杜甫詩歌鑒賞 中考語文一輪復習

詩圣的眼淚

—杜甫詩歌鑒賞

嗚咽、泣涕、人哭、鬼哭、山河哭、花鳥哭……

牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄

構(gòu)建動場

杜甫

公元755年，唐朝的歷史上發(fā)生了一件驚天動地的大事，那就是“安史之亂”。安祿山和史思明的叛軍攻入了國都長安城，在長安城燒殺搶掠，把繁華的長安城糟蹋得幾乎成了一片廢墟。756年8月，杜甫也被叛軍抓到長安，因他官職卑微才免于囚禁。他遠離親人，孤身一人在長安的街頭，目睹長安城滿目荒涼的景象，他用他的筆展現(xiàn)了社會生活的廣闊畫面。

春望杜甫

國破山河在，城春草木深。

，。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

，。天明登前途，獨與老翁別。

月夜杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

，。

活動一：在朗讀中品味“淚”之情感

何時倚虛幌

雙照淚痕干

感時花濺淚

恨別鳥驚心

夜久語聲絕

如聞泣幽咽

感時花濺淚，恨別鳥驚心。（最悲傷）

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。（最無奈）

何時倚虛幌，雙照淚痕干。（最思念）

活動一：在朗讀中品味“淚”之情感

這三句都是含淚的詩句。請同學們思考，這幾句詩情感是否一致，如果不一致的話，每一句中的“淚”應該讀出詩人怎樣的情感，請結(jié)合詩歌內(nèi)容闡述原因?；顒佣?在詩句間感悟顯性之“淚”

在這三首詩中，杜甫的眼淚到底為誰而流？請同學們再次自由朗讀這三首詩體會“淚”中深刻的情感，做好批注，先小組合作交流，再班級交流。（提示：可以從修辭方法、表現(xiàn)手法、煉字、意境、情感等方面賞析。）活動三:在情境中體會隱性之“淚”

詩人為國家的命運擔憂，為百姓遭受的苦難擔憂，為親人的平安擔憂。他被叛軍抓住滯留長安大半年，終于在757年4月逃出長安投奔唐肅宗，并被唐肅宗授為左拾遺。但不久就因受房琯案牽連被貶。759年秋天，杜甫棄官輾轉(zhuǎn)到了巴陵。761年春，他求親告友，在成都的浣花溪邊蓋起了一座茅屋，多年漂泊的杜甫終于有了一個安身之所。可不料到了八月，大風破屋，大雨又接踵而至。此時安史之亂尚未平息，詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了《茅屋為秋風所破歌》茅屋為（wéi）秋風所破歌杜甫八月秋高/風怒號（háo），卷我屋上/三重（chónɡ）茅。茅飛渡江/灑江郊，高者/掛罥（juàn）長（chánɡ）林梢，下者/飄轉(zhuǎn)沉塘坳（ào）。南村群童/欺我老無力，忍能對面/為盜賊。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄（é）頃（qǐnɡ）/風定云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾（qīn）多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪（sānɡ）亂/少睡眠，長夜沾濕/何由徹！安得廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風雨不動/安如山。嗚呼！何時/眼前/突兀見（xiàn）此屋，吾廬/獨破/受凍/死亦足！

活動三:在情境中體會隱性之“淚”

題目為《茅屋為秋風所破歌》，難道“破”的只有茅屋嗎？請自由朗讀詩歌，梳理并描寫全詩中直接或者隱含提到“破”的事物。

秋風破屋

群童破茅

嬌兒破被

喪亂破屋

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！生活極其窮困潦倒的杜甫又發(fā)出了怎樣的呼告呢？你是怎么理解的呢？

秋風破屋

群童破茅

嬌兒破被

喪亂破屋活動三:在情境中體會隱性之“淚”

推己及人

憂國憂民句句含“淚”

杜甫出身于一個世代“奉儒守官”的家庭，受儒家“修身、齊家、治國、平天下”思想影響很深。遠祖為晉代功名顯赫的杜預，祖父是初唐詩人杜審言，父親杜閑有奉天令一職。他7歲作詩，15歲便名揚天下，從小就心懷“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治抱負；25歲，登泰山立下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。35歲時，他來到長安應試，卻遭到小人的讒言，沒有得到重用。45歲，安史之亂爆發(fā)，看到人們當時困苦的生活情景，他在《春望》中寫道“烽火連三月，家書抵萬金”；59歲，在他生命的最后一年，依然用熱辣的淚寫道“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今”，仍以國家災難為念。聞官軍收河南河北杜甫

劍外/忽傳/收薊北，初聞/涕淚/滿衣裳。

卻看/妻子/愁何在，漫卷/詩書/喜欲狂。

白日/放歌/須縱酒，青春/作伴/好還鄉(xiāng)。

即從/巴峽/穿巫峽，便下/襄陽/向洛陽?！奥淙招莫q壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途?！薄ā督瓭h》）

“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今。”——（風疾舟中，俯枕書懷三十六韻，奉呈湖南親友》）“任何一個詩人都不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，不論是描寫他本身的痛苦，或者描寫他本身的幸福。任何偉大詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根深深地伸進了社會和歷史的土壤里。”——俄·別林斯基公元755年，安史之亂爆發(fā)，44歲的杜甫寫下了：

“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱?！惫?61年，50歲的杜甫流落四川，寫下了：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏.”公元770年冬天，寒風刺骨，往岳陽的一條小船上，59歲的杜甫病倒了，但他還是用殘臂寫下了：

“親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！?/p>

以饑寒之身而懷濟世之心處窮迫之境而無厭世之想

綜合建模

江漢

（唐）杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。

片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途?！咀⑨尅看髿v三年（768）正月，杜甫離開夔州，輾轉(zhuǎn)多地，歷經(jīng)磨難，，北歸無望。1.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.首聯(lián)“江漢”’點題，“思歸客”意指詩人思歸而不能歸，包含著無限辛酸。B.領(lǐng)聯(lián)對仗工整，情景相融，通過描寫眼前自然景物,營造凄涼冷清的意境。C.尾聯(lián)借用了老馬識途的典故，與曹操的“老驥伏櫪,志在千里”異曲同工。D.整首詩格調(diào)低沉，委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人孤獨飄零、苦無親朋的煩悶之情。2.從修辭手法的角度，賞析頸聯(lián)“落日心猶壯,秋風病欲蘇”一句的妙處。

當堂檢測1.下列對詩歌賞析有誤的一項是（D

）A.首聯(lián)“江漢”’點題，“思歸客”意指詩人思歸而不能歸，包含著無限辛酸。B.領(lǐng)聯(lián)對仗工整，情景相融，通過描寫眼前自然景物,營造凄涼冷清的意境。C.尾聯(lián)借用了老馬識途的典故，與曹操的“老驥伏櫪,志在千里”異曲同工。D.整首詩格調(diào)低沉，委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人孤獨飄零、苦無親朋的煩悶之情。2.從修辭手法的角度，賞析頸聯(lián)“落日心猶壯，秋風病欲蘇”一句的妙處。

運用了比喻的修辭手法，將“落日”比喻詩人“暮年”，生動形象地寫出了我雖已年老體衰，時日無多，但一展抱負的雄心壯志依然存在。表達了詩人積極進取以及老當益壯的情懷。

當堂檢測A層：請以《杜甫，我想對你說》為題，寫一篇不少于200字的小隨筆。B層：1、請以《杜甫，我想對你說》為題，寫一篇不少于200字的小隨筆。

2、根據(jù)學案助讀資料，仿照示例，梳理杜甫的思想，完成下列表格。

作業(yè)設(shè)計時期風格特點代表作代表句