外研版英語初一下重點解析

外研版英語初一下重點解析目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2語法點解析1.3詞匯重點二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2教學(xué)課件4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動問答九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2相關(guān)話題討論13.3實踐活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容 1.1.1對話學(xué)習(xí) 1.1.2閱讀理解 1.1.3寫作訓(xùn)練1.2語法點解析 1.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時 1.2.2一般過去時1.3詞匯重點 1.3.1形容詞比較級 1.3.2家庭成員詞匯二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo) 2.1.1掌握現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時的用法 2.1.2學(xué)會使用比較級描述家庭成員2.2能力目標(biāo) 2.2.1提高學(xué)生的口語交際能力 2.2.2提升閱讀理解能力2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念 2.3.2增進(jìn)學(xué)生之間的友誼三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 3.1.1小組合作完成任務(wù) 3.1.2角色扮演3.2情境教學(xué)法 3.2.1生活情境模擬 3.2.2情感氛圍營造3.3交際式教學(xué)法 3.3.1問答互動 3.3.2小組討論四、教學(xué)資源4.1課本 4.1.1學(xué)生用書 4.1.2教師用書4.2教學(xué)課件 4.2.1課件設(shè)計 4.2.2課件使用說明4.3網(wǎng)絡(luò)資源 4.3.1在線視頻 4.3.2教育網(wǎng)站五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析 5.1.1一般過去時的構(gòu)成 5.1.2比較級的運(yùn)用5.2重點解析 5.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成 5.2.2家庭成員詞匯的運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備 6.1.1教學(xué)課件 6.1.2圖片卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備 6.2.1筆記本 6.2.2彩色筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 7.1.1歌曲導(dǎo)入 7.1.2圖片導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn) 7.2.1情景對話 7.2.2閱讀材料7.3實踐環(huán)節(jié) 7.3.1角色扮演 7.3.2小組討論7.4鞏固環(huán)節(jié) 7.4.1練習(xí)題 7.4.2游戲活動 7.5.1課堂小結(jié) 7.5.2作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1小組討論 8.1.1學(xué)生分小組討論家庭成員的特點 8.1.2學(xué)生分享討論結(jié)果8.2角色扮演 8.2.1學(xué)生模擬家庭成員間的對話 8.2.2學(xué)生展示角色扮演過程8.3互動問答 8.3.1學(xué)生提問家庭成員相關(guān)問題 8.3.2學(xué)生回答問題并解釋理由九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容 9.1.1家庭成員詞匯 9.1.2現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時的結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu) 9.2.1板書設(shè)計圖示 9.2.2板書設(shè)計說明十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容 10.1.1家庭作業(yè) 10.1.2語法練習(xí)題10.2作業(yè)要求 10.2.1按時提交作業(yè) 10.2.2作業(yè)批改反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu) 11.1.1課件框架設(shè)計 11.1.2課件內(nèi)容布局11.2課件內(nèi)容 11.2.1課件素材選擇 11.2.2課件動畫效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價 12.1.1學(xué)生課堂參與度 12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整 12.2.1教學(xué)方法改進(jìn)計劃 12.2.2教學(xué)策略調(diào)整方案12.3學(xué)生反饋分析 12.3.1學(xué)生意見收集 12.3.2學(xué)生建議采納十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦 13.1.1推薦閱讀材料 13.1.2閱讀指導(dǎo)建議13.2相關(guān)話題討論 13.2.1話題討論主題 13.2.2討論活動安排13.3實踐活動建議 13.3.1實踐活動類型 13.3.2實踐活動準(zhǔn)備十四、附錄14.1教學(xué)計劃 14.1.1周教學(xué)計劃 14.1.2月教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估 14.2.1學(xué)生評估標(biāo)準(zhǔn) 14.2.2教師自我評估 14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源列表重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，需要重點關(guān)注對話學(xué)習(xí)和閱讀理解的部分。對話學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生提高口語交際能力，而閱讀理解則能夠提升學(xué)生的閱讀和思考能力。