生物課后訓(xùn)練：專題課題菊花的組織培養(yǎng)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課后訓(xùn)練一、選擇題1．下列關(guān)于細胞全能性的理解，錯誤的是（)。A．大量的科學(xué)事實證明，高度分化的植物細胞仍具有全能性B．細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件C．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D．通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也體現(xiàn)出了全能性2．在生物體內(nèi),細胞不能表現(xiàn)全能性，這是因為（)。A．細胞喪失了全能性B．基因的表達具有選擇性C．不同的細胞內(nèi)基因完全不相同D．在個體發(fā)育的不同時期，由于細胞分化，使細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化的敘述,正確的是（）.A．植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞的過程B．體內(nèi)分化的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生改變的過程C．高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程D．愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細胞的過程4．關(guān)于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方相比的不同之處，說法錯誤的是（）。A．MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖B．MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖,微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培養(yǎng)基中需提供植物生長必需的大量元素和微量元素D．MS培養(yǎng)基中不需加維生素，微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長因子5．下列制備MS固體培養(yǎng)基操作過程中，有誤的是（）.A．配制母液時,無機物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍B．激素類、維生素類以及用量較小的有機物一般可按1mg·mL－1質(zhì)量濃度單獨配成母液C．制備1LMS培養(yǎng)基時，先將母液加入800mL蒸餾水中加熱滅菌D．分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌6．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法，不正確的是()。A．植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵激素是生長素和細胞分裂素B．先使用生長素，后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂和分化C．先使用細胞分裂素，后使用生長素,細胞既分裂也分化D．同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向7．某同學(xué)在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是(）。A．未見陽光 B．培養(yǎng)時間不到C．培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 D．細胞分裂素和生長素配比不對8．下列各項關(guān)于植物的組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的是（）.A．植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性B．脫分化的過程就是愈傷組織不斷進行有絲分裂的過程C．愈傷組織經(jīng)過細胞的增殖會形成新的植物組織器官D．葉肉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用9．用高度分化的植物細胞、組織或器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是()。A．該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化形成的B．該愈傷組織的細胞沒有全能性C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成的D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)10．下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（)。A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子B．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜具有流動性11．（2010·浙江理綜)將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(）.二、非選擇題12．(2010·課標全國理綜節(jié)選）請回答下列問題.(1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的________，繁殖種苗的速度________。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部________。(2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免________的污染.（3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗________，而與__________配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是________（脫落酸、2,4D）。13．利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖植物。在培養(yǎng)過程中,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在不同比例的生長素和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長狀況如下表所示。A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽生長素03×10－63×10－60。033×10－60細胞分裂素00。2×10－60.002×10－61.0×10－60.2×10－6花芽生長狀況組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩枝稍生長在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是________，從實驗結(jié)果可以看出，能誘導(dǎo)新花芽形成的條件是________。