2025屆河南省統(tǒng)編版（2019）歷史二輪專項復(fù)習(xí)策略例談?wù)n件

高三歷史二輪譚新會2024.

12

●

11

.階段特征的知識梳理2.統(tǒng)編教材的新增知識3●

6‘

五史

"的知識復(fù)習(xí)-

專題復(fù)習(xí)1

.階段特征的知識梳理高考真題舉例:高考真題舉例:政治方面英國在資產(chǎn)階級革命后

,

通過頒布《

權(quán)利法案》

逐步建立了君主立憲制

,

確立了資產(chǎn)階

級民主代議制;經(jīng)濟(jì)方面新航路開辟后西班牙

、葡

萄牙、荷蘭、英國等不斷對外進(jìn)行殖民擴張

,在世

界范圍內(nèi)大肆掠奪財富推動了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;

思想方面文藝復(fù)解放思想;新航路開辟

,

航海技術(shù)

的進(jìn)步;世界各地之間的聯(lián)系和貿(mào)易往來日益密切o高考真題舉例:知識梳理舉例:中國古代

,

六個關(guān)鍵詞:政治

、經(jīng)濟(jì)、

文化(思想)

、

民族關(guān)

系(民族交融)、對外關(guān)系、

社會轉(zhuǎn)型

(

春秋戰(zhàn)國和明清)隋唐時期總體特征隋唐時期是統(tǒng)一多民族封建國家的繁榮發(fā)

展期

。這

時期國力強盛、疆域拓展

,

經(jīng)濟(jì)繁

榮

,

制度創(chuàng)新

,

民族交融和對外交往活躍

,

形

成了以中國為核心的中華文化圈。知識梳理舉例:(2019年全國I卷)材料二20世紀(jì)80年代以來,我國鋼產(chǎn)量迅速增長

,1983年

達(dá)到4002萬噸

,

1986年達(dá)到5205萬噸

,

至2002年達(dá)到18224.89

萬噸

,

鋼產(chǎn)量已連續(xù)7年保持世界第一

。2002年全行業(yè)完成固定

資產(chǎn)投資比2001年增長39.30%

,

2002年重點大中型鋼鐵企業(yè)科

技活動經(jīng)費籌集總額比2001年增長33.82%O鋼材品種結(jié)構(gòu)繼續(xù)

改善

,

國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的特殊品種和高附加值品種大幅增加。

摘編自

《中國統(tǒng)計年鑒》

等(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識

,簡析改革開放以來中

國鋼鐵業(yè)發(fā)展的主要原因

O

(10分)答題思路:①資本雄厚;②技術(shù)先進(jìn)(科技進(jìn)步)

;③市場廣闊;④對內(nèi)改革;對外開放題號設(shè)問定位41題

(1)

(8分)概括希羅多德與司馬遷作為偉

大歷史學(xué)家的共同之處新教材選擇

性性必修三

《文化交流

與傳播》第

4課《歐洲文化的形成》

課后的學(xué)習(xí)

拓展41題

(2)

(12分)分別說明《歷史》與《史記》

產(chǎn)生的歷史背景41題

(3)

(5分)簡述撰寫史書應(yīng)該包括的要素古今貫通

中外關(guān)聯(lián)2021年全國乙卷經(jīng)濟(jì)角度海外貿(mào)易或工商業(yè)發(fā)達(dá)I或商品經(jīng)濟(jì)

的發(fā)層I

經(jīng)濟(jì)角度小農(nóng)經(jīng)濟(jì)I農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

自然經(jīng)濟(jì)

I

的發(fā)層或國力目漸圈

隋唐時期總體特征隋唐時期是統(tǒng)一多民族封建國家的繁榮發(fā)

展期

。這一時期國力強盛、疆域拓展

,

經(jīng)濟(jì)繁

榮

,

制度創(chuàng)新

,

民族交融和對外交往活躍

,

形

成了以中國為核心的中華文化圈。政治①國家統(tǒng)

,

政局相對穩(wěn)定

,

政策開明

,

古代官僚制度發(fā)展成熟

,

國家治理能

力進(jìn)一步提升②科舉制使官員選拔更加公平、公正

,政權(quán)更具開放性

,

對后世影響深遠(yuǎn)③安史之亂后

,

中央對地方的控制嚴(yán)重削弱

,

最終演變?yōu)槲宕畤姆至丫置?/p>

④國家運用多種方式加強對邊疆域的管理,

國家疆域進(jìn)一步拓展民族交融

,

統(tǒng)一多民族封建國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展經(jīng)濟(jì)①以曲轅犁為代表的犁耕技術(shù)和以筒車為代表的灌溉工具的發(fā)展

,

使傳統(tǒng)農(nóng)耕

經(jīng)濟(jì)走向繁榮②兩稅法改變了自戰(zhàn)國以來人丁為主的賦稅制度

,

減輕了政府對農(nóng)民人身控制

③大運河的開鑿使南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強

,經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移④對外貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展

,

陸上

、海上絲綢之路繁盛思想文化①唐朝實行三教并行的政策

,

儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)②文學(xué)藝術(shù)成就突出

,

反映隋唐的社會風(fēng)貌③隋唐科技在多個領(lǐng)域成就突出

,

走在世界前列④中外文化交流頻繁

,

異域文化對中華文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

,

中國為世界文明的

發(fā)展作出貢獻(xiàn)知識梳理舉例:二畫至匪二明清時期總體特征明清兩朝是統(tǒng)一多民族國家更趨鞏固和封

建社會由盛轉(zhuǎn)衰的時期

。該時期專制集權(quán)空前

強化

,

現(xiàn)代中國版圖逐漸定型

,

經(jīng)濟(jì)、文化、

對外關(guān)系都有新的發(fā)展。統(tǒng)治者的故步自封

,

使中國逐漸落后于世界潮流。知識梳理舉例:政治①君主專制不斷強化

,

國家強化對官民的控制②清朝國家疆域基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖③國家對邊疆地區(qū)采取因地制宜的政策,保證了邊疆的穩(wěn)定

,促進(jìn)

了民族交融和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展經(jīng)濟(jì)①農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展

