大學(xué)生健身房調(diào)研報告

大學(xué)生健身房調(diào)研報告大學(xué)生健身房調(diào)研報告「篇一」面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。根據(jù)xx領(lǐng)導(dǎo)參閱編輯部的訪談提綱，我校做出如下報告。一、讓畢業(yè)生如何實現(xiàn)從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變？1、注重實踐環(huán)節(jié)縮短過渡周期實踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中所占的比例越來越高。不斷增加的實踐環(huán)節(jié)所要完成的任務(wù)就是要拆掉橫在校園與社會間的屏障，使大學(xué)生在校期間就直接介入社會，與社會零距離相融。理論來自實踐，實踐加深理論，通過廣泛的社會實踐，大學(xué)生在未畢業(yè)時就已深知社會對人才在品格、技能等各方面的所需和所求，心態(tài)和知識結(jié)構(gòu)都已得到了應(yīng)時的調(diào)整，為畢業(yè)走向社會已做好了充分準(zhǔn)備，極大地縮短從“半成品”到“成品”之間的路程。2、加強教育引導(dǎo)擁有良好心態(tài)從“校園人”到“社會人”角色的轉(zhuǎn)變，其核心是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。具體來說就是要教育好學(xué)生做到三個結(jié)合。首先，要教育學(xué)生將個人的發(fā)展與服務(wù)單位的發(fā)展結(jié)合起來，個人利益要服從于集體利益，集體發(fā)展是個人發(fā)展的前提和保證；其次，要教育學(xué)生將個人情感與職業(yè)要求結(jié)合起來，學(xué)會用職業(yè)要求來指導(dǎo)自己的工作，約束自己的張揚個性。第三，要將學(xué)習(xí)成果與經(jīng)濟效益結(jié)合起來，把工作中積累的想法和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成行動和經(jīng)濟效益，為服務(wù)單位的發(fā)展盡力。二、關(guān)于定向培養(yǎng)學(xué)校開展多方合作，部分專業(yè)實行“訂單式”培養(yǎng)。多年來，學(xué)校堅持“走出去，請進來”的開門辦學(xué)方式，積極探索為基層一線培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作平臺，實行“訂單式”培養(yǎng)。近年來，學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了“實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)”一條龍人才的培養(yǎng)模式。走出了一條校企強強聯(lián)手，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需求的應(yīng)用型人才之路。三、如何開拓就業(yè)市場？1、堅持“走出去，請進來”，努力拓寬就業(yè)渠道。我校每年都堅持到省、市、區(qū)人才交流中心、用人單位進行調(diào)查、了解人才需求情況，了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、效益、工資待遇和工作環(huán)境等信息，并據(jù)此制定我校的市場開拓計劃。同時，我們也積極做好宣傳工作，向用人單位介紹學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、特色、專業(yè)、畢業(yè)生生源信息等情況，向用人單位推薦適合條件的畢業(yè)生應(yīng)聘。通過“走出去”，不僅使學(xué)校了解了社會，也讓社會了解了學(xué)校，提高了學(xué)校的知名度。目前xxx、xxx學(xué)校等多家用人單位連續(xù)多年招收我校畢業(yè)生，成為我校畢業(yè)學(xué)生穩(wěn)定的就業(yè)基地。我們還積極拓展省外就業(yè)基地，xx與xx學(xué)院建立長期穩(wěn)定的就業(yè)實習(xí)基地，連續(xù)多年接收xx的畢業(yè)生；xx專業(yè)與xx公司建立長期合作關(guān)系，并建立了穩(wěn)定的就業(yè)實習(xí)基地，為學(xué)生解決就業(yè)崗位；xx及xx專業(yè)的學(xué)生被推薦到北京和青島等地就業(yè)。我們還通過“請進來”的方式，廣泛邀請省內(nèi)外各用人單位到我校舉辦各類講座、人才招聘會和推介會，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)機會。2、充分利用校友資源，不斷拓寬就業(yè)渠道。學(xué)校關(guān)心畢業(yè)生的發(fā)展，校友關(guān)注著學(xué)校的變化。為了拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，充分利用校友資源，更好地為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，我校注重挖掘校友資源，與校友建立長期的聯(lián)系。今年，我校召開了“敘感情、議發(fā)展、促就業(yè)”校友座談會。