幼兒教師家長(zhǎng)會(huì)教案模板

幼兒教師家長(zhǎng)會(huì)教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

幼兒園各班級(jí)家長(zhǎng)

三、授課時(shí)間

每月第二周的周五下午2:00-4:00

四、授課教師

XXX（幼兒教師姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）使家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況；

（2）提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育理念和方法的認(rèn)識(shí)；

（3）幫助家長(zhǎng)掌握幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）通過(guò)講座、互動(dòng)討論等形式，使家長(zhǎng)參與到幼兒教育過(guò)程中；

（2）運(yùn)用案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等方法，提高家長(zhǎng)的教育技巧；

（3）建立家長(zhǎng)與教師之間的溝通平臺(tái)，促進(jìn)雙方共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視程度，樹(shù)立正確的教育觀念；

（2）增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和支持，形成良好的家園共育氛圍；

（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的情感需求，尊重幼兒個(gè)性，培養(yǎng)健康心理。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況；

（2）幼兒教育理念和方法；

（3）幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何幫助家長(zhǎng)理解并接納幼兒教育的新觀念；

（2）如何引導(dǎo)家長(zhǎng)正確處理幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題；

（3）如何建立有效的家園共育溝通機(jī)制。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以溫馨的問(wèn)候開(kāi)始，簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義。

-通過(guò)播放一段幼兒在園的日常生活視頻，引起家長(zhǎng)的興趣和關(guān)注，為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解本月幼兒的學(xué)習(xí)主題、教育目標(biāo)和活動(dòng)安排。

-分析幼兒年齡特點(diǎn)，介紹適宜的教育方法和技巧，如正面管教、情感引導(dǎo)等。

-結(jié)合實(shí)際案例，闡述家園共育的重要性，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在教育中的角色和責(zé)任。

3、合作探究（15分鐘）

-教師提出幾個(gè)關(guān)于幼兒教育的問(wèn)題，組織家長(zhǎng)進(jìn)行小組討論，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出幾個(gè)模擬情境，讓家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)模擬如何應(yīng)對(duì)幼兒的某些行為問(wèn)題，鞏固所學(xué)教育方法。

-教師對(duì)家長(zhǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供專業(yè)的建議。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師推薦一些家庭教育資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、應(yīng)用等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在會(huì)后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-布置家庭作業(yè)，如觀察記錄幼兒的一周行為，下周家長(zhǎng)會(huì)時(shí)分享成果和感受。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加定期的家長(zhǎng)工作坊，深入學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，提高教育水平。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：教師通過(guò)口頭講解，向家長(zhǎng)傳授幼兒教育的理論知識(shí)。

-案例分析法：通過(guò)具體的案例分析，幫助家長(zhǎng)理解幼兒教育的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)討論法：組織家長(zhǎng)進(jìn)行小組討論，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流和思想碰撞。

-角色扮演法：通過(guò)模擬情境，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)，提高家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)幼兒?jiǎn)栴}的實(shí)際操作能力。

-多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、PPT等視聽(tīng)材料，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓家長(zhǎng)在課堂上即時(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)：布置觀察記錄、教育實(shí)踐等作業(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中實(shí)際操作，并記錄心得體會(huì)。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)家長(zhǎng)分享作業(yè)成果、課堂參與度、提問(wèn)回答等情況，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)PPT：包含幼兒教育的關(guān)鍵概念、方法、案例等，用于課堂講授和視覺(jué)輔助。

-視頻資料：展示幼兒在園的學(xué)習(xí)生活、家庭教育場(chǎng)景等，幫助家長(zhǎng)更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-推薦書(shū)籍：提供幼兒教育相關(guān)的書(shū)籍清單，供家長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：分享幼兒教育相關(guān)的網(wǎng)站、論壇、在線課程等，方便家長(zhǎng)獲取更多學(xué)習(xí)資源。

-家長(zhǎng)手冊(cè)：編寫(xiě)家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括幼兒教育的基本知識(shí)、常見(jiàn)問(wèn)題解答等，作為家長(zhǎng)的參考工具。

-互動(dòng)平臺(tái)：建立微信群、QQ群等在線溝通平臺(tái)，方便家長(zhǎng)與教師之間的日常交流和信息分享。

十一、結(jié)論

-掌握幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，理解幼兒的成長(zhǎng)需求；

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用科學(xué)的幼兒教育理念和方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；

-加強(qiáng)家園溝通，形成良好的家園共育環(huán)境，共同關(guān)注和支持幼兒的成長(zhǎng)；

-提高自身教育素養(yǎng)，成為幼兒教育的積極參與者和合作伙伴。

十二、教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容是否貼近家長(zhǎng)的實(shí)際需求，是否能夠解決他們?cè)诮逃變哼^(guò)程中遇到的問(wèn)題；

-教學(xué)方法和手段是否多樣化和有效，是否能夠激發(fā)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情；

-課堂練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置是否合理，是否能夠幫助家長(zhǎng)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作；

-輔助教學(xué)資源與工具是否豐富和實(shí)用，是否能夠滿足家長(zhǎng)的不同學(xué)習(xí)需求；

-教學(xué)過(guò)程中，教師的引導(dǎo)和反饋是否及時(shí)和準(zhǔn)確，是否能夠促進(jìn)家長(zhǎng)的思