對于詞匯的學(xué)習(xí)，需要特別注意形容詞比較級的用法，以及家庭成員詞匯的掌握。1.2語法點解析在語法點的解析中，現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時是兩個需要重點關(guān)注的難點。教師需要通過各種教學(xué)方法，如情境模擬和問答互動，幫助學(xué)生理解和掌握這兩個時態(tài)的構(gòu)成和用法。1.3詞匯重點詞匯的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此需要特別關(guān)注家庭成員詞匯的學(xué)習(xí)。教師可以通過各種方式，如詞匯卡片和角色扮演，幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)在知識目標(biāo)的設(shè)計中，需要明確學(xué)生需要掌握的語法點和詞匯。教師可以通過提問和練習(xí)的方式，檢查學(xué)生對這些知識點的掌握情況。2.2能力目標(biāo)在能力目標(biāo)的設(shè)計中，需要關(guān)注學(xué)生的口語交際能力和閱讀理解能力。教師可以通過角色扮演和閱讀理解的練習(xí)，提升學(xué)生的這些能力。2.3情感目標(biāo)在情感目標(biāo)的設(shè)計中，需要關(guān)注學(xué)生的家庭觀念和友誼的培養(yǎng)。教師可以通過討論和分享的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己對家庭和友誼的看法。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法在任務(wù)型教學(xué)法中，教師需要設(shè)計各種任務(wù)，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和實踐英語。3.2情境教學(xué)法在情境教學(xué)法中，教師需要創(chuàng)造各種情境，如生活情境和情感氛圍，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3交際式教學(xué)法在交際式教學(xué)法中，教師需要通過問答互動和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)，提升他們的口語交際能力。四、教學(xué)資源4.1課本課本是教學(xué)的基礎(chǔ)資源，教師需要充分利用課本的內(nèi)容，如對話和閱讀材料，進(jìn)行教學(xué)。4.2教學(xué)課件教學(xué)課件可以輔助教學(xué)，教師需要設(shè)計合適的課件，如圖片卡片和動畫效果，吸引學(xué)生的注意力。4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析一般過去時的構(gòu)成和用法是教學(xué)難點，教師需要通過各種方式，如時間線索和句子結(jié)構(gòu)分析，幫助學(xué)生理解和掌握。5.2重點解析現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成和用法是教學(xué)重點，教師需要通過各種方式，如情境模擬和問答互動，幫助學(xué)生理解和掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教具如教學(xué)課件和圖片卡片，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解英語。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具如筆記本和彩色筆，可以幫助學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過歌曲導(dǎo)入和圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)可以通過情景對話和閱讀材料，展示和學(xué)習(xí)新的語法點和詞匯。7.3實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)可以通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實際的情境中使用和練習(xí)英語。7.4鞏固環(huán)節(jié)鞏固環(huán)節(jié)可以通過練習(xí)題和游戲活動，檢查學(xué)生對所學(xué)知識和能力的掌握情況。八、學(xué)生活動8.1小組討論小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，并分享討論結(jié)果。8.2角色扮演角色扮演可以提升學(xué)生的口語交際能力，教師需要提供角色扮演的機(jī)會，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。8.3互動問答互動問答可以激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)，教師需要提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生回答和解釋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容板書內(nèi)容需要突出課堂教學(xué)的重點，如家庭成員詞匯和時態(tài)結(jié)構(gòu)。9.2板書結(jié)構(gòu)板書結(jié)構(gòu)需要清晰明了，教師需要設(shè)計合適的板書圖示和說明。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容需要與課堂教學(xué)相關(guān)，如家庭作業(yè)和語法練習(xí)題。10.2作業(yè)要求作業(yè)要求需要明確，如按時提交作業(yè)和作業(yè)批改反饋。十一、課件設(shè)計11本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師需要使用清晰、準(zhǔn)確的語言，并且注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫?？梢酝ㄟ^變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語言的感染力。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行?？梢酝ㄟ^制定時間表或者使用計時器來幫助自己控制時間。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問來激發(fā)學(xué)生的思