校友們提出了諸多的有關(guān)專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置，如何適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，做到理論與實際的結(jié)合，如何培養(yǎng)出與社會對接的應(yīng)用型人才等方面的合理化建議，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)出謀劃策。x四、我校與國家促進就業(yè)的配套政策我校響應(yīng)國家的號召，積極宣傳、落實國家和省、市促進就業(yè)的相關(guān)政策。在嚴(yán)格執(zhí)行國家鼓勵畢業(yè)生到基層，社區(qū)，中西部地區(qū)，中小企業(yè)服務(wù)、應(yīng)征入伍、參與科研，幫扶困難家庭等政策的基礎(chǔ)上，制定了鼓勵畢業(yè)生服務(wù)西部的政策。我校規(guī)定：凡參與西部計劃的同學(xué)在享受國家政策規(guī)定的全部優(yōu)惠的同時，學(xué)校額外頒發(fā)每年xxx元人民幣的獎勵。五、關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”和“就業(yè)”?！跋染蜆I(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀點為多數(shù)學(xué)生所接受。對我院畢業(yè)生而言，現(xiàn)在要想找一份稱心如意的工作越來越困難。就業(yè)觀念及就業(yè)定位如何往往成為能否及早順利簽約的關(guān)鍵。在調(diào)查中有這樣的問題：“如果你目前仍未簽約，你愿意到待遇、條件相對差些的單位就業(yè)嗎？”近三分之二的畢業(yè)生選擇了“愿意，先就業(yè)再說”，同時三分之一多一點的學(xué)生選擇“不愿意，繼續(xù)找自己理想的單位”，不達愿望不罷休的心理在同學(xué)中仍有一定的市場。在回答關(guān)于創(chuàng)業(yè)的有關(guān)問題中，有半數(shù)以上的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)的打算，但其中的80%，又感到茫然，表示不知道如何利用國家給予的優(yōu)惠政策。六、關(guān)于專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場需求偏差大的問題我校同樣存在這樣的問題。有些專業(yè)市場需求不大，但招生不少。如，師范類畢業(yè)生人數(shù)大大超過市場需求。我校師范類畢業(yè)生人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的55%，而目前公立學(xué)校用人是逢進必考，每年在公辦校就業(yè)的學(xué)生人數(shù)不足百人，大量的學(xué)生處于面臨改行、進私立學(xué)?；虼龢I(yè)的尷尬境地。而對旅游與酒店管理、計算機、軟件工程等專業(yè)學(xué)生的需求卻很旺盛，目前社會急需的銷售、機電、數(shù)控等方面的人才，而我校并未開設(shè)相關(guān)專業(yè)。造成該局面的原因是多方面的。如，師資、體制和觀念等。以師資為例，招生多但就業(yè)差的專業(yè)，往往在歷史上是學(xué)校的金牌專業(yè)或功勛專業(yè)或為學(xué)校的發(fā)展做出過巨大貢獻的專業(yè)。在鼎盛時期積累了大量的優(yōu)秀師資，如果突然減少招生，必然要造成教師工作量減少，進而造成人才流失的不良結(jié)果。不能立即開設(shè)社會急需的專業(yè)，還是因為缺少必要的師資。而長盛不衰的專業(yè)是沒有的，如果用盲目引進師資的辦法，急功近利地開辦熱門專業(yè)，容易造成惡性循環(huán)。對學(xué)生的建議還是要他們更新觀念，“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”。七、關(guān)于“高分低能”的問題“大學(xué)生學(xué)習(xí)成績參考性不高”應(yīng)該是個別想象。多數(shù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是可以作為其綜合能力的參考的。為了最大限度的降低“高分低能”想象的出現(xiàn)，我校在教學(xué)過程中，不斷豐富實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，有效地鍛煉了這部分學(xué)生的動手能力、溝通能力、協(xié)作能力等。八、關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)講座我校擬于下學(xué)期將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課。本學(xué)期進行的就業(yè)指導(dǎo)講座30多場。其中，就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦18場，學(xué)校與新晚報聯(lián)合舉辦的“百姓講壇”2場，與哈爾濱市人才服務(wù)局聯(lián)合舉辦講座6場，與團市委聯(lián)合舉辦講座1場，二級學(xué)院分別舉辦講座多場。