高校心理健康教育中心信息化建設(shè)方案

目錄第一章項目概述 ⑩智能宣泄儀 該系統(tǒng)至少涵蓋宣泄、訓(xùn)練、分析、數(shù)據(jù)管理模塊。登錄方式：至少支持用戶注冊、游客登錄、賬號登錄。宣泄主題：軟件具有≥8種情緒宣泄主題，如挫折應(yīng)對類、樂觀心態(tài)類、人際交往類、悅納自我類、情緒管理類、自卑心理類、焦慮情緒類、心理適用類，每個主題都有對應(yīng)的吶喊或擊打的宣泄方式。訓(xùn)練模式：擊打模式可以讓訓(xùn)練者實時觀測到擊打力度、以及時間。擊打力度≥12個等級劃分。宣泄模式至少分吶喊宣泄和擊打宣泄兩種模式。吶喊模式可以讓訓(xùn)練者自主選擇單次吶喊與多次吶喊功能，都可以實時顯示當前分貝值。根據(jù)來訪者需要，可切換選擇不同的吶喊模式或擊打模式的互動方式。分析因子：系統(tǒng)至少可以根據(jù)男女生模式不同，根據(jù)不同宣泄的程度進行智能化的正向語音引導(dǎo)、激勵。數(shù)據(jù)管理：系統(tǒng)能分析來訪者的行為（包括吶喊分貝、擊打力度、宣泄時間、宣泄次數(shù)等因素），判斷出情緒宣泄的程度，根據(jù)不同宣泄的程度進行智能化的正向語音引導(dǎo)、激勵。系統(tǒng)根據(jù)來訪者的宣泄方式不同，智能生成詳細的數(shù)據(jù)報告，報告可下載、打印，并可批量輸出保存為word格式。報告至少包含宣泄數(shù)值表、吶喊折線圖、吶喊統(tǒng)計圖、擊打宣泄折線圖、擊打宣泄餅狀圖以及心理建議等。該系統(tǒng)所有測試數(shù)據(jù)和結(jié)果可集成于心理云數(shù)據(jù)管理平臺，可通過心理云數(shù)據(jù)管理平臺形成學生宣泄訓(xùn)練報告。?心理桌面游戲該系統(tǒng)至少包括游戲說明、數(shù)據(jù)管理模塊。功能至少包含：記錄心理游戲名稱、參與人、活動用時、勝負模式等，心理老師可批量下載打印生成報告記錄表。包含現(xiàn)場教學視頻光盤。該系統(tǒng)所有測試數(shù)據(jù)和結(jié)果可集成于心理數(shù)據(jù)管理平臺，可實現(xiàn)與所有軟件數(shù)據(jù)對接，注冊信息可同步其他軟件系統(tǒng)。?心理健康宣教展示平臺 心理健康宣教展示平臺以自主、自助為主的心理自助系統(tǒng)。為學生提供豐富的心理學知識、心理問題解決方案等，通過文字、圖片、音樂、視頻、游戲等多種形式幫助學生獲得自我提升。該系統(tǒng)有指紋登錄、普通登錄、游客登錄功能，學生直接通過指紋即可進入該學生賬戶，學生在系統(tǒng)中所做訓(xùn)練及預(yù)約、測試內(nèi)容，可直接納入該學生檔案，確保后臺學生檔案真實無誤。該系統(tǒng)至少包含預(yù)約咨詢、中心簡介、心理百科、心理閱讀、心理影院、心理圖片、心理實驗、心理測評、自助咨詢、放松訓(xùn)練等多個模塊。心理測評：提供專業(yè)心理測試，同時可生成專業(yè)測評報告。至少包含學生專用、心理健康量表、心理狀態(tài)測量、人格類量表、婚姻家庭戀愛類量表、人際交往量表、智力測試量表、職業(yè)生涯規(guī)劃類量表等八大類常見量表。老師可在后臺查看測試結(jié)果。后臺管理：系統(tǒng)管理：至少包括用戶管理、管理員管理、咨詢師管理、菜單管理、參數(shù)設(shè)置、通知公告、日志管理等。心理自助：至少含單位管理、預(yù)約管理、文檔管理、AI應(yīng)用等。該系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)和結(jié)果可集成于心理云數(shù)據(jù)管理平臺，可通過心理云數(shù)據(jù)管理平臺查找學生心理測評報告。?3D沙盤 該系統(tǒng)至少包含標準沙盤、場景沙盤以及后臺管理等三個模塊。標準沙盤：全仿真模擬咨詢室實景沙盤，沙箱場景與實際沙盤高度逼真。場景沙盤：≥10個不同樣式的沙箱場景，根據(jù)沙盤主題進行自由選擇。沙具類別≥10大類沙具，共計≥1200個實景3D沙具模型。該系統(tǒng)可實現(xiàn)連續(xù)性的編輯地形。管理員可以自定義沙具屬性，該屬性能夠為沙具意義分析報告提供參考根據(jù)。該系統(tǒng)支持查詢報告，報告可修改、刪除，導(dǎo)出Word版本報告。該系統(tǒng)所有測試數(shù)據(jù)和結(jié)果可集成于心理云數(shù)據(jù)管理平臺，可通過心理云數(shù)據(jù)管理平臺形成學生3D心理沙盤訓(xùn)練系統(tǒng)報告。?心理音樂亭 該系統(tǒng)至少包括歌唱、朗讀系統(tǒng)；歌唱系統(tǒng)至少包括字幕、界面調(diào)音功能；朗讀系統(tǒng)至少支持免費模式、錄音分享、點播分類、自動滾屏、朗讀聲音、調(diào)音功能、背景音樂等功能；雙系統(tǒng)可自如切換。?