保護(hù)環(huán)境廣播稿（32篇）

保護(hù)環(huán)境廣播稿（32篇）

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇1

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校

園播送站，與您相約高興時(shí)分。親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同窗們，大家半

夜好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，

舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣味，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘

的腳步，覺(jué)得暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了空中。樹(shù)上綠色的

嫩芽也探出了頭。地上的‘花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的

牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花.....o春天是綠色的，春

天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同窗們的校園里，在爸爸媽媽工廠

的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里C路

上門可羅雀，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒

的氣體，污染者我們賴以生活的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是

自然的調(diào)溫.器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)分，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)

避雨。

乙：綠樹(shù)是自然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪

聲消音器.....

甲：破壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙暴虐，沙塵暴漫

山遍野，沙漠腐蝕了良田，人類已經(jīng)的愚蠢反過(guò)去又懲罰了人

類本人。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有植物，動(dòng)物。

沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)無(wú)效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻

都在享用著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。保護(hù)綠樹(shù)就是維護(hù)我們生活的環(huán)

境，就是維護(hù)我們?nèi)祟惐救恕?/p>

乙：讓我們青少年舉動(dòng)起來(lái)，積極呼應(yīng)祖國(guó)的召喚，植樹(shù)造林,

保護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)活力勃勃、生氣勃勃的綠色世界,

用我們勤勞的雙手創(chuàng)立一個(gè)愈加美妙的家園。

音樂(lè)……

甲：接上去是“佳作欣賞:首先請(qǐng)欣賞……

乙：上面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同窗們，我們衷心腸祝福：“七彩童年”播送站能成

舄你的良師益友，愿它能帶走你一切的懊惱，舄你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美妙的回想，隨同你渡過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕教師。感激

大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

音樂(lè)……

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇2

男：同學(xué)們，大家中午好！

女：在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

男：今天我們播音的主題是：保持環(huán)境從我做起

女：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門最親

近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操

場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)

生活。

男：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂

堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)各式各樣

的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的

嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常

到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)

們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。特別

是教室角落里的環(huán)境更是不堪入目，紙屑隨處可見(jiàn)，地面黑乎乎，油

膩膩，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢，我沉

思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作

為楓橋湖學(xué)校的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更

加整潔。

女：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小

事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，

不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中，而不是亂扔地下

或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平

時(shí)我們做值日的時(shí)侯，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天

要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班

的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主

任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。講

究衛(wèi)生，必須從我攸起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清

潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我

們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，

還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就

讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛

開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

女：今天的習(xí)作園地給大家?guī)?lái)了兩篇關(guān)于文明禮儀方面的文章。

請(qǐng)聽(tīng)第一篇《講文明，講禮貌》

男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華

民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。局恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一

次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，

師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師

傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有

禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬

時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人

幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要

說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩

時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或

其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再

見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。

事做起。

首先我們要愛(ài)惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料

是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭應(yīng)圾總量的2K，特別是我

們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞

環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，

如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、目制草稿本、習(xí)慣使用紙張

的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾？

對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面

70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重。以我

國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺

水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生,節(jié)

加盟雜諼頤敲懇桓人來(lái)說(shuō)，巳是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完

衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)

水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到

人人都節(jié)約用水。我們還要珍惜能源：

我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。

因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤

的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_(kāi)發(fā),

不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約

能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾

燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用

一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇4

（甲）：我是主持人。

（乙）：我是主持人。

（甲乙）：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，

希望大家能喜歡。

甲：今天的廣播內(nèi)容有：《世界環(huán)境日》《世界水日》

1、乙：同學(xué)們，九寨溝的風(fēng)景異常美麗，相信大家都不陌生，

但是大多數(shù)的同學(xué)沒(méi)去過(guò)，下面我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。

甲：九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南坪縣中南部，因九寨溝內(nèi)

有9個(gè)藏族村寨而得名。景區(qū)面積62平方公里，現(xiàn)游覽區(qū)面積50平

方公里。九寨溝既是自然保護(hù)區(qū)，又是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，同時(shí)，被