內(nèi)容涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我分析、營銷理念、如何創(chuàng)業(yè)、社會潛規(guī)則、牛刀初試、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、步入社會、實戰(zhàn)模擬、如何參加公務(wù)員考試等內(nèi)容。九、到目前為止，xxxx的就業(yè)情況在長期的辦學(xué)過程中，我校本著“為基礎(chǔ)教育服務(wù)和基層、生產(chǎn)一線培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)精、能力強、人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)?，具有?chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“xxxx”的辦學(xué)傳統(tǒng)，為哈爾濱市的基礎(chǔ)教育及地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，愛崗敬業(yè)，深受用人單位的歡迎和好評。到目前為止，學(xué)校形成了“xxx”的就業(yè)工作格局，通過加強專業(yè)建設(shè)，不斷拓寬就業(yè)渠道，堅持“實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)”一條龍的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作平臺，實行“訂單式”培養(yǎng)，幫助學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)。近三年，我校共有畢業(yè)生xxx多人，08年本科畢業(yè)生就業(yè)率達到95.4%。目前，由于就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，我校受到的沖擊較大，學(xué)生的簽約率較歷史同期有所下降，但我們依然充滿信心，希望通過不懈的努力，實現(xiàn)初次就業(yè)率達到80%，年終就業(yè)率達到90%以上的目標(biāo)?？偨Y(jié)起來，我校畢業(yè)生就業(yè)情況有如下的特點：1、面向xxx，為xxx服務(wù)。2、面向xxxx一線，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。3、面向社會，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。綜上所述，盡管就業(yè)形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，我校將堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在教育部和x市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動應(yīng)對新形勢，努力把我校畢業(yè)生就業(yè)這項事關(guān)廣大畢業(yè)生切身利益的工作完成好。大學(xué)生健身房調(diào)研報告「篇二」大學(xué)生就業(yè)問題一直備受社會關(guān)注，為了解在蘇大學(xué)生的生活狀態(tài)與畢業(yè)預(yù)期，提升在校大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備意識，英格瑪人力資本提升中心近期對蘇州各大高校在校大學(xué)生開展了歷時兩個月的調(diào)研活動。本次調(diào)研共發(fā)放問卷2200份，回收2045份，其中有效問卷為1988份，有效率為97.2%。大學(xué)生活理想與現(xiàn)實有差距大一最有憧憬或干勁者居多在關(guān)于理想中的大學(xué)生活和現(xiàn)實是否一樣的調(diào)查中，71.3%的受訪大學(xué)生表示目前大學(xué)生活與理想差別較大，28.7%的受訪大學(xué)生認(rèn)為兩者基本一致。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生表示真正的大學(xué)生活與未上大學(xué)之前所想象的差很遠，相對來說，自己期望的大學(xué)生活更為豐富多彩。對此，英格瑪人力資本提升中心負(fù)責(zé)人劉肖魯表示，在未上大學(xué)之前，很多同學(xué)對大學(xué)的了解渠道主要通過偶像劇、青春小說及網(wǎng)絡(luò)，這些都會對大學(xué)生活進行一定的美化作用，當(dāng)他們進入大學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)想象的大學(xué)生活與現(xiàn)實的大學(xué)生活距離太大，從而失去興趣與積極性。劉肖魯對記者說：大一新生對這種差距感感受最深，大學(xué)生應(yīng)該要樹立積極的心態(tài)，增強新環(huán)境的適應(yīng)能力，調(diào)節(jié)好身心狀態(tài)，大學(xué)畢竟不是偶像劇，現(xiàn)實的元素要多一些。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，64.8%的受訪大學(xué)生表示最有憧憬或干勁的時期是大一，在所有的選項中排名居首，其后選擇依次為大四(15.1%)、大三(11.3%)、大二(8.8%)。