大班語言公開課教案《讒嘴的小老鼠(2)》

大班語言公開課教案《讒嘴的小老鼠(2)》我設(shè)計(jì)這節(jié)大班語言公開課《讒嘴的小老鼠(2)》的初衷，是希望孩子們能通過故事，理解分享的必要性，明白說謊帶來的后果，以及學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的需求。為此，我采用了情景對話和角色扮演的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，掌握這些重要的人生道理。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.讓幼兒能理解故事內(nèi)容，了解小老鼠說謊和貪心的后果；2.培養(yǎng)幼兒愿意與他人分享的良好品質(zhì)；3.引導(dǎo)幼兒通過情景對話，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓幼兒理解故事的主題，學(xué)會(huì)分享；難點(diǎn)是讓幼兒在角色扮演中，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的需求。為了使課程順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括故事課件、小老鼠的手偶、水果圖片等。一、熱身活動(dòng)（5分鐘）我會(huì)帶領(lǐng)孩子們做一首簡單的兒歌，讓孩子們活動(dòng)一下身體，同時(shí)導(dǎo)入今天的主題。二、故事分享（10分鐘）我會(huì)用課件和手偶，講述《讒嘴的小老鼠(2)》的故事，讓孩子們了解小老鼠說謊和貪心的后果。三、情景對話（5分鐘）我會(huì)設(shè)置一個(gè)水果分享的場景，邀請孩子們上臺(tái)表演。通過角色扮演，讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求，并理解分享的必要性。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）我會(huì)給每個(gè)孩子一張水果圖片，讓他們用恰當(dāng)?shù)恼Z言，表達(dá)自己想分享的水果。我會(huì)回顧今天的故事和活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)分享的重要性和說謊的后果，讓孩子們在日常生活中，能運(yùn)用所學(xué)。活動(dòng)重難點(diǎn)：在情景對話環(huán)節(jié)，孩子們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的需求，這是活動(dòng)的難點(diǎn)。而理解故事的主題，明白分享的必要性，是活動(dòng)的重點(diǎn)。課后反思及拓展延伸：課后，我會(huì)反思今天的課程，看孩子們對故事的理解程度，以及他們在角色扮演中的表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們在日常生活中，多分享，多表達(dá)，以鞏固今天的學(xué)習(xí)成果。這就是我設(shè)計(jì)的大班語言公開課《讒嘴的小老鼠(2)》，希望通過這次課程，孩子們能從中得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)分享，明白說謊的后果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這次大班語言公開課《讒嘴的小老鼠(2)》中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、故事的理解我認(rèn)為故事的理解是本次課程的重點(diǎn)。故事中的小老鼠因?yàn)檎f謊和貪心，最終沒有得到它想要的結(jié)果。這個(gè)故事旨在讓孩子們明白說謊的后果，以及分享的重要性。為了確保孩子們能理解故事的主題，我在講述故事時(shí)，會(huì)盡量使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，讓孩子們能更好地理解和接受。二、角色扮演角色扮演是本次課程的難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的需求。這對于他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰軌蛟趯?shí)際情境中，運(yùn)用所學(xué)的語言表達(dá)技巧。為了幫助孩子們克服這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)提供一些簡單的句型和詞語，讓他們能在角色扮演中使用。同時(shí)，我也會(huì)給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們能在角色扮演中，充分表達(dá)自己。三、分享和表達(dá)四、課程的延伸我認(rèn)為課程的延伸也是非常重要的。在課后，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們在日常生活中，多分享，多表達(dá)，以鞏固今天的學(xué)習(xí)成果。我會(huì)讓他們觀