列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄。

甲：九寨溝以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流

數(shù)十泉等水景為主景，與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。

九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊

組合成神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，

被譽(yù)為“童話世界”、“人間仙境九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊

瀑和藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。

乙：四川九寨溝四季景色都十分迷人。春時(shí)嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快；

夏來(lái)綠蔭圍湖，鶯飛燕舞；秋至紅葉鋪山，彩林滿目；冬來(lái)雪裹山巒，

冰瀑如玉。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息

著大熊貓等珍貴野生動(dòng)物。

甲：九寨溝的水是九寨溝的靈魂，因其清純潔凈、晶瑩剔透、色

彩豐富、故有“九寨溝歸來(lái)不看水”之說(shuō)。水、倒影、石磨、藏寨、

經(jīng)幡和藏羌歌舞等，構(gòu)成了九寨溝獨(dú)特的旅游文化?！熬G色環(huán)球21”

證書的取得，證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之

路。在資源稀缺的今天，九寨溝立足綠色旅游的觀念，服務(wù)設(shè)施日益

完善成熟，現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。

乙：九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑仍然這么美麗，是因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)得好，

沒(méi)有被破壞，基本保持了她的原始狀態(tài)，現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來(lái)越

被人們所破壞，所以急需要保護(hù)環(huán)境。

2、甲：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》

1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥爾摩召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的

聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了

《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開(kāi)幕的6月5日

定為“世界環(huán)境保護(hù)日同年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議接受并

通過(guò)了這一建議。每年的6月5日，世界各國(guó)都開(kāi)展群眾性的環(huán)境保

護(hù)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，以喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)

境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)

合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。

乙：是呀，我們周圍的環(huán)境急需保護(hù)，你聽(tīng)，連小草都發(fā)出呼叫

了。

3、甲：環(huán)境的保護(hù)包括多方面，首先我們要保護(hù)周圍的水資源。

（讀《世界水日》今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日

的主題是“水與災(zāi)害二水是生命之源。雖然地球70.8%的面積被水

覆蓋，但97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的

2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的l%o

乙：1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與

發(fā)展大會(huì)制定的《21世紀(jì)行動(dòng)議程》中提出的建議，通過(guò)了第193

號(hào)決議，并確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日，旨

在推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，以解

決日益嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)

公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí)。

6、乙：環(huán)境的保護(hù)已經(jīng)引起了全人類的高度重視，這不，世界

地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應(yīng)。（讀《世界地球日》）

4、甲：1970金4月22日，在太平洋彼岸的美國(guó)，人們?yōu)榱私?/p>

決環(huán)境污染問(wèn)題，自發(fā)她掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性的環(huán)境保護(hù)運(yùn)

動(dòng)。在這一天，全美國(guó)有10000所中小學(xué)，20_所高等院校和20_

個(gè)社區(qū)及各大團(tuán)體共計(jì)20—多萬(wàn)人走上街頭。人們高舉著受污染的,

地球模型、巨畫、圖表，高喊著保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，舉行游行、集會(huì)和

演講，呼吁政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這次規(guī)模盛大的活動(dòng)，震撼朝野，

促使美國(guó)政府于70年代初通過(guò)了水污染控制法和清潔大氣法的修正

案，并成立了美國(guó)環(huán)保局。從此，美國(guó)民間組織提議把4月22日定

為“地球日”，它的影響隨著環(huán)境保護(hù)的發(fā)展而日趨擴(kuò)大并超過(guò)了美

國(guó)國(guó)界，得到了世界許多國(guó)家的積極響應(yīng)c到1990年4月22日，即

“地球日”20周年之際，全世界都進(jìn)行了地球日活動(dòng)。從那時(shí)起，“地

球日”才有了國(guó)際性，稱得上世界地球日。

甲：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們每一個(gè)人的共同努力，讓我們從身

邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來(lái)越美

好。

甲、乙：這一期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家有

個(gè)好心情，同學(xué)們，再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇5

同學(xué)們：

今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。

提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽，因?yàn)榈厍?/p>

媽媽正因人類的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類是

個(gè)大孝子嗎？不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日

益衰老，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處

宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順

便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：

（建議）

1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)

取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。

2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)

致人嚴(yán)重疾病跟造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

3、力爭(zhēng)202X底，所有的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車，以減少汽

車的尾氣。

4、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂

排廢氣，以減少污染。

5、開(kāi)播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)

保教育。

6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。

（看法）

1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨

地吐痰等。

2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。

3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟跟小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。

最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

在我童年的記憶中，故鄉(xiāng)的小河是那么明凈、清澈，它給我?guī)?lái)