心理畫大師該系統(tǒng)至少包括：用戶端、管理端。用戶端：用戶登錄支持用戶游客登錄、用戶登錄、用戶注冊。管理端：用戶管理至少可以批量新增、修改、導(dǎo)出、刪除、搜索錄入、按組導(dǎo)入等用戶信息；系統(tǒng)管理至少可以新增、修改、刪除管理員信息，并設(shè)置角色權(quán)限；組別管理至少可以新增、修改、刪除組織信息。該系統(tǒng)包含房樹人、一筆畫完、自由涂鴉、心理科普、繪畫脫敏等≥十三個互動菜單欄目。房樹人：至少包括由系統(tǒng)根據(jù)多個維度自動生成相應(yīng)的房樹人報告。心理科普競答：心理題庫中至少包含超過100道題目，包括單選題和多選題，有易于理解的注釋。繪畫脫敏：至少能全程模擬心理咨詢師，運用系統(tǒng)脫敏治療原理分四個階段對來訪者進行繪畫脫敏。繪畫作品至少可以查看、修改、刪除、導(dǎo)出用戶在主題搭建完成的作品。該系統(tǒng)所有測試數(shù)據(jù)和結(jié)果可集成于心理云數(shù)據(jù)管理平臺，可通過心理云數(shù)據(jù)管理平臺形成學生心理繪畫系統(tǒng)報告。

4.1.4硬件系統(tǒng)設(shè)計詳細的系統(tǒng)配置參考軟硬件配置清單。4.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計目前心理健康網(wǎng)絡(luò)已建成，使用現(xiàn)有校園有線網(wǎng)絡(luò)。4.3安全系統(tǒng)設(shè)計1、支持與學校數(shù)據(jù)中心對接：支持與學?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)中心進行數(shù)據(jù)對接（從學校數(shù)據(jù)中心獲取數(shù)據(jù)、按數(shù)據(jù)中心接口標準，免費將本系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)傳至學校數(shù)據(jù)中心）；2、支持與學校身份認證中心對接：支持與學校現(xiàn)有身份認證中心對接，實現(xiàn)系統(tǒng)單點登。3.本項目運行于校園網(wǎng)內(nèi)，校園網(wǎng)通過統(tǒng)一接口連接外網(wǎng)，安全防護由學校信息中心提供支持。4.4軟硬件部署設(shè)計軟件部署分為前后端分離模式：后端部署創(chuàng)建啟動jar包的bat運行文件，創(chuàng)建開啟自啟方法。前端部署Nginx分布式管理，創(chuàng)建nginx服務(wù)，頁面訪問nginx端口即可展示網(wǎng)站。硬件運行環(huán)境，國產(chǎn)系統(tǒng)麒麟銀河，國產(chǎn)系統(tǒng)麒麟信安，windowsServer系統(tǒng)和linux系統(tǒng)都可安裝。支持使用國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等。

第五章項目運維管理5.1人員培訓(xùn)方案提供專業(yè)設(shè)備使用培訓(xùn)：在“三包”范圍內(nèi)無償提供該貨物的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持。根據(jù)學校的現(xiàn)場情況合理制作安裝方案，安裝現(xiàn)場提供產(chǎn)品知識培訓(xùn)，技術(shù)指導(dǎo)，及日常維護指導(dǎo)，并定期進行電話回訪和上門服務(wù)，及時提供技術(shù)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。（1）培訓(xùn)內(nèi)容：對提供的產(chǎn)品應(yīng)盡培訓(xùn)義務(wù)，派駐相關(guān)人員對學校進行免費現(xiàn)場培訓(xùn)，使學校使用人員能夠正常、熟練操作。（2）培訓(xùn)地點：學校指定地點（3）培訓(xùn)時間：與學校協(xié)商一致（4）培訓(xùn)人數(shù)：學校指定接受培訓(xùn)人員及數(shù)量5.2項目運維5.2.1運維內(nèi)容軟件系統(tǒng)售后保障：技術(shù)支持：提供7×24×365全天候的技術(shù)支持熱線，以便學校在遇到問題時能夠及時得到幫助。此外，還包括電子郵件和傳真服務(wù)，學?？梢酝ㄟ^這些渠道向技術(shù)支持工程師咨詢問題。系統(tǒng)維護：定期對系統(tǒng)進行維護，以確保軟件系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。這可能包括對硬件設(shè)備的檢測、軟件產(chǎn)品的安裝和授權(quán)驗證等。