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文檔簡介

3.解決問題課時目標(biāo)1.(應(yīng)用能力)會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題；2.(創(chuàng)新能力)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度出發(fā)提出不同的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)新性,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入有誰會算這些算式，大家舉手回答，其他同學(xué)幫忙糾錯111311141612121411111215探究新知例5：觀察這幅圖，從圖中你知道了什么？先獨(dú)立觀察，再小組內(nèi)交流一下探究新知例5：現(xiàn)在要求一共有多少個小朋友，該怎么做？9+5=？探究新知例5：對應(yīng)的得數(shù)是多少呢？9+5=14探究新知例5：大家繼續(xù)看這幅圖，你還能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？你能解決這個問題嗎？探究新知例5：左邊比右邊多多少個人？沒有踢毽子的有多少個人？9–5=414–2=12鞏固拓展課堂活動：找信息，提問題，說算式觀察這幅圖，圖中有什么，有多少？鞏固拓展課堂活動：找信息，提問題，說算式左邊花叢有8只蜜蜂，右邊有6只蜜蜂左邊有5朵花，右邊有7朵花鞏固拓展課堂活動：找信息，提問題，說算式大家非常棒，哪有小朋友能夠根據(jù)這些信息提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？鞏固拓展課堂活動：找信息，提問題，說算式一共多少只蜜蜂？一共多少朵花？蜜蜂左邊比右邊多幾只？8+6=145+7=128–6=2鞏固拓展1、看誰算的又對又快7+2=7+9=6+7=7+8=6+6=6+8=6+5=6+9=7+7=91613151214111514鞏固拓展2、在（）里填上合適的數(shù)679653鞏固拓展3、買玩具。(1)小明想買一輛玩具車和一個小木馬，一共要多少元？=(元)(2)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答85+13小汽車比小木馬貴多少元？（答案不唯一）課堂小結(jié)1、學(xué)習(xí)了從圖中尋找信息，根據(jù)圖中信息剔除數(shù)學(xué)問題，并列式解決；2、需要我們不斷從生活中吸取經(jīng)驗(yàn)，將生活的場景帶入到數(shù)學(xué)中來。

你在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲？課時作業(yè)1、看誰算的又對又快11131411152101112課時作業(yè)2、先說出得數(shù)，在寫算

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