了無(wú)窮的樂(lè)趣。

以前，每當(dāng)我回到奶奶家，都要到門前的小河里摸螺、游泳、在

水中嬉戲，在小河里，我就像一條無(wú)拘無(wú)束的魚兒。春天，喇叭花和

水仙花開(kāi)滿了河邊;夏天，知了在小河旁的樹(shù)上唱起了歌；秋天，干枯

的樹(shù)葉落了一地，像一塊金黃色的地毯；冬天，小河結(jié)冰了，一旁綻

放的梅花為它增添色彩……

一年后，我坐上了回故鄉(xiāng)的公共汽車。我回到奶奶甲，看見(jiàn)小河，

像是一年沒(méi)洗澡的老爺爺一樣，而且河面上還漂浮著各種各樣的垃圾,

還有蒼蠅在享受美食呢！我便問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么小河變得那么渾

濁了呢？“奶奶嘆氣道：“自從我們這開(kāi)了一家工廠后，工廠的廢氣污

染了小河，再加上村民們每天都要扔上一至五包垃圾，小河當(dāng)然變成

這樣。”這時(shí)，我心想：那么我不是不能到小河里摸螺、游泳、在水

中嬉戲了嗎？我就不能一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊欣賞喇叭花和水仙花的開(kāi)放了,

也不能聽(tīng)知了在小河旁的樹(shù)上唱歌了，不能看小河落下的樹(shù)葉色彩了,

還不能一邊聞著梅花的香味一邊看弟弟、妹妹在結(jié)冰的小河上溜冰

我多么希望故鄉(xiāng)的小河和以前那么清澈、明清；我多么希望新開(kāi)

的工廠不在這里；我多么希望人們的思想品德好一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好

了，因?yàn)槲抑灰枢l(xiāng)的小河和以前一樣美麗……

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇7

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家

見(jiàn)面啦！甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小侗Ｗo(hù)環(huán)境》、《佳作欣賞》,

希望大家能喜歡。

乙：首先播出《保護(hù)環(huán)境》。

【乙】在我們?nèi)粘Ｉ钪?，生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活

中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.

【甲】比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中，開(kāi)著許多

花朵.但在草坪中，卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天，有許多蚊蠅在那里

飛來(lái)飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身

體健康都很不利，還破壞了地球.

【乙】為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃

大街，綠化草坪.他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代

價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)

境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。

【甲】在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：

格的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂

扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)

校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大-麻煩。

【乙】在班會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不

聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

【甲】有一次，學(xué)校組織我們到公園的草坪上撿白色垃圾。在出

發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。

今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。

【乙】但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上

有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草

坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

【甲】面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。

經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩

爭(zhēng)芳斗艷。

【乙】朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們

的生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你

可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦

陽(yáng)光的時(shí)候，可曾懣到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí),

天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我

們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……

【甲】1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大

河，隱去往日溫柔美麗的笑眉，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，

橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢c咆

哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，

一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。

【乙】肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾

百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。

暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲

劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類

才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生

存和發(fā)展。

【甲】如果說(shuō)古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)布一

定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢？自1950

年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲

的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命

之被二可是，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠

色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年

254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展，

【乙】地球越天越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日見(jiàn)變化，資

源日見(jiàn)匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與

自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了

經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提

醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！

【甲】我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我

們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥(niǎo)期盼著綠色、

花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

【乙】喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃:開(kāi)展“綠色行動(dòng)”,

爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世界J

甲：下面是《佳作欣賞》欄目

首先請(qǐng)聽(tīng)一一班一一同學(xué)的來(lái)稿

接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一一班一一同學(xué)的來(lái)稿

下面請(qǐng)聽(tīng)一一班一一同學(xué)的來(lái)稿

甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它

能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

乙：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

甲：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇8

（合）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播

站又和大家見(jiàn)面了，本周是這學(xué)期的第十三周，我是來(lái)自五二中隊(duì)齊

陸逸，我是候亦菲。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：保護(hù)環(huán)境從舉手之