小晉是蘇州大學(xué)社會學(xué)院的一名大四學(xué)生，大一剛來的時候，信心滿滿，積極參加各類社團活動，他還是班級組織委員，大一生活過得十分精彩。但是到了大二、大三的時候，社團活動新人招進來以后，沒有參與社團部長評選的他漸漸淡出了各類活動。之后看到其他同學(xué)打游戲的打游戲，談戀愛的談戀愛，自己也開始有些懈怠，直到升至大四，才發(fā)現(xiàn)荒廢了本應(yīng)該進行社會實踐的時間。在一組你的日常費用支出情況的調(diào)研數(shù)據(jù)中，72.6%的受訪大學(xué)生日常主要消費在吃飯上，54.2%選擇了衣飾，值得注意的是，選擇主要用在個人提升花費的受訪大學(xué)生只占了27.4%，不足三成。而在訪談過程中，不少大學(xué)生認(rèn)為個人提升是很重要的，但很難付諸行動，更沒有毅力堅持。劉肖魯認(rèn)為，就很多畢業(yè)生而言，與其說是就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，因為很多人不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作，所以也不知道該如何進行自我提升。很多學(xué)生在初入大學(xué)時持有大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲的心態(tài)，即便是有提升自我的想法，也由于缺乏毅力，對自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃而擱淺，從而缺乏職業(yè)所需技能與素養(yǎng)，往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。好工作成多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)夢想六成學(xué)生認(rèn)為就業(yè)不容樂觀就業(yè)壓力大，在校大學(xué)生也開始務(wù)實起來。在關(guān)于最希望在畢業(yè)時得到什么的問題調(diào)研中，71.5%的受訪大學(xué)生選擇了一份好工作，其次分別為專業(yè)知識(12.1%)、閱歷人脈(11.2%)、實現(xiàn)夢想(5.2%)?？梢钥闯?，近年來大學(xué)生的就業(yè)狀況不佳，在這種關(guān)乎生存的巨大壓力下，更多的大學(xué)生把能找到一份好工作推上了大學(xué)畢業(yè)時所想獲得東西的首選。2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加19萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。另據(jù)了解，2013年國內(nèi)城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力已達2500萬人，宏觀就業(yè)壓力增大。同時，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施，部分地區(qū)用工需求與勞動力供給結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象更加凸顯。此外，國際經(jīng)濟及就業(yè)形勢在一定程度上抑制了我國的外貿(mào)、出口、投資、就業(yè)等，勢必也將對高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生影響?；谖磥韲?yán)峻的就業(yè)形勢，本次調(diào)研也對大學(xué)生的就業(yè)危機感進行了問題設(shè)計。根據(jù)本次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在談到其所在專業(yè)未來就業(yè)形勢時，63.1%的受訪大學(xué)生認(rèn)為不容樂觀，22.8%對就業(yè)形勢不清楚，10.6%認(rèn)為就業(yè)形勢不受經(jīng)濟形勢影響。同時，還有3.5%的受訪大學(xué)生表示就業(yè)形勢會逆勢而上。由以上數(shù)據(jù)可以看出，在蘇大學(xué)生對就業(yè)形勢有一定的認(rèn)知，預(yù)測也逐漸趨于理性化。大學(xué)最后悔的事：四成大學(xué)生后悔沒修煉職業(yè)技能在大學(xué)里最后悔的事情這項調(diào)查中，47.1%的受訪大學(xué)生最后悔沒有修煉職業(yè)技能，居各項選擇的首位，其次分別為沒好好學(xué)習(xí)，占比21.1%；沒有拓展人脈，占比13.2%；沒有處理好感情問題，占比10.4%；其它，占比8.2%。劉洋是蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一名大三學(xué)生，在受訪中，她講到在最近一次的宿舍臥談會上和舍友們聊起大學(xué)幾年的生活，大家竟不約而同地感覺自己虛度了光陰，并且很后悔沒有好好修煉職業(yè)技能，等到找工作的時候才發(fā)現(xiàn)幾乎沒有可以拿得出手的本領(lǐng)與別人競爭工作崗位。簡歷模板可以從網(wǎng)上下載，但是內(nèi)容中的社會實踐經(jīng)驗太少，培訓(xùn)經(jīng)驗也太少，只有一些干巴巴的社團活動經(jīng)驗，做的還都是打雜的事情，企業(yè)HR一看就知道沒什么實質(zhì)內(nèi)容。