麗江文化旅游學(xué)院《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)麗江文化旅游學(xué)院《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于學(xué)前兒童的注意力分散問(wèn)題，教師可以采取哪些措施？以下哪個(gè)方法是不正確的？（）A.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，增加趣味性B.批評(píng)和懲罰注意力不集中的幼兒C.培養(yǎng)幼兒的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性D.創(chuàng)造安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境2、對(duì)于學(xué)前兒童的安全教育，以下哪種教育形式更能讓他們牢記安全知識(shí)？（）A.理論講解B.觀看視頻C.實(shí)地演練D.故事講述3、學(xué)前兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要豐富的語(yǔ)言環(huán)境。以下哪種方式更能營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境？（）A.教師多說(shuō)話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語(yǔ)言交流4、在學(xué)前教育中，如何利用節(jié)日活動(dòng)豐富幼兒的文化體驗(yàn)？以下哪個(gè)做法是不正確的？（）A.介紹節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗B.組織與節(jié)日相關(guān)的手工制作C.讓幼兒背誦與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)詞D.開展節(jié)日主題的游戲活動(dòng)5、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法最能幫助幼兒理解空間方位概念？（）A.利用實(shí)物進(jìn)行位置擺放練習(xí)B.觀看相關(guān)的動(dòng)畫演示C.背誦空間方位的詞匯D.做大量的書面練習(xí)題6、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)兒童的審美能力，以下哪種藝術(shù)欣賞活動(dòng)更有效果：（）A.參觀美術(shù)館B.觀看藝術(shù)表演C.欣賞大師作品D.自己創(chuàng)作藝術(shù)作品7、在學(xué)前教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，以下哪個(gè)方面對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)影響最大：（）A.空間布局B.色彩搭配C.裝飾材料D.家具選擇8、在學(xué)前教育的藝術(shù)活動(dòng)中，如何評(píng)價(jià)幼兒的參與度和表現(xiàn)？以下哪種評(píng)價(jià)方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.觀察幼兒在活動(dòng)中的積極程度B.只看作品成果，不考慮過(guò)程C.鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)D.從多個(gè)角度綜合評(píng)價(jià)幼兒的參與情況9、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)字認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法更能讓他們理解數(shù)字的意義：（）A.數(shù)數(shù)練習(xí)B.數(shù)字游戲C.生活中的運(yùn)用D.書寫練習(xí)10、學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展需要與同伴互動(dòng)。以下哪種游戲更能促進(jìn)幼兒之間的合作與交流？（）A.競(jìng)爭(zhēng)游戲B.合作游戲C.單人游戲D.電子游戲11、在學(xué)前教育的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？（）A.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄B.鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神12、幼兒園的家園合作對(duì)于幼兒教育至關(guān)重要。以下哪種家園合作方式更能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？（）A.家長(zhǎng)會(huì)B.親子活動(dòng)C.家長(zhǎng)微信群交流D.家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)13、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育中，數(shù)量概念的建立是基礎(chǔ)。以下哪種教學(xué)活動(dòng)更有助于幼兒理解數(shù)量的概念？（）A.點(diǎn)數(shù)物體B.做數(shù)學(xué)題C.認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)D.背誦加法口訣14、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)方式更能讓他們理解：（）A.數(shù)據(jù)圖表B.文字描述C.圖片展示D.實(shí)物演示15、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)游戲中，如何增加游戲的挑戰(zhàn)性？以下哪個(gè)做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.設(shè)定時(shí)間限制B.提高任務(wù)難度C.減少游戲的趣味性D.增加競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)16、學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)非常重要。關(guān)于激發(fā)幼兒想象力的活動(dòng)，以下哪項(xiàng)是不合適的？（）A.讓幼兒進(jìn)行故事接龍B.給定固定的主題和模式讓幼兒創(chuàng)作C.利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意手工D.開展幻想角色扮演活動(dòng)17、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域，教師應(yīng)該如何根據(jù)幼兒的語(yǔ)言水平和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育？以下哪個(gè)選項(xiàng)是不正確的？（）A.提供豐富的語(yǔ)言輸入環(huán)境B.鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，不糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤C.只注重書面語(yǔ)言的教學(xué)，忽視口語(yǔ)交流D.開展多樣化的語(yǔ)言活動(dòng)18、為了提高學(xué)前兒童的身體協(xié)調(diào)性，以下哪種體育器械的使用更有效果？（）A.滑梯B.秋千C.平衡木D.蹺蹺板19、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中表現(xiàn)退縮時(shí)，教師以下哪種鼓勵(lì)方式更有效：（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.口頭表?yè)P(yáng)C.身體接觸D.讓其他小朋友幫助20、對(duì)于學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展，以下哪種活動(dòng)更能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？（）A.獨(dú)自玩玩具B.小組繪畫活動(dòng)C.個(gè)人舞蹈表演D.教師單獨(dú)輔導(dǎo)21、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，以下哪種應(yīng)對(duì)方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴(yán)厲批評(píng)C.耐心傾聽(tīng)和引導(dǎo)D.忽視不管22、對(duì)于學(xué)前兒童的顏色認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方法更能讓幼兒準(zhǔn)確辨別顏色？（）A.顏色卡片識(shí)別B.生活中的顏色觀察C.色彩繪畫活動(dòng)D.顏色混合實(shí)驗(yàn)23、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種材料的使用更能鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作：（）A.大塊拼圖B.粗線編織C.細(xì)小珠子D.大型積木24、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，以下哪種日常生活中的行為引導(dǎo)更有效？（）A.節(jié)約用水B.節(jié)約用電C.垃圾分類D.愛(ài)護(hù)花草樹木25、學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？（）A.家長(zhǎng)經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒(méi)有專門的閱讀空間D.很少購(gòu)買圖書二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）說(shuō)明在學(xué)前教育的音樂(lè)樂(lè)器體驗(yàn)活動(dòng)中，如何讓幼兒了解不同樂(lè)器的音色和演奏方法？2、（本題5分）論述在學(xué)前教育階段，如何開展禮儀交往活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明、友好的交往方式。3、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。4、（本題5分）詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中，如何開展傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的文化內(nèi)涵。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）中班進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，有的孩子不能很好地融入角色，表現(xiàn)不積極。老師如何引導(dǎo)這些孩子更好地參與活動(dòng)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力？2、（本題5分）幼兒園中班的繪畫課上，老師讓小朋友們畫自己的夢(mèng)想。小剛畫了一個(gè)超級(jí)英雄，說(shuō)自己想成為拯救世界的人。請(qǐng)分析小剛這種夢(mèng)想表達(dá)的心理原因，并為老師提供回應(yīng)和引導(dǎo)小剛的恰當(dāng)方式。3、（本題5分）幼兒園大班的戶外活動(dòng)時(shí)間，老師組織小朋友們玩捉迷藏。小剛總是很快被找到，然后就不高興地走開，不再參與游戲。請(qǐng)分析小剛這種表現(xiàn)的原因，并為老師提供幫助小剛提高游戲興趣的策略。4、（本題5分）幼兒園小班的小朋友在吃飯時(shí)，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。老師應(yīng)該如何引導(dǎo)小朋友們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣？5、（本題5分）幼兒園小班的小朋友在洗手時(shí)，不認(rèn)真洗手，只是隨便沖一下。老師應(yīng)該如何培養(yǎng)小朋友們良好的洗手習(xí)慣？四、論述題（本