湖北師范大學(xué)孔子學(xué)院國際中文教師招募考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考湖北師范大學(xué)孔子學(xué)院國際中文教師招募考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A2.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以社交活動為中心的自我探究D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：B3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A4.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.調(diào)查法【答案】：A5.與傳統(tǒng)的高等教育評價強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進(jìn)，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進(jìn)功能C.導(dǎo)向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B6.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：A7.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.加強(qiáng)師生互動C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.強(qiáng)化問題意識【答案】：D8.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責(zé)任感B.通過戀愛改變自己的生活C.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系D.追求志同道合的愛情【答案】：B9.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.下降期B.高原期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】：D10.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學(xué)思并重法B.積善成德法C.省察克治法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】：D11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.獎勵性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D12.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.自我評價C.環(huán)境評價D.職業(yè)定位【答案】：A13.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.建立完整的理論體系B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.形成學(xué)術(shù)權(quán)威D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：C14.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.動作記憶B.語義記憶C.情境記憶D.形象記憶【答案】：D15.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容B.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展C.保持個性，敢于特立獨(dú)行D.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：C16.真正的大學(xué)(university)起源于（）A.古代印度B.中世紀(jì)的西歐C.古代中國D.古希臘【答案】：B17.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.復(fù)習(xí)才是王道B.拳不離手，曲不離口C.舉一反三D.興趣是最好的老師【答案】：C18.[]青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A.團(tuán)隊(duì)教育B.家庭教育C.社會教育D.單獨(dú)教育【答案】：B19.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.人們對現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)B.是人的主觀意志的產(chǎn)物C.社會對具體道德事件的特殊要求D.是神的意志的體現(xiàn)【答案】：A20.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.提升專業(yè)知識B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：C21.提出“軍國民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.魯迅C.王國維D.蔡元培【答案】：D22.以下敘述正確的是（）。A.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素B.實(shí)踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素C.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】：D23.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學(xué)董事會B.大學(xué)委員會C.教授治校D.校長負(fù)責(zé)制【答案】：A24.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學(xué)擁有了第二種職能——（）的職能。A.學(xué)術(shù)自由B.發(fā)展科學(xué)C.傳授知識D.大學(xué)自治【答案】：B25.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗(yàn)表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護(hù)抑制B.前攝抑制C.分化抑制D.倒攝抑制【答案】：D26.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點(diǎn)是（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：D27.高等學(xué)校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認(rèn)為，只有通過霸權(quán)、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進(jìn)行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學(xué)課程被看作為一種（）。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.制度【答案】：A28.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務(wù)C.道德價值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：C29.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的（）。A.目的性水平B.精確性水平C.理解性水平D.準(zhǔn)確性水平【答案】：C30.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一個詞來造句C.蕩秋千D.回憶一個人的名字【答案】：B31.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.時代性B.客觀性C.獨(dú)立性D.社會性【答案】：A32.世界上最早的高等教育學(xué)專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《大教學(xué)論》B.《大學(xué)的理想》C.《美國高等教育》D.《普通教育學(xué)》【答案】：B33.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī)，可稱為（）。A.近景的直接性動機(jī)B.情趣動機(jī)C.興趣性動機(jī)D.直接性動機(jī)【答案】：A34.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.素質(zhì)教育B.人文教育C.實(shí)踐教育D.通識教育【答案】：A35.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.其他個人侵犯其合法權(quán)益【答案】：A二、多選題36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師私拆私扣學(xué)生的信件D.教師批評犯錯誤的學(xué)生【答案】：BC37.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)【答案】：ABD38.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念【答案】：ABC39.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動D.尊重人才【答案】：ABCD40.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.社會功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：BCD41.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強(qiáng)弱C.人的先天生理?xiàng)l件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：CD42.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個體（）。A.角色的社會化B.思想意識和價值觀念的社會化C.行為的社會化D.參與社會公共事務(wù)的能力【答案】：ABCD43.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.誠實(shí)守信C.自強(qiáng)不息D.尊老愛幼【答案】：ABCD44.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.原型啟發(fā)B.功能固著C.思維定勢D.問題表征【答案】：ABCD45.認(rèn)知過程包括（）A.思維B.記憶C.知覺D.感覺【答案】：ABCD46.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾【答案】：AB47.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.動機(jī)B.世界觀C.需要D.興趣【答案】：ABCD48.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.集體智慧B.團(tuán)結(jié)合作C.思維創(chuàng)新D.心理支持【答案】：ACD49.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.內(nèi)隱性C.觀念性D.客觀性【答案】：ABC50.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運(yùn)氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】：CD51.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.多說俏皮話C.不亂幽默，以免客人誤解D.語速要快，節(jié)省客人時間【答案】：AC52.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD53.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。