,

高產(chǎn)農(nóng)作物引進(jìn)

,農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營日益興盛②手工業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)新的經(jīng)營方式

,

商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的繁榮期

③男耕女織、

自給自足的傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)④國家對外實行閉關(guān)自守的政策,

中國在國際貿(mào)易中仍占優(yōu)勢

政治中心和經(jīng)濟(jì)中心分離

,

南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步增強思想

文化①統(tǒng)治者加強思想控制

,

實行文化專制②思想界出現(xiàn)提倡個性自由和反對專制的傾向③城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮

,

社會娛樂活動豐富

,文化世俗化趨勢明顯④傳統(tǒng)科技發(fā)展進(jìn)入總結(jié)階段

,

西方科技知識也得到

一定范圍的傳

播知識梳理舉例:二畫畫匪二張九齡之所以成為名相

,

首先從政治來

看

,

科舉制給他提供了一個縉紳仕途的機會

;

從思想文化上看

,

中原文化在嶺南地區(qū)的

傳播;從經(jīng)濟(jì)上看

,嶺南經(jīng)濟(jì)的開發(fā);再從

開元盛世的政治環(huán)境及為官政績、

為人等方

面分析。賦分6分,

作答三點即可。年份試卷題型考查知識點2020年Ⅰ卷選擇工業(yè)革命的影響(城市撕裂→

社會撕裂)選擇區(qū)域集團(tuán)化(主權(quán)讓渡→防范

金融風(fēng)險)ll卷非選擇題歐盟的作用五年(2020-2024年)來經(jīng)濟(jì)全球化真題歸納:年份試卷題型考查知識點2021年乙卷選擇早期殖民擴張的格局甲卷選擇經(jīng)濟(jì)大危機非選擇題新中國成立初美英對華貿(mào)

易政策異、

同的原因五年(2020-2024年)來經(jīng)濟(jì)全球化真題歸納:年份試卷題型考查知識點2022年乙卷選擇第二次工業(yè)革命中德國航運業(yè)發(fā)展

的影響甲卷選擇新航路開辟后

,

殖民擴張推動了民

眾消費結(jié)構(gòu)的變化選擇20世紀(jì)初

,

內(nèi)燃機的應(yīng)用改變農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)組織形式五年(2020-2024年)來經(jīng)濟(jì)全球化真題歸納:年份試卷題型考查知識點2023年乙卷選擇第二次工業(yè)革命削弱了中國茶

葉的國際市場地位經(jīng)濟(jì)大危機沖擊社會秩序1960-

1970年發(fā)展中國家的經(jīng)

濟(jì)地位下降甲卷非選擇新航路開辟后西歐的階段特征五省卷選擇新航路開辟后世界白銀大量流

入中國非選擇20世紀(jì)90年代以來中國處理同

東南亞國家關(guān)系的原則五年(2020-2024年)來經(jīng)濟(jì)全球化真題歸納:年份試卷題型考查知識點2024年新課標(biāo)卷選擇16至17世紀(jì)的航海活動促進(jìn)了貴

金屬的全球流動選擇1956年美元占據(jù)國際貨幣體系主

導(dǎo)地位甲卷選擇工業(yè)革命推動了生產(chǎn)組織的變革非選擇1900年~2000年世界城市化的發(fā)展五年(2020-2024年)來經(jīng)濟(jì)全球化真題歸納:1

.小結(jié)命題角度:(1)新航路開辟的影響

、早期殖民擴張的途徑及影響;(2)對工業(yè)革命發(fā)生在英國的認(rèn)識、

工業(yè)革命時期各國

的發(fā)展情況、

三次工業(yè)革命的影響;(3)經(jīng)濟(jì)大危機期間美國的現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)危機的影響;(4)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的影響

、新興力量對全球化的推動

等。2

●預(yù)測命題趨勢:(1)從命題內(nèi)容看

,側(cè)重對世界市場形成時期的考

查

,

而聯(lián)系當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢和注重環(huán)境治

理等問題,以及理解科技對社會發(fā)展的巨大推動作用

是命題熱點

,

因而兩次工業(yè)革命的復(fù)習(xí)尤為重要

,

如用全球史觀理解殖民擴張的影響、

工業(yè)革命對人

們的生活和社會環(huán)境所產(chǎn)生的影響等。2.預(yù)測命題趨勢:(2)從命題角度看

,

多運用新材料

,

設(shè)置新情境

,

以

能力立意為主

,

重點考查對材料的解讀和分析能力

、

靈活調(diào)動和運用知識的能力

。特別是從文明史觀、

現(xiàn)代化史觀角度命題

,

進(jìn)行中外縱橫聯(lián)系

,分析說明資

本主義世界市場形成、

發(fā)展對中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、

思想文化的影響等。

結(jié)合羅斯福新政,

明確經(jīng)濟(jì)政策

的調(diào)整在社會發(fā)展進(jìn)程中的重大意義。經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整:西方:重商主義→自由主義→壟斷組織→國家壟斷資本主義(凱恩斯主義)→"

混合經(jīng)濟(jì)

"

(政府干預(yù)與市場相結(jié)合的、

國有制與私有制并存)→6‘新經(jīng)濟(jì)

"蘇俄(聯(lián))

:

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策→新經(jīng)濟(jì)政策→

—

五、

二五

計劃時的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)(斯大林模式)羅斯福新政:市場+計劃=現(xiàn)代資本主義;鄧小平改革開放:計劃+市場二現(xiàn)代社會主義沒有一勞永逸、

一成不變的經(jīng)濟(jì)策略遵循規(guī)律

,

符合國情

,

適時調(diào)整

,

相互借鑒2

●預(yù)測命題趨勢:(3)二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)、

政治關(guān)系的演變是

考查的重點區(qū)域

,

而且經(jīng)常與當(dāng)今世界發(fā)展的

焦點和熱點問題相聯(lián)系,要特別關(guān)注大國之間

關(guān)系的演變及歐洲一體化的進(jìn)程、

全球化的發(fā)

展等。知識梳理舉例:世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程(1500年前后至今)

:(1)初步形成階段(1500年前后

18世紀(jì))