勞做起。

甲：天空是小鳥(niǎo)家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

乙：校園是我們小學(xué)生的家，教室是我們小學(xué)生的家。我們要保

護(hù)好它，愛(ài)校如家c

甲：對(duì)，愛(ài)校園，護(hù)綠化，保清潔，從舉手之勞做起。

（合）：大家下午好！讓我們一起走進(jìn)今天的紅領(lǐng)巾廣播站：保

護(hù)環(huán)境，從舉手之勞做起！

乙：上周上體育課時(shí)，我去上廁所，只聽(tīng)到有人說(shuō)“我不沖了，

反正又沒(méi)人看見(jiàn)”。聽(tīng)到此話我很快搭話“必須沖”！接著只聽(tīng)到?jīng)_水

聲和匆忙逃離的腳步聲。

甲：是啊，這種事情在廁所經(jīng)常發(fā)生，好多同學(xué)上完廁所會(huì)忘了

沖水。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，環(huán)境保護(hù)從身邊小事做起。

只有在良好的環(huán)境中我們才能過(guò)得開(kāi)心、舒心。

甲：那么，我們小學(xué)生應(yīng)怎樣保護(hù)環(huán)境，從舉手之勞做起呢？下

面就讓我們一起來(lái)告訴大家吧：

乙：早晨到校后，用最短的時(shí)間打掃完教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，不隨

便撕本子，書包里、衣兜里不裝廢紙。

甲：如廁后自覺(jué)、及時(shí)沖水，保持廁所衛(wèi)生。

乙：不吃零食，不帶零食進(jìn)校園，保證校園潔凈。

甲：若發(fā)現(xiàn)紙屑之類的雜物立即撿起扔進(jìn)垃圾箱，讓我們將隨手

撿變成一種習(xí)慣。

乙：人類的文明就是體現(xiàn)在行為上的，當(dāng)你有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),

你就不會(huì)去隨地吐痰，也不會(huì)隨手扔?xùn)|西。

甲：當(dāng)你有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，你就不會(huì)用你的腳踩向草坪，也不

會(huì)用手去觸摸小樹(shù)的肢體。

乙：讓小草和樹(shù)木陪伴我們一起成長(zhǎng)，和我們一起享受快樂(lè)！

甲：課間離開(kāi)教室，到專用教室上課，應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛(ài)

護(hù)公物，節(jié)約水電C

乙：愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞

動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生

的批評(píng)勸阻。

甲：人人為環(huán)保，環(huán)保為人人，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)

境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥。

乙：保護(hù)環(huán)境不僅要從我做起，還應(yīng)該帶動(dòng)全家人一起行動(dòng)起來(lái),

讓我們小手拉大手，共同維護(hù)我們美麗的家園！

（合）：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)惜生命。讓藍(lán)天白云永駐，

愿綠水青山長(zhǎng)留。讓我們，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓保護(hù)環(huán)境

從舉手之勞做起，行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們！

（合）：相聚的時(shí)光總是那么短暫，短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，

同學(xué)們，老師們，感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束了，下周同一

時(shí)間再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇9

合：大家早上好！《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了！

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：今天是。

乙：今天廣播的主題是《保持環(huán)境從我做起》

甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親

近的朋友，學(xué)校是我們的家園。

乙：翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們

都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂

堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)各式各樣

的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的

嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到

他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔,

原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全

非了。

甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰

堆積。

乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)

環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必

須愛(ài)護(hù)我們的家園C讓我們的家園更加整潔。

甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小

事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，

不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下

或扔窗外，隨手撿超一切有礙于我們校容校貌的贓物。

乙：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)

一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷

磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家

共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。

甲：我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，

使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。

甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整

潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

齊：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走,

還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就

讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛

開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

甲：周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布：每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委，每班按去掉一

個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。

乙：學(xué)前小班：

甲：學(xué)前大班：

乙：一（1）班：

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇10

今天的環(huán)保之聲，我們?yōu)榇蠹野才诺氖黔h(huán)境保護(hù)。同學(xué)們，保護(hù)

地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所

造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、

食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事

實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。人體健康，制

約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣

告：“只要我們?nèi)祟惒紩r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識(shí)，地

球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園:未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的天堂，人類

可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

這些年來(lái)。我們國(guó)家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)

