2016年山東濟南中考滿分作文《共度好時光》7

2016年山東濟南中考滿分作文【真題回放】按要求作文。請以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“PoPo”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。共度好時光朋友書庫：這幾天你可安好？最近我因為各種瑣事無暇與你相見，你是否因狐獨而生我的氣？于是，我寫下了這封信，希望我們的友誼越發(fā)深厚。遙想當年假期，你與我，歡度時光。幾乎每一天，我都會在你的寶庫中取走幾顆珍珠，每一顆都是如此耀眼。我喜歡變化多端的那幾顆，正是它們，讓我置身于科學，看分子們的“悲歡離合”；我喜歡色彩斑斕的那幾顆，正是它們，讓我沉浸于散文，感慨于作家們的“愛恨情愁”；我還喜歡緊緊相連的那幾顆，正是它們，讓我沉醉于小說，享受故事的“跌宕起伏”。還記得嗎？你和我在一起的日子?？耧L、驟雨、電閃、雷鳴，一個人、一本書、一杯茶、一盞燈。坐于桌前，沉醉于文字，燈光點亮了狂風暴雨的夜，茶香氤氳了安靜的房間，濃濃書香包裹著平靜的心。雨在夜里，我在書中……任窗外電閃雷鳴，我只沉醉于孫悟空的神通廣大?？此篝[天官，隨他智斗金角大王、銀角大王，跟他在取經(jīng)路上歷經(jīng)萬難。書中的情節(jié)一波三折，我的心也跟著上下起伏，時而歡快，時而不解，時而悲切，時而恍然大悟。而你——我的朋友——書庫，只是靜靜地站在我的桌邊，安詳?shù)乜粗?，聞著茶香，淡然欣然。窗外依然風雨交加，而這是我們共度的好時光?！案褂性姇鴼庾匀A”，你和我一起打開了知識的大門。你幫我打開了歷史的大門。泛黃的史書，古韻古風。我看到了秦始皇橫掃六合，一統(tǒng)天下；我看到唐玄宗“開元盛世”后的“安史之亂”；我看到成吉思汗率領蒙古鐵騎，彎弓射雕。讀史書，明古今。你幫我進入宇宙的殿堂，回歸生命的本源。我看到了宇宙的爆炸、黑洞的力量，我見證了一顆恒星的誕生、茁壯、衰老、滅亡，我看到了人類的渺小，我感慨宇宙的蒼茫。讀宇宙，明人生。你幫我打開了世界的窗口，讓我飽覽世界的大好河山。富士山下，櫻花正好，漫天的粉紅如一曲夢幻的歌；普羅旺斯，薰衣草靜靜開放，紫色的海洋里，飄蕩著人們對愛的向往；里約海灘，桑巴舞熱烈奔放，青春的激情和生命的火熱在這里碰撞……你和我，周游世界。讀地理，看寰宇。我們同甘共苦，知識的增長見證了我們在起的那些美好的時光。說著說著，那些好時光仿佛又在眼前重現(xiàn)。我現(xiàn)在迫不及待地想要拿起書本，奔向你的懷抱，讓這樣美好的時光永遠地停留。祝天天開心！你的好友：xxxx年x月x日【名師點評】考生運用書信文體，寫出自己和書籍的故事?？忌従彽纴碓?jīng)讀過的一本本書中的內容，并運用擬人的手法，將自己最愛的書籍視為最親的朋友，抒發(fā)了對書籍的喜愛之情?？忌跃实拿鑼?，為素材錦上頃花?！翱耧L、驟雨、電閃、雷鳴，一個人、一本書、一杯茶、一盞燈。坐于桌前，沉醉于文字，燈光點亮了狂風暴雨的夜，茶香氤氳了安靜的房間，濃濃書香包裹著平靜的心。”窗外的天氣和室內和諧的閱讀情境相得益彰，考生語言功底的深厚，在這一段的描寫中顯露無遺。【思路要點】題目中的“共”是個副詞，是“一起、共同”的意思?！岸取笔恰斑^”的意思，“好”就是美好的意思，“好時光”常?？梢愿翱鞓窌r光”“幸福時光”“溫暖時光”“青春時光”等意思相近?！昂脮r光”可以是一個時間段，如“童年”“小學生活”“十五歲”“初三學期”等?！肮捕群脮r光”是個語意不全的句子，寫作時要將相關成分補充完整オ能正確立意。一是句子的主語，即誰跟誰共度好時光；二是時間，即在什么時間共度好時光；三是地點，即在哪里共度好時光；四是過程，即怎么共度好時光，要寫出事情的經(jīng)過。需要注意的是，“好時光”，應該是讓人印象深刻、觸動了自己心靈的時光，對自己的成長產(chǎn)生了積極的影響，給自已留下了溫馨美好的回憶，而不是平常的時光。以下角度可供參考。1．與親人共度好時光：從生活中尋求親人之間的那些溫馨、美好、幸福的時光，借以表達對親情的歌頌，對美好時光的留戀之情。2．與同學共度好時光：組成學習小組，共同探討學習中遇到的問題，共度讀書好時光；組成足球隊，每到課外活動時間，便在操場奔跑，共度踢球好時光。3．與經(jīng)典閱讀共度好時光。“不負人生青春美，共享讀書好時光”，寫閱讀某一本書的感受，與某一本書共度美好時光，展現(xiàn)閱讀的美好?！咀魑姆治觥科湟唬河梢陨蠗l件看來今年的作文依舊是命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構思文章結構和選擇寫作素材，在寫作過程中時刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長駕馭的文風，建議首選記敘文，詩歌輕易不去嘗試，原因一：因為不論實在課堂還是課下，我們練習的文體大多是記敘文寫作，詩歌寫作訓練鮮有。原因二：詩歌要求較多，比如字數(shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。其三：“共度好時光”這個題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰共度好時光去考慮。如家人、老師、同學、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時需要作者感情真摯，舉例得當，語言流暢。注重人物敘述時要體現(xiàn)作者對此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點，因此與誰共度不再重要，珍惜某一段時光才是最重要的，此時文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過去或者暢想未來為主要方向，由此展開寫作。其四：文章結構建議分為5-7段，且開頭結尾各100多字，中間可以化為3-5段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字數(shù)分配以及主次分明，使文章結構清晰。其五：高分甚至時滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點。（注意：修辭與成語要結合具體語境，不可隨便亂用。）“真”無論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實，不可太過于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)?！吧啤眲t是從親情、友情、勵志、成長、責任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會主流大方向，起到榜樣作用。“美”充分運用8大修辭和描寫等表達方式使文章增光添彩，同時利用成語、名人名言、古詩文等素材，會使文章更富美感，用生動優(yōu)美的語句來打動讀者的心，讓文章美到極致?？傮w看來，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統(tǒng)，三大模塊雖然考察學