,

隨著

新航路開辟和商業(yè)資本主義殖民高潮的到來

,資

本主義世界市場初步形成O

(綱要下第6、

7課

,

選必二第2

、

8課

,

選必三第7、

10課)世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程(1500年前后至今)

:(2)逐步形成階段(19世紀(jì)初期至中期)

,

隨著工

業(yè)革命和工業(yè)資本主義高潮的到來

,

世界市場逐

步(拓展擴大)形成

,

出現(xiàn)了全球化第一次高潮

O

(綱要下第10課

,

選必二第5

、

8、11、

12課

,

選必三第7、

10課)世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程(1500年前后至今)

:(3)最終形成階段(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)

,

隨

著第二次工業(yè)革命和壟斷資本主義高潮的到來

,

世界市場最終形成

,

出現(xiàn)了全球化第二次高

潮O(jiān)

(綱要下第10課

,

選必二第5、8、

11

、12課)世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程(1500年前后至今)

:(4)陷入困境階段(一戰(zhàn)至二戰(zhàn)結(jié)束)

,

兩次世

界大戰(zhàn)及其間的30年代經(jīng)濟(jì)大危機

,

戰(zhàn)爭的影

響與貿(mào)易保護(hù)主義盛行。(綱要下第14、17課

)世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程(1500年前后至今)

:(5)制度化階段(二戰(zhàn)后至20世紀(jì)90年代)

,資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成

,

把全球化推進(jìn)到

制度化階段O(綱要下第19

、

21課

,

選必二

第6

、

9課,

選必三第8、

10課)世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程(1500年前后至今)

:(6)全面發(fā)展階段(20世紀(jì)90年代以來)

,

西方

國家放松對經(jīng)濟(jì)的管制

、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的興起

等因素

,

交通、

貿(mào)易生產(chǎn)、金融、信息、科技

、文化等全球化

,

全球化進(jìn)入全方位發(fā)展階段。(綱要下第22課

,

選必三第8、

10課)2.統(tǒng)編教材的新增知識高考真題舉例:高考真題舉例:(2023年新課標(biāo)五省卷

·

24題)

中國新石

器時代晚期

,

南方的良文化與北方的龍

山文化都呈現(xiàn)出向更高社會階段發(fā)展的跡

象

,

這主要表現(xiàn)在(

)A.公共墓地出現(xiàn)B●農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生c●貧富分化加劇D.文字的使用高考真題舉例:(2023年新課標(biāo)五省卷

·

28題)

我國東南沿海某港,

在15世紀(jì)只是一個"

結(jié)茅而居

"的漁村

,

到16世紀(jì)

,

已成

為‘‘

繁華世界""寶貨塞途

,家家歌舞賽神

,鐘鼓管弦

,連飆響答

,時稱‘‘小蘇杭

"

。

能夠說明這一現(xiàn)象的是(

)A.朝貢貿(mào)易繁榮B●農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步C.

白銀大量流入D.海上絲綢之路興起新航路開辟后

,

東西方貿(mào)易擴大

,

白銀大量流入中

國

,促進(jìn)了沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！毒V要

(下)》第7課第

41頁原文:

日本與美洲的白銀大量流入中國

,

進(jìn)一步

刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。高考真題舉例:(2023年新課標(biāo)五省卷

·

31題)公元前18世紀(jì)

,西

亞地區(qū)的一部法典規(guī)定:

6‘此后千秋萬世

,國中之王

必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞

,

不得變

更我所決定的司法判決

,

我所確立的司法裁定

,

不

得破壞我的創(chuàng)制

。

"這一規(guī)定()A.強調(diào)波斯君主專制的權(quán)力來源B.宣示了古巴比倫國王的至上權(quán)威C.標(biāo)榜亞述帝國君主的軍事成就D.規(guī)范了埃及對尼羅河流域的統(tǒng)治高考真題舉例:(2023年新課標(biāo)五省卷

·

44題)

閱讀材料

,

完成下列要求。(15分)材料

抗日戰(zhàn)爭勝利后

,根據(jù)黨中央爭取國內(nèi)和平民主的方針

,各解放區(qū)繼續(xù)實行抗日

戰(zhàn)爭時期確立的民主選舉的各項原則和制度。一些解放區(qū)開展了民主選舉運動

,

頒行了

選舉法規(guī)

。1945年10月至1946年初

,

陜甘寧邊區(qū)為召開第三屆參議會首次大會進(jìn)行了鄉(xiāng)

、縣、邊區(qū)三級普選。這次選舉產(chǎn)生下170名邊區(qū)參議員

,

包括各社會階層的代表。

在黨

派關(guān)系上

,

共產(chǎn)黨員61人

,

國民黨員19人

,

救國會員1人

,

無黨無派人士89人

。解放戰(zhàn)

爭后期

,

對享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)者的范圍和條件作出新的規(guī)定O1949年1月,《東北解放區(qū)縣村人民代表選舉條例草案》

規(guī)定:經(jīng)軍事法庭、司法機關(guān)和人民法庭判決剝奪

公民權(quán)者

,

有反革命行為及民主政府緝辦在案者等無選舉權(quán)與被選舉權(quán)O1949年6月,東北行政委員會明確地把"

贊成反對帝國主義、封建主義、

官僚資本主義

,

建設(shè)新民主主

義新中國

"

,

列為被選為人民代表會議代表的首要條件。其他解放區(qū)頒布的選舉法規(guī)也有

類似的規(guī)定。

摘編自韓延龍等

《中國新民主主義革命時期根據(jù)地法制文獻(xiàn)選編》

等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識

,簡析解放區(qū)人民政權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)范圍調(diào)整的原因

O

(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識

,

說明解放區(qū)人民政權(quán)選舉制度的積極作用

。(8分)2024年新課標(biāo)全國卷(12+3模式)中國古代史中國近現(xiàn)代史世界古代史世界近現(xiàn)代史新石器時代晚期

(貧富

分化)

;

百家爭鳴;

魏

晉時期政權(quán)更替方式;

史學(xué)研究方法;

清朝農(nóng)

