安徽省合肥市第四十五中學(xué)工業(yè)區(qū)分校2024~2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末模擬試題（含答案）

2024~2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末模擬試題（1~7單元）附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；S-32；Ca-40。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1．中華文明歷史悠久。下列生產(chǎn)工藝中，主要發(fā)生物理變化的是（）A．燒制陶瓷 B．糧食釀酒 C．機(jī)杼織布 D．冶煉金屬2．安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是（）A．家用電器起火，用水澆滅 B．添加過量防腐劑，延長(zhǎng)食品保質(zhì)期C．廚房燃?xì)庑孤?，立即打開排氣扇通風(fēng) D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先通風(fēng)3．“堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國(guó)”是全國(guó)人民的共識(shí)，下列做法符合這一理念的是（）A．加高工廠煙囪，將廢氣排放到高空 B．開發(fā)清潔能源代替化石能源C．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量 D．提倡使用一次性餐具4．嫦娥五號(hào)從月球上帶回來的樣品有氦氣和鈦鐵礦石。下列有關(guān)氦、鈦元素的說法正確的是（）A．1個(gè)氦原子含有4個(gè)質(zhì)子 B．鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87gC．鈦原子的最外層電子數(shù)為22 D．鈦屬于金屬元素5．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A．塞緊橡皮塞B．加熱液體C．液體的傾倒D．裝入粉末藥品6．羅紅霉素（）是某藥品的主要成分，下列有關(guān)羅紅霉素的說法正確的是（）A．羅紅霉素中含有一個(gè)氮?dú)夥肿覤．羅紅霉素分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．羅紅霉素中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為D．羅紅霉素由41個(gè)碳原子、76個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、15個(gè)氧原子構(gòu)成7．下列各選項(xiàng)中，后者是對(duì)前者宏觀事實(shí)的微觀解釋，其解釋不正確的是（）A．壓癟的乒乓球受熱膨脹——溫度升高，分子間隔變大B．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——二者分子的構(gòu)成不同C．藍(lán)墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液變紅———二氧化碳分子使紫色石蕊變紅8．2023年第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上首次使用“零碳”火炬，使用的燃料“零碳甲醇”（）由工業(yè)尾氣中的二氧化碳和氫氣反應(yīng)制得，反應(yīng)的微觀粒子示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1B．反應(yīng)前后沒有元素化合價(jià)發(fā)生變化C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1D．反應(yīng)前后原子種類和分子數(shù)目均不變9．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列生活項(xiàng)目與所述的化學(xué)知識(shí)有關(guān)聯(lián)的是（）選項(xiàng)生活項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣液氮和液氧的密度不同B紅磷可制造煙霧彈紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C魚蝦能在水中生存氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑D往自制凈水器內(nèi)放入活性炭活性炭具有催化作用A．A B．B C．C D．D10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)相關(guān)異常情況的解釋不合理的是（）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)用雙氧水制氧氣用排水法收集氧氣檢驗(yàn)二氧化碳異常情況未看到火星四射未收集到氧氣收集到的氧氣不純澄清石灰水未變渾濁選項(xiàng)A．可能是溫度未達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)B．可能是長(zhǎng)頸漏斗下端沒有液封C．可能是集氣瓶底部留有少量水D．可能是澄清石灰水變質(zhì)A．A B．B C．C D．D11．某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．甲：瓶中含是否為純氧B．乙：探究氧氣的濃度對(duì)硫燃燒劇烈程度的影響C．丙：比較和對(duì)分解速率大小的影響D．?。菏占鯕獠y(cè)量氧氣的體積12．下列各圖能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．圖1，電解一定質(zhì)量的水B．圖2，在充足的氧氣中燃燒鐵絲C．圖3，分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液D．圖4，等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下列科技短文回答問題。現(xiàn)階段我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)以化石燃料為主，其燃燒釋放出大量的二氧化碳，對(duì)我國(guó)的“碳中和”目標(biāo)帶來了巨大挑戰(zhàn)。為此，國(guó)家采取多種措施減少二氧化碳的排放。首先，通過植樹造林、海洋封存、礦石碳化等途徑可降低大氣中二氧化碳的濃度。同時(shí)研究出綜合利用的新技術(shù)，將二氧化碳2和氫氣在一定條件下生成甲醇(CH3OH)和一種常見的液體氧化物。一定條件下，該反應(yīng)在有、無分子篩膜時(shí)甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖所示。(1)化石燃料包括煤、石油和。(2)海洋封存二氧化碳時(shí)，會(huì)引起海水酸化的原因是。(3)由圖可知，為提高甲醇的產(chǎn)率，合成甲醇應(yīng)選擇的最佳條件為。(4)寫出二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇(CH3OH)和一種常見的液體氧化物的化學(xué)方程式。14、（6分）氣體的制備是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要的內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)注①儀器的名稱：。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣化學(xué)方程式。(3)B裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)是；實(shí)驗(yàn)室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時(shí)液面高度至少應(yīng)該在(填a或b)處以上；小亮對(duì)裝置C作了改進(jìn)，如圖F所示，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是。15、（6分）興趣小組取校內(nèi)池塘的水樣進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)：模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。(1)加入的物質(zhì)A是混凝劑，其作用是。(2)操作①用到的玻璃儀器有。(3)操作②可用圖甲所示裝置進(jìn)行，該操作能除去液體C中的異味和色素，主要利用活性炭的性，液體C應(yīng)從(選填“a”或“b”)口通入。(4)操作③可用圖乙所示裝置進(jìn)行，該操作的名稱是；燒瓶中加入幾粒碎瓷片的目的是。16、（6+3分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究實(shí)驗(yàn)所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。

【提出方案】利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

【資料】1、實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中石灰石樣品（雜質(zhì)不考慮）質(zhì)量相等

2、通常情況下，二氧化碳的密度約為2.0g/L

3、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積：

【分析與表達(dá)】

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次全部加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，；寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再

（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

。

【記錄與處理】

（3）已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量【m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）】，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是

。（填字母）

A．m（小燒杯）

B．m（大燒杯）

C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如表（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：時(shí)間/min12345678910注射器讀數(shù)/mL60.085.092.095.097.597.897.998.098.098.0根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是

mL，理由是

。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ操作即使正確，測(cè)定結(jié)果也不準(zhǔn)確的原因是

。17、（5分）某火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的SO2污染環(huán)境，使用石灰石進(jìn)行煙氣脫硫，發(fā)生反應(yīng)：，生成的CaSO4可用作建筑材料的原料。如果將燃煤煙氣中的256kgSO2全部吸收，至少需要CaCO3的質(zhì)量是多少？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。題號(hào)12345678910答案CDBDDCDABC題號(hào)1112答案BD二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)天然氣；(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性；(3)有分子篩膜、溫度為210℃~220℃；(4)CO2+3H2CH3OH+H2O；14、（6分）(1)分液漏斗；(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)控制反應(yīng)速率；a；節(jié)約藥品。15、（6分）(1)將水中的懸浮物吸附在其表面，形成較大的顆粒，使雜質(zhì)沉降；(2)燒杯、漏斗、玻璃棒；(3)吸附；b；(4)蒸餾；防止加熱時(shí)出現(xiàn)爆沸。16、（6+3分）（1）不產(chǎn)生氣泡；CaC