統(tǒng)編版二年級上冊語文《 狐假虎威》 課件完整版

狐假虎威22語文二年級上冊第一課時第二課時圖片中的兩種動物大家肯定都認(rèn)識，今天要講的課文就是關(guān)于這兩種動物的，快來讀一讀吧！第一課時1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到讀不準(zhǔn)的字，看拼音再讀兩遍。2.一邊讀，一邊給每個自然段標(biāo)上序號。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀123456789假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶實受騙jiǎwēi

zhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎtànɡshénzhūnàmènshíshòupiàn平舌音卷舌音前鼻音后鼻音學(xué)認(rèn)字形聲字識字嗓——桑神——伸違——圍瓜——爪愛——受霞——假比較識字

+

=豬

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=扯扌止犭者

+

=悶

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=納纟內(nèi)門心

+

=騙馬扁加一加識字_______轉(zhuǎn)身_______轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)zhuǎnzhuànzhuǎn表示改變方向或位置。zhuàn表示圍繞一個中心運(yùn)動。汽車在急轉(zhuǎn)（zhuǎn/zhuàn）彎處剎停了車。吃完飯我們出去轉(zhuǎn)（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太悶了?！獭潭嘁糇謃______悶熱_______煩悶悶mēnmèn本地夏天的天氣以悶（mēn/

mèn）熱為主。小明因為考試退步的事情心情煩悶（mēn/mèn）。mēn表示不透氣，空氣不流通，不吭聲。mèn表示心情不好。√√受假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶騙實識字游戲自讀課文，想想這篇課文圍繞著老虎和狐貍寫了一個什么故事。說一說:課文可分為幾個部分？自讀課文123456789（1）老虎逮住了狐貍。（2-6）狐貍蒙騙老虎的過程。（7-8）老虎跟著狐貍到森林的場景。（9）老虎被騙的結(jié)局。朗讀第1自然段，思考：狐貍是怎樣經(jīng)過老虎身邊的？它倆誰厲害？老虎逮住了狐貍?；诱n堂從“竄”字可以看出：狐貍很害怕老虎，想早一點兒溜走。找出表示狐貍動作的詞語?！皳洹焙汀按弊终f明老虎動作很快，時間很短，老虎更厲害。找出表示老虎動作的詞語。

輕聲朗讀第2-6自然段，想想狐貍是怎樣蒙騙老虎的？用“

”畫出來。狐貍蒙騙老虎的過程。第一句話狡猾的狐貍一下子想到了主意。

說話時聲音放大，音量調(diào)高，并且把每一個字都拉長了。說明狐貍裝腔作勢。

老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的，但是被狐貍的反問嚇住了，覺得奇怪。說明他和老天爺之間的關(guān)系很近。說明他權(quán)力很大。這是狐貍對老虎非常強(qiáng)硬的威嚇。第二句話老虎被狐貍蒙住了“老天爺派我來做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。讀出狐貍耀武揚(yáng)威的樣子。重讀這些詞語，讀出狐貍嚇唬的語氣。朗讀指導(dǎo)第三句話狐貍囂張、傲慢。故作威風(fēng)。物就wùjiù神活豬shénhuózhū食爺shíyé爪zhuǎ學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)獨體字上下結(jié)構(gòu)神物活就生字歸類爪爺豬食物就wùjiù神活豬shénhuózhū左窄右寬食爺shíyé爪zhuǎ上寬下窄第二筆是豎撇，第三筆是豎。部首：人字頭結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：食物零食食品造句：這是我愛吃的食物。食shí注意：撇捺伸展、最后一筆是點。重難字書寫指導(dǎo)部首：牛字旁結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：禮物物體物歸原主造句：這只小動物真是太可愛了。wù部首：礻（示字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：眼神走神神氣活現(xiàn)造句：上課要認(rèn)真聽講，不要走神。shén一、輕松找朋友。威扯嗓違轉(zhuǎn)假抗zhuànjiǎchěkànɡsǎnɡwēiwéi課堂演練二、我來填一填，完成這個故事?！逗倩⑼分v的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____騙_____，并假借_____的威風(fēng)嚇走了________。老虎尋找食物狐貍狐貍老虎老虎小動物們