業(yè)中租佃關(guān)系;

中國古

代農(nóng)業(yè)土地利用的方式

及其對中華文明發(fā)展的

影響清末新政、辛

亥革命;

國共十年對峙、抗日戰(zhàn)爭;

新中

國裝備制造業(yè)

的發(fā)展

(特別

是新時代)古代波斯地

租的征收形

式;

西歐古

代農(nóng)業(yè)土地

利用的方式

及西歐農(nóng)業(yè)

對文明發(fā)展

的影響16至17世紀(jì)的航海活動加強了世界各

地之間的聯(lián)系;

手

工工場向機器大生

產(chǎn)轉(zhuǎn)變;

非洲民族

獨立思想的傳播;十月革命;

美元占

據(jù)國際貨幣體系主

導(dǎo)地位關(guān)注主干高頻考點、

新增知識點考查知識點分布2024年山東卷(15+4模式)中國古代史中國近現(xiàn)代史世界古代史世界近現(xiàn)代史先秦商業(yè)發(fā)展;

春

秋戰(zhàn)國時分封制和

禮樂制的崩潰;

漢

唐時期"

江南經(jīng)濟(jì)

區(qū)

"的變動;

宋代

的階層流動

(高頻)

;

明清時期政

治相對穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展對鴉片戰(zhàn)爭的認(rèn)識;

列強的侵華;

國民大

革命;

6‘

工農(nóng)武裝割

據(jù)

"思想;

我國科技

發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)

系;

"

南北談判

"

;

中

國近代工業(yè)的搖籃

上海年名研究的

意義;

中世

紀(jì)西歐行會

的變化與市

場競爭空想社會主義;

一

戰(zhàn)對國際關(guān)系的影

響

(高頻)

;

二戰(zhàn)

前后美國政府對外

投資情況;

二戰(zhàn)后

英國商品進(jìn)口額比

例變化;

二戰(zhàn)后非

洲的"

真正解放

"關(guān)注主干高頻考點、新增知識點考查知識點分布2024年湖北卷(15+4模式)中國古代史中國近現(xiàn)代史世界

古代史世界近現(xiàn)代史新石器時代的文

明;

秦朝重視農(nóng)

耕;

西漢疆域拓

展;

唐朝官員任

命;

元朝南北異

制;

明朝政治體

制的變化;

西域

地區(qū)的版圖變化

及其治理晚清到民國外交近代化;

五四前后期刊發(fā)展與中

國革命轉(zhuǎn)型;

北洋軍閥

統(tǒng)治危機與國民革命興

起;

國民意識增長與中

共持久抗戰(zhàn);

中國共產(chǎn)黨實事求是制定方針政

策;

經(jīng)濟(jì)體制改革與公

民身份證制度古羅馬帝

國政治體

制的弊端;

中世紀(jì)后

期西歐城

市自治與

商品經(jīng)濟(jì)

推動通貨

變化17世紀(jì)資本擴張推

動歐洲城市治理;一戰(zhàn)導(dǎo)致全球貿(mào)易

變化;

近現(xiàn)代物質(zhì)

文明與社會生活;二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國懷

舊電影與社會心態(tài);二戰(zhàn)后法國殖民主

義與對外政策關(guān)注主干高頻考點、

新增知識點考查知識點分布2024年東北三省卷(16+4模式)中國古代史中國近現(xiàn)代史世界古代史世界近現(xiàn)代史遼寧文明遺址;秦

始皇刻石呈現(xiàn)的帝

王形象及史料價值;

北魏儒家倫理道德;

唐代科舉考試改革

帖經(jīng)的必要性;宋

代的國家治理;

元

代的商業(yè)活動;

明

朝名帖的變化及原

因左宗棠在新疆進(jìn)行文

化教育;

20世紀(jì)初

民族危機嚴(yán)重;

南京

國民政府的政策與民

間傳統(tǒng)的沖突;

解放

區(qū)的土地改革‘‘

黨史

中的東北元素

"

(地

方特色)

;

80年代

的經(jīng)濟(jì)體制改革斯巴達(dá)城邦節(jié)

日;

羅馬皇帝

奧古斯都功德

碑呈現(xiàn)的帝王

形象及史料價

值;

中古時期

日本天皇對經(jīng)

濟(jì)資源的控制

力英國文學(xué)旅游

興起的原因及

影響;

普魯士

啟蒙思想與專

制主義的雜糅;非洲民族解放

與殖民帝國瓦

解;

清潔能源

與低碳經(jīng)濟(jì)關(guān)注主干高頻考點、

新增知識點考查知識點分布2024年廣東卷(16+4模式)中國古代史中國近現(xiàn)代史世界古代史世界近現(xiàn)代史春秋時期的禮樂制

度;

南北朝時期的

游牧民族文化;

唐

代兩稅法;

宋代文

治政策的影響;

元

朝大一統(tǒng)觀念;

明

朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;中國古代的基層治

理與社會組織中法戰(zhàn)爭;

辛亥革

命的影響;

抗戰(zhàn)時

期的國共關(guān)系;

新

中國成立初期的統(tǒng)

購統(tǒng)銷政策;

國企

改革;

廣東與近代

中國

(地方特色)

;現(xiàn)代中國外交古代人類文明

發(fā)展的特點;

中世紀(jì)歐洲貿(mào)

易的發(fā)展18世紀(jì)的拉美獨

立運動;

工業(yè)革

命期間伊朗經(jīng)濟(jì)

的對外依附性加

強;

二戰(zhàn)期間印

度民族解放運動;

美國黑人民權(quán)運

動;

二戰(zhàn)后的遠(yuǎn)

東格局關(guān)注主干高頻考點、新增知識點考查知識點分布新增知識舉例:綱要(上)

第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起1.豐富了五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的意義

,

增加了中共二大的內(nèi)容:

