幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案樣本（二篇）

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案樣本活動(dòng)名稱：繽紛色彩探索活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)顏色的辨識(shí)度和理解，增強(qiáng)其對(duì)顏色的區(qū)分和認(rèn)知能力。2.促進(jìn)幼兒的動(dòng)手技巧和創(chuàng)新能力，鍛煉細(xì)致動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)其交流和協(xié)作能力?；顒?dòng)流程：首堂課：顏色基礎(chǔ)知識(shí)1.講解基本顏色的名稱和特性，如紅色、藍(lán)色、黃色、綠色等。2.通過彩色卡片和顏色游戲，引導(dǎo)幼兒觀察和識(shí)別不同顏色，并進(jìn)行初步的分類練習(xí)。次堂課：色彩組合1.展示不同顏色的圖像和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒探討顏色搭配，感受色彩組合的視覺效果。2.利用顏色卡片和顏料，讓幼兒自由組合顏色，創(chuàng)作個(gè)性化的“彩虹世界”。第三課：顏色與情感1.展示具有不同情感表達(dá)的畫作，引導(dǎo)幼兒理解顏色與情感的關(guān)聯(lián)，如紅色代表快樂、藍(lán)色代表寧靜等。2.結(jié)合不同情感，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用顏色創(chuàng)作情感畫作，表達(dá)個(gè)人的情感體驗(yàn)。第四課：顏色與大自然1.引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種色彩，如藍(lán)天、綠葉、紅花等。2.利用樹葉、花瓣等自然材料，讓幼兒自由創(chuàng)作，描繪自然的美麗畫卷。第五課：顏色與人物1.介紹具有不同膚色和發(fā)色的人物，幫助幼兒理解不同人物所代表的文化和地域差異。2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用顏色創(chuàng)作獨(dú)特的人物形象，表達(dá)對(duì)人物的喜好和理解。第六課：顏色與藝術(shù)1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同藝術(shù)家的畫作，討論藝術(shù)家在色彩運(yùn)用上的獨(dú)特風(fēng)格和表達(dá)手法。2.舉辦幼兒藝術(shù)創(chuàng)作比賽，讓幼兒展示對(duì)顏色的理解和藝術(shù)創(chuàng)造力?；顒?dòng)總結(jié)：通過“繽紛色彩探索”活動(dòng)，幼兒在探索、組合和表達(dá)顏色的過程中，提升了對(duì)顏色的敏感度和理解力，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，活動(dòng)也激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。在這個(gè)系列活動(dòng)中，幼兒在美術(shù)、認(rèn)知、情感和社交等多個(gè)層面都得到了全面的發(fā)展，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案樣本（二）一、活動(dòng)目標(biāo)1.提升幼兒的觀察能力和藝術(shù)表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的美術(shù)創(chuàng)新能力。2.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的提高。3.建立積極向上且多樣的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的熱愛與興趣。二、活動(dòng)內(nèi)容1.感受自然之美活動(dòng)形式：引導(dǎo)兒童到校園花園或附近公園，直接觀察大自然的景物?；顒?dòng)目的：通過直接觀察，培養(yǎng)兒童對(duì)自然美的感知和觀察能力?；顒?dòng)步驟：a.熱身：與兒童一起觀察不同種類的花朵、樹木，引導(dǎo)他們用語言表達(dá)觀察結(jié)果。b.實(shí)踐：指導(dǎo)兒童以繪畫的形式表現(xiàn)觀察到的自然之美，可使用多種繪畫材料和工具。c.分享：讓兒童展示作品，鼓勵(lì)他們相互欣賞和交流。2.勇于創(chuàng)新，構(gòu)建獨(dú)特世界活動(dòng)形式：將幼兒分成小組，每個(gè)小組自由選擇主題進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)目的：激發(fā)兒童的自我表達(dá)和想象力，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)步驟：a.分組：將幼兒大班分成小組，各組自由選擇創(chuàng)作主題。b.創(chuàng)作：讓兒童通過繪畫、剪紙、拼貼等方式創(chuàng)作主題相關(guān)作品。c.展示：每個(gè)小組展示作品，邀請(qǐng)其他兒童進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。3.探索色彩奧秘活動(dòng)形式：介紹基本色彩知識(shí)，讓兒童通過實(shí)踐探索顏色的混合與效果?；顒?dòng)目的：培養(yǎng)兒童對(duì)色彩的感知和理解，激發(fā)色彩創(chuàng)造力?；顒?dòng)步驟：a.知識(shí)講解：簡要介紹基礎(chǔ)顏色知識(shí)，如紅、黃、藍(lán)等顏色的特性。b.實(shí)踐：讓兒童混合不同顏色，探索和創(chuàng)造新的色彩。c.展示：兒童將混合的顏色制作成色彩搭配表，并展示給其他兒童。4.深度體驗(yàn)傳統(tǒng)文化活動(dòng)形式：介紹中國傳統(tǒng)文化中的美術(shù)元素，引導(dǎo)兒童通過繪畫表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和喜愛?；顒?dòng)目的：增進(jìn)兒童對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣?；顒?dòng)步驟：a.知識(shí)傳遞：向兒童介紹中國傳統(tǒng)繪畫、剪紙、對(duì)聯(lián)等藝術(shù)形式的基本知識(shí)和特點(diǎn)。b.實(shí)踐：讓兒童選擇一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作，引導(dǎo)他們表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的情感和思考。c.展示：組織兒童展示傳統(tǒng)藝術(shù)作品，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。5.互動(dòng)式美術(shù)游戲活動(dòng)形式：設(shè)計(jì)結(jié)合美術(shù)教育的游戲，通過游戲提升兒童的美術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)目的：通過游戲培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的美術(shù)技巧?；顒?dòng)步驟：a.游戲設(shè)計(jì)：創(chuàng)建與美術(shù)相關(guān)的游戲，如速畫比賽、拼圖游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和競爭意識(shí)。b.游戲?qū)嵤航M織兒童參與游戲，給予他們鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。c.反思總結(jié)：游戲結(jié)束后，引導(dǎo)兒童進(jìn)行反思總結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。三、活動(dòng)評(píng)估1.定期評(píng)估兒童在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。2.收集兒童作品，與家長進(jìn)行溝通反饋。3.鼓勵(lì)兒童互相評(píng)價(jià)和欣賞作品，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力。四、活動(dòng)資源1.繪畫材料：彩色鉛筆、水彩顏料、油畫棒等。2.工具：繪畫刷、調(diào)色盤、剪刀、膠水等。3.美術(shù)書籍和圖書館資源。五、活動(dòng)時(shí)間安排1.每周至少安排一次美術(shù)活動(dòng)課程，每次1小時(shí)。2.活動(dòng)時(shí)間：____年3月至12月。六、