貴州省貴陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

貴州省貴陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.階jiē

【部首】阝

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。阜（阝）表意，篆書形體像道道山坡或?qū)訉与A梯；皆（jie）表聲，皆有多、同之義，表示臺階有很多級，每一級的形狀相同。簡體字從阝、介（jiè）聲，介有界限，接近義，表示臺階每一級都界限明確又級級相連。本義是臺階。

【常見詞組】臺階階級

階段

【課文原句】睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

一zhǎyǎn_______，我們就要畢業(yè)了。忘不了圖書館里散發(fā)墨香的shūjí_______；忘不了課上máitóu_______苦學，課后嬉笑打鬧的同學；忘不了xīshēng_______休息時間為我們答疑解惑，教我們追求zhēnlǐ_______的老師……所有的瞬間都成了珍貴的回憶。同學們，不要猶豫，不要páihuái_______，勇往直前，你們終將抵達成功的彼岸。2）.“幽雅”一詞指______而雅致，“優(yōu)雅”則指優(yōu)美雅致。結(jié)合語境選擇“優(yōu)雅”或“幽雅”填空。

（1）淡淡的______的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

（2）一陣微風吹過，梨花跳起了舞，像一位______的舞蹈家。3）.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，韻味無窮，令人百讀不厭。通過本學期的學習，我積累了不少的古詩詞。

A．___________，還來就菊花。

B．明月別枝驚鵲，___________。

C．___________，水村山郭酒旗風。

D．金沙水拍云崖暖，___________。

E．等閑識得東風面，___________。

F．黑云翻墨未遮山，___________。4）.填空題。

（1）“五谷不分”中的“五谷”指的是__________、__________、黍、菽、稷；“五音不全”中的“五音”指的是__________、__________、__________徵、__________。

（2）學習貴在掌握方法，學古詩的方法很多，《江南春》中的“______________，______________”可通過想象畫面，感受江南山村優(yōu)美詩境；《浪淘沙》中的“______________，______________”可借助牛郎織女傳統(tǒng)文化知識，加深對古詩的理解。

（3）英雄樂觀無畏：“金沙水拍云崖暖，______________，更喜岷山千里雪__________?！?/p>

（4）朋友情誼深厚：鐘子期死，伯牙______________，終身不復鼓琴，______________。

（5）將土精忠報國：祖宗疆土，______________，______________。5）.（1）成長的路上，師恩難忘。老師曾語重心長地對我們說：“良藥苦口利于病，______”希望學生理解老師的良苦用心；還用“________？門前流水尚能西。”激勵我們，希望我們能：“青，_________?！?/p>

（2）成長的路上，歲月《匆匆》。朱自清的感悟是：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，(

)；默默時，便從(

)。

（3）成長的路上，“有志者事竟成”。請引用平時積累的語句為自己寫一句“畢業(yè)贈言”。__________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組詞語中加點字的讀音完全正確的一項（）A．提供（ɡōnɡ）風靡（mǐ）

蒙古包（měnɡ）

叱咤風云（zhà）B．瘦削（xiāo）嫵媚（wú）

鐵鍬（qiū）

張冠李戴（ɡuān）C．勁挺（jìnɡ）笨拙（zhuō）繃著臉（bēnɡ）

盤踞之地（jù）D．苔蘚（xiǎn）單?。╞ó）

入場券（juàn）

咔嚓咔嚓（ch?。?）.下列詞語中的“當”與“勢不可當”中的“當”意思相同的一項是（

）A．門當戶對B．安步當車C．理當如此D．螳臂當車3）.下列句子運用的描寫方法，分析不正確的一項是（

）A．一百多號人你擁我擠地往南跑。（動作描寫）B．只有北面有座窄窄的木橋。（環(huán)境描寫）C．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ㄍ饷裁鑼?、語言描寫）D．小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！保▌幼髅鑼?、語言描寫）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.從下列字詞中任選一個，仿照例句所用的修辭手法，發(fā)揮想象，寫一個句子。

餓

累

熱鬧

失望

安靜

例：喜

聽到這個天大的好消息，我頓時喜的快發(fā)瘋了。

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列古詩詞與其對應的傳統(tǒng)節(jié)日連起來。

但愿人長久，千里共嬋娟。

春節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

中秋節(jié)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

清明節(jié)2）.讀春晚對聯(lián)，把對聯(lián)與其隱含的省、自治區(qū)名稱用線連起來。

①雪域春秋“扎西德勒”

A．新疆

②天山南北“烏魯木齊”

B．福建

③品鐵觀音，香飄兩岸

C．西藏

④拜媽祖廟，情系一家

D．河南

⑤萬里長城山海關(guān)，龍頭為首

E．臺灣

⑥獨門絕技少林寺，天下無雙

F．河北評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)河流上游的特點是水流急、溶氧和溫度較低，微生物和其他水生生物數(shù)量和種類較少。