五四運動

是一場以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛

國革命運動

,

是一場中國人民為拯救民族危亡

、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀

起的偉大社會革命運動

,

是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動

。五

四運動促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合

,

為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干

部上的準(zhǔn)備

,

為新的革命力量、

革命文化

、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件

,

是

中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點

,在近代以來中華民族追求民族

獨立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。中國共產(chǎn)黨的成立

,

是一個開天辟地的大事變

,

使中國革命有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)力

量

,

中國革命有了正確的前進(jìn)方向

,

中國人民有了強大的凝聚力量

,

中國命運有了

光明的發(fā)展前景。從此

,

中國革命的面貌煥然一新。中共二大通過的宣言實際上制定了中國共產(chǎn)黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)。2

●土地革命時期增加了古田會議:

1929

、

12月在福建古田召開的

紅軍第四軍第九次代表大會

,

總結(jié)了紅四軍成立以來軍隊建設(shè)方面的

經(jīng)驗教訓(xùn)

,

確立了人民軍隊建設(shè)的基本原則

,

規(guī)定了紅軍的性質(zhì)

、宗

旨和任務(wù)

,

重申了中國共產(chǎn)黨對紅軍實行絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則

,確立了‘‘

思

想建黨

,

政治建軍

"的建黨建軍原則

。會議選舉毛澤東為中共紅四軍前敵委員會書記。增加了中華蘇維埃共和國臨時中央政府建立的意義

,(它)是中國

共產(chǎn)黨人創(chuàng)建人民革命政權(quán)的寶貴探索與嘗試。對遵義會議的表述更準(zhǔn)確:會議集中全力解決軍事和組織問題

,改

組中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

,

增選毛澤東為政治局常委

。會后不久

,

政治局常委

決定由張聞天負(fù)總責(zé)

,

并成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人

小組負(fù)責(zé)全軍的軍事行動

。遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的

馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位

,

并在以后使黨能戰(zhàn)勝張國

的分裂主義

,勝利完成長征

,

打開中國革命新局面。新增知識舉例:新航路開辟后

,

全球聯(lián)系初步建立(綱要(下)第7課、

選必二第2課)(1)推動了人口的遷移;(2)人口遷移促進(jìn)了世界動植物的大交流:如美洲的特產(chǎn)馬鈴薯、

玉米、

甘薯、

番茄、

辣椒、

花生、

南瓜等流向世界各地

,特別是玉米、

甘薯對明清時期的中國影

響顯著;(3)人口和動物的全球流動也導(dǎo)致了各種疾病的傳播;(4)商品的世界性流動

,如罪惡的"

三角貿(mào)易

"和一個圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。新增知識舉例:工業(yè)革命的影響(綱要(下)第10課、

選必二第5課)(1)工業(yè)革命造成社會階級結(jié)構(gòu)的重大變化

,

如技術(shù)人員

、管理人員等中間階層的力量開始發(fā)展;(2)工業(yè)革命帶來了社會生活的巨大變化:①城市化的發(fā)展改變了人民的生活空間;②交通運輸業(yè)的發(fā)展便利了人們的出行;③工業(yè)革命促進(jìn)了鄉(xiāng)村的改變;④生活節(jié)奏的加快增強了人們的時間觀念;新增知識舉例:工業(yè)革命的影響(綱要(下)第10課、

選必二第5課)(2)工業(yè)革命帶來了社會生活的巨大變化:城市化的發(fā)展改變了人民的生活空間;初等教育不斷推廣

,休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興

起

,

報刊書籍發(fā)行量大增

,

人們的文化素質(zhì)得到提高;。消極影響顯著

,如環(huán)境污染、傳染病和職業(yè)病嚴(yán)重危害

產(chǎn)業(yè)工人的健康、

貧富分化嚴(yán)重導(dǎo)致城市撕裂和社會撕裂

等

。3●

6‘

五史

"的知識復(fù)習(xí)2021年6月,中共中央辦公廳印發(fā)

《關(guān)于在全社

會開展黨史、

新中國史、

改革開放史、

社會主義發(fā)

展史宣傳教育的通知》

,

對‘‘

四史

99宣傳教育作出安

排部署。2022年10月,

黨的二十大報告中明確指出:

66新時代十年的偉大變革

,在黨史、新中國史、改

革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義o

992023年度高考藍(lán)皮書

《中國高考報告(

2023)》指出:

高考是連接基礎(chǔ)教育和高等

教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

,

高考評價體系指導(dǎo)下的高

考不斷強化考試的育人功能

,

系統(tǒng)性地加強

考試內(nèi)容的思想教育和價值引領(lǐng)作用

,

緊扣

時代脈搏

,夯實信仰根基

,

●

●

●

●

●

●

引導(dǎo)學(xué)生堅

定"

四個自信,

助力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

的時代新人。

高考堅持為黨育人、為國選才,

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、堅定的信念。功能、

內(nèi)容、

目的題號知識點題型分值30中國共產(chǎn)黨的一大選擇431敵后抗日根據(jù)地政權(quán)的鞏固選擇443以"

武漢長江大橋

"為引子

,闡釋一則新中國的‘‘

國家記憶

"非選擇122023年全國甲卷對‘‘

五史

"

中的黨史

、共和國史

和改革開放史考查的情況:題號知識點題型分值29無產(chǎn)階級登上歷史舞臺選擇430新中國藝術(shù)創(chuàng)作的方向選擇431國有文化事業(yè)單位的改革選擇441中國共產(chǎn)黨在接受日本投降問

題上的主張和評價非選擇72023年全國乙卷對‘‘

五史

"

中的黨史、共和國史

和改革開放史考查的情況:題號知識點題型分值42中國處理同周邊國家的關(guān)系非選擇1

144解放區(qū)政權(quán)的選舉制度非選擇152023年五省卷對‘‘

五史

"

中的黨史、

共和國史和

改革開放史考查的情況:題號知識點題型分值總計431932年的中國(主題正確

,

史實準(zhǔn)確)非選擇1227分,超1/444新中國成立以來裝備制造

業(yè)的發(fā)展;

新時代推動中

國裝備制造業(yè)發(fā)展的主要

因素

(熱點)非選擇152024年新課標(biāo)全國卷考查‘‘

五史

"

中黨史、新中國史、

改革開放史:題號知識點題型分值總計國民大革命(周年紀(jì)念)選擇326分

,

超1/47"

工農(nóng)武裝割據(jù)