培訓(xùn)服務(wù)：為了確保學校能夠有效地使用系統(tǒng)，通常會提供相應(yīng)的培訓(xùn)服務(wù)，包括系統(tǒng)操作、管理和維護等方面的培訓(xùn)。故障處理：建立學校故障跟蹤機制，詳細記錄故障處置情況，并按照不同級別接收、處置、反饋和記錄學校使用故障。質(zhì)量監(jiān)控：遵循ISO9001等質(zhì)量管理標準，對項目的全過程進行嚴格控制，確保項目的質(zhì)量目標得到滿足。硬件產(chǎn)品售后保障：（1）設(shè)備維修有專業(yè)維修人員上門服務(wù)，如有配件更換均為原廠家配套配件；保修期內(nèi)的定期巡檢；（2）所投產(chǎn)品備品備件在質(zhì)保期內(nèi)實行三包政策，予以免費更換。無論保修期內(nèi)外，均免費提供電話咨詢服務(wù)及技術(shù)維護的相關(guān)資料；（3）產(chǎn)品質(zhì)保期內(nèi)，如若產(chǎn)品出現(xiàn)非人為因素的質(zhì)量問題，承諾及時上門維修，必要時，經(jīng)學校同意后，替換新的合格產(chǎn)品。5.2.2運維時間（質(zhì)保時間）提供三年原廠質(zhì)保，以及易損件三年免費維修（包含鍵鼠等易損件非人為破壞）。人為損壞的設(shè)備等應(yīng)當以低于市場維修價格進行維修。5.2.3運維要求供應(yīng)商接到報修通知后：工作日15分鐘內(nèi)響應(yīng),1小時內(nèi)到達現(xiàn)場，4小時內(nèi)排除故障，如不能現(xiàn)場解決必須出具勘察意見并于12小時內(nèi)處理解決。節(jié)假日30分鐘內(nèi)響應(yīng)，4小時內(nèi)到達現(xiàn)場，24小時內(nèi)排除故障。無法在24小時內(nèi)排除故障的，將提供備用產(chǎn)品，使學校能夠正常使用。5.2.4其它供貨時間：合同簽訂后的30個工作日所有設(shè)備安裝調(diào)試完畢，30個工作日試運行完畢。培訓(xùn)計劃：1、項目驗收完后的3個工作日進行系統(tǒng)應(yīng)用內(nèi)容的培訓(xùn);2、項目驗收完后的7-10個工作日進行后臺維護培訓(xùn)，為期三天;供貨商提供7*24小時的客服熱線。第六章效益與評價指標分析6.1效益分析社會效益：提高學生心理素質(zhì)：心理健康教育中心通過提供心理咨詢和教育活動，幫助學生更好地認識自我，理解他人，建立和諧的人際關(guān)系，從而提高他們的社會適應(yīng)能力和心理韌性。促進學生全面發(fā)展：心理健康教育是立德樹人的重要內(nèi)容，它不僅關(guān)注知識和技能的傳授，更重視學生的道德素養(yǎng)和人格修養(yǎng)，有助于學生形成健全的人格和積極的人生態(tài)度。提供優(yōu)質(zhì)心理服務(wù)：心理健康教育中心為全校師生和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的心理健康服務(wù)，這不僅有助于解決學生在學習、生活中遇到的心理問題，還能收到良好的社會效益。推動心理健康教育研究：心理健康教育中心成為理論與實踐相結(jié)合的平臺，引領(lǐng)開展大學生心理健康教育前瞻性、規(guī)律性問題的研究與探索，推動該領(lǐng)域知識的更新和方法論的發(fā)展。增強社會支持體系：心理健康教育中心的建設(shè)有助于形成多學科、多部門、跨學校之間的合作，構(gòu)建起一個強大的社會支持體系，共同促進大學生心理健康的發(fā)展。應(yīng)對現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)：當代大學生面臨著學習壓力、就業(yè)競爭等多重挑戰(zhàn)，心理健康教育中心能夠幫助學生增強應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的能力，對個人的健康成長至關(guān)重要。符合國家政策導(dǎo)向：隨著國家對心理健康教育重視程度的提升，心理健康教育已成為國家頂層設(shè)計中的重要組成部分，心理健康教育中心的建設(shè)和發(fā)展符合國家政策導(dǎo)向。經(jīng)濟效益：提高社會適應(yīng)能力：通過心理健康教育，學生能更好地適應(yīng)社會，減少因心理問題導(dǎo)致的社會成本，如失業(yè)、醫(yī)療支出等。促進人才培養(yǎng)：心理健康的學生更有可能成為高素質(zhì)的人才，這對于社會的經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要。提升教育質(zhì)量：心理健康教育是高等教育的重要組成部分，有助于提升整體教育水平