廣東省肇慶市高中英語 Unit 1 Women of achievement Reading說課稿 新人教版必修4

廣東省肇慶市高中英語Unit1WomenofachievementReading說課稿新人教版必修4一、教材分析

本節(jié)課為新人教版高中英語必修4Unit1Womenofachievement的Reading部分。本單元主題聚焦于杰出女性的成就，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、詞匯運用能力和跨文化交際意識。課文講述了三位杰出女性的故事，通過閱讀使學(xué)生了解到女性在不同領(lǐng)域的卓越貢獻，激發(fā)學(xué)生對性別平等的思考。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生掌握課文中的核心詞匯、句型和語法，同時培養(yǎng)其閱讀策略和思維品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握描述人物成就的相關(guān)詞匯和表達，提高閱讀理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)杰出女性的故事，學(xué)生能夠認識到不同文化背景下女性的社會地位和貢獻，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生批判性思考性別平等問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過課堂互動和自主學(xué)習(xí)，提升英語學(xué)習(xí)策略，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握描述人物成就的關(guān)鍵詞匯和短語，如：contribution,achieve,accomplish,outstanding等。通過這些詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述課文中的女性角色及其成就。

-學(xué)習(xí)并運用課文中的復(fù)雜句型，例如定語從句和強調(diào)句型，以提高學(xué)生的句子構(gòu)建能力。例如，在課文中，“ThewomanwhowontheNobelPrizeforPeace...”就是一個定語從句的例子。

-理解課文的主旨大意，能夠概括三位女性角色的主要成就和對社會的貢獻，如：“MarieCuriediscoveredradiumandpolonium,whichcontributedtothedevelopmentofmodernphysics.”

2.教學(xué)難點

-掌握并運用課文中的抽象概念和專有名詞，如“NobelPrize”，“PeaceCorps”等，這些詞匯對于學(xué)生來說是較新的，理解起來可能會有難度。

-理解課文中的文化背景和深層含義，例如，課文提到的女性在特定社會環(huán)境中的挑戰(zhàn)和成就，這可能需要教師提供額外的背景信息，以便學(xué)生更好地理解。

-突破長難句的理解障礙，如：“HerdedicationtoscientificresearchhasinspiredcountlessyoungwomentopursuecareersinSTEMfields.”這句話中包含了多個從句和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能難以理解其完整含義和語法結(jié)構(gòu)。教師需要通過分解句子結(jié)構(gòu)，解釋每個部分的作用，幫助學(xué)生逐步理解。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、音響系統(tǒng)、交互式電子白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：課文電子版、相關(guān)背景資料文檔、在線英語學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、角色扮演、在線互動問答五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布課文電子版和預(yù)習(xí)問題，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文并思考問題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計如“Whatarethemainachievementsofeachwomanmentionedinthetext?”等問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和提交的預(yù)習(xí)成果。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，理解三位女性的主要成就。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：提前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過介紹女性在社會中的地位變化，引出課文主題。

-講解知識點：講解課文中的長難句和關(guān)鍵詞匯，如“Herdedicationtoscientificresearch...”的結(jié)構(gòu)和含義。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演課文中的女性角色，講述她們的成就。

-解答疑問：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，提高口語表達和理解能力。

-提問與討論：學(xué)生提出問題并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：深入理解課文內(nèi)容，掌握詞匯和句型，培養(yǎng)口語和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生描述一位他們敬佩的女性并解釋原因。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和視頻資源，如關(guān)于女性科學(xué)家的紀(jì)錄片。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作作業(yè)，運用課上學(xué)到的知識和技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻和閱讀書籍，拓展對女性成就的認識。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在詞匯和句型上的進步和需要改進的地方。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固知識點，拓展視野，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-人物故事集：收集關(guān)于不同領(lǐng)域杰出女性的故事，例如科學(xué)家、政治家、藝術(shù)家等，以供學(xué)生閱讀。

-傳記書籍：推薦學(xué)生閱讀如《居里夫人傳》、《撒切爾夫人傳》等著名女性的傳記書籍，幫助學(xué)生更深入地了解她們的生平和成就。

-相關(guān)紀(jì)錄片：提供關(guān)于杰出女性成就的紀(jì)錄片，如《女性科學(xué)家》、《時代女性的故事》等，通過視聽材料增強學(xué)生的直觀感受。