"思想選擇38改革開放時期中科院辦院方針

調(diào)整選擇39南北對話選擇318中國近代工業(yè)的搖籃上海非選擇142024年山東卷考查"

五史

"

中黨史、新中國史、

改革開放史:題號知識點題型分值總計7國民革命興起(周年紀(jì)念)選擇326分,

超1/48國民意識增長與中共持久抗戰(zhàn)選擇39中國共產(chǎn)黨實事求是制定方針政策選擇310經(jīng)濟(jì)體制改革與公民身份證制度選擇317五四前后期刊發(fā)展與中國革命轉(zhuǎn)型非選擇142024年湖北卷考查"

五史

"

中黨史、新中國史、

改革開放史:題號知識點題型分值合計9解放區(qū)土地改革的作用選擇321分,1/5多10抗美援朝的必要性選擇31

1經(jīng)濟(jì)體制改革選擇3206‘

黨史中的東北元素

"

(熱

點)非選擇122024年東北三省卷考查"

五史

"

中黨史、新中國史、

改革開放史:3."

五史

"的知識復(fù)習(xí)知識復(fù)習(xí)思路舉例:新民主革命時期的黨史

,

四個關(guān)鍵詞:努力、發(fā)展、貢獻(xiàn)、光輝(2021年全國乙卷

·

42)

閱讀材料

,

完成下列要求O(12分)中國共產(chǎn)黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖材料從圖中任選兩次會議

,

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知

識

,

簡析兩次會議間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展

,

并說明

其原因

。

(要求:

明確列出兩次會議

,觀點正確

,

史實準(zhǔn)確

,

論證充分

,

表述清晰。

)42●

閱讀材料

,

完成下列要求O(12分)

材料自擬觀點題材料中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主義

革命走向勝利的

征途中

,

在如圖

所示各地留下了光輝的足跡。(2021年山東卷

·18)

閱讀材料

,

回答問題O(13分)根據(jù)材料并結(jié)合新民主主義革命的史實

,

以

6‘

足跡

"為題寫

一則歷史短文。(要求:表述成

文

,敘述完整;

立論正確

,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)

密

,

條理清晰。)(1)足跡-

-

-

-

中國共產(chǎn)黨革命道路的選擇。(2)足跡-

-

-

-

中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的革命史。(3)足跡-

-

-

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命不斷走向勝利。(4)足跡-

-

-

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來的抗?fàn)幨贰?5)

中國共產(chǎn)黨奮斗的足跡告訴我們:沒有共產(chǎn)黨

,就沒有新中國。

(6)追尋紅色足跡

,繼承革命歷史。(7)尋找紅色足跡

,重溫革命歷史。(備考角度)【延伸教材】國民革命對中國共產(chǎn)黨的影響國民革命時期是中國共產(chǎn)黨重要成長發(fā)展期

。中國共產(chǎn)黨的思想理論

得到發(fā)展

,

體現(xiàn)在對關(guān)系革命若干重大問題

,

特別是對革命的性質(zhì)、

中

國階級成分、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、

武裝斗爭等問題的認(rèn)識越來越深刻

。黨的基層組

織不斷壯大

,

體現(xiàn)在黨員數(shù)量大幅度增加

。1923年6月中共三大召開時

,全國共產(chǎn)黨員共有420人

,到黨的五大召開

,黨員發(fā)展到57967人。

此外

,

黨領(lǐng)導(dǎo)下的工運、農(nóng)運組織以及其他外圍組織的發(fā)展

,是黨的組

織發(fā)展的延伸

,

極大地保證了黨的影響力不斷擴展。到

1926年5月,

全

國有組織的工人124萬余人。有組織的工人隊伍力量不斷壯大

,

為國民

革命時期工人運動的蓬勃發(fā)展積蓄了巨大能量。國民革命時期

,國民革

命的大舞臺為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)和鍛煉人才創(chuàng)造了良好的歷史條件

,

大

批政治

、軍事

、宣傳、

工農(nóng)運動人才涌現(xiàn)出來

,

大大提升了中國共產(chǎn)黨

的戰(zhàn)斗力

,

為黨獨立領(lǐng)導(dǎo)中國革命的持續(xù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)

。

摘編自賀平?！墩撝袊伯a(chǎn)黨在大革命時期的成長》3."

五史

"的知識復(fù)習(xí)知識復(fù)習(xí)思路舉例:

四實現(xiàn)高考評價功能的理論體系"核心價值

"指標(biāo)體系的世界觀和方法論以人民為中心思想奮斗精神愛國主義情懷責(zé)任擔(dān)當(dāng)理想信念健康情感法治意識德修養(yǎng)勞動精神正確V制官自信文■自信

■■■■

珍

圍命

,

劑差生活.

勞團(tuán)

、

草重勞團(tuán)

勞動最光榮

勞團(tuán)最

高

、

勞團(tuán)最美麗的W念

.

中國特色的

圈設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折主干知識復(fù)習(xí)中國特色社會主義建設(shè)道路的開辟和發(fā)展

(新時期和新時代)主干知識復(fù)習(xí)如:一

、土地改革、

穩(wěn)定物價、

剿匪鎮(zhèn)反、

抗美

援朝是鞏固人民政權(quán)緊迫而又必要的重大決策

,

為國家向社會主義轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)工業(yè)化準(zhǔn)備了

條件。其中

,

土地改革"是中國人民民主革命繼

軍事斗爭之后的第二場決戰(zhàn)

"(毛澤東)

;

(

抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利)‘‘

雄辯地證明:

西方侵

略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊

大炮就可霸占一個國家的時代一去不復(fù)返了

"

(彭德懷)

。二

、社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展時期

,

涌

現(xiàn)出無數(shù)先進(jìn)典型和英雄模范人物

,形成了艱苦

奮斗、

奮發(fā)圖強的時代精神和崇尚勞動

、敬業(yè)守

信、精益求精、

敢于創(chuàng)新的勞模精神。歷史開放類非選擇題開放性試題難在何處?(1)

