小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第1課《數(shù)字照片巧獲取》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第1課《數(shù)字照片巧獲取》說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第1課《數(shù)字照片巧獲取》說課稿課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第1課《數(shù)字照片巧獲取》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解數(shù)字照片的獲取方法，學(xué)會(huì)使用相機(jī)、手機(jī)等設(shè)備拍攝照片，并將其傳輸至電腦，為后續(xù)的照片處理和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使其能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具獲取信息資源，提高對(duì)數(shù)字照片的認(rèn)識(shí)和操作能力。具體包括：

1.信息獲取與處理能力：培養(yǎng)學(xué)生通過相機(jī)、手機(jī)等設(shè)備獲取數(shù)字照片的技能，以及將照片傳輸至電腦并進(jìn)行初步處理的能力。

2.信息創(chuàng)新與運(yùn)用能力：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)其在獲取數(shù)字照片的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和實(shí)際應(yīng)用，提升信息技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-數(shù)字照片的獲取方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握使用相機(jī)和手機(jī)拍攝數(shù)字照片，并學(xué)會(huì)將照片傳輸至電腦。重點(diǎn)在于讓學(xué)生熟練操作相機(jī)和手機(jī)的基本功能，例如如何對(duì)焦、調(diào)整亮度、選擇拍攝模式等。

-照片的基本處理：包括照片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等基本操作。重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解這些基本處理方法的作用，并能夠獨(dú)立完成操作。例如，通過裁剪去除照片中不必要的邊緣部分，使主體更加突出。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-相機(jī)和手機(jī)操作技巧：對(duì)于一些學(xué)生來說，相機(jī)和手機(jī)的操作可能較為復(fù)雜，如何調(diào)整拍攝參數(shù)以獲得理想的照片效果是一個(gè)難點(diǎn)。例如，如何在不同光線條件下調(diào)整ISO值，或者在拍攝運(yùn)動(dòng)物體時(shí)使用正確的快門速度。

-照片傳輸與保存：學(xué)生可能不熟悉如何將照片從相機(jī)或手機(jī)傳輸?shù)诫娔X，以及如何在電腦上正確保存和管理照片。難點(diǎn)包括理解不同的存儲(chǔ)格式（如JPEG、PNG等），以及如何創(chuàng)建文件夾進(jìn)行分類保存。

-照片處理軟件的使用：雖然本節(jié)課不深入講解專業(yè)軟件的使用，但基礎(chǔ)的圖片編輯軟件操作也可能是學(xué)生的難點(diǎn)，如使用畫圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的照片編輯。例如，如何使用選擇工具選取照片中的特定區(qū)域，或者如何使用圖層功能進(jìn)行更復(fù)雜的編輯。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與實(shí)操相結(jié)合的方法，以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為主。首先，通過講授介紹數(shù)字照片獲取的基本概念和技巧，確保學(xué)生理解理論基礎(chǔ)。隨后，通過展示實(shí)際案例，如優(yōu)秀數(shù)字照片作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其獲取和處理方法。接著，設(shè)計(jì)實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組使用相機(jī)和手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝，并嘗試將照片傳輸至電腦，實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)討論，分享拍攝經(jīng)驗(yàn)和技巧，以及解決在操作過程中遇到的問題，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字照片獲取方法的相關(guān)PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解基本概念和設(shè)備操作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“數(shù)字照片獲取的步驟有哪些？”和“如何選擇合適的拍攝模式？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀資料，初步了解數(shù)字照片獲取的方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些拍攝技巧不佳和優(yōu)秀的照片對(duì)比，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用相機(jī)和手機(jī)拍攝照片，包括調(diào)整設(shè)置、拍攝技巧等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的拍攝經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，幫助解決實(shí)際操作中的難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的拍攝經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在預(yù)習(xí)和操作中遇到的問題，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，確保學(xué)生理解數(shù)字照片獲取的每個(gè)步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握拍攝技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握數(shù)字照片獲取的技能，突破教學(xué)難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置拍攝特定主題照片的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的技巧。

-提供拓展資源：提供一些專業(yè)攝影網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求，拍攝主題照片，并嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的拍攝作品進(jìn)行反思，分析優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固和拓展學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我發(fā)現(xiàn)和修正問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握數(shù)字照片獲取的基本概念和方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)字照片獲取的基本概念，包括數(shù)字照片的定義、相機(jī)和手機(jī)的基本操作方法，以及如何將照片傳輸至電腦。學(xué)生能夠獨(dú)立操作相機(jī)和手機(jī)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拍攝，并將照片成功傳輸?shù)诫娔X中。