根據(jù)劉洋和同學(xué)的交流，她總結(jié)出以下幾件事情最浪費大學(xué)生的時間，包括：睡懶覺、看連續(xù)劇、打游戲、談戀愛和參加一些毫無意義的社團活動。劉洋對記者說：以前進校時很多學(xué)長也鄭重地告誡過我們，要珍惜大學(xué)時光，不能虛度光陰，但等到真正畢業(yè)時，還是發(fā)現(xiàn)浪費了很多時間。從調(diào)研結(jié)果來看，很多大學(xué)生認(rèn)為自己目前的大學(xué)生活與理想中有所差別。不少大學(xué)生對未來就業(yè)產(chǎn)生了危機感，認(rèn)知趨于理性化，并越來越看重職業(yè)技能的培養(yǎng)。但遺憾的是，真正去通過實踐提升自我并堅持到底的人并不多。通過訪談記者也發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生對虛度大學(xué)光陰有了警覺，只是因為缺乏對畢業(yè)后的規(guī)劃，所以對如何度過大學(xué)四年存在一定的迷茫。在課程相對寬松的大學(xué)校園里，如何有效管理時間，充實大學(xué)生活的同時又能為畢業(yè)后求職積攢實踐經(jīng)驗?zāi)?？專家建議大學(xué)生可以從以下幾個方面來進行：首先要調(diào)整心態(tài)，盡快融入大學(xué)生活。其次，提前規(guī)劃畢業(yè)后去向，并從大一開始實踐。再次，多多參加社會實踐，積極進行實習(xí)兼職，在實習(xí)工作中找到自己的職業(yè)興趣點，對自己的職業(yè)生涯能夠提前有個清晰的認(rèn)識。大學(xué)生健身房調(diào)研報告「篇三」在過去人類把發(fā)展作為第一要務(wù)，因而發(fā)展被置于最高地位。然而發(fā)展成功了，卻留下了一系列比不發(fā)展還嚴(yán)重的問題——環(huán)境問題。所以本次我們的調(diào)研主題是：大學(xué)生環(huán)保意識；調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對環(huán)境知識的了解情況、大學(xué)生參與環(huán)?；顒拥那闆r、大學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況、學(xué)生環(huán)保習(xí)慣情況；調(diào)查目的:為了創(chuàng)建“綠色大學(xué)城”，進一步提高大學(xué)生環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項調(diào)查?，F(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，人們的追求不再只是吃飽吃好、穿暖穿好，生活環(huán)境也被納入了人們的生活目標(biāo)范圍之內(nèi)。比如，買房時人們會把該房子的周邊環(huán)境的好壞也作為重點考慮因素之一。這說明人們對自己生活的小環(huán)境有了要求，那么，有人注意到全世界人民共同的家園——地球的環(huán)境現(xiàn)狀嗎？放眼望去，我們?nèi)祟惞餐椅ㄒ坏牡厍蛞呀?jīng)不再像數(shù)百萬年前那樣到處綠草叢生、生機勃勃，一片祥和安然的景象；恰好相反，此時的地球已經(jīng)是千瘡百孔、滿目瘡痍，實在慘不忍睹。如此看來，改善環(huán)境，拯救地球，拯救人類已經(jīng)迫在眉睫！環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該是義不容辭的參加到這項關(guān)系到所有人的世界級拯救工程中去。為了廣泛的動員大學(xué)生參與到保護環(huán)境的活動中來，使更多的人關(guān)注環(huán)境，更深入的了解環(huán)境，培養(yǎng)增強環(huán)保意識，我們專門組織了一個4人調(diào)查小組，對當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于環(huán)境保護的意識做了一次較為深入的調(diào)查。此次，我們調(diào)查對象涉及了我校各個專業(yè)的大學(xué)生。調(diào)查結(jié)果如下：一、日常行為習(xí)慣環(huán)保意識方面調(diào)查結(jié)果表明，68.4%的同學(xué)曾經(jīng)偶爾做過對環(huán)境不利的事。如隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰或者踐踏草坪。令人驚訝的是，竟然有18.4%的同學(xué)經(jīng)常有這樣的行為。這就是現(xiàn)狀，這些的確不是一個有素養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的事?。∥蚁肽切┙?jīng)常有此行為的同學(xué)確實應(yīng)該深刻的反省一下。當(dāng)然還有13.2%的同學(xué)從未做過此類事情，實在值得大家學(xué)習(xí)。當(dāng)被問及會不會提醒環(huán)保意識差的朋友增強環(huán)保意識時，有92.1%的同學(xué)選擇了“會”，原因是環(huán)境保護，人人有責(zé)。這個數(shù)據(jù)及其原因可以說非常令人欣慰，因為大多數(shù)同學(xué)還是有較強的環(huán)保意識，并且能主動去感染周圍的人，讓他們也加入到此行列中來。然而，當(dāng)被問及如果自己在做不利于環(huán)境的事時心里會怎樣想時，竟然有7.9%的同學(xué)認(rèn)為這很正常，因為很多人都那樣做，多自己一個也無所謂。