外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)習(xí)分享

外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)習(xí)分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4功能句型1.5文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4激勵(lì)評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4競(jìng)賽活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.2關(guān)鍵詞匯9.3語(yǔ)法結(jié)構(gòu)9.4功能句型十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3媒體資源11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)成長(zhǎng)十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)交流13.4家長(zhǎng)參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.3學(xué)生作品教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文大意1.1.3課文細(xì)節(jié)1.2詞匯教學(xué)1.2.1生詞列表1.2.2詞匯用法1.2.3詞匯拓展1.3語(yǔ)法教學(xué)1.3.1語(yǔ)法點(diǎn)講解1.3.2語(yǔ)法練習(xí)1.3.3語(yǔ)法應(yīng)用1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)1.4.3句型應(yīng)用1.5文化背景1.5.1文化知識(shí)點(diǎn)1.5.2文化背景介紹1.5.3文化互動(dòng)活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容掌握2.1.2詞匯語(yǔ)法掌握2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解能力2.2.2口語(yǔ)表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)2.3.2文化意識(shí)提升三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動(dòng)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動(dòng)3.4激勵(lì)評(píng)價(jià)法3.4.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3.4.2評(píng)價(jià)實(shí)施四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源列表4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用4.3音頻資源4.3.1音頻資料選擇4.3.2音頻資料應(yīng)用4.4實(shí)物教具4.4.1教具種類4.4.2教具使用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解析5.1.2難點(diǎn)攻克5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.1.2教具調(diào)試6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生用具清單6.2.2學(xué)生用具發(fā)放七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入設(shè)計(jì)7.1.2導(dǎo)入實(shí)施7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2課文解讀7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐任務(wù)7.3.2實(shí)踐指導(dǎo)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1鞏固活動(dòng)7.4.2鞏固評(píng)價(jià)7.5.2作業(yè)布置八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)指導(dǎo)8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2表演指導(dǎo)8.4競(jìng)賽活動(dòng)8.4.1競(jìng)賽規(guī)則8.4.2競(jìng)賽組織九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.1.1框架設(shè)計(jì)9.1.2框架實(shí)施9.2關(guān)鍵詞匯9.2.1詞匯選擇9.2.2詞匯展示9.3語(yǔ)法結(jié)構(gòu)9.3.1結(jié)構(gòu)解析9.3.2結(jié)構(gòu)展示9.4功能句型9.4.1句型設(shè)計(jì)9.4.2句型展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)描述10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1提交時(shí)間10.2.2作業(yè)評(píng)價(jià)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評(píng)價(jià)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)規(guī)劃11.1.2結(jié)構(gòu)實(shí)施11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2內(nèi)容呈現(xiàn)11.3媒體資源11.3.1資源選擇11.3.2資源應(yīng)用11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4.1互動(dòng)設(shè)計(jì)11.4.2互動(dòng)實(shí)施十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1效果評(píng)估12.1.2效果改進(jìn)12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1調(diào)整方案12.2.2調(diào)整實(shí)施12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析12.4教學(xué)成長(zhǎng)12.4.1成長(zhǎng)記錄12.4.2成長(zhǎng)計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀指導(dǎo)13.2實(shí)踐活動(dòng)13.2.1活動(dòng)計(jì)劃13.2.2活動(dòng)實(shí)施13.3網(wǎng)絡(luò)交流13.3.1交流平臺(tái)13.3.2交流主題13.4家長(zhǎng)參與13.4.1參與方式13.4.2參與反饋十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1計(jì)劃內(nèi)容14.1.2計(jì)劃調(diào)整14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1評(píng)價(jià)方式14.2.2評(píng)價(jià)結(jié)果14.3學(xué)生作品14.3.1作品展示14.3.2作品評(píng)價(jià)14.4.1資料清單14.4.2資料來(lái)源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教學(xué)內(nèi)容中，課文主題的理解是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解課文主題，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.1.2課文大意：理解課文大意是學(xué)生掌握課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提。教師需要通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和講解，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握課文大意，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.1.3課文細(xì)節(jié)：課文細(xì)節(jié)的處理是學(xué)生深入理解課文的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注課文中的重點(diǎn)句子、詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，通過(guò)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握這些細(xì)節(jié)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容掌握：學(xué)生需要準(zhǔn)確理解和掌握課文內(nèi)容，包括詞匯、語(yǔ)法和功能句型等基礎(chǔ)知識(shí)。2.1.2詞匯語(yǔ)法掌握：學(xué)生需要熟練掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用到實(shí)際情境中。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，積極思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.1.2任務(wù)實(shí)施：教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與任務(wù)實(shí)施，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)和交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容：教師需要充分研究和理解教材內(nèi)容，合理運(yùn)用教材中的資源，提高教學(xué)效果。4.1.2教材使用：教師需要靈活運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解析：教師需要對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行深入分析，找到解決問(wèn)題的方法，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。5.1.2難點(diǎn)攻克：教師需要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和策略，引導(dǎo)學(xué)生逐步攻克難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容：教師需要明確教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握這些關(guān)鍵知識(shí)。5.2.2重點(diǎn)鞏固：教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單：教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，選擇合適的教具，并提前準(zhǔn)備好。6.1.2教具調(diào)試：教師需要確保教具的正常使用，避免在課堂上出現(xiàn)故障。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生用具清單：教師需要明確學(xué)生需要準(zhǔn)備的學(xué)具，并提前通知他們。6.2.2學(xué)生用具發(fā)放：教師需要在課堂上及時(shí)發(fā)放學(xué)具，確保學(xué)生能夠正常進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入設(shè)計(jì)：教師需要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。7.1.2導(dǎo)入實(shí)施：教師需要靈活運(yùn)用各種導(dǎo)入方式，如問(wèn)題導(dǎo)入、情景導(dǎo)入等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示：教師需要清晰地展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生能夠直觀地理解和感知。7.2.2課文解讀：教師需要對(duì)課文進(jìn)行深入解讀，幫助學(xué)生理解課文的主題、大意和細(xì)節(jié)。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐任務(wù)：教師需要設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。7.3.2實(shí)踐指導(dǎo)：教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)踐指導(dǎo)，幫助他們順利完成實(shí)踐任務(wù)。7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1鞏固活動(dòng)：教師需要安排適當(dāng)?shù)撵柟袒顒?dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。7.4.2鞏固評(píng)價(jià)：教師需要對(duì)學(xué)生的鞏固情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。7.5.2作業(yè)布置：教師需要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.教師應(yīng)使用清晰、流暢的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠清楚地理解教學(xué)內(nèi)容。2.適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)變化，如升調(diào)、降調(diào)、重音等，提高語(yǔ)言的吸引力和表達(dá)能力。3.使用簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔的句子，避免使用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解和模仿。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免教學(xué)內(nèi)容過(guò)于緊湊或拖沓。2.在重要環(huán)節(jié)，如課文解讀和實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和參與。3.靈活調(diào)整時(shí)間分配，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)、積極的反饋，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻、實(shí)物等資源，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過(guò)情景導(dǎo)入，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)主題，幫助他們更好地理解和接受新知識(shí)。3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)情景，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)性和實(shí)用性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：教案中應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性，避免遺漏重要知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和達(dá)到這些目標(biāo)。3.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。4.教學(xué)資源：充分利用各種教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5