河北省唐山市曹妃甸區(qū)某高校學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉情況及分析

河北省唐山市曹妃甸區(qū)某高校學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉情況及分析摘要：目的了解當(dāng)前河北省唐山市曹妃甸區(qū)某高校學(xué)生對(duì)艾滋病了解情況，為學(xué)校艾滋病預(yù)防控制工作提供理論依據(jù)。方法2019年10月份在校園內(nèi)發(fā)放問卷，對(duì)該校學(xué)生關(guān)于艾滋病基本知識(shí)的知曉情況進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用SPSSStatistics對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行卡方檢驗(yàn)。結(jié)果共計(jì)調(diào)查200人，其中男性94人，女性106人，醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)76人，非醫(yī)學(xué)專業(yè)124人，于艾滋病基本知識(shí)為“知曉”的人數(shù)共計(jì)149人，知曉率達(dá)到74.50%。此外，參與答卷者兩性人數(shù)差異不大，經(jīng)卡方檢驗(yàn)結(jié)果表明，性別差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。（P＞0.05）。醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率明顯高于非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生艾滋病知識(shí)知曉情況不容樂觀、知曉率偏低,高危性行為比例偏高。高校相關(guān)部門需要加大宣傳教育力度,提高艾滋病相關(guān)知識(shí)的知曉率和安全性行為的意識(shí)，確保大學(xué)生身心健康。關(guān)鍵詞：唐山曹妃甸區(qū)；高校；大學(xué)生；艾滋病獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）簡(jiǎn)稱艾滋病，是由于感染人免疫缺陷病毒（HIV）而引起的一種慢性傳染病[1]。我國(guó)將其列為乙類傳染病。AIDS主要通過性接觸、血液和母嬰傳播，人群普遍易感，尤其高危人群的感染率更高。具有傳播速度快，發(fā)病時(shí)間緩慢，病死率高的特點(diǎn)[2]。HIV主要累及免疫細(xì)胞，從而造成機(jī)體免疫系統(tǒng)功能低下甚至免疫缺陷，最后可出現(xiàn)多種嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤，嚴(yán)重影響人類健康[1,3]。目前，全球艾滋病新感染者中超過50%是15~24歲的少年和青壯年[4]，究其原因，主要為此年齡段人群在對(duì)HIV病毒的了解以及檢測(cè)、治療和預(yù)防等方面的認(rèn)識(shí)相對(duì)滯后，還不全面。在我國(guó)，1985年報(bào)告了首例艾滋?。ˋIDS）病例[5]，自此以后，艾滋病在我國(guó)開始蔓延。有關(guān)統(tǒng)計(jì)指出，2013-2017年間，因艾滋病報(bào)告死亡數(shù)位居我國(guó)乙類傳染病首位，2017年我國(guó)艾滋病感染報(bào)告病例數(shù)為57194例，到2018年，報(bào)告存活病例數(shù)為85萬(wàn)，我國(guó)青壯年發(fā)病者占比80%[1,5,6]。大學(xué)生正好介于此年齡階段，對(duì)性行為懵懂好奇卻又缺乏自我保護(hù)意識(shí)，又脫離了父母的看護(hù)和以前來(lái)自各方面的更加嚴(yán)格的管理，高校學(xué)生的艾滋患病率不容小覷。因此，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行關(guān)于艾滋病基本知識(shí)的普及和正確性知識(shí)的宣傳教育就顯得尤為重要。曹妃甸區(qū)同時(shí)擁有本專科院校和高職院校，學(xué)生人數(shù)較多，但是該地區(qū)缺少相關(guān)方面的調(diào)研，本項(xiàng)調(diào)查通過了解當(dāng)?shù)卦谛４髮W(xué)生的艾滋病知識(shí)知曉狀況，有利于當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展有關(guān)工作，提供理論參考。將結(jié)果報(bào)告如下。1對(duì)象和方法1.1調(diào)查對(duì)象隨機(jī)抽取曹妃甸區(qū)在校大學(xué)生200名為研究對(duì)象，其中男性94名，女性106名；醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生76名，非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生124名。1.2調(diào)查方法采用無(wú)記名方式進(jìn)行問卷調(diào)查，答題期間不給任何提示，不允許進(jìn)行討論，答題完畢立即收回問卷。1.3調(diào)查問卷參考國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)[4-5,7]自行設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，調(diào)查表內(nèi)容主要包括調(diào)查對(duì)象的一般情況和艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉情況。（1）調(diào)查對(duì)象一般情況：性別、年齡、戶籍、民族、專業(yè)方向、性取向月生活費(fèi)等。（2）艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉情況：1.正確使用安全套能降低艾滋病傳播的危險(xiǎn)嗎？2.一個(gè)看起來(lái)健康的人有可能感染艾滋病毒嗎？3.蚊子叮咬會(huì)傳播艾滋病病毒嗎？4.與艾滋病病毒感染者共桌吃飯會(huì)得艾滋病嗎？5.僅與一個(gè)忠實(shí)的、未感染艾滋病病毒的性伴發(fā)生性行為，能降低艾滋病傳播的風(fēng)險(xiǎn)嗎？