數(shù)字不大，卻著實令人心寒??！還有42.1%的同學(xué)說自己知道那樣做不對，但還是做了。這說明了一個普遍存在的問題，那就是很多人并不是不知道環(huán)境應(yīng)該得到保護，而是完全出于習(xí)慣或者是不能自控，甚至是明知故犯。本來是一件很簡單的事情，連小學(xué)生都可以做到的事到了我們受過多年教育的大學(xué)生這里卻變得異常困難！我們不能強迫每個人都去被動的保護環(huán)境，而是希望大家能自己想明白，權(quán)衡利弊。環(huán)境保護的意識并不是聽了一次有關(guān)環(huán)境的報告后就能立即擁有的，而是從我們平日的生活中一點一滴的慢慢的培養(yǎng)起來的。但是，光有意識也不行，意識就像課本上的理論知識，應(yīng)用到實際才是終極目標(biāo)。二、對環(huán)境保護的關(guān)注方面通過對這一問題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對環(huán)境問題并不是很關(guān)注。例如，在問到有沒有想象過環(huán)境被徹底破壞之后，地球的的樣子時，23.6%的同學(xué)回答從未有過，而57.9%的同學(xué)回答偶爾有過。環(huán)境問題已經(jīng)如此嚴(yán)重且緊急，作為大學(xué)生，竟然有人不擔(dān)心人類能否有良好的生存環(huán)境而繼續(xù)繁衍下去。這些人不僅是對世界人民的不負(fù)責(zé)任，更是對自己的不負(fù)責(zé)任。古語有云：生于憂患，死于安樂。不防微杜漸，只顧眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘墳?zāi)?。目前，環(huán)境問題多種多樣，60.5%的同學(xué)認(rèn)為對人類威脅最大的是溫室效應(yīng)，沒錯，溫室效應(yīng)就是目前公認(rèn)的最危險的環(huán)境殺手。那么，令人恐懼的溫室效應(yīng)是怎樣形成的呢？我想有必要在這里說明一下：溫室效應(yīng)形成的主要原因是大量溫室氣體（二氧化碳等）的排放，這里可能會有人問，二氧化碳不是綠色植物生存必須的養(yǎng)料嗎？地球上綠色植物到處都是，肯定把它都吸收完了，怎么還會因為它過多而引起環(huán)境問題呢？之所以有人這樣問，是因為我們生活的環(huán)境實在太小，不知道在遙遠的地方無際的綠色已是只有在夢中才能見到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒著黑煙，流著黑水的工廠那么人類到底能不能和自然環(huán)境和諧相處下去呢？子孫后代到底能不能有一個良好的生活環(huán)境呢？對于這一問題，只有13.2%的同學(xué)認(rèn)為人類終會因為自己的自私和摧殘環(huán)境而滅亡，76.3%的同學(xué)認(rèn)為人類是自然的一部分，而人類也必然能和自然環(huán)境相處融洽，可見大部分同學(xué)對人類的未來還是充滿信心的。但是就目前來說，許多人不去關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境更不用提了，就這樣的現(xiàn)狀與環(huán)境和諧相處真的能實現(xiàn)嗎？要知道水能載舟，亦能覆舟，環(huán)境既然可以養(yǎng)育人類，當(dāng)然也可以收回人類的生存權(quán)利。正如有大部分同學(xué)認(rèn)為人類與環(huán)境的關(guān)系是相互依存，相互影響的，人類迫于生存的需要，不斷改造環(huán)境，也因此體現(xiàn)了自己的智慧和價值。但是，如果人類不能把握住“度”的話，自然環(huán)境將會予以報復(fù)。因此，我們應(yīng)該在發(fā)展的同時，更多的關(guān)注環(huán)境，合理的利用環(huán)境，善待環(huán)境。三、環(huán)境保護的實踐方面根據(jù)我們的調(diào)查，大部分人對有關(guān)環(huán)保的社會活動態(tài)度積極，只有18%的同學(xué)表示不愿意參加這類活動。為什么這些人的態(tài)度如此冷漠呢？難道自己沒生活在這個環(huán)境里嗎？難道自己可以脫離環(huán)境而生存嗎？皮之不存，毛將焉附；時刻謹(jǐn)記唇亡齒寒??！還有44.7%的人表示有想過，不過一般不會行動，請問這是一種什么態(tài)度，要我說這就是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是一種消極被動的態(tài)度。難道我們大學(xué)生的素質(zhì)就是這樣的嗎？我們的主觀能動性在那里體現(xiàn)？為什么不自己積極主動的去實行我們想到的事呢？在我看來，克服自己，提高素質(zhì)，主動加入環(huán)保行列才是上策！對于作為一名大學(xué)生到底從自身應(yīng)該做出怎樣的具體行動來保護改善環(huán)境這一問題，有極少的人說不知道。這樣的回答實在出乎我的意料，可見這些同學(xué)的環(huán)保知識嚴(yán)重匱乏，生存已經(jīng)遭到威脅，而自己卻束手無策、坐以待斃。而大部分同學(xué)，已經(jīng)做到心中有數(shù)，臨危不亂，他們建議從身邊做起，從小事做起，盡自己的最大努力保護環(huán)境。當(dāng)然還有一部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加大宣傳力度，多去鼓勵和說服更多的人，讓他們也貢獻自己的一份力量，畢竟環(huán)保是大家的事。