上述實驗結(jié)果說明，在植物組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是______________________________。在生產(chǎn)實踐中，欲快速、大量獲得此植物的花芽，可選用________。14．回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題.（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為________.（2）組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________。（3）在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y.逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：1）當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，_______________________________________________________________________________；2）________________________________________________________________________;3）________________________________________________________________________。（4）若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是____________________________；則植物激素X的名稱是________。（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是______________________________。

參考答案1.答案：D動物體細胞大部分為高度分化的細胞,其全能性受到了限制，只有其細胞核在一定條件下可表現(xiàn)出全能性.全能性的體現(xiàn)要看是否產(chǎn)生了新個體.2。答案:B生物體內(nèi)的細胞不表現(xiàn)全能性，而發(fā)生細胞的分化現(xiàn)象,是基因的選擇性表達的結(jié)果。每一個細胞都具有全能性，在細胞分化后，細胞的全能性降低，其全能性的表現(xiàn)受到限制，而不是喪失,所以A項錯；對于同一個生物的體細胞，他們都來自同一個受精卵的有絲分裂，因此一般情況下,基因都相同，所以C項錯；在個體發(fā)育過程中，細胞發(fā)生分化，是基因選擇性表達的結(jié)果，但分化并不會改變細胞的遺傳物質(zhì)，所以D項錯。3。答案:C脫分化是指高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程.4.答案：DMS培養(yǎng)基中需要加入甘氨酸、維生素等物質(zhì)，主要是為了滿足離體植物細胞在正常代謝過程中受到一定影響后所產(chǎn)生的特殊營養(yǎng)需求.5.答案：C制備1LMS培養(yǎng)基時，先將瓊脂加入800mL蒸餾水內(nèi)熔化，再加營養(yǎng)液、蒸餾水定容至10006.答案:B在植物組織培養(yǎng)中，先使用生長素，后使用細胞分裂素，有利于細胞分裂，但細胞不分化；先使用細胞分裂素，后使用生長素,對細胞的分裂和分化均有利。7.答案:D愈傷組織產(chǎn)生根或芽,取決于生長素和細胞分裂素的用量的比例,當(dāng)細胞分裂素用量/生長素用量的值低時，誘導(dǎo)根的分化；兩者比值處于中間水平，愈傷組織只生長不分化；兩者比值高時，誘導(dǎo)芽的分化.8。答案:D植物細胞表現(xiàn)出全能性除了要脫離原植物體外，還需要給予適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件。脫分化的過程是由外植體長出愈傷組織的過程。愈傷組織通過再分化才會形成新的植物組織、器官,而不是通過分裂。9。答案：B植物組織培養(yǎng)過程:離體的植物細胞、組織或器官→愈傷組織→芽、根→植物體。離體的植物細胞、組織或器官進行細胞分裂形成愈傷組織，這一過程叫脫分化。愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的無定形狀態(tài)的薄壁細胞.愈傷組織經(jīng)過再分化形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu),最后可培養(yǎng)成完整的植物體，這反映了愈傷組織的細胞具有全能性。10。答案：A植物的組織培養(yǎng)過程是無性繁殖的過程,如果離體的組織來自純合子，將來得到的試管苗是純合子，如果離體的組織來自雜合子，將來得到的試管苗是雜合子；①為脫分化,②為再分化，脫分化過程沒有細胞的分化；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗,讓其自然發(fā)育就可獲得多倍體植株,不需組織培養(yǎng)過程；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性而不是細胞膜的流動性。11.答案:B無根幼苗可自身產(chǎn)生植物激素，誘導(dǎo)分化出根部。不可能脫分化形成愈傷組織，也不會在下部分化出芽。12.解析：（1）葉肉細胞具有全能性，具有該植物的全部遺傳信息，可經(jīng)組織培養(yǎng)成為完整個體。（2)在組織培養(yǎng)全過程及將試管苗轉(zhuǎn)接到新培養(yǎng)基上時，要無菌操作，防止微生物污染。（3）在微型繁殖中，不同階段要使用不同的激素.生長素可誘導(dǎo)生根，與細胞分裂素混合使用，在一定配比下可促進生芽。2，4D可促進愈傷組織生長.答案：（1）遺傳特性快遺傳信息（2）微生物（3）生根細胞分裂素2，4D13.解析：本題考查的是植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中的作用。生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素.兩者使用的先后順序及用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向。生長素用量比細胞分裂素用量,比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的形成。答案：BCD細胞分裂素濃度大于生長素濃度培養(yǎng)基中細胞分裂素用量與生長素用量之間的比例（或培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素的濃度比)D14.解析:(1）在植物組織培養(yǎng)中，人們將離體的植物器官、組織、細胞稱為外植體。（2）由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，即從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程,稱為植物細胞的脫分化(去分化）。(3）據(jù)圖判斷，植物激素X與Y的比例小于1時，細胞群形成根，大于1時形成芽，等于1時則形成更多愈傷組織。（4）Y激素的作用為促進細胞生長（伸長）、分裂和分化,在植物組織培養(yǎng)中