6.感染了艾滋病病毒的孕婦有可能將艾滋病病毒傳染給她的孩子嗎?7.輸入帶有艾滋病病毒的血液會(huì)得艾滋病嗎？8.與艾滋病病毒感染者共用注射器會(huì)得艾滋病嗎？9.窗口期內(nèi)檢測(cè)結(jié)果呈？共九個(gè)問題，答案分為：是、否和不知道3個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)問題回答正確計(jì)1分，答錯(cuò)或不答者不給分，>6分為知曉。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理整理收集的問卷，用Excel2010建立數(shù)據(jù)庫(kù)，采用SPSS軟件統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料的比較采用χ2檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果2.1一般情況對(duì)200名研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，共回收200份有效調(diào)查問卷。其中，男性94人（47%），女性106人（53%）；醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生76人（38%），非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生124人（62%）。2.2艾滋病基本知識(shí)知曉情況對(duì)200份有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，艾滋病基本知識(shí)知曉人數(shù)為149人，總知曉率為74.50%，正確率最高與最低的題目分別是“與艾滋病病毒感染者共用注射器會(huì)得艾滋病嗎？”（98.5%）和“窗口期內(nèi)檢測(cè)結(jié)果呈？”（47%）。具體構(gòu)成見表1表1200名大學(xué)生艾滋病基本知識(shí)知曉情況題目知曉人數(shù)知曉率（%）123456789＞6分1791721291771441841921979414989.5086.0064.5088.5072.0092.0096.0098.5047.0074.502.3不同性別學(xué)生的知曉情況此次共收回有效調(diào)查問卷200份，其中男生94例，男生中的知曉率為74.47%；女生106例，女生中知曉率為74.53%，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，P>0.05，說(shuō)明不同性別的在校大學(xué)生艾滋病基本知識(shí)知曉率比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。具體構(gòu)成見表2表2不同性別學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉情況題目男性（n=94）女性（n=106）知曉人數(shù)（n）知曉率（%）知曉人數(shù)（n）知曉率（%）123456789＞6分8878658367859093467093.6282.9869.1588.3071.2890.4395.7498.9448.9474.47919464947799102104487985.8588.6860.3888.6872.6493.4096.2398.1145.2874.532.4不同專業(yè)方向的學(xué)生知曉情況對(duì)醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生艾滋病知曉情況比較，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的χ2檢驗(yàn)判斷不同專業(yè)學(xué)生知曉率差異的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生知曉率為88.16%，非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生知曉率為66.13%，經(jīng)計(jì)算χ2值為12.01，P<0.05，說(shuō)明不同專業(yè)學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率明顯高于非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。具體構(gòu)成見表3表2不同專業(yè)方向?qū)W生艾滋病知識(shí)知曉情況題目醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)（n=76）非醫(yī)學(xué)專業(yè)（n=124）知曉人數(shù)（n）知曉率（%）知曉人數(shù)（n）知曉率（%）123456789>6分7067546960737575516792.1188.1671.0590.7978.9596.0598.6898.6867.1188.161051027210479109114117418284.6882.2658.0683.8763.7187.9091.9494.3533.0666.133討論本次調(diào)查結(jié)果顯示，唐山市曹妃甸區(qū)該校學(xué)生艾滋病基本知識(shí)的總體知曉率為74.50％，仍然存在部分學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)仍然處于一無(wú)所知的狀態(tài)。其中，學(xué)生對(duì)艾滋病的三大傳播途徑，即性傳播、母嬰傳播與與血液傳播曉率高，均達(dá)到85%以上，可是對(duì)問題3“蚊子叮咬會(huì)傳播艾滋病嗎”和問題5“僅與一個(gè)忠實(shí)的、未感染艾滋病病毒的性伴發(fā)生性行為，能降低艾滋病傳播的風(fēng)險(xiǎn)嗎？”的知曉率較低，分別為64.50%和72.00%，低于國(guó)內(nèi)有關(guān)研究結(jié)果[8]。尤其對(duì)于窗口期的概念，有一半以上的學(xué)生不清楚。這些數(shù)據(jù)表明當(dāng)下大學(xué)生們對(duì)于艾滋病的認(rèn)識(shí)比較局限，不夠全面，因此對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更加多元全面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病有關(guān)知識(shí)的宣傳教育，讓學(xué)生們既知其然，而且還知其所以然。