學(xué)術(shù)化發(fā)展趨勢:一般的史學(xué)研究流程為:提出現(xiàn)實問題

搜集相關(guān)史料

以史

學(xué)范式為視角

對史料開展研究

形成史學(xué)成果或觀點以解決現(xiàn)

實問題。開放性試題的思考解題過程與此十分相似

,

可以說是‘‘

濃縮

版99的歷史專業(yè)學(xué)術(shù)小論文。整體情況分析:平均分過低。閱卷過程中出現(xiàn)大量空白試卷

,考生在全卷時間不夠的情況下

,

會66機智

"地主動放棄該題

,

開放性試題成為名副其實的"

送

命題

"。(2)側(cè)重于學(xué)科能力與素養(yǎng)的考查"

命題不拘泥于教科書

,

試題運用新材料

,創(chuàng)設(shè)新情境

,

古今貫通

,

中外關(guān)聯(lián),把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。"

原《考試大綱》開放性試題在基本歷史知識的基礎(chǔ)之上

,交替考查"

論證

和探討問題

"

‘‘

運用判斷、比較、

歸納的方法論證歷史問

題

"‘‘

運用批判

、借鑒、

引用的方式評論歷史觀點

"

、

6‘

獨

立對歷史問題和歷史觀點提出不同看法

"

。這正是歷史學(xué)科

高考要求中等級最高的能力

,

也是開放性試題成為高考得分瓶頸。(3)高考命題的主要原則決定歷史學(xué)科注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運用

學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、

解決問題的能力;考查考生的人文精神與素

養(yǎng)

,

引導(dǎo)其實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。突出問題意識

,

強調(diào)"

發(fā)現(xiàn)問題

"能力考核要

求

,

培養(yǎng)考生發(fā)現(xiàn)問題的能力

。比較發(fā)現(xiàn)差異;

判斷發(fā)現(xiàn)對錯;

歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律;

批判發(fā)現(xiàn)問題。如何發(fā)現(xiàn)問題?

2014年卷

突出問題意識閱讀材料

,

完成下列要求O(12分)材料:下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中"

抗日戰(zhàn)爭

"內(nèi)容的目錄摘編

。

第二十章

全國抗日戰(zhàn)爭的開始第二十

章

兩條戰(zhàn)線、

兩個戰(zhàn)場1·

抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線2

.

國民黨軍隊的大潰退3

●

平型關(guān)大捷4

·

敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展第二十二章

毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會

第二十三章

國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十五章

解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十六章

國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運動的開展第二十七章

抗日戰(zhàn)爭的最后勝利1.

中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會2

·

解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降3

·

抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識

,對該目錄提出一條修改建議

,并說明修改理由

。

(所提修改建議及理由需觀點正確

,符合歷史事實

。)從史學(xué)動態(tài)‘‘全民族抗戰(zhàn)

"路徑思考從抗戰(zhàn)時期經(jīng)濟(jì)、

文化、

社會路徑思考從"

全球史觀

"‘‘抗戰(zhàn)是世界反法西斯

戰(zhàn)爭的重要組成部分"路徑思考■

■■(2021年全國乙卷

·

42)

閱讀材料

,

完成下列要求。中國共產(chǎn)黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖(12分)

材料從圖中任選兩次會議

,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識

,

簡析兩次會議間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展

,

并說明其原因。(要求:

明確列出兩次會議

,

觀點正確

,

史實準(zhǔn)確

,

論證充分,表述清晰。)自擬觀點題42題滿分卷示例1:42題滿分卷示例1:42題滿分卷示例2:42題滿分卷示例2:42.閱讀材料

,

完成下列要求O(12分)材料

20世紀(jì)初

,

梁啟超發(fā)表《新民說》

,

認(rèn)為要使我國立于世界民族之

林

,賴‘‘民德

"的培育

。民德分為私德與公德

,

u

人人獨善其身者謂之私德

,人人相善其群者謂之公德

"

。他將春秋以來的‘‘

民德

"按優(yōu)劣分為第一至第六

共6個等級,認(rèn)為東漢儒學(xué)最盛

,士人崇尚氣節(jié)

,

民德最優(yōu)。其所作《中國

歷代民德升降表》

如下:2023年乙卷

摘編自梁啟超《飲冰室合集》42●

閱讀材料,

完成下列要求O(12分)材料選取中國古代史整體、

部分或某個朝代

,

對材料

中的觀點提出自己的看法

,

并加以闡述。

(要求:

看法具體明確

,

史論結(jié)合,

論據(jù)充分

,

表達(dá)清晰。

)自擬觀點題(2024年全國新課標(biāo)卷

·

43)閱讀材料

,完成下列要求O(12分)

材料1932年中國重要新聞標(biāo)題摘編如下:錦州撤防遼西盡陷;蔣汪昨晚在杭晤談;

溥儀竟作傀儡;日本

大批軍艦昨日到滬;蔣汪均決長住首都:日本毀我經(jīng)濟(jì)中心,上海

閘北慘化灰燼;

日軍自昨晨猛烈總攻

,

我軍沉勇堅守?fù)敉酥?十九

路軍奉令開閩;蔣介石又做鄂豫皖‘‘

剿赤

"總司令;

全國紅軍繼續(xù)大

獲全勝;

國民黨軍閥大調(diào)白軍布置進(jìn)攻蘇區(qū);

日軍果進(jìn)犯熱河;湘

鄂贛紅軍二次大勝利;

國民黨進(jìn)攻蘇區(qū);傀儡組織近狀;全線出擊

,

紅軍捷報頻傳。

摘編自陳益民、江沛主編

《老新聞1931

-

1939》結(jié)合所學(xué)中國近現(xiàn)代史知識

,擇取材料中的有關(guān)時事

,

擬定一個主題

,

寫一篇短評。(要求:主題正確

,運用材料

,

史實準(zhǔn)確

,

評論

合理。

)■I或國民政

I■

不符

:

年

■特征

■■■■國共合作助準(zhǔn)中成功I

I13.

