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文檔簡介
學習任務(wù)單學生信息姓名班級小組職務(wù)課程基本信息學科歷史課題第9課兩宋的政治和軍事課型新授課授課時間學習目標知識與能力:①了解北宋建立的背景、過程,知道北宋加強中央集權(quán)的一系列措施,分析這些措施對北宋政治、經(jīng)濟、軍事格局產(chǎn)生的深遠影響,理解“強干弱枝”“守內(nèi)虛外”等治國理念的內(nèi)涵與利弊。②明晰北宋中期面臨的積貧積弱困境,掌握王安石變法的主要內(nèi)容,探究變法失敗的原因及其反映出的封建王朝改革的復(fù)雜性與局限性。③熟知遼宋夏金元時期民族政權(quán)并立的態(tài)勢,了解宋遼、宋夏、宋金之間的戰(zhàn)與和,分析和議對各政權(quán)及民族關(guān)系發(fā)展的雙重作用,培養(yǎng)時空觀念與歸納總結(jié)能力。2.
過程與方法目標①通過研讀史料,如宋太祖收兵權(quán)的詔書、王安石變法的政令條文等,提升解讀、分析歷史材料的能力,學會從史料中提取關(guān)鍵信息并論證觀點。②繪制遼宋夏金元時期的政權(quán)對峙形勢圖,強化時空定位,直觀感受多民族政權(quán)并立格局下的政治地理分布與軍事攻防態(tài)勢,提高歷史地圖運用能力。3.
情感態(tài)度與價值觀目標①認識到北宋統(tǒng)治者加強中央集權(quán)旨在維護統(tǒng)治秩序,但衍生出諸多弊端,體會制度設(shè)計需權(quán)衡利弊、與時俱進,培養(yǎng)辯證看待歷史問題的思維。②感悟王安石以天下為己任、銳意革新的精神,理解改革是推動社會進步的動力,但面臨重重阻力,需具備堅定信念與務(wù)實策略,增強對改革家的敬重與對改革艱難性的認知。課前預(yù)習任務(wù)預(yù)習第九課內(nèi)容,完成練習冊知識梳理部分在課本中標記關(guān)鍵信息及重要知識點課上學習任務(wù)自主學習第一子目:(5—7分鐘)閱讀課本52—53頁,梳理北宋加強中央集權(quán)的措施,根據(jù)任務(wù)單上的提示畫出宋初在不同方面如何加強中央集權(quán),并完善任務(wù)清單上的內(nèi)容行政 控制地方財政軍政措施:中央強化君權(quán)地方崇文崇文抑武抑武根據(jù)宋初加強中央集權(quán)的措施,分析宋初加強中央集權(quán)措施的利弊得失第二子目:(5分鐘)閱讀課本53—54第二子目,梳理北宋與遼和西夏的關(guān)系,并說出北宋積貧積弱的表現(xiàn)合作交流(5—8分鐘)通過了解北宋與遼和西夏的關(guān)系,思考北宋這種“以錢財換和平”的方式是否可取?為什么?小組之間進行討論當堂檢測(8—10分鐘)1.北宋初年,為加強中央集權(quán),宋太祖采取的措施有()
①把主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央
②文官擔任地方長官
③地方賦稅大部分轉(zhuǎn)運中央
④在地方設(shè)置節(jié)度使A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.宋太祖說:“國家若無外憂,必有內(nèi)患。外憂不過邊事,皆可預(yù)防,惟奸邪無狀,若為內(nèi)患,深可懼也。帝王用心,常須謹此。”因此,宋代統(tǒng)治者采取的治國策略是()A.文武并重 B.強化相權(quán) C.強干弱枝 D.窮兵黷武3.宋太祖、太宗兩朝建立了新官制,并沒有全部取消舊官制,長期保留唐、五代遺留下來的許多官位職稱。中央三省六部二十四司,大都不管本司事務(wù),只是領(lǐng)取高薪、享有崇高政治地位而已。這種現(xiàn)象()A.提高了政府行政效率 B.體現(xiàn)了崇文抑武的國策C.促進了科舉制的完善 D.助推了冗官冗費的出現(xiàn)4.宋朝負責管理軍事有關(guān)事務(wù)的有四個部門。樞密院負責軍令、調(diào)動和高級軍官的任免;“三衙”統(tǒng)率禁軍;兵部負責后勤事務(wù)和管理地方的廂軍;吏部負責武官銓選。這種制度設(shè)計旨在()A.分化事權(quán),相互牽制 B.明確分工,提高效率C.地方分權(quán),中央集權(quán) D.便于訓(xùn)練,提高軍力5.11世紀初,遼宋簽訂澶淵之盟,這次和議,宋的損失雖不算大,卻是有宋以來空前未有的屈辱。澶淵之盟后,宋遼雙方保持了較長久的和平。這說明,澶淵之盟()A.有利于宋遼邊境生產(chǎn)的恢復(fù)發(fā)展 B.導(dǎo)致北宋形成強干弱枝的局面C.使遼朝的統(tǒng)治中心移到黃河流域 D.致使遼軍事實力增長超過北宋6.宋遼在界河——白溝河兩岸互設(shè)貿(mào)易場所,在雙方貿(mào)易中,遼國購買大量北宋商品,諸如茶葉、絲綢、瓷器等。據(jù)史料記載,北宋每年從宋遼貿(mào)易中盈利80萬兩以上,遠遠多于給遼國的歲幣數(shù)量。這表明()A.南北民間貿(mào)易較活躍 B.北宋政府積極扶植市鎮(zhèn)經(jīng)濟C.北宋的邊防壓力減輕 D.榷場收入成為宋廷重要財源課堂背誦(6分鐘)1、北宋加強中央集
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