通過文獻(xiàn)查閱[5]，2019年某高等職業(yè)院校的艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率50.20%，同年，陳雨萍偉等對(duì)某高等職業(yè)院校醫(yī)學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉情況進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果顯示高職院校醫(yī)學(xué)生總體知曉率為77%[4]，相比較于普通高職院校來(lái)說(shuō)，當(dāng)?shù)卦谛４髮W(xué)生對(duì)于艾滋病知識(shí)的知曉水平稍高。其主要因素可能為：當(dāng)?shù)馗咝５墓芾砗桶滩∠嚓P(guān)知識(shí)的宣傳教育比較充足；學(xué)生健康意識(shí)較高，潔身自好等。而相對(duì)于某些醫(yī)學(xué)?？圃盒?，當(dāng)?shù)鼐C合類院校的艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率還有一定的差距?？赡苁怯捎诰C合類高校專業(yè)較多，各個(gè)專業(yè)的知曉程度不等，而在醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校里大家對(duì)各種疾病的了解程度和學(xué)習(xí)都相對(duì)精細(xì)。此外，目前臨床上還無(wú)可以治愈艾滋病的藥物并且HIV疫苗仍處于試驗(yàn)研究階段，而且艾滋病潛伏期長(zhǎng)，起初不易察覺[9]，一旦發(fā)病，則生活質(zhì)量會(huì)顯著下降，身心都會(huì)受到巨大的創(chuàng)傷。所以，我們一定要高度重視艾滋病的預(yù)防。根據(jù)不同性別和不同專業(yè)方向的學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉情況的對(duì)比分析，男生和女生之間的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率明顯高于非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，提示非醫(yī)學(xué)類專業(yè)相對(duì)于醫(yī)學(xué)類專業(yè)，對(duì)艾滋病知識(shí)的了解還需要進(jìn)一步提升，學(xué)校和相關(guān)專業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾訉?duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的性價(jià)值觀，如正確使用安全套等，同時(shí)可以開設(shè)一些相關(guān)的公共衛(wèi)生課程和心理咨詢服務(wù)，為大學(xué)生了解和預(yù)防艾滋病提供更多便利。艾滋病除了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)上的定義，還與個(gè)人的不良行為和社會(huì)的防控措施有關(guān)系[6]，所以本病的發(fā)病率是多種因素共同決定的。由于缺乏特效藥和免疫疫苗，本病在我國(guó)甚至在世界范圍內(nèi)都屬于嚴(yán)峻的公共衛(wèi)生問題。在臨床上又分為三期：急性期一般在指首次感染HIV2~4周，主要表現(xiàn)為發(fā)熱，皮疹，頭痛，肌痛，消化道以及神經(jīng)系統(tǒng)癥狀等；無(wú)癥狀期通常持續(xù)6~8年，具有傳染性；艾滋病期是AIDS的終末期，主要表現(xiàn)為HIV相關(guān)癥狀如淋巴結(jié)腫大和各種機(jī)會(huì)性感染及腫瘤如肺孢子菌肺炎（PCP）和卡波西肉瘤等[9]。本病的治療主要包括高效抗反轉(zhuǎn)錄病毒治療（HAART）、免疫重建、治療機(jī)會(huì)性感染和腫瘤及對(duì)癥支持治療。此次調(diào)查用到的方法有利于大量標(biāo)本的進(jìn)行，具有簡(jiǎn)單易行、成本低的特點(diǎn)，不過也存在有數(shù)據(jù)丟失問題，但其結(jié)果還是有一定的參考意義。綜上所述，唐山市曹妃甸區(qū)在校大學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的了解程度還有待進(jìn)一步提高，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合各個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況，精準(zhǔn)的開辦有關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，做到青春有愛，健康無(wú)艾。參考文獻(xiàn)：[1]李蘭娟，任紅.傳染病學(xué)[M].第九版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2018:122-132.[2]胡朝軍.了解艾滋病傳播途徑,阻斷病毒傳播[J].幸福家庭,2020(07):91.[3]張?zhí)N穎,孫令.艾滋病和惡性腫瘤[J].皮膚科學(xué)通報(bào),2019,36(03):365-373+7.[4]陳雨萍,張先庚,王紅艷,林琴,周海燕.某高職院校醫(yī)學(xué)生艾滋病高危行為與知識(shí)知曉率的調(diào)查分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2019,37(14):133-134.[5]藍(lán)勤勤.對(duì)某職院學(xué)生艾滋病知識(shí)的調(diào)查[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2020(01):198-199.[6]鄧常青，張金艷，鐘貴良.2007年長(zhǎng)沙市某高校大學(xué)生艾滋病防治知識(shí)掌握情況及其干預(yù)性研究[J].實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2010，17（7）：1454-1456.[7]SennTE，carcyMP，VanablePA，etaL．Childhoodsexualabuseands