一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的

生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥

倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們

賴以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然

而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。

一粒小小的紐扣電池，可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生

的飲水量；一節(jié)干電池可污染2立方米水、一立方米土壤，并會(huì)造成

永久性公害。

雖然廢舊電池的回收工作已經(jīng)得到人們的支持，然而電池的回收

狀況并不樂(lè)觀。而迄今為止，我國(guó)尚沒(méi)有一家專業(yè)的、能夠批量處理

廢電池的企業(yè)，全國(guó)各地收集廢電池的地區(qū)都遭遇這樣的尷尬難題。

之所以這樣，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，低回收率直接限制了處理規(guī)模的擴(kuò)大和

處理技術(shù)的提高，進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了廢舊干電池回收利用的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

有關(guān)專家分析，原因主要還在以下幾方面：其一，在相關(guān)法規(guī)中，沒(méi)

有對(duì)電池回收制定詳盡的細(xì)則，回收與不回收沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)、處罰。其次，

目前廢舊電池的回收網(wǎng)絡(luò)基本上是組織、個(gè)人自發(fā)“編織”而成的，

沒(méi)有形成普遍的自覺(jué)收集、自覺(jué)上交的意識(shí)，所以廢舊電池還是難入

“大網(wǎng)再次，作為生產(chǎn)企業(yè)的電池生產(chǎn)廠家每年都在向全社會(huì)提

供上億只各類電池，但真正有意識(shí)并參與到回收這一環(huán)節(jié)中的生產(chǎn)企

業(yè)鳳毛麟角。目前，很多地方，回收的廢電池只能采取堆放的辦法。

在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發(fā)現(xiàn)廢舊電池仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)循

環(huán)再利用。不禁要問(wèn)，廢舊電池循環(huán)再利用難在哪里？

讓我們來(lái)看看國(guó)外是怎樣處理這些廢舊電池的。瑞士有兩家專門

加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎，

然后送往爐內(nèi)加熱，這時(shí)可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時(shí)鋅也蒸發(fā)，

鎰和鐵熔合后成為煉鋼所需的鎰鐵合金。這家工廠一年可加工202X

供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙

塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，巳是當(dāng)務(wù)之急。如：

一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗

手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫

大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)

存的能源是有限的c因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。

人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因

為人類的盲目開(kāi)發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非

常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào)；多

用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器,少用電熱水器；多用淋浴,

少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇11

合：大家早上好！《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了！

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：今天是。

乙：今天廣播的主題是《保持環(huán)境從我做起》

甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親

近的朋友，學(xué)校是我們的家園。

乙：翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們

都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂

堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)各式各樣

的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的

嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

乙：只要你停曾片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到

他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔,

原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全

非了。

甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰

堆積。

乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)

環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必

須愛(ài)護(hù)我們的家園C讓我們的家園更加整潔。

甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小

事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，

不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下

或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。

乙：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)

一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷

磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家

共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。

甲：我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，

使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。

甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整

潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

齊：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走,

還有更多的期待和向往。現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就

讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛

開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇12

愛(ài)護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用

自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、

噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類J一個(gè)個(gè)

鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。人

體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為

此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境

的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的

天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法

想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那

時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛

圍?？?，美觀大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、

花壇，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致;春夏鮮花吐艷，

綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊

里、花壇里；每棵樹(shù)都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。

這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么

好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一

下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努

力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室？你有過(guò)隨手

扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)

有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的”學(xué)園、樂(lè)園、

花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？

同學(xué)們，讓我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起,

從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)

保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起

別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及

時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流

掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就

已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我

們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇13

張：敬愛(ài)的老師們

梅：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

張：今天是5月9日，星期二，我是四一班的

梅：我是四一班的。

合：今天播送的’題目是《天天都是環(huán)境日》。

張：21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，希望與困難共存。它在給我

們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的

就是環(huán)境問(wèn)題。

梅：環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久

以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972

年月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人

類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每

年的6月5日定為世界環(huán)境日。

張：今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個(gè)多月了，剛剛閉幕的第十一屆

全國(guó)人代會(huì)上又將國(guó)家環(huán)?？偩稚駷榄h(huán)境保護(hù)部，這次行政管理體

制改革充分表明中央進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視達(dá)到了前所

未有的高度。在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

梅：偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、

肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”自然界作為一種客觀

存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

張：優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的

樂(lè)趣J明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”

梅：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；”

張：流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”

梅：春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；”

張：棠梨葉落胭脂色，荒麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。

梅：碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，

聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星

辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐,

澆花草甘露；問(wèn)候晨曦''你好"，道別月色“晚安

梅：美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。

千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自

己。

張：世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：''大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是