-在線論壇或討論組：創(chuàng)建在線論壇或加入現(xiàn)有的討論組，讓學(xué)生能夠分享自己敬佩的女性故事，并討論性別平等話題。

-文化背景資料：收集課文中所提到的女性所在國家的文化背景資料，如諾貝爾獎的歷史和重要性，以及女性在不同文化中的社會地位變遷。

-專業(yè)術(shù)語匯編：整理一份與課文相關(guān)的專業(yè)術(shù)語匯編，包括科學(xué)術(shù)語、歷史術(shù)語等，幫助學(xué)生掌握更多專業(yè)詞匯。

-成就對比分析：提供一份不同領(lǐng)域女性成就的對比分析資料，讓學(xué)生能夠看到女性在各個領(lǐng)域的貢獻和差異。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課外閱讀更多關(guān)于杰出女性的書籍和文章，增強閱讀理解能力，同時積累更多詞匯和語法知識。

-例如，可以讓學(xué)生閱讀《世界杰出女性傳記》系列書籍，或者查找在線資源，如“女性歷史人物”網(wǎng)站上的相關(guān)文章。

-觀看紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看紀(jì)錄片，通過視聽方式了解杰出女性的生活和工作，從而增強學(xué)習(xí)興趣和跨文化理解。

-例如，推薦學(xué)生觀看國家地理頻道或BBC制作的關(guān)于女性探險家或科學(xué)家的紀(jì)錄片。

-參與在線討論：鼓勵學(xué)生參與在線論壇或討論組，與其他同學(xué)分享和討論自己在學(xué)習(xí)課文過程中的發(fā)現(xiàn)和思考，提高批判性思維能力。

-例如，可以在學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺上創(chuàng)建一個討論區(qū)，讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法，并就性別平等話題進行深入探討。

-創(chuàng)作活動：組織學(xué)生進行寫作或藝術(shù)創(chuàng)作活動，如撰寫關(guān)于杰出女性的短文、制作海報或多媒體演示，以此作為學(xué)習(xí)的延伸。

-例如，可以讓學(xué)生選擇一位他們最敬佩的女性，撰寫一篇關(guān)于她的短文，并在班級內(nèi)分享。

-開展研究項目：鼓勵學(xué)生開展小型的獨立研究項目，探索課文中的某個主題或人物，提高學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)寫作能力。

-例如，學(xué)生可以選擇研究一位特定的女性科學(xué)家，探討她的成就對現(xiàn)代科學(xué)的影響。

-文化體驗活動：組織學(xué)生參與相關(guān)的文化活動，如參觀博物館、參加女性主題的講座或研討會，以增強學(xué)生的文化體驗和學(xué)習(xí)興趣。

-例如，如果當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)于女性歷史的展覽，可以組織學(xué)生參觀，并在參觀后進行討論和反思。七、板書設(shè)計

-①重點知識點：

-女性在社會各領(lǐng)域的成就

-女性面臨的挑戰(zhàn)和克服困難的方法

-性別平等的重要性和意義

-②重點詞匯：

-achievement,contribute,obstacle,equality,inspiration

-determination,perseverance,discrimination,advocate

-③重點句型：

-"Despitethechallengesshefaced,shemanagedtoachieve..."

-"Hercontributionshavehadasignificantimpacton..."

-"Itisessentialtopromotegenderequalityinorderto..."八、教學(xué)反思與改進

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對杰出女性成就的濃厚興趣，他們在討論中展現(xiàn)出了積極的參與和深入的思考。但同時，我也注意到了一些可以改進的地方，以便在未來的教學(xué)中更好地促進學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。

在設(shè)計反思活動時，我首先讓學(xué)生填寫了一份匿名反饋問卷，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度和喜好。通過問卷，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對課文中的女性角色有了基本的認識，但有些學(xué)生對專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句型的理解仍有困難。此外，我也觀察到在小組討論中，部分學(xué)生顯得較為被動，沒有積極參與討論。

針對這些反饋，我計劃采取以下改進措施：

首先，我會在下一次課前增加一些基礎(chǔ)詞匯和語法點的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保所有學(xué)生都能跟上課程的進度。我計劃制作一些詞匯卡片和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固關(guān)鍵詞匯和句型的運用。

其次，我會調(diào)整課堂活動的形式，鼓勵更多的學(xué)生參與到討論中來。例如，我可以設(shè)置一些引導(dǎo)性問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)輪流回答，這樣可以確保每個學(xué)生都有機會發(fā)言。同時，我也會考慮引入更多互動性的活動，如角色扮演或辯論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

另外，我注意到一些學(xué)生