安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)下面文段中的漢語拼音，在方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。父親穿著他那件灰布舊，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的而的臉。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累的知識填空。

（1）煙蓑雨笠，詩里常客：“黑云翻墨未遮山，____________”是蘇軾的喜悅；“____________，草色遙看近卻無”是韓愈的欣喜；“渭城朝雨浥輕塵，____________”是王維的離愁；“__________，潤物細無聲”是杜甫的贊嘆。

（2）月有圓缺，觸景生情：“移舟泊煙渚，__________”是孟浩然的羈旅之愁；“____________，不知秋思落誰家”是王建的思鄉(xiāng)之情；“明月別枝驚鵲，___________”是辛棄疾的愉悅之樂。

（3）心有光芒，奔赴遠方：“捐軀赴國難，__________”是曹植一片赤誠的愛國之心；“__________，快走踏清秋”是李賀渴望建功立業(yè)的報國之志。2）.《他們那時候多有趣啊》是一篇神魔小說。_____3）.根據(jù)語境，在語段中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）質(zhì)疑就是獨立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。4）.課內(nèi)外積累。

（1）漢代史學(xué)家、文學(xué)家________說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與_____代詩人_______寫的《_______》____________________中的“于”意思完全相同。

（2）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_______罷了，只有匆匆罷了……過去的日子如_______，被微風(fēng)_______了，如_______，被初陽_______了。

（3）青，_________，_________?！盾髯印?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）賞美景。去看藍天下的草原：那些小丘的線條是那么_______，就像只用___________，不用___________的中國畫那樣，到處___________，輕輕___________。去看月夜下的鄉(xiāng)村：深藍的天空中掛著一輪_____________，下面是_____________，都種著___________的碧綠的西瓜……

（2）吟詩歌?！癬____________，江清月近人?！弊屛覀冾I(lǐng)略曠野美景；“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)。”讓我們陶醉江南春光；“稻花香里說豐年，_______________?！绷钗覀凅w會豐收之喜；“等閑識得東風(fēng)面，_________________。”讓我們感受萬物皆春；“_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢。

（3）學(xué)品質(zhì)。本學(xué)期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物：_______的狼牙山五壯士、______________________的老漢、___________漁夫和桑娜、_____________的魯迅……他們身上的優(yōu)秀精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（4）抒情懷。愛國是什么？是曹植“_____________，_____________。”的英勇無畏。知音是什么？是“鍾子期死，______________，______________，_______?！钡耐纯嗪蜎Q絕。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩詞句與篇目對應(yīng)有錯誤的一項是（

)A．但愿人長久，千里共嬋娟。——《水調(diào)歌頭》B．月上柳梢頭，人約黃昏后。——《生查子·元夕》C．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！督鹂|衣》D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！兜强坪蟆?）.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A．伯牙鼓琴（彈）

笑問客從何處來（指詩人自己）B．少選之間（不久）

兩山排闥送青來（推開窗）C．拊掌大笑（拍手）

水村山郭酒旗風(fēng)（山城）D．志在太山（泰山）

尾搐入兩股間（大腿）3）.下列句子中加點詞使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．他說學(xué)習(xí)要見縫插針，利用所有零碎的時間。B．泉城以它獨占鰲頭的簪花習(xí)俗，吸引眾多游客前往。C．一線天山勢陡峭，讓人望而卻步。D．足球隊有了小明加入，簡直如虎添翼。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.北京的春節(jié)，不能少了臘八粥的味道。（改為反問句）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你認為湯姆·索亞是個什么樣的人？根據(jù)小說梗概，結(jié)合相關(guān)情節(jié)連線。

孩子頭兒，帶領(lǐng)鎮(zhèn)上孩子搞惡作劇

富有同情心、善良、正直

和小伙伴跑到荒島當“海盜”