冷酷的屠夫J近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐

林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至

梅：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪

音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞，空中煙囪林立，濃煙滾滾，

河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆

張：人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)梗缭?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)

境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng),

皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活

缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200

億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

梅：驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的

警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保

護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

合：親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我

們珍愛(ài)生命，善待目己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每

一天，天天都是環(huán)境日！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我今天廣播的題目是《天天都是環(huán)境日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，希望與困難共存。它在給我們帶

來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是

環(huán)境問(wèn)題。

環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，

我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6

月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類

環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年

的6月5日定為世界環(huán)境日。

今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個(gè)多月了，剛剛閉幕的第十一屆全國(guó)

人代會(huì)上又將國(guó)家環(huán)保總局升格為環(huán)境保護(hù)部，這次行政管理體制改

革充分表明中央進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視達(dá)到了前所未有

的高度。在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：''我們連同我們的血、肉、

頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”自然界作為一種客觀存在，

它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)

趣?！泵髟滤砷g照，清泉石上流“，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，

長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”,

讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；”

棠梨葉落胭脂色，茸麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，

看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。

清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)

親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候

晨曦“你好"，道別月色”晚安二

美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千

百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷

的屠夫J近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，

濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林

退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣

熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚

漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成姓……人為地破壞環(huán)境，無(wú)

異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧

空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億

人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%

的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公

頃的速度消失。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好，文成廣播之聲又和大家見(jiàn)

面了，下面是來(lái)自五（4）班的來(lái)稿，今天的主題是：保護(hù)環(huán)境，人人

有責(zé)。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以

及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)

這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還

只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從

身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔

各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一

次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃

圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持

校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，

從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為

保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

我們經(jīng)常看到許多的環(huán)保小衛(wèi)士手提塑料袋，在校園里的各個(gè)角

落撿拾果皮紙屑；許多的同學(xué)當(dāng)起了粉刷匠，親手粉刷墻壁;用自己的

雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿

意看到的情景：早餐后，操場(chǎng)上有牛奶瓶，晚餐后樓梯上有水果皮，

中午走廊上有紙屑、食品袋。課間，有同學(xué)在走廊上踢足球。再看草

坪，春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，可我們還有同學(xué)在踐踏它，學(xué)校的綠化

帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。

我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿

撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏

綠地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小事做起,

從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化文成校園。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇16

主持人甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好我是主持人曹

夢(mèng)竹。

主持人乙：我是主持人陳雯雯。

主持人甲：

天津是聞名中外的北國(guó)名城，是我們的驕傲。塘沽是天津地區(qū)經(jīng)

濟(jì)繁華、美麗的海濱城市，而寧車沽也曾經(jīng)是“魚米之鄉(xiāng):作為家

鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為塘沽的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可

曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙；

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識(shí)

淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)介紹破壞環(huán)境給人類帶來(lái)

的無(wú)盡危害。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。

注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)

們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)聽(tīng)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的‘幾點(diǎn)

做法。

主持人乙：

同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文

明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要做綠色世界

的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召，

確定了許多有意義的日子。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球

更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請(qǐng)聽(tīng)倡議

書。

主持人乙：

同學(xué)們，我們是寧車沽的一員。熱愛(ài)家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的

責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)。從點(diǎn)滴小

事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。

關(guān)于小學(xué)生保護(hù)環(huán)境廣播稿3愛(ài)護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是

由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題

主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用

自然資源這五大類J一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般

無(wú)情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)

展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻

不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園”。未

來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我

們的幸福。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法

想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那

時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛

圍?？矗烙^大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、

花壇，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致;春夏鮮花吐艷，

綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊

里、花壇里；每棵樹(shù)都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示

牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？學(xué)校為我們創(chuàng)造了

這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回

憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境

而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室？你有

過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,

而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的學(xué)園、樂(lè)

園、花園提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？

同學(xué)們，讓我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，

從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)

保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起

別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及

時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用且；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流

掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你

就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，

我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)

的。

當(dāng)然，創(chuàng)常州“綠色學(xué)?！?，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看

得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵

樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)！過(guò)

400年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎？我們

在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)

