng)我?jiàn)Z。比賽結(jié)束后，甲隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)找到乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，表示要向乙隊(duì)學(xué)習(xí)防守技巧，乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也表示愿意向甲隊(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)攻策略。材料二：在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小張和小李一組，他們互相討論，互相幫助，最終完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。材料三：學(xué)校舉行了一場(chǎng)辯論賽，小王和小李分別代表正反方進(jìn)行辯論。在辯論過(guò)程中，他們積極思考，據(jù)理力爭(zhēng)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、材料一中，甲隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？答案：1、謙虛好學(xué)；2、團(tuán)結(jié)互助。2、材料二中，小張和小李的表現(xiàn)說(shuō)明了什么？答案：1、合作的重要性；2、在合作中共同進(jìn)步。3、結(jié)合材料三，談?wù)勀闳绾慰创q論賽中的競(jìng)爭(zhēng)？答案：1、競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)潛能，提高能力；2、在競(jìng)爭(zhēng)中保持公平、公正，尊重對(duì)手；3、競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)相輔相成，共同促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。第四題閱讀材料在現(xiàn)代社會(huì)中，合作與競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。良好的合作可以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提高效率，促進(jìn)共同進(jìn)步；而健康的競(jìng)爭(zhēng)則能激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛力，促使人們不斷超越自我，追求卓越。然而，在實(shí)際生活中，我們常常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這些問(wèn)題考驗(yàn)著我們的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如，在一個(gè)學(xué)校里，為了迎接即將到來(lái)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，八年級(jí)的學(xué)生們正在為接力賽做準(zhǔn)備。每個(gè)班級(jí)都需要選出四名同學(xué)組成接力隊(duì)伍，代表班級(jí)參賽。在這個(gè)過(guò)程中，有的同學(xué)積極訓(xùn)練，努力提升自己的速度；有的同學(xué)則擔(dān)心自己跑得不夠快，害怕拖班級(jí)后腿而不愿意參加。與此同時(shí)，各班之間也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，都想在這次比賽中取得好成績(jī)。但更重要的是，大家都知道只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在比賽中發(fā)揮最佳水平，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：1、結(jié)合材料中的例子，談?wù)勀銓?duì)“合作”和“競(jìng)爭(zhēng)”關(guān)系的理解。（8分）答案：合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是相互排斥的關(guān)系，而是相輔相成、互為補(bǔ)充的。就像材料中提到的接力賽一樣，雖然各班之間存在競(jìng)爭(zhēng)，希望能在比賽中勝出，但這種競(jìng)爭(zhēng)是以尊重對(duì)手、遵守規(guī)則為基礎(chǔ)的。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)內(nèi)部也需要成員之間的緊密合作，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，共同努力，才能在比賽中取得好成績(jī)。因此，正確的合作和健康競(jìng)爭(zhēng)能夠共同促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在合作中提升競(jìng)爭(zhēng)力。2、如果你是班級(jí)的一員，你會(huì)如何鼓勵(lì)那些不愿意參加比賽的同學(xué)？（6分）答案：如果我是班級(jí)的一員，我會(huì)這樣鼓勵(lì)那些不愿意參加比賽的同學(xué)：首先，我會(huì)告訴他們每個(gè)人都有自己的價(jià)值和閃光點(diǎn)，即使他們?cè)?/p>