本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解到老虎在尋找食物時逮到了一只狐貍，但是老虎被狐貍的花言巧語蒙住了。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？下節(jié)課再進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)填一填：這篇課文寫了一個什么故事？

《狐假虎威》寫了______借______的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻_________________________

。借著別人的威風(fēng)嚇唬或欺壓人第二課時復(fù)習(xí)闖關(guān)默讀第7-8自然段，想一想：狐貍和老虎是怎樣的表現(xiàn)？其他野獸又有怎樣的表現(xiàn)？老虎跟狐貍?cè)ド??；诱n堂狐貍：心里有鬼，故意裝作很了不起的樣子；同時他很有把握，相信老虎一定會上當(dāng)。老虎：不完全相信狐貍的話，很困惑，想看看周圍動物的反應(yīng)。狐貍、老虎的表現(xiàn)老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（），（）；老虎（），（）?？床鍒D，填一填。神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望狐貍平時并沒有那么神氣，動物們并不怕他。野獸受驚被嚇跑。其他動物的表現(xiàn)疑惑不解

過去狐貍可沒有這么威風(fēng)呀？今天它怎么會這么神氣活現(xiàn)起來？走起路來也跟往常不一樣，搖頭擺尾的，這到底是怎么回事呢？野豬、小鹿、兔子為什么會納悶？發(fā)揮想象寫一寫他們的心理活動吧！為什么它們?nèi)鐾染团?？百獸是因為怕狐貍而逃走的嗎？再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。默讀第9自然段，說說故事的結(jié)局。老虎被騙的結(jié)局。狐假虎威

結(jié)合生活經(jīng)歷說說自己的感受，理解成語的引申義。狐假虎威引申義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

老虎對狐貍的態(tài)度有什么變化？從文中找出來，說說為什么會有這些變化。小組交流想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子。半信半疑信以為真狐貍的謊言完全欺騙了老虎！文中的狐貍和老虎給你留下怎樣的印象？狡猾愚昧神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑分詞語：下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？課本劇表演集體表演：請一組同學(xué)戴上頭飾，表演整個故事，其他同學(xué)做觀眾，看看誰表演得到位。組內(nèi)表演：先用動作分別演一演這五個詞語：神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、半信半疑。最后分角色，連起來表演這個故事。仗勢欺人狐假虎威狐貍狐貍騙老虎老虎尋食逮住狐貍老虎狐貍帶老虎嚇跑百獸納悶?zāi)愀页晕乙汇哆`抗天命松開狐貍狡猾狐假虎威點題結(jié)構(gòu)梳理課文講述了一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過

，不僅使自己

，還借著

的威風(fēng)嚇跑其他動物的故事。故事用來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。老虎逃脫危險老虎課文小結(jié)

出自寓言故事的成語狐假虎威守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍鷸蚌相爭畫蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求劍揠苗助長愚公移山坐井觀天拓展延伸一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。《狐假虎威》是一則_____故事。“假”的意思是____。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”比喻____________________。借仰仗別人的權(quán)勢來欺壓、寓言恐嚇人課堂演練搖（）擺（）東（）（）望（）信（）疑（）氣（）現(xiàn)（）搖（）擺信（）（）真狐（）虎（）

尾張西神活頭半半二、看看誰最快完成。大以為大假威三、按要求寫詞語。1.寫近義詞。尋找——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——2.寫反義詞。茂密——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——尋覓違背服從稀疏垂頭喪氣目不轉(zhuǎn)睛趾高氣揚(yáng)左顧右盼1.如果后來老虎知道自己受騙了，會怎么樣呢？請你根據(jù)提示展開想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。

2.完成《七彩課堂素養(yǎng)提升手冊》本課練習(xí)。課后作業(yè)附：

做一個好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04