中華民

危們

團(tuán)抗

民統(tǒng)

線形成全國卷歷史開放題的分類211

2

24年開放型試題題型概況題型年份呈現(xiàn)形式觀點

評述類2011課標(biāo)卷

·

西方崛起文字2012課標(biāo)卷

·

6‘

沖擊一反應(yīng)

"模式文字、

圖片2015卷I

·

科學(xué)技術(shù)公式文字2018卷II

l班·固的人物等級觀點文字、

表格2019卷I

·

錢穆的歷史觀點文字2019卷ll

·學(xué)者對19和20世紀(jì)世

界歷史的認(rèn)識文字、

圖片2023乙卷·

梁啟超的民德觀點文字、

圖片1

.素材一般出自歷史學(xué)家著作

,

學(xué)術(shù)性較強

,觀點有顯性、隱性;2

●評價的對象不是具體的歷史事物或歷史現(xiàn)象,

而是歷史觀點

。歷史觀點是人們對客觀對象的

主觀評價,可能與客觀歷史存在某些不符

,因

此還需要對歷史觀點進(jìn)行再‘‘評論

"

(這類題具

有‘‘

借古鑒今

"的功能)

;基本特點:3.解題步驟為:觀點判斷+分論+總論即總

結(jié)重申自己的觀點(總結(jié)爭取能上升到歷

史學(xué)科素養(yǎng)所要求的理論高度)

;基本特點:(2019年全國卷

o42)閱讀材料

,完成下列要求。(12分)

材料

凡讀本書請先具下列諸信念:一

、當(dāng)信任何一

國之國民

,

尤其是自稱知識在水平線以上之國民

,

對

其本國已往歷史

,

應(yīng)該略有所知。二

、所謂對其本國已往歷史略有所知者

,

尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。三

、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者

,

至少不會對其本國

已往歷史抱一種偏激的虛無主義

,

亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷

史最高之頂點

,

而將我們當(dāng)身種種罪惡與弱點

,切諉卸于古人。四

、當(dāng)信每一國家必待其國民備具上列諸條件者比數(shù)漸多

,

其國家乃再有向前發(fā)展之希望。

錢穆《國史大綱》

(1940)評析材料中的觀點(任意一點或整體)

,

得出結(jié)論。(要求:

結(jié)論不能

重復(fù)材料中觀點

,

持論有據(jù)

,論證充分

,表述清晰。

)示例一

:

同意錢穆對中國歷史要具有溫情與敬意的觀點

,

我認(rèn)為對待中國歷史應(yīng)辯證地看待。

●

●

自因此

,

對待中國歷史要注意取其精華、去其糟粕

,

把握主

流,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。示例二:錢穆關(guān)于學(xué)習(xí)本國歷史的觀點是在特定歷史時

期提出的

,

適應(yīng)了時代需求。因此

,歷史對國民具有強有力的激勵作用

,我們應(yīng)注重

從本國歷史中汲取精神動力

。示例三:錢穆認(rèn)為

"

國民應(yīng)該了解本國的歷史

"

,此觀點

正確。

●

●

自總之

,

讀史可使國民增強民族自豪感、

民族自信心。啟示四:錢穆認(rèn)為

"

國民對本國歷史存有敬意,會減少偏

激的虛無主義和自大心態(tài)

",此觀點正確。總之

,

只有樹立正確的民族觀、國家觀、

歷史觀

,

才能

增強國民意識,才有可能實現(xiàn)民族偉大復(fù)興。4.注意:解題關(guān)鍵一是要有大歷史觀即整體史

觀;

二是要注重以唯物史觀為指導(dǎo);

三是要求

史實準(zhǔn)確(至少選用兩個史實

,

并注意層次、

角度的多樣性)并注意史實選取的時間范圍;

四是要求史論結(jié)合或持論有據(jù)基本特點:題型年份呈現(xiàn)形式提取信息

說明類2013卷I

·

漢唐地圖歷史地圖2013卷ll

·

中英建筑圖片2014卷I

·

中學(xué)歷史教科書文字2014卷ll

·

世界近代史教科書文字表格2015卷Il

·

1950-2008年我國

節(jié)假日文字表格2016卷·

自開商埠歷史地圖2011

-2024年開放型試題題型概況題型年份呈現(xiàn)形式提取信息

說明類2020卷Il

·

歐盟的三大支柱圖片

、文字2021甲卷

·

明代衛(wèi)所集中分布

的區(qū)域文字、

地圖2021乙卷

·

新民主革命時期中

共的發(fā)展文字、

示意

圖2011

-2024年開放型試題題型概況1

.材料時空跨度大

,

提取信息說明時則相對微觀具體;2.解題步驟為:提取材料信息(提取信息時注意二點

,一是直接提取材料直觀呈現(xiàn)的信息;

二是結(jié)合所學(xué)知識

,

間接提取信息)+分析說明原因(即對提出的信息要給予符

合史實的合理解釋。

最常見的解釋就是

,

根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識說

明促成所提取歷史信息的原因

。如果原因解釋不夠理想

,

還可

以提取的信息產(chǎn)生的影響做補充。

)

;3.注意:全球史觀、

文明史觀等只是觀察歷史的視角

、

研究歷史的范式

,

唯物史觀才是唯一正確的科學(xué)的歷史

觀基本特點:題型年份呈現(xiàn)形式自擬論題

(觀點)論證類2016卷I

·

制度構(gòu)想與實踐文字2016卷ll

·

玄

西行與鑒真東渡歷史地圖

、文字2017卷1

·

1417世紀(jì)中外歷史

事件文字表格2017卷ll

·

鐘表的演變文字表格2017卷II

l近·代變局文字2018卷ll

·

漢陽鐵廠文字2019卷Il

·

美國內(nèi)戰(zhàn)前奴隸制

下黑人奴隸的悲慘命運文字表格20112024年開放型試題題型概況題型年份呈現(xiàn)形式自擬論題(觀點)論證類2020卷I

·

中國古代時代特征書名文字2020卷·

改革開放對職業(yè)的影響文字

、表格2022甲卷·

國家發(fā)展的面向文字2023甲卷

·

新中國的‘‘

國家記憶文字2023新課標(biāo)五省卷·

地域文化對中華文明發(fā)

展的貢獻(xiàn)文字2024甲卷:概括出1900年~2000年世界城

市