(

)河流至入海口，由于海水鹽分的影響，使淡水微生物被海洋微生物所取代。

(

)河流中的許多微生物來自空氣、土壤、污水和動植物殘體等。

(

)了解這一切，為科學家制定保護淡水河的措施提供了很好的理論和實際依據(jù)。

(

)進入中下游后，流速減緩，并逐步匯聚沿途沖刷進入的泥砂與有機和無機營養(yǎng)物，同時還要接納來自工廠和城鎮(zhèn)的生產(chǎn)和生活用水，這有助于微生物數(shù)量和種類的發(fā)展。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)盛夏，成片的荔枝樹充滿生命的活力，累累的果實掛滿了枝頭。

(

)要是你仔細觀察荔枝的形狀，就會發(fā)現(xiàn)它大而圓，渾身長滿“疙瘩”。可是一剝開皮，就可以見瓤肉瑩白似冰雪，圓滑鮮潤。

(

)荔枝的果實先是青綠色，逐漸地變成青里透紅，最后變成深紅色。

(

)荔枝是一種人們喜愛的水果。

(

)陽春三月，荔枝樹貪婪地吸著甘露，綠葉如同翡翠，花朵小巧玲瓏。

(

)荔枝的滋味，初熟時較酸，后來甜津津的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在斯妤的閩南老家，臘月二十八是圍爐的日子。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞曲鑒賞西江月·夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．“西江月”是___，“夜行黃沙道中”是___。

2．結(jié)合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。

__________________

3．用波浪線畫出詩中運用擬人手法的一句詩，并說一說這樣寫有何妙處？

__________________

4．下面對《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析不正確的一項是（）A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．“稻花香里說豐年”的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托極為動人。這首詞既寫了景，也寫了人，用側(cè)面烘托、動靜相映的手法，寫得生動活潑，給人以美的享受。C．夜行黃沙道中：題目，主要點明詞的寫作地點。D．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。5．辛棄疾夜行黃沙道中時天氣有什么變化？《西江月》所表達的是一種愉快的心境，當時作者正罷職閑居，是什么使作者產(chǎn)生了這種心境？

_____________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我和

要求：①在這橫線上補充題目。

②除詩歌外，文體不限，不少于500字。

③文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個老人。②他的腰上系著青藍圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。A這是他給我的第一印象。③不經(jīng)意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。④老人幫人理發(fā)時，總會時不時地冒出一句：“怎么樣，這發(fā)型挺不錯吧？”常來的顧客顧及他年紀大總會敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷J認真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實不錯，就是發(fā)型種類少了點。太老了，不新潮。”老人臉色一變，紅一半，紫一半的。⑤我擔憂地望著老人，畢竟他年紀大了。B⑥幾天后，當我再次經(jīng)過這家店時，店門緊閉。那木牌上寫著：“暫停營業(yè)”。果然，老人不干了．我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。⑦風微微吹著，葉子在梢悠悠地擺動。⑧時間在不經(jīng)意間流逝，我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我，說：“去找向師傅吧，他最近開門了?！蔽腋械襟@訝，原來他不是徹底關(guān)門哪！⑨于是，晨起。樹葉綠得發(fā)亮，樹上的鳥兒唱著動聽的歌。⑩我走進小店時，老人正在掃地。我準備找個椅子坐下來等老人時，卻發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾把旋轉(zhuǎn)椅。那不遠處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠處的架子上找出一本書，遞給我，面容和藹地看著我：“你找找著，喜歡哪個？”那上面滿滿的都是發(fā)型，種類繁多，看得我眼花瞭亂?！跋驇煾?，我還以為你不干了呢！原來拜師學藝去了呀！”我和他開起了玩笑。“哈哈！現(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過去的榮譽，直到孩子們點醒我，我才意識到該去學習學習了。于是，我放了幾個月假，去北京拜師學藝了?！闭f完，他朝我微微一笑。?原來，那段時間，他真是學藝去了。C我頓時因為自己的誤解，漲紅了臉。?我頂著一個嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店，無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類，也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影，綻放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。1．短文主要寫了什么？請用小標題進行概括。

理發(fā)老土，聽到不滿→(

)→(

)

2．隨著故事的發(fā)展，老人在“我”心中的形象也不斷發(fā)生變化。讀文中三處畫橫線的句子，體會老人在“我”心中的形象。

A．_____________

B．_____________

C．______________

3．第9自然段中“樹葉綠得發(fā)亮，樹上的鳥兒唱著動聽的歌”一句是___________描寫，作用是____________________。

4．讀下面的句子，注意加點的部分，說說你對這句話的理解。

顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店，無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類，也無不如我般滿意地離開。

____________________

5．文章為什么以“老店不老”為題？聯(lián)系全文談一談。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