上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面的內(nèi)容，注意行款整齊，布局合理。

站在中華傳統(tǒng)文化的厚土之上，仰望浩瀚歷史的星空，居于中間的“人”，是為賡續(xù)千年的薪火所在。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容或運用名言警句、古詩詞句填空。

（1）______________，萬水千山只等閑。

——毛澤東《七律·長征》

（2）深藍的天空中掛著一輪__________，下面是海邊的沙地，都種著_________的__________的西瓜。

——《少年閏土》

（3）爺爺用魯迅的名言“_____________，______________，_____________”來勉勵創(chuàng)業(yè)遇到挫折的表哥勇于實踐，敢于探索。

（4）解放軍戰(zhàn)士駐守邊疆，保衛(wèi)著祖國，因為他們深知：祖宗疆土，______________，__________________。

（5）古詩詞中蘊含著意境美?！皠偃諏し笺羲疄I，__________________”的春色使人沉醉；“______________，聽取蛙聲一片”的豐收讓人歡喜；“千里鶯啼綠映紅，__________________，”的美景令人愉悅；“___________，同到牽?？椗摇钡南胂笠隋谙?。2）.根據(jù)語境填空。

（1）【最美靈動水]水是靈動多情的，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩詞中，我們領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)。“野曠天低樹，___________”，這是江的清麗：“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯闊：“卷地風(fēng)來忽吹散，________”，這是湖的奇麗。

（2）【最美天上月】在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫面：深藍的天空中掛著______，下面是海邊的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇麗畫面與美妙的樂曲緊密聯(lián)系在一起：他好像面對著大海。月亮正從______升起來。3）.根據(jù)語境，將下面的句子補充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）我們從古以來，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。4）.讀一讀下面的句子，在“（）”里加上正確的標(biāo)點符號。

太陽曬著地面()有些地區(qū)吸收的熱量多()那里的空氣就比較熱()有些地區(qū)吸收的熱量少()那里的空氣就比較冷()空氣有冷有熱()才能流動成為風(fēng)()5）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

穿越歷史的長空，總有一些聲音在耳畔回響?！肮伯a(chǎn)黨萬歲！”這是嘉興南湖的游船上háomài(

)的誓言。“中華人民共和國中央人民zhèngfǔ(

)今天成立了！”這是天安門城樓上莊嚴(yán)的宣告。“要以史為鑒，開創(chuàng)未來！未來屬于青年，希望寄予青年！”這是習(xí)總書記在建黨百年慶典上的殷殷囑托。“請黨放心！強國有我！”這是中華少年在建黨百年慶典上的kāngkǎi(

)獻詞……這些聲音定格了一個個值得銘記的shùnjiān(

)，這些聲音總讓我們熱血fèiténg(

)，激情澎湃。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列加點字的讀音有誤的是哪一項（

）A．澄碧（chéng）制服（zhì）B．揪出（qiū）

諺語（yàn）C．單?。╞ó）

笨拙（zhuō）D．凌亂（líng）

濕淋淋（lín）2）.下列關(guān)于古詩信息搭配錯誤的一組是（）A．林升——南宋——《題臨安邸》B．杜甫——唐代——《江南春》C．賀知章——唐代——《回鄉(xiāng)偶書》D．蘇軾——宋代——《六月二十七日望湖樓醉書》3）.1.“時間不早了，要遲到了，你快一點！”媽媽說道。這句話中的帶點字“說”可以用（）來代替。A．贊嘆B．催促C．鼓勵評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

(1)他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________

(2)照樣子，寫句子。

例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子

龍一鳴被書中的故事迷住了，只見他雙手不由自主地_____，眼睛

_____，嘴里還喃喃地念道：“_____”

(3)改寫成不用“說”來表達“說”的意思。

爸爸又要出差了，蘋蘋傷心地說：“爸爸，我盼著您早點回家?！?/p>

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線，再選擇合適的序號填入橫線。

春色滿園關(guān)不住

絕勝煙柳滿皇都

最是一年春好處

一枝紅杏出墻來

千磨萬擊還堅勁

浪淘風(fēng)簸自天涯

九曲黃河萬里沙

任爾東西南北風(fēng)

①路遙知馬力，日久見人心

②書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難

③窮則變，變則通，通則久

④樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

生是力的誕生，活是力的延續(xù)，生活，是欣欣然的生命力！生活需要實踐，因為“

”；生活需要珍惜，因為“

”；生活需要守信，因為“

”；生活也需要創(chuàng)新，因為“

”。生活還需要很多很多，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。（填序號）2）.將詞語與解釋連在一起：

