2024秋八年級道德與法治上冊 第二單元 青春自畫像 第四課 拔節(jié)的聲音說課稿 人民版

2024秋八年級道德與法治上冊第二單元青春自畫像第四課拔節(jié)的聲音說課稿人民版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助八年級學生深入理解青春期的身心變化，引導他們正確面對成長中的困惑與挑戰(zhàn)。通過本節(jié)課的學習，使學生認識到成長中的拔節(jié)聲音是正常的生理現(xiàn)象，學會自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為他們的健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。教學內(nèi)容緊密圍繞課本第二單元青春自畫像的第四課《拔節(jié)的聲音》，結(jié)合學生實際生活，注重實用性，以提高學生的道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的自我認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力和法治意識。通過分析青春期的身心變化，學生將提高自我認知，學會正視成長中的問題；在情緒調(diào)節(jié)方面，學生將學會運用合適的方法應(yīng)對拔節(jié)期的困惑與挑戰(zhàn)，保持心理健康；同時，課程中將融入法治教育，強化學生的法律意識，使其能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成良好的行為習慣。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學生全面發(fā)展，適應(yīng)社會需求。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是幫助學生理解和接受青春期生理和心理變化，以及如何正確處理這些變化帶來的困擾。具體細節(jié)如下：

-青春期生理變化的認知：讓學生掌握青春期身體發(fā)育的主要特征，如身高體重增長、第二性征的出現(xiàn)等，例如，通過案例分析讓學生了解這些變化是正常的生理現(xiàn)象。

-青春期心理變化的適應(yīng)：強調(diào)青春期心理波動是正常的，如情緒波動、自我認同的探索等，通過小組討論讓學生分享自己的感受，增強適應(yīng)能力。

-法律法規(guī)的學習：讓學生了解與青春期成長相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》，通過案例分析讓學生明白法律對于未成年人的保護。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于幫助學生克服對青春期變化的恐懼和誤解，以及如何引導學生正確面對和處理成長中的問題。具體細節(jié)如下：

-青春期生理變化的誤解：學生可能對生理變化感到困惑或恐懼，例如，對于第二性征的出現(xiàn)感到不安。教師需要通過科學講解和正面引導，幫助學生正確理解這些變化。

-青春期心理困惑的處理：學生可能會遇到自我認同的困惑、情緒管理的挑戰(zhàn)等，例如，情緒波動可能導致與家人、朋友的關(guān)系緊張。教師需要通過情境模擬、心理游戲等方式，引導學生學會調(diào)節(jié)情緒，建立良好的人際關(guān)系。

-法律意識的培養(yǎng)：學生可能對法律法規(guī)缺乏了解，例如，不清楚自己的權(quán)益和應(yīng)遵守的義務(wù)。教師可以通過案例分析、角色扮演等方法，幫助學生理解法律的重要性，并培養(yǎng)其法治意識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》上冊教材，以便于學生跟隨課程進度自學和復習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的PPT課件，包含青春期的生理、心理變化圖示，以及法律知識宣傳視頻，幫助學生直觀理解課程內(nèi)容。

3.教學工具：準備白板、記號筆等教學輔助工具，以便于課堂講解和互動討論。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，以便于學生分組學習和分享。教學過程一、導入新課

1.開場白

同學們，大家好！今天我們要學習《道德與法治》第二單元青春自畫像的第四課《拔節(jié)的聲音》。在這個階段，我們的身體和心理都會發(fā)生一系列變化，這些變化就像拔節(jié)的聲音，預示著我們正在茁壯成長。那么，如何正確面對這些變化，讓我們的青春更加精彩呢？接下來，讓我們一起走進這節(jié)課的學習。

二、探究活動一：認識青春期的生理變化

1.自學教材

請大家打開教材，閱讀第45頁至第46頁關(guān)于青春期生理變化的內(nèi)容。邊讀邊思考：青春期生理變化有哪些主要特征？這些變化對我們的生活有哪些影響？

2.小組討論

請大家分成小組，分享一下你們在自學過程中的發(fā)現(xiàn)和疑問。每個小組選一名代表匯報討論成果。

3.總結(jié)歸納

教師根據(jù)學生的匯報，總結(jié)青春期生理變化的主要特征，如身高體重增長、第二性征的出現(xiàn)等，并引導學生正確看待這些變化。

三、探究活動二：理解青春期的心理變化

1.觀看視頻

播放關(guān)于青春期心理變化的視頻，讓學生了解青春期的心理波動是正常的。

2.小組討論

請大家談?wù)動^看視頻后的感受，并討論如何應(yīng)對青春期的心理困惑。

3.總結(jié)歸納

教師根據(jù)學生的討論，總結(jié)青春期的心理變化，如情緒波動、自我認同的探索等，并引導學生學會調(diào)節(jié)情緒，建立良好的人際關(guān)系。