四、問題和建議由于能力有限，我們的調(diào)查可能不是很全面，結(jié)論也不太精確，不能客觀的反映出所有問題，但至少可以窺豹一斑，得知一二。通過調(diào)查，我們既發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生的問題，也看到了學(xué)校工作的不足，還有社會制度的不全面，下面列舉一二：1）大學(xué)生環(huán)保意識和素養(yǎng)不夠，環(huán)保知識嚴(yán)重匱乏；2）學(xué)校有關(guān)環(huán)保的教育工作做得不夠，尤其是關(guān)于環(huán)保的公益活動太少；3）社會各界對環(huán)保的宣傳力度不夠；為此，我們針對以上問題提出幾點建議，僅供參考：1）大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)環(huán)保意識，提高道德修養(yǎng)，增加對環(huán)保事業(yè)的熱情；2）學(xué)校應(yīng)該通過開設(shè)有關(guān)環(huán)保的課程來增加大學(xué)生的環(huán)保知識，多組織實踐活動，并鼓勵學(xué)生去參加；3）社會也應(yīng)該積極響應(yīng)，更廣泛的宣傳環(huán)保的重要性，力求影響更多人；環(huán)保看似是一個大的社會問題，其實關(guān)系到我們每一個人，環(huán)境就在我們身邊，我們舉手投足都里離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會充滿綠色、充滿清新，那樣天會更藍，山會更綠，水會更清，生活會更美好。改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會，滿足自身發(fā)展需要，滿足子孫后代發(fā)展的需要，為此，請關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色大學(xué)生健身房調(diào)研報告「篇四」一、幼兒園特色的問題分析（一）追求功利一些幼兒園把創(chuàng)建辦園特色作為一種功利化手段，把創(chuàng)建辦園特色作為一種教育時尚來追求，掛起了辦園特色的招牌，但只是做了點表面文章，不在內(nèi)涵上下功夫，或是只說不做，說多做少，看似轟轟烈烈，實則很蒼白無力。（二）特色等同于特長教育很多幼兒園以犧牲幼兒的全面發(fā)展為代價換來發(fā)展特長以彰顯所謂的特色，幼兒園的特色成為特色班、興趣班或特長的代名詞，特色僅特指藝術(shù)教育、體育等方面的工作，它造成了幼兒單方面的發(fā)展。（三）刻意模仿，失去自身特色有些幼兒園受社會、家庭等外在因素的干擾，弱化并拋棄了自己的強勢，而刻意去模仿別人的辦園模式，從而導(dǎo)致幼兒園從有特色到無特色。（四）項目過泛有些幼兒園不從實際出發(fā)，什么項目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，結(jié)果是樣樣想做、樣樣都做不成。二、幼兒園特色問題的成因分析（一）社會評價的制約當(dāng)前社會對幼兒園的評價往往是簡單化的、非理性的，多以培養(yǎng)出來的孩子能識多少字、背誦幾首古詩、會算多少道題、能跳多少個舞蹈等來衡量幼兒園教育的優(yōu)劣，幼兒園為了生存，就一味地迎合社會和廣大家長的需求，這必然導(dǎo)致幼兒園誤入特色發(fā)展的誤區(qū)。（二）幼兒園因素的制約首先，園長自身的素質(zhì)制約著幼兒園特色發(fā)展的方向教育家陶行知先生曾說過:校長是一個學(xué)校的靈魂，要評價一個學(xué)校先評價它的校長。一個好校長能帶出一所好學(xué)向教長對辦園特色的形成會起到主導(dǎo)作向教目前這種專家型的園長極為稀少。其次，幼兒園教師的素質(zhì)制約著幼兒園特色發(fā)展的水平教師是幼兒園的生命和活力所在，幼兒園辦園特色的形成，教師是關(guān)平教所幼兒園如果沒有一批教育理念先進、知識功底深厚、教學(xué)水平高超并不斷追求創(chuàng)新的教師，其他一切都成了水中月、鏡中花。再次，建設(shè)幼兒園文化也是創(chuàng)建幼兒園特色的過程。（三）幼兒園家庭因素的制約家長片面的教育觀和質(zhì)量觀是特色難以被認(rèn)可長期以來，由于傳統(tǒng)觀念的影響，不正確的教育價值觀、重知識輕能力、重認(rèn)知輕情感等觀念在家庭教育中普遍存在，甚至是當(dāng)前家庭的主流教育觀，這種教育觀會制約和限制著幼兒園教育改革和創(chuàng)新，同時嚴(yán)重阻礙幼兒月特色建設(shè)。三、幼兒園特色問題的解決策略（一）改革管理模式，下放權(quán)力，各幼兒園適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)幼兒園特色的發(fā)展需要有足夠的自主權(quán)，需要激發(fā)幼兒園和教師的內(nèi)在動力和熱情所以，幼兒園特色教育需要給幼兒園讓出發(fā)展個性和創(chuàng)新的空間。（二）實現(xiàn)園長專家化和幼兒教師的專業(yè)化要創(chuàng)建幼兒園的特色，院長要有獨特的理念、獨特的管理風(fēng)格、獨特的人格魅力，要有深厚的理論品質(zhì)和個性化的教學(xué)思想，即成為專家型的園長要充分了解每一位教師的個性特點，并注意提供機會讓其展露自己的長處，要為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。