A.井底之蛙

a、比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。

B.守株待兔

b、比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

C.自相矛盾

c、原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。

D.亡羊補牢

d、比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

E.濫竽充數(shù)

e、井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個同學(xué)聽到這里，大笑起來。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。這句話中加點的詞語是老舍“京味兒”語言的特點。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞對比閱讀。送元二使安西渭城朝雨范輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？1．給詩中加點字詞選擇正確的解釋，打“√”。

新：（①柳葉格外清新

②新種的柳樹）

故人：（①故鄉(xiāng)的人

②老朋友）

2．《送元二使安西》的后兩句中“______”字表明了酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯?！皠瘛弊治竦乇磉_了詩人______的思想感情。

3．《送元二使安西》中的第二句點明了描寫的季節(jié)是____________，從“______”可以看出來?！秳e董大》中第二句點明了描寫的季節(jié)是______，從“____________、____________”等詞語可以看出來。

4．下列說法不正確的一項是（

）A．兩首詩都運用了借景抒情的寫法。B．兩首詩都是送別詩。C．兩首詩都表達了詩人對友人難舍難分、牽掛擔(dān)憂的感情。D．《別董大》情感豪邁、樂觀；《送元二使安西》情感雖帶惆悵，卻不悲傷。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。

題目一：我和

的故事

同學(xué)們，在你的生活中，一定發(fā)生過很多難忘的事情吧！也許是和身邊的人，也許是和動植物，也許是和書籍、玩具……請以“我和

的故事”為題完成一篇習(xí)作。

要求：把題目補充完整，內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感。

題目二：假如

同學(xué)們，假如你像孫悟空一樣會七十二變，假如你能像航天員一樣遨游太空，假如……相信你頭腦中一定有很多奇思妙想吧！請以“假如

”為題完成一篇習(xí)作。

要求：把題目補充完整，內(nèi)容具體，語句通順，想象豐富合理。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.同學(xué)們，讓我們一起走近航天英雄，為演講做準(zhǔn)備！太空一日

①9時整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機同時噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了。③我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。④開始時飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時想象的那么大，心里稍覺釋然，全身緊繃的肌肉也漸漸放松下來。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強。因為這種負(fù)荷我在訓(xùn)練時承受過，變化幅度甚至比訓(xùn)練時還小些，所以我身體的感受還挺好，覺得沒啥問題。⑦但火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會引起人的內(nèi)臟共振。而這時不單單是低頻振動的問題，而且這個新的振動疊加在一個大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進行過這種訓(xùn)練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。⑩飛行回來后我詳細(xì)描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認(rèn)為，飛船共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進技術(shù)工藝，解決了這個問題。在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善，在后來的航天飛行中再也沒出現(xiàn)過。神秘的敲擊聲?作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還會遇上許多。?比如，當(dāng)飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺令人難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時還可能誘發(fā)空間運動病，影響任務(wù)完成。?在地面時沒人提到這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體驗，但他們從未對我說起過。在這種情況下，沒有別的辦法，只能完全靠意志克服這種錯覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個適應(yīng)過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來。?“神舟六號”和“神舟七號”升空后，航天員都產(chǎn)生過這種錯覺，但他們已有心理準(zhǔn)備，因為我跟他們仔細(xì)說過。而且，飛船艙體也經(jīng)過改進，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。?我在太空還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲。毫無規(guī)律，說不準(zhǔn)什么時候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……?這個聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天黑夜。鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么?！x自《天地九重》，楊利偉有刪改1．為第一部分?jǐn)M一個小標(biāo)題，并說明擬題理由。

____________

2．下列對文章的理解和分析錯誤的是（

）A．“太空一日”是驚心動魄的一日。B．“本末倒置”的錯覺指朝上坐時會感覺腦袋沖下的倒懸錯覺。C．作為首飛的航天員”的“首”，體現(xiàn)了楊利偉第一次探索太空。D．艙體內(nèi)壁刷上不同顏色，是為了改變低頻振動對宇航員身體的影響。3．下列對文中寫法表述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．《太空一日》每個部分運用小標(biāo)題，利于讀者快速把握文章內(nèi)容。B．畫橫線的句子運用比喻手法，把作者當(dāng)時緊張的反應(yīng)表現(xiàn)得淋漓盡致。C．畫波浪線的句子運用了擬人手法，形象地寫出了因共振而帶來的痛苦之強烈。D．《太空一日》中，作者運用心理描寫，展現(xiàn)自己在太空中遇到危險時的心理活動，使讀者感同身受。4．楊利偉遇到了哪些意外情況，他相應(yīng)地有怎樣的心理活動或舉動？

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5．結(jié)合文本，說說“航天英雄”楊利偉身上有哪些值得學(xué)習(xí)的精神。（不少于3點）

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