勇敢、智慧

出庭為彼得作證

調(diào)皮搗蛋，有領(lǐng)導(dǎo)能力

被困洞中，根據(jù)風(fēng)箏線找到洞口

喜歡自由，熱愛冒險2）.下面的詞語怎樣搭配才合適，用線連起來。

嚴峻的

態(tài)度

改正

方法

嚴格的

批評

改進

錯誤

嚴肅的

組織

改革

計劃

嚴厲的

考驗

改善

體制

嚴密的

要求

改變

生活評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進時，一個又一個巨浪迎面撲來。2）.把錯亂的句子整理通順，打上序號。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事?！?/p>

()松樹請求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小說中描寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫魯濱遜。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。約客[宋]趙師秀黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。1．對古詩描寫的時節(jié)，表述正確的一項是()。A．早春B．暮春C．夏季D．秋季2．對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検?)。A．前兩句交代了當時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。B．第三句點題，“有約”點出詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明等待時間之久。C．第四句運用細節(jié)描寫，通過動作描寫生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景。3．詩中的“__”字，表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈。“_”字，把詩人約客久等不至，內(nèi)心十分焦躁的心境刻畫得極為生動。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂作文（二選一完成）

（1）想象一下，科技高速發(fā)展的未來，人們的生活環(huán)境會是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？請寫一個科幻故事，將你頭腦中天馬行空的想象記錄下來。題目自擬，不少于450字。

（2）六年豐富多彩的小學(xué)生活，你是否有過把握良機、獲取成功的喜悅？或者有過失去良機、傷心失落的遺憾？請你以“把握”或“遺憾”為題，寫下感受深刻的經(jīng)歷,用來作為學(xué)習(xí)和生活道路上的借鑒或鼓勵。

要求：圍繞題目和主題選擇事情來寫，語言要通順流暢，表達真情實感，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開卷有益。希望你能從下面這篇短文中汲取力量。當人生遭遇不自由時①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；蚌選擇了短暫的病苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。當人生遭遇不自由，陷入困境時，我們要樂觀曠達，堅定信念，勇敢面對，開辟獨有的天空。②當人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達。一代文豪蘇軾，自意氣風(fēng)發(fā)步入仕途后，其間有得意，更有坎坷。他有精妙的文筆、淵博的學(xué)識和睿智的思想，更有樂觀曠達、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次遭貶，坡時，他樂觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，終使《赤壁賦》《念奴嬌。赤壁懷古》成千古絕唱。③當人生遭遇不自由時，我們要堅定信念。不想讓鄉(xiāng)親們的夢，跌落于懸崖。門巴族的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，放棄拉薩的工作，主動申請回到家鄉(xiāng)，回到山鄉(xiāng)小學(xué)。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)是墨脫縣最后一個通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，④上頻繁往返；為了讓孩子們不停課，別村缺老師時，她不顧六個月身孕，背起糌粑（zānba：青稞麥炒熟后磨成的面）上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。她堅定信念，用一顆心感動了一群人的心。鄉(xiāng)親們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。④當人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無數(shù)次坐著輪椅來到地壇，似乎要從這座歷經(jīng)四百多年滄桑的古園里獲得某種啟示，追問生命的意義，汲取頑強生存與奮斗的力量。他迷茫過、痛苦過，但曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地面對自己，他用殘缺的身體，向世界說出了最為健全而豐滿的思想。⑤人生路漫漫，在學(xué)習(xí)或生活中，難免會遇到坎坷。當遭遇不自由時，我們無須迷茫，更無須消沉、沮喪，命運掌握在自己手中，我們要樂觀曠達，堅定信念，勇敢面對，開辟自己獨有的天空。1．“不自由”本來是指受到約束與限制，在文中具體指的是（

）A．喜歡墨守成規(guī)，不懂創(chuàng)新。B．孤獨寂寞，不懂得與人交往。C．不能說出內(nèi)心想說的話。D．遭受挫折，陷入困境。2．本文的主要觀點是________________。

3．運用具體事例說明觀點是本文的特點，閱讀短文，將下面的表格補充完整。人物“不自由”表現(xiàn)和成就蘇軾_________樂觀高歌，縱筆抒懷，留下千古絕唱格桑德吉環(huán)境惡劣：條件落后成溝門巴族的“護夢人”_______