保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存

的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。

為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大

自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用

我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證校園永遠(yuǎn)美

麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我

們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐

踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇17

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校

園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中

午好！我是播音員李，我是播音員孫。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，

舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘

的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的

嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡

丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花……春天是綠色的，春天是繽

紛的。

乙：剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗

的校園，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力，開(kāi)始新的希望。當(dāng)五星紅旗

在國(guó)歌聲中冉冉升超，當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是

否又充滿了無(wú)限的憧憬？

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠

的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里……綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上

車水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的

氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

活動(dòng)背景：三金級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)

生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)

合學(xué)?！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

作為生于斯、長(zhǎng)于斯、死于斯的地球居民，我們覺(jué)醒吧。要知道，

污染環(huán)境，就是污染自己；保護(hù)家園，就是保護(hù)自己。我們要用細(xì)心

關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心支持環(huán)保的活動(dòng)，用恒民肩負(fù)環(huán)保的重任。

幾年來(lái)，我們的學(xué)校堅(jiān)持綠色理念，我們的城市堅(jiān)持綠色信念，已經(jīng)

取得了環(huán)保模范城市等光榮稱號(hào)，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在此，我倡議,

“保護(hù)環(huán)境，從我做起“。從我們?nèi)粘５男∈伦銎?，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，

及時(shí)關(guān)閉燈光，少浪費(fèi)一張紙；從影響我們身邊的人做起，旅游時(shí)少

扔一袋垃圾，少扔一個(gè)飲料瓶；從我們巳經(jīng)知道的做起，上學(xué)多騎自

行車，多做公共汽車……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是

天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)

避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪

聲消音器.....

近幾年來(lái)，暴雨肆虐，橫掃著祖國(guó)的各個(gè)疆域，所到之處，江湖

水漲，河溝漫溢。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被

淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。暴戾的洪魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的

洪魔，也在釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園,

人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬(wàn)

物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。

在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們

初一（6）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)

員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它

長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字

活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決

心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪

天蓋地，沙漠侵蝕了良田……人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自

己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。

沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻

都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)

境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林,

愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,

用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞:首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成

為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

甲：本次播音主播：李、孫。編輯：史XX老師。感謝大家的收

聽(tīng)。

合：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇18

男：親愛(ài)的同學(xué)們！

女：敬愛(ài)的老師們！

合：大家中午好！第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

男：我是節(jié)目主持人五（1）中隊(duì)的杜寶成。

女：我是五（1）中隊(duì)的丁麗娜。

男：首先請(qǐng)大家聆聽(tīng)本周校園動(dòng)態(tài)：

略

女：請(qǐng)大家收聽(tīng)小眼睛大世界

男：丁麗娜，你知道4月7日是什么日子嗎？

女：什么日子呵？

男：202X4月7日是世界衛(wèi)生日，今年的主題是“城市化與健康”。

世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開(kāi)放街道，征集城市健康工作者

的事跡，宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng)。此次活動(dòng)規(guī)?？涨?，全球參與

城市多達(dá)1000個(gè)。

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，202X全球城市人口首次超過(guò)總?cè)丝诘?0%o

預(yù)計(jì)到202X,全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計(jì)，202X

和202X我國(guó)城市化水平將分別達(dá)到50%和60%o如何在城市化進(jìn)程中

維護(hù)公眾健康，讓生活更美好，已成為社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。

男：我們聞到花香濃郁，

女：我們聽(tīng)見(jiàn)書聲朗朗。

男：太陽(yáng)在每一個(gè)地方升起，

女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。

男：我們插上翅膀，

女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。

男：當(dāng)水滴流入大海，

女：當(dāng)小手兒舉成樹(shù)林，

合：綠色彌漫了世界的新房。

女：今天，我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境，從我做起》

男：我們需要綠色

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著

人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造

成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。

女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因

為種植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下

進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃

樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0、735噸氧氣。而且樹(shù)木散

發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土

流失等好處。

男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，

去亂砍伐樹(shù)木嗎？

女：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧！

男：暢想綠色

這天，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。

女：首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花

兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞

蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗,

一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有“愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)”的

傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才

會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具。

女：樹(shù)可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹(shù)，

就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢？

男：如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

女：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們

的校園。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空

瓶子……

男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的

時(shí)候；

女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)

有想過(guò)它有多么的痛苦？

男：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

女：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

男：我們有沒(méi)有