2.熟悉相機(jī)和手機(jī)拍攝技巧：學(xué)生在課堂上通過教師的講解和示范，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整相機(jī)的ISO、快門速度、光圈等基本參數(shù)，以及如何使用手機(jī)中的專業(yè)模式進(jìn)行拍攝。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技巧，拍攝出曝光合適、對(duì)焦清晰的照片。

3.理解照片的基本處理方法：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了照片的基本處理方法，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠使用電腦中的圖片編輯軟件，對(duì)拍攝的照片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，提升照片的整體效果。

4.培養(yǎng)信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了數(shù)字照片獲取和處理的技術(shù)，還通過自主學(xué)習(xí)法，提高了信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠自主查找和利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展和深化。

5.提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中，學(xué)生通過小組討論和分享，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6.增強(qiáng)問題解決能力：學(xué)生在面對(duì)拍攝和處理照片時(shí)遇到的問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，自主尋找解決方案。例如，在拍攝運(yùn)動(dòng)物體時(shí)，學(xué)生能夠根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)速度和方向，調(diào)整快門速度和追蹤拍攝技巧，以獲得清晰的畫面。

7.培養(yǎng)審美意識(shí)和創(chuàng)新思維：學(xué)生在拍攝照片的過程中，不斷嘗試不同的拍攝角度和構(gòu)圖，培養(yǎng)了審美意識(shí)和創(chuàng)新思維。學(xué)生能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)美，通過鏡頭表達(dá)自己的感受和創(chuàng)意。

8.形成良好的信息管理和安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何獲取和處理數(shù)字照片，還了解了照片的存儲(chǔ)、備份和版權(quán)等知識(shí)。學(xué)生在管理自己的照片資料時(shí)，能夠遵循信息安全和版權(quán)保護(hù)的原則。

9.提升信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了數(shù)字照片獲取和處理的技術(shù)，還學(xué)會(huì)了使用電腦和手機(jī)中的相關(guān)軟件。這些技能的提升，為學(xué)生未來在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用信息技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)自己的信息技術(shù)能力更有信心。學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時(shí)，能夠積極嘗試新的技術(shù)和方法，不斷挑戰(zhàn)自己。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)《數(shù)字照片巧獲取》的教學(xué)過程，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過程。在教學(xué)方法和策略上，我嘗試了多種方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我采用了案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握數(shù)字照片的獲取技巧。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)于這種動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式非常感興趣，能夠積極參與其中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于相機(jī)和手機(jī)的操作不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪薪佑|這些設(shè)備的機(jī)會(huì)較少。因此，我意識(shí)到在未來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的操作指導(dǎo)和支持。

在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享。課堂上的小組討論活動(dòng)也進(jìn)行得相當(dāng)順利，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。但是，我也注意到在小組討論中，有些學(xué)生可能會(huì)依賴組內(nèi)其他成員，而不是積極參與討論。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的課堂中設(shè)置更多的小組任務(wù)和個(gè)人任務(wù)，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與學(xué)習(xí)過程。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上都有了一定的收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了如何使用相機(jī)和手機(jī)拍攝數(shù)字照片，還能夠?qū)φ掌M(jìn)行基本處理。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)的興趣明顯提高，對(duì)自己的信息技術(shù)能力更有信心。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的技術(shù)問題時(shí)，可能會(huì)感到挫敗。為此，我計(jì)劃在教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)解決問題的過程，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果，幫助學(xué)生建立面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)技能上取得了實(shí)際的進(jìn)步，而且他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣也有了明顯的提升。但同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)中還存在一些不足。例如，我在課堂上可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的個(gè)性化指導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生的反饋不夠及時(shí)和具體。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：

1.提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，包括課后的一對(duì)一輔導(dǎo)和在線問答時(shí)間，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.加強(qiáng)課堂反饋，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)和問題都能得到及時(shí)的回應(yīng)和指導(dǎo)。

3.繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外進(jìn)行更多的探索和實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字照片獲取方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：相機(jī)和手機(jī)的基本操作、拍攝技巧、照片傳輸

-重點(diǎn)詞：對(duì)焦、曝光、構(gòu)圖

-重點(diǎn)句：掌握正確的拍