2023一年級數(shù)學下冊 2 20以內(nèi)的退位減法第3課時 十幾減8配套說課稿 新人教版

2023一年級數(shù)學下冊220以內(nèi)的退位減法第3課時十幾減8配套說課稿新人教版一、教材分析

“2023一年級數(shù)學下冊20以內(nèi)的退位減法第3課時十幾減8”是新人教版一年級數(shù)學下冊第二單元的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生掌握十幾減8的退位減法運算方法，能夠熟練地計算出十幾減8的結(jié)果。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用所學的退位減法解決實際問題，為后續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和問題解決能力。通過學習“十幾減8”的退位減法，學生將提升對數(shù)字的敏感度和對減法運算的理解，培養(yǎng)數(shù)感和運算能力。同時，通過解決與十幾減8相關(guān)的實際問題，學生將學會如何將數(shù)學知識應(yīng)用于生活情境中，增強應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。此外，學生在探索和解決數(shù)學問題的過程中，也將培養(yǎng)堅持不懈、合作交流的品質(zhì)，從而全面提升個人的核心素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法

重點：掌握十幾減8的退位減法運算方法，能夠熟練計算并正確書寫結(jié)果。

難點：理解退位減法的原理，特別是在減法過程中如何正確處理借位問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過直觀教具（如計數(shù)棒、小方塊等）展示退位減法的過程，幫助學生形象理解借位的概念。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學生在小組內(nèi)討論并分享自己的解題思路，增強對退位減法的理解。

3.通過課堂練習和課后作業(yè)，提供充足的練習機會，讓學生在實踐中掌握退位減法的運算方法。

4.對學生進行個別輔導，針對不同學生的學習情況，提供個性化的指導，確保每位學生都能跟上教學進度。

5.結(jié)合實際情境，讓學生解決生活中的簡單退位減法問題，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學生的應(yīng)用能力。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備了新人教版一年級數(shù)學下冊教材，以便于學生跟隨課堂進度學習。

2.輔助材料：準備電子或紙質(zhì)形式的數(shù)學圖表、動畫視頻等多媒體資源，用于形象化展示退位減法的過程。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但準備計數(shù)棒、小方塊等教具，以幫助學生直觀理解退位減法。

4.教室布置：將教室布置為便于小組討論的形式，確保每個小組有足夠的空間進行互動學習。五、教學過程設(shè)計

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅圖畫，圖中有一群孩子正在分蘋果，有15個蘋果，每個孩子分到了8個，問學生還剩幾個蘋果？

-提出問題：引導學生思考如何用數(shù)學計算來解決這個問題，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹十幾減8的概念：教師用計數(shù)棒演示十幾減8的退位減法過程，解釋借位的原理。

-示范例題：教師選取幾個例題，邊講解邊演示解題步驟，確保學生理解退位減法的每一步。

-用時：每個例題5分鐘。

3.鞏固練習（10分鐘）

-練習題目：教師發(fā)放練習題，要求學生獨立完成，然后小組內(nèi)互相檢查答案，討論解題方法。

-小組互動：學生分組討論，分享自己的解題過程和遇到的問題，教師巡回指導，提供幫助。

-用時：個人練習5分鐘，小組討論3分鐘。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提出與十幾減8相關(guān)的問題，鼓勵學生積極思考并回答。

-互動游戲：開展“快速問答”游戲，教師出示題目，學生快速搶答，增加課堂趣味性。

-點評與反饋：教師對學生的回答進行點評，對正確的回答給予肯定，對錯誤的回答進行糾正和解釋。

5.解決問題與核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-解決實際問題：教師提出一個生活中的退位減法問題，如：“小明有16個氣球，他送給了8個小朋友，還剩下多少個氣球？”要求學生運用所學知識解決問題。

-能力拓展：鼓勵學生思考退位減法在日常生活中的應(yīng)用，如何將數(shù)學知識應(yīng)用于解決實際問題。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-總結(jié)：教師簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)退位減法的重要性。

-布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學生對退位減法的理解和應(yīng)用。

整個教學過程注重師生互動，教師通過提問、游戲、討論等多種方式激發(fā)學生的參與熱情，同時關(guān)注學生的個別差異，確保每位學生都能跟上教學進度，達到教學目標。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)概念的發(fā)展：介紹數(shù)學中數(shù)的概念，從自然數(shù)到整數(shù)，以及減法在數(shù)概念發(fā)展中的地位和作用。

-減法的實際應(yīng)用：討論減法在日常生活中的應(yīng)用，如購物找零、分割物品等。

-數(shù)學故事：分享一些與減法相關(guān)的數(shù)學故事或數(shù)學家的故事，增加學生對數(shù)學的興趣。

-數(shù)學游戲：推薦一些數(shù)學游戲，如數(shù)學接龍、算術(shù)競賽等，讓學生在游戲中練習減法運算。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學書籍：鼓勵學生閱讀數(shù)學啟蒙書籍，如《數(shù)學島歷險記》、《愛因斯坦的小數(shù)學家》等，這些書籍能夠以趣味性的方式介紹數(shù)學概念。

-觀看教育視頻：建議學生觀看教育視頻，如“數(shù)學小課堂”系列，這些視頻以生動的動畫形式講解數(shù)學知識，有助于加深理解。

-參與數(shù)學競賽：鼓勵學生參加數(shù)學競賽或數(shù)學奧林匹克，這些活動能夠激發(fā)學生的學習熱情，提高解決問題的能力。

-家庭數(shù)學活動：建議家長與孩子一起參與數(shù)學相關(guān)的家庭活動，如制作數(shù)學手抄報、解決生活中的數(shù)學問題等，增強親子互動的同時，鞏固數(shù)學知識。

-數(shù)學實踐項目：鼓勵學生參與數(shù)學實踐項目，如測量、統(tǒng)計等，讓學生在實踐中運用數(shù)學知識，培養(yǎng)實際操作能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①減法運算的基本概念

-重點知識點：理解減法的定義，即從一個數(shù)中減去另一個數(shù)得到的結(jié)果。

-重點詞：被減數(shù)、減數(shù)、差。

②退位減法的原理

-重點知識點：掌握退位