（三）幼兒園與幼兒家庭加強溝通，讓家長參與管理實現(xiàn)幼兒園的特色教育，必須加強幼兒園與家庭的合作與溝通，讓家長積極參與幼兒園的管理、決策和事務(wù)工作，使家長在合作參與中對幼兒園的特色教育產(chǎn)生認(rèn)同感。大學(xué)生健身房調(diào)研報告「篇五」(三)典型引路，激勵女大學(xué)生“村官”在農(nóng)村建功立業(yè)注重在女大學(xué)生“村官”中培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)、進步快、干勁大、奉獻多的先進典型，并通過媒體大力宣傳她們的先進事跡，激勵女大學(xué)生“村官”向先進看齊，引導(dǎo)更多的女大學(xué)生“村官”發(fā)揮服務(wù)基層的積極作用。同時，要通過組織召開女大學(xué)生“村官”交流座談會、發(fā)揮女大學(xué)生“村官”聯(lián)誼會的作用、與女大學(xué)生開展結(jié)對幫扶活動等，進一步強化典型示范帶動作用，營造干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。(四)多管齊下，助推女大學(xué)生“村官”成長成才1.落實政策，適當(dāng)提高女大學(xué)生“村官”的收入，激發(fā)女大學(xué)生“村官”扎根農(nóng)村的積極性。2.加大選拔使用力度，進一步探索完善女大學(xué)生“村官”培養(yǎng)鏈，為優(yōu)秀女大學(xué)生“村官”提供向上晉升的渠道。3.加大對女大學(xué)生“村官”參政議政的推動力度，進一步提高女大學(xué)生“村官”在村“兩委”的參選率和當(dāng)選率，并通過女大學(xué)生“村官”帶動基層女性更好地參政議政。4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在中心工作、重要項目和重點工程中，有目的、有方向地設(shè)置崗位，組織女大學(xué)生“村官”參與，提高她們處理問題的綜合能力。村級組織要給予女大學(xué)生“村官”施展才華的空間，定崗位、交任務(wù)、壓擔(dān)子，分配實質(zhì)性的工作任務(wù)，促使其全面參與村務(wù)工作，逐步能獨當(dāng)一面。5.各級婦聯(lián)組織要積極引導(dǎo)女大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)，從資金、項目、場地、信息、技術(shù)等方面加大幫扶力度，鼓勵、引導(dǎo)有條件的女大學(xué)生“村官”牽頭創(chuàng)辦“婦”字號農(nóng)村經(jīng)濟合作組織，帶領(lǐng)基層群眾共同致富。大學(xué)生健身房調(diào)研報告「篇六」目前全鎮(zhèn)已有3000多家牛仔服裝及相關(guān)配套企業(yè),80000多名從業(yè)人員,1000多個已注冊的牛仔服裝品牌。產(chǎn)品遠銷中國香港,俄羅斯,美國,歐盟等幾十個國家和地區(qū)新塘鎮(zhèn)榮膺為"中國牛仔服裝名鎮(zhèn)"。新塘國際牛仔城是以牛仔服裝,紡織品類貿(mào)易為主,集交易中心,信息中心,物流中心,設(shè)計中心,創(chuàng)新科技中心為一體的大型商貿(mào)城。新塘國際牛仔城占地面積50萬平方米,設(shè)有商鋪位3000多區(qū)新是中國目前規(guī)模,檔次,品種最齊全的牛仔服裝,紡織品商貿(mào)區(qū)新城國際牛仔城商場是經(jīng)營牛仔服裝,紡織品類的理想大型商場。商場兩座占地面積10000平方米,首層,二層鋪位共800多個,第三層為商務(wù)辦公中心,第四層為鋪位租戶倉庫。商場內(nèi)通道寬敞,備有中央空調(diào),自動扶梯。貨運電梯,電話通信及完善的消防系統(tǒng)。商場附近設(shè)有大型停車場和發(fā)往各地的大型貨運場,為客戶提供良好的經(jīng)商環(huán)境。新塘國際牛仔服裝城商場的優(yōu)勢:1.市場專業(yè)全國的牛仔服裝專業(yè)批發(fā)市場2.政策支持增城政府重點扶持3.價格便宜廠家直銷4.規(guī)劃合理市場環(huán)境優(yōu)美,集生產(chǎn),貿(mào)易,科研,居住,旅游為一體。5.規(guī)模宏大營業(yè)面積50萬平方米,商鋪3000多個新塘國際牛仔服裝城商場的劣勢:1.交通地理較偏地處增城新塘鎮(zhèn)2.經(jīng)營時間較晚,知名度不高市場XX年開始興建,XX年8月開高市告?zhèn)鞑チΧ炔粔蛑率故袌鲋炔桓?。增城新塘板塊:以新塘國際牛仔服裝紡織城為重點新塘國際牛仔服裝城商場目前仍不旺的原因:1.項目倉促開業(yè)新塘國際牛仔服裝城商場XX年興建,由于XX年要舉辦牛仔服裝節(jié),政府強制所有增城服裝企業(yè)進駐商場,此時,服裝城尚未裝修完畢,在進行服裝展覽時只是用一些簡易的木板分開鋪面,影響了服裝城的形象。展覽一結(jié)束,服裝城強制所有經(jīng)營戶搬離服裝城,進行了兩個月的裝修,至此,政府不再強*裝企業(yè)搬進服裝城,導(dǎo)致了服裝城入戶率不高。2.廣告力度不夠,知名度不高新塘國際牛仔服裝城商場只在增城等地做了少量的招商廣告以及在一外地電視臺做了少量的廣告,而且時間在晚上十點鐘,這樣的時間導(dǎo)致了傳播效果更差,因而,整個服裝城廣告?zhèn)鞑バЧ?沒有起到應(yīng)有的效果。3.經(jīng)營方式特殊新塘國際牛仔服裝城商場主要