四、探究活動三：學習與青春期相關(guān)的法律法規(guī)

1.案例分析

分析教材第47頁的案例，讓學生了解與青春期成長相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》。

2.小組討論

請同學們討論：如何在生活中運用法律知識保護自己的權(quán)益，遵守法律法規(guī)？

3.總結(jié)歸納

教師根據(jù)學生的討論，總結(jié)與青春期相關(guān)的法律法規(guī)，強調(diào)法律對于未成年人的保護。

五、課堂小結(jié)

同學們，這節(jié)課我們一起學習了青春期的生理、心理變化，以及與青春期相關(guān)的法律法規(guī)。希望大家能夠正確面對成長中的拔節(jié)聲音，學會調(diào)節(jié)情緒，遵守法律法規(guī)，讓我們的青春更加精彩。

六、課后作業(yè)

1.結(jié)合教材內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己青春期變化的感悟。

2.查找與青春期相關(guān)的法律法規(guī)，了解自己的權(quán)益和義務(wù)。

七、教學延伸

1.舉辦青春期心理健康講座，邀請專家為同學們講解青春期的心理困惑及其應(yīng)對方法。

2.組織法治教育活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高同學們的法律意識。

八、課堂反饋

1.教師提問

同學們，你們對本節(jié)課的內(nèi)容有什么疑問或者收獲嗎？請分享一下。

2.學生反饋

學生根據(jù)自己的學習情況，反饋本節(jié)課的學習收獲和疑問。

3.教師總結(jié)

教師根據(jù)學生的反饋，對課堂教學進行總結(jié)，強調(diào)重點內(nèi)容，鼓勵同學們繼續(xù)深入學習。

九、結(jié)束語

同學們，這節(jié)課我們就到這里，希望大家能夠在課后認真完成作業(yè)，繼續(xù)關(guān)注自己的成長。下節(jié)課我們將學習第二單元的第五課《青春的腳步》，期待與大家再次見面。下課！拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《青少年心理健康指南》：這本書詳細介紹了青少年時期可能遇到的心理問題及其應(yīng)對策略，有助于學生更好地理解自己的心理變化。

-《法律與生活》：這本書以案例形式介紹了與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學生了解法律在生活中的應(yīng)用。

-《青春期生理變化解析》：這本書從醫(yī)學角度解析了青春期的生理變化，幫助學生科學地認識自己的身體變化。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀看相關(guān)視頻：推薦學生觀看關(guān)于青春期心理健康、法律法規(guī)的紀錄片和講座，以更直觀的方式獲取知識。

-參加線上課程：鼓勵學生參加在線教育平臺提供的青春期教育課程，以拓寬知識面。

-開展主題研究：學生可以選擇自己感興趣的主題，如青春期心理調(diào)適、法律法規(guī)在生活中的應(yīng)用等，進行深入研究和探索。

-組織討論小組：學生可以自發(fā)組成討論小組，定期分享學習心得，互相解答疑問，共同進步。

-撰寫感悟文章：鼓勵學生結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫關(guān)于青春期成長的感悟文章，以提高寫作能力。

在本節(jié)課的基礎(chǔ)上，以下是一些拓展和延伸的活動建議：

-調(diào)查研究：學生可以設(shè)計問卷，調(diào)查同齡人的青春期心理狀態(tài)，分析數(shù)據(jù)并撰寫研究報告。

-角色扮演：學生可以模擬不同情境下的法律問題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，通過角色扮演提高法治意識。

-家庭對話：鼓勵學生與家人分享課堂所學內(nèi)容，與家人討論青春期話題，增進家庭溝通。

-社會實踐：學生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，了解社會對未成年人的保護措施，提升社會責任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①青春期生理變化的認識

-重點知識點：青春期生理特征、第二性征的出現(xiàn)、身體發(fā)育的階段性

-重點詞匯：青春期、第二性征、發(fā)育

-重點句子：青春期的生理變化是成長的必經(jīng)過程，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去接受和適應(yīng)。

②青春期心理變化的適應(yīng)

-重點知識點：青春期心理波動、情緒調(diào)節(jié)、自我認同的探索

-重點詞匯